Planeacion De Educacion Fisica Tercer Grado De Secundaria

• DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL PARA TERCER GRADO DE SECUNDARIA

  lizbethmb“Ricardo Flores Magón” C. C. T. 05DES0061Z Ciclo Escolar 2017-2018 DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL PARA TERCER GRADO DE SECUNDARIA Elaboró: Profesora Mildreht Joanna Perales Díaz. Alumno ______________________________________________ Grado y Sección____________ Fecha________________ No. de Lista: _________________ Calificación: _____________ INSTRUCCIONES. * LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES TEXTOS Y ENSEGUIDA CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES: “A la deriva” (Fragmento) Horacio Quiroga ________________ El hombre pisó algo blanduzco, y en seguida sintió la mordedura en el pie. Saltó adelante, y al

• Influencia de la familia en el hábito lector en los estudiantes de tercer grado de secundaria

  Francis AlvarezCAPITULO I “DESCRIPCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO” 1. Tema de estudio Influencia de la familia en el hábito lector en los estudiantes de tercer grado de secundaria 2. Descripción de la problemática. Desde inicios del hombre primitivo, el individuo ha tenido la necesidad de agruparse para poder satisfacer sus necesidades vitales, ya que en conjunto se pueden dividir las responsabilidades y de esta manera facilitar las labores de cada uno. Con el transcurso del tiempo,

• UNIDADES DIDÁCTICAS 2° SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA

  Noe RomeromendezUNIDADES DIDÁCTICAS 2° SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA 2do.Trimestre Componente Pedagógico Didáctico Integración de la Corporeidad UNIDAD DIDÁCTICA: NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 2° DOCENTE: PLANTEL ESCOLAR: C.C.T. TEMPORALIDAD: No. DE SESIONES: 10 Sesiones EJE CURRICULAR: COMPETENCIA MOTRIZ COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: Integración de la Corporeidad APRENDIZAJE ESPERADO: Manifiesta su potencial al planificar y participar en actividades físicas vinculadas con la expresión corporal, la iniciación deportiva y el deporte educativo con el propósito de conocerse mejor y cuidar su salud.

• Planeacion tercer grado

  m.ramirez2012ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO 3 A PERIODO Del 8 al 10 de Enero. AMBITO Estudio. TIPO DE TEXTO Descriptivo BLOQUE Dos. LECCION Investigar sobre la historia familiar para compartirla. CONTENIDOS Comprensión e interpretación • Diversidad social y cultural de las personas y las familias (nucleares, extensas, mono parental, entre otras). Propiedades y tipos de textos • Características y función de los textos narrativos. • Características y función de los árboles genealógicos. Conocimiento del sistema

• La didáctica en las habilidades lingüísticas en los alumnos de tercer grado de educación primaria

  Mary Cruz Diaz GarciaRosario María Gutiérrez Eskildsen. Lic. En educación primaria. Curso: Producción de textos escritos. Dr: José Manuel Hernández Franco. Tema: La didáctica en las habilidades lingüísticas en los alumnos de tercer grado de educación primaria. Mary Cruz Díaz García. Aida Beatriz Téllez Quijano. Semestre: 5° Grupo: “B” Villahermosa, Tab. A 17 de enero del 2020. La didáctica en las habilidades lingüísticas en los alumnos de tercer grado de educación primaria. Por las alumnas: Mary Cruz Díaz

• Guia n°3 de educacion fisica grado 10°

  CamiHernandez1INSTITUCION EDUCATIVA LA INMACULADA GUIAS DE TRABAJO EN CASA N°3: GRADO 10° DOCENTE: J0SE ARRIETA DELGADO OBJETIVO: Ampliar los conocimientos teórico-prácticos de la Preparación física a través de rutinas de ejercicios. MANUAL DE EJERCICIOS Sabías que… Un calentamiento debe incluir ejercicios de movilidad articular. Los ejercicios de movilidad articular permiten activar las cápsulas articulares, mejorar la lubricación y tener rangos de movimientos más amplios. Realiza 10 veces cada uno de los ejercicios que aparecen en

• PLAN APRENDE EN CASA EDUCACION FISICA SECUNDARIA

  truvaAprendo desde casa Plan contingencia COVID -19 EDUCACION FISICA 3° “B” PROF. DIEGO ARMANDO PEÑUELAS VALENZUELA ACTIVIDAD: CREANDO UN HABITO SALUDABLE FECHA DE APLICACIÓN: 20-24 DE ABRIL DE 2020 COMPETENCIA: APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO: Integracion de la corporeidad Valora su identidad corporal mediante la práctica de actividades físicas, para la integración permanente de su corporeidad y la adquisición de estilos de vida saludables Que el alumnado se muestre activo físicamente durante la contingencia ambiental Covid-19 y

• Planeaciones tercer grado

  thaniamontielESCUELA PRIMARIA “EMILIO PORTES GIL” 429EB60C C.C.T. 27DPR0180E ZONA NO 12 SECTOR 02 BUENAVISTA 1RA. SECCIÓN VILLA TAMULTE DE LAS SABANAS, CENTRO ASIGNATAURA APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA DE TV ACTIVIDADES MARTES 03 DE NOVIEMBREDEL 2020 Lengua Materna Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones. Emplea directorios para el registro y manejo de información. Mayúsculas y abreviaturas en el directorio Elabora en hojas de colores, blancas o cartón, 5 fichas como las

• GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO – ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE – GRADO 3°

  karol91Educación con visión humana INSTITUCIÓN EDUCATIVA SILVINO RODRÍGUEZ - TUNJA GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO – ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE – GRADO 3° - SEDE MANZANARES Fecha: 27-04 -2020 Curso 3.1 Guía : 2 Semana 9 Periodo : Primero Docente: Cristina Vargas Pág de GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO Niños jugando saltando la cuerda | Vector Premium DISEÑO CURRICULAR - (De acuerdo con el PICC) Aprendizaje Eje temático Desarrolla y fortalece la motricidad a partir

• Ausencia de jóvenes de 16 años que cursan el tercer grado de secundaria. en horarios escolares

  mariela9091Centro de Estudios Superiores del Bajío Metodología de la Investigación Sábado 19 de septiembre de 2020 SELECCIÓN DEL TEMA Ausencia en horarios escolares DELIMITACIONES * Temporales, Espaciales y Poblacionales * Ira dirigida a 10 jóvenes de nivel básico, de 16 años que cursan en 3er grado de secundaria. * Existe la probabilidad de entrevistar a algunos maestros que imparten clase en las secundarias a entrevistar * En Santiago de Querétaro Qro Delegación Feliz Osores. TEMA

• Educación Física en casa Primer- segundo grado

  aurajuliSemana: del 16 al 20 de noviembre del 2020 Educación Física en casa Primer- segundo grado Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9- primero A Nombre de la actividad: “Expresando mis emociones” Con la ayuda de mamá, papá o tutor de familia; el alumno se parará frente a un espejo e irá realizando las manifestaciones expresivas que vaya escuchando. Para ello el alumno (a) deberá cerrar los ojos mientras escucha la expresión que deberá representar con

• Actividad 3| 5to.° grado | Educación Física Experiencia 3

  Memito12345Actividad 3| 5to.° grado | Educación Física Experiencia 3 Promocionamos las actividades físicas para mejorar la calidad de vida Eh, Mike aquí de nuevo para intentar ayudarte en la medida de lo posible para guiarte en el curso de Educación física para 5to grado de secundaria, tratando de hacer tu aprendizaje más ameno, vallamos poco a poco. 1. Tarea 1: Comprendemos por qué a nivel mundial se promueve la actividad física Sabías que existe un

• CONSTRUIR ESTRATEGIAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA E.I.B “CAÑAVERAL”, MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

  Wilkin MendezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA SAN FELIPE CONSTRUIR ESTRATEGIAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA E.I.B “CAÑAVERAL”, MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA San Felipe 28 de Noviembre del 2019. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA

• EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 2do. “A”, “B”, “C” y “D”

  pegaso_fenixSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA Secretari­a de Educacion Publica DIRECCION GENERAL DE EDUCACION JUVENIL DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES ESC. SEC. GRAL. “PROFR. RUBÉN OSORIO ESPINOSA” CLAVE C.T. 21DES0132U RAFAEL LARA GRAJALES, PUE. CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020 DOCENTE: MARCELINO ROGELIO ROMERO FUENTES ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 2do. “A”, “B”, “C” y “D” COMPETENCIA. Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos Propósito del bloque 3 Aprendizajes esperados La finalidad del presente bloque es que los

• Las Bases Fundamentales de la Planeación Didáctica de la Educación Física

  Sofy L'HdzLas Bases Fundamentales de la Planeación Didáctica de la Educación Física. Introducción. La Planeación Didáctica es una herramienta del docente en el cual consiste diseñar y encuadrar la enseñanza para los alumnos. Por lo tanto, en las próximas líneas se establecen bases para lograr realizar una planeación que logre una enseñanza eficaz definiendo ¿qué es la motivación?, ¿cuáles son las funciones del movimiento y cuándo un movimiento es significativo?, así como ¿qué es edificación y

• Planeaciones preescolar educación física

  pech2486EDUCACION FISICA DIRECCIÓN DEL INSTITUTO MUNICIPAL DE CULTURA FISICA Y DEPORTE DE TEOTIHUACAN SESION DE EDUCACION FISICA PROFR. JUAN MIGUEL AGUILAR RIOS NIVEL EDUCATIVO: TURNO: ZONA ESCOLAR PREESCOLAR Matutino APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican la organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación. ESTRATEGIA DIDACTICA : Juegos tradicionales, juegos de imitación, juegos de persecución, cantos motrices y tareas motrices. EJE CURRICULAR: Competencia motriz COMPONENTE PEDAGOGICO: Desarrollo de la motricidad. ENFASIS:

• EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE 8º GRADO

  Jules_012INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE 8º GRADO MODALIDAD: AULA VIRTUAL IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ÁREA EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE ASIGNATURA EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE GRADO 8 DOCENTES LUDOVIC GONZÁLEZ SILVA TIEMPO DE DURACIÓN 1 HORA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD BITACORA N° OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD Mantener una rutina de ejercicio que beneficie el cuerpo, pero también para la salud mental. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO: Instrucciones: En este semestre

• Planeación tercer grado

  Jaziel RodriguezSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “VALLE DEL MEZQUITAL” CLAVE C.T. 13DNL0003F Proyecto de práctica profesional Periodo escolar: Del 25 al 30 de abril del 2022 Asignatura: Matemáticas Escuela: Esc. Primaria “Tierra y libertad” San Gabriel, Tezontepec De Aldama, Hidalgo. Clave: 13DPR2670D Turno: Matutino Grado y Grupo: 3° “A” Organización: Completa Zona escolar: 117 Docente titular: Azalia Chavez Martínez Docente en

• Planeación tercer grado

  Tania MolinaFECHA MATERIA APRENDIAJE ESPERADO ACTIVIDADES Lunes Español Actividades para iniciar el día * Dictado Tricolor Bandera Independencia Ejercito México La bandera mexicana es tricolor. * Pedir a los alumnos que mencionen los personajes que aparecen con frecuencia en muchos de los cuentos. Pedir que hagan en grupo a lectura "El gato de las botas amarillas" en a página 24 y 25 de su Libro de texto (primera parte) contestar en su cuaderno las preguntas de

• PLANEACIÓN DEL TERCER GRADO DE LA SEMANA 09 DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DEL 2022

  Juan GonzalezPLANEACIÓN DEL TERCER GRADO DE LA SEMANA 09 DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DEL 2022 https://materialeducativo.org/ & https://materialeseducativos.mx/ PLANEACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2022 – 2023 ZONA ESCOLAR: XX SECTOR: XX GRADO: 3° GRUPO: “X” PLANEACIÓN SEMANAL DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DEL 2022 MAESTRO(A): MATERIALEDUCATIVO.ORG ESPAÑOL ÁMBITO Estudio SECUENCIA 3 PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS Textos informativos al rescate. Comprensión de textos para adquirir nuevos

• DEPRESIÓN EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO Y TERCER GRADO DE SECUNDARIA

  YOVANA SELENE CASTILLO HUANHUAYODEPRESIÓN EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO Y TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE EL TAMBO - 2022. DEPRESSION IN SECOND AND THIRD GRADE STUDENTS OF A PUBLIC EDUCATIONAL INSTITUTION IN EL TAMBO - 2022. Yovana Selene Castillo Huanhuayo 1, Nadia Bertha Riveros Padilla 2 M01416f@Upla.Edu.Pe 1 , M01529b@Upla.Edu.Pe 2 Universidad Peruana Los Andes, Huancayo, Perú. Resumen Abstract La presente investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de depresión que presentan los estudiantes

• Planeaciones tercer grado

  Erika Mercado OlveraASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 3° TIEMPO Semana 1 PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA ÁMBITO PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS Estudio Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema. Participación social Producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia. Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. ¿QUÉ BUSCO? Que los niños: Identifiquen las características y organización de los textos informativos. Identifiquen información específica dentro

• La educacion musical en el desarollo de los estudiantes de tercer grado de primaria

  Cristina Piña AndaGobierno del Estado de Michoacán Secretaría de Educación en el Estado Instituto Michoacano de ciencias de la Educación “José María Morelos” Plantel Pacífico Guacamayas NOMBRE LICENCIATURA: Educación artística 7 semestre. ASESOR: Ing. Ana Eréndira Ortiz González ALUMNO: Cristina Piña Anda Modulo: Redacción y disertación del trabajo de tesis 1 Las Guacamayas Mich. A 7 de agosto del 2021 La música y el canto en el desarrollo integral de los estudiantes de primaria. Planteamiento del problema

• Planeación de educación física

  2116097SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCUELA PRIMARIA “FERNANDO MONTES DE OCA” PLAN DE CLASE No __01__ TEMA: Fuerza. GRADO: 5to y 6to GRUPO(S) “A” y “B” FECHA: Del 24 al 28/04/23 PROPÓSITO: Que el alumno sea capaz de hacer la actividad colectivamente, coordinativamente y organizativamente la fuerza general. CONCEPTUAL: PROCEDIMENTAL: Que los alumnos construyan su propia técnica y estrategia en el momento en el que

• Planeaciòn tercer grado mensajes publicitarios

  Nadia OrtegaSEIEM on Twitter: "Con las mejores maestras y maestros de México, directivos y personal administrativo, hoy cumplimos 30 años de ofrecer una educación de calidad, para formar alumnos de excelencia que contribuyen DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO GEM reconoce a Legislatura local por aprobación del Paquete Fiscal 2021 | Eje19 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SECTOR ESCOLAR NO IX SUPERVISIÓN ESCOLAR NO. XXVII ESCUELA SECUNDARIA C.C.T. 15DST0215 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL 3

• Portafolio de herramientas de la web 2.0 para mi práctica docente en el nivel de secundaria técnica para la asignatura de educación física

  marks0422Nombre de la materia Comunicación Educativa Nombre de la maestría Maestría en educación y docencia Nombre del alumno José Adrian Rocha Rocha Matrícula 010457624 Nombre de la Tarea Portafolio de herramientas de la web 2.0 para mi práctica docente en el nivel de secundaria técnica para la asignatura de educación física. Unidad X Trabajo integrador Nombre del Tutor Metro. Juan Felipe Tavares Avendaño Fecha 14 de agosto del 2022 ________________ PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE Indice

• Planificación Anual de Educación Física para 1º, 2º y 3º Grado

  profemariela1975Planificación Anual de Educación Física para 1º, 2º y 3º Grado Fundamentación: La presente propuesta intenta ofrecer múltiples alternativas de movimiento que contribuyan al desarrollo personal, motivando vivencias, descubrimientos y acciones que fomenten la capacidad de pensar favoreciendo en el educando la valoración del cuerpo, del esfuerzo y de la práctica deportiva habitual como ayuda para mejorar las condiciones de calidad de vida y de salud. Los niños y los adolescentes atraviesan por un proceso

• Planeación Semanal No.1 Tercer Grado

  yanelli ocampoESCUELA PRIMARIA MATUTINA FEDERAL Ciclo escolar 2023-2024 ZE.024 Sector 9 Planeación Semanal No.1 Tercer Grado PROPÓSITO: Esta planeación lo que busca es conocer la situación de los alumnos al ingreso de clases, para establecer hacia donde vamos a partir. Determinando si alcanzaron los conocimientos básicos, basándonos en los más importantes enfocándonos más en Español y Matemáticas. * Grado de lectura si es de forma fluida. * Lograron la lectoescritura y la segmentación de palabras. *

• Examen de Español Tercer Grado de Secundaria

  sayaca1807ESC. SEC. “Colegio Kukulcan” Examen de Español Tercer Grado de Secundaria Anual 2023 Diseño del examen El examen está diseñado para 40 min; los temas para cada pregunta utilizados en el examen fueron obtenidos del libro que los alumnos de Tercer año utilizaron durante el curso de español. El libro de estudio está dividido en cinco bloques. * Bloque 1 ¨Convénceme o lo hare Yo” * Bloque 2 “Mis argumentos” * Bloque 3 “El arte

• FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA

  RICHARDELIAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel

• Planeación Educación Primaria

  eriksaldanaPROFR. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS CERRADOS|IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE| | |EL AULA | |DE EVALUACIÓN | | |SITUACIÓN 1 |No estimula, porque no |No permite aprender de |Si un examen medir |No ya que no toma en cuenta los intereses del | | |respeta los ritmos de |los errores, ya

• Actividades para grupos. Educación artística 5º grado

  silviaferroActividad 72 El grupo se divide en tres equipos. Cada uno de ellos analizará los principios psicopedagógicos y metodológicos que se sugiere emplear en una de las tres asignaturas que integran el campo, e identificará ejemplos de aplicación de éstos en su práctica cotidiana. Lean el programa de la asignatura correspondiente. Principios metodológicos y recursos didácticos Ejemplos de aplicación Educación artística 5º grado Lenguaje artístico-estimulación de la sensibilidad-fortalecimiento de la identidad personal –valoración del patrimonio

• Trayecto Formativo De Educacion Física

  GEMITIPRIMERA SESIÓN QUE EVALUAS? El desempeño del alumno en situaciones de enseñanza aprendizaje COMO EVALUAS? Recabando información de manera continua a través de distintos medios e instrumentos cuantitativos y cualitativos CON QUE HAS EVALUADO TRADICIONALMENTE? Al inicio de cada Bloque existe una actividad denominada como Diagnostico el cual me permite tener un breve conocimiento del contenido del mismo, por lo que mediante el registro en listas, así como la observación PARA QUE EVALUAR? Para obtener

• PROPÓSITOS EN LAS EDUCACIONES BÁSICA, PREESCOLAR Y SECUNDARIA

  mariaeliza. PROPÓSITOS 1.1 Educación básica Que los estudiantes: - Desarrollen nociones y habilidades para la comprensión de sucesos y procesos históricos para que puedan explicar la manera en que la localidad, la entidad, el país y el mundo se transforman. - Analicen las relaciones que los seres humanos han establecido entre sí y con el ambiente a través del tiempo y del espacio. - Desarrollen habilidades para el manejo de información histórica. - Perciban a

• SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

  rocio2818PRODUCTO DECIMOQUINTO SECUENCIA INTEGRADORA 2 GRADO, BLOQUE V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS” Competencias en las que se indique por asignatura EDUCACION FISICA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Manejo y resolución de conflictos Cultura y artística PROPÓSITO Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar -Aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades

• Competencias Educación Física

  LilianacasaENFOQUE La educación física tiene una perspectiva más amplia y no como un apéndice del deporte, porque la concebimos como una práctica pedagógica cuyo propósito central es incidir en la formación del educando, a través del desarrollo de su corporeidad, para que la conozca, la cultive y, sobre todo, la acepte. Para ello, las acciones motrices se convierten en su aliado por excelencia, porque permiten al alumno establecer contacto con los otros (sus compañeros), consigo

• CONTENIDOS DEL BLOQUE EDUCACIÓN FÍSICA

  COITECOSECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION BASICA INSPECCION DE EDUCACION FISICA:_011__ CLAVE 07FFS5011U CONTENIDOS DEL BLOQUE NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIEL LOPEZ CASTELLANOS ESCUELA: EMILIANO ZAPATA PERIODO DE APLICACIÓN: 1º AL 30 DE SEPTIEMBRE Y 1º AL 30 DE OCTUBRE DE 2010 TITULO: ‘’ESTE SOY YO’’ _1º__ GRADO BLOQUE No. __1__ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: _____LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA__________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ PROPÓSITO:

• REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA

  SHYNAREFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Beatriz Quiñónez ENFOQUE El presente programa tiene como antecedente el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudio de 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de licenciatura en Educación Física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas del campo de educación física y las experiencias latinoamericanas y europeas en la materia. La fundamentación pedagógica del programa

• SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

  aidecornejoPRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre

• Plan De Clases De Educación Física

  cesar250274SEIEM PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: CESAR URIBE BRIONES No.de Sesión: 1 Fecha: 30 AL 03 DE SEPTIEMBRE Escuelas: “FRANCISCO I. MADERO” “EL PROGRESO” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA

• Clase De Educación Física

  bettyamayCLASE DE EDUCACION FISICA Esta sesión tiene como principal objetivo el aprendizaje de elementos fundamentales del Aeróbics (pasos básicos), en su modalidad de "bajo impacto". Según la función que cumple la sesión dentro de la unidad didáctica es una sesión de desarrollo, situada en un lugar intermedio en el conjunto de sesiones que la componen. Por su estructura, es una sesión innovadora, caracterizada por la inexistencia de partes diferenciadas en el cuerpo de la sesión,

• EDUCACION FISICA 5toGRADO

  rorojavierPRODUCTO 13 23 MAYO 2011 NOMBRE DE LA ASIGNATURA : EDUCACION FISICA GRADO 5 BLOQUE 5 DESCRIPCION DEL PROCESO: 1 DIAGNOSTICO : PRODUCTOS,IMÁGENES CON FOTOS ,DIBUJOS,CUESTIONARIOS,VIDEOS,INVESTIGACIONES QUE EL ALUMNO BUSQUE SOBRE EL TEMA A TRATAR. 2 DIRECCIONAMIENTO : APRENDIZAJES ESPERADOS, PROPOSITOS E INVESTIGACION. 3 METODO O PROYECTO : PLAN CLASE. 4 ACTUACION : FOTOS,CUEDERNOS DE TRABAJO,CUESTIONARIOS,REGISTROS DEL PROFESOR. 5 PROCESO DE EVALUACION : AUTOEVALUACION,COEVALUACION Y EVAULACION QUE DA EL MAESTRO. 6 COMUNICACIÓN : TRABAJO COLECTIVO

• Planeación De Español, 6to Grado

  susanaguilarGRADO: 6º GRUPO : A FECHA: ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE : I TEMA: AMBITO: ESTUDIO APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer estrategias para ordenar y reescribir información, integrando datos de distintos textos, para publicar uno en el periódico escolar o mural de la escuela. PROPOSITO: Escribir textos históricos basados en diferentes fuentes de información. PROYECTO: VAMOS A CONTAR LA HISTORIA CONTENIDOS: COMPRENSION LECTORA, IDEAS CENTRALES, BIOGRAFIA, RECUENTO HISTORICO. MATERIALES: Textos históricos, libros del rincón, diccionario, libros de gramática de

• Planeación Bimestral De Quinto Grado

  miguelonbonitoPlaneación Bimestral de Quinto Grado Bloque III Educación Artística Por: MIGUEL LÓPEZ ADARGA. ___________________________________________________ Escuela Primaria: “PLUTARCO ELIAS CALLES” ___________________________________________________ Turno: MATUTINO Grupo: 5to “A” Fecha: ENERO-FEBRERO __MIGUEL LÓPEZ ADARGA FRANCISCA VERDUGO VEGA Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. Del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Se expresa a través de algunos elementos del lenguaje arquitectónico. • Identifica la relación que existe entre la danza y las artes visuales y plásticas.

• Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

  amigo367Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA Manejo y solución de conflictos. Participación social y política. Cultural y artística, comprendida como: la capacidad de comprender y valorar de

• Planeación De Español 5to Grado

  faromaraDATOS DE LA ESCUELA: PRIM. “FERNANDO E. GONZALI” QUINTO GRADO GRUPO “A” DATOS DE LA MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE II TEMA 1: Uso de palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la información relevante en los textos para resolver inquietudes específicas SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INICIO Mostrar a los niños imágenes donde se aprecie la desnutrición y la obesidad en diversos ámbitos A través de

• Planeacion 4 Y 6 Grado

  obielMATEMÁTICAS ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” LUGAR: TZINCOATLAN, HGO. FECHA: 28/03 AL 01/04 DOCENTE TITULAR: PROFRA. GUADALUPE VILLEGAS RODRIGUEZ DOCENTE EN FORMACIÓN: EFRÉN HERNÁNDEZ AGUILAR MODALIDAD: LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEMESTRE: 6° PROPÓSITO: 3° LOS ALUMNOS APRENDAN EL USO DE LAS FIGUAS PARALELAS Y SU USO, APRENDAN ESTRATEGIAS EN LAS QUE NO USEN EL AZAR; EN CONJUNTO CON LA PREDICCION Y APRENDERAN LOS NUMEROS NATURALES Y SUS OPERACIONES. 4° LOS ALUMNOS APRENDAN A USAR EL COMPÁS

• PLANEACION DE CLASES 5to GRADO

  sarinanaPLANEACION DE CLASES DE QUINTO GRADO ESCUELA: Emiliano Zapata T.M. C.T: 05DPR0319N SEMANA: 4, 5 y 6 DURACIÓN: 13/09/2010 AL 01/10/2010 CICLO ESCOLAR: 2010-2011 PROFR. DE GRUPO: Eleazar Contreras Salazar SECCIÓN: “A” BLOQUE: 1 ASIGNATURA: Español CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración y la Naturaleza Desarrollo Personal y Para La Convivencia. ÁMBITO: ESTUDIO LITERATURA: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán. PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO: Todo cabe en un refrán

• Asesoria Educacion Fisica

  paulo72ASESORIA DE E.FINSTRUCTIVO DE ESCOLTAS Aspecto 1: Presentación a) Uniforme: Deberá ser igual en todos los integrantes de la escolta siendo el representativo de la Institución. b) Integración: La escolta deberá estar integrada armónicamente por 6 elementos, en cuanto a la estatura y la complexión, pudiendo ser de hombres, mujeres o mixta, los cuales estarán colocados simétricamente. 1. Escolta Izquierda 2. Abanderado 1 2 3 4 3. Escolta Derecha 4. Comandante 5 6 5. Retaguardia

• Programa De Educacion Fisica

  danyuliPROFR. NAZARIO DURÁN SEDEÑO R.F.C. DUSN7709163P0 JUNIO 2011 PRODUCTO NO 12. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de justicia? Cerrar espacios a niños y jóvenes en las escuelas y en los centros de trabajo, los medios de comunicación, la violencia intrafamiliar y social, el autoritarismo, el machismo,