Planeación Para La Discusión Formal ensayos gratis y trabajos

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  Planeación Para La Discusión Formal

  La Discusión La discusión corresponde a un intercambio argumentativo de ideas y opiniones. Debes tener presente, sin embargo, que la forma en que discutimos puede variar, dependiendo de factores como la existencia de un coordinador(a), la presencia o no de audiencia, el grado de formalidad de la situación, etc. De acuerdo con esto, se han desarrollado diversas técnicas de discusión, que se emplean según la finalidad que se persiga, los objetivos y las características del

  Enviado por Alice_Riverj / 688 Palabras / 3 Páginas
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  Planeacion Para La Discusion Formal

  EVOLUCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA. Cuando Aníbal planeaba conquistar Roma se inició con la definición de la misión de su reino, luego formuló las estrategias, analizó los factores del medio ambiente y los comparó y combinó con sus propios recursos para determinar las tácticas, proyectos y pasos a seguir. Esto representa el proceso de Planificación Estratégica que se aplica hoy en día en cualquier empresa. Igor Ansoff (1980), gran teórico de la estrategia identifica la

  Enviado por siul92 / 2.584 Palabras / 11 Páginas
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  Un sistema de planeación estratégica formal

  Un sistema de planeación estratégica formal une tres tipos de planes fundamentales, que son: planes estratégicos, programas a mediano plazo, presupuestos a corto plazo y planes operativos. 12. La planificación estratégica es una herramienta por excelencia de la gerencia estratégica, consiste en la búsqueda de una o más ventajas competitivas de la organización y la formulación y puesta en marcha de estrategias permitiendo crear o preservar sus ventajas, todo esto en función de la misión

  Enviado por qoqeeta / 451 Palabras / 2 Páginas
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  Consulta Etapa De Analisis, PlaneacioN, Discusión ANPOL

  INTRODUCCIÓN Cualquier individuo de la civilización actual europea que se proponga indagar alguna cuestión que atañe ala historia universal, es natural e imprescindible que trata de considerar en asunto de este modo. En tan solo en los países occidentales donde existe ciencia en aquella etapa de su desarrollo tenida como valida. También en otros lugares como india china babilonia Egipto hay, existido conocimiento empírico el examen acercade los problemas de la tieera entonces conocida y

  Enviado por angelvillacres / 230 Palabras / 1 Páginas
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  ESPAÑOL II PROYECTO 4 “DISCUSIÓN FORMAL: LA MESA REDONDA”

  ATENEO VICTORIA SECUNDARIA ESPAÑOL II PROYECTO 4 “DISCUSIÓN FORMAL: LA MESA REDONDA” ANOREXIA Y BULIMIA EN LA ADOLESCENCIA ISIDORO CASTILLO RIVERA * Andrea Chávez * Analucía Díaz * Paola Martínez Pregunta a Andrea: ¿Qué es un trastorno alimenticio y desde cuándo existen? 1. Según Wikipedia los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) engloban varias enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de que se manifiestan a través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en

  Enviado por andreitapaola123 / 1.856 Palabras / 8 Páginas
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  La planeación estratégica formal FLEX ENERGY

  PLANEACION ESTRATEGICA PROYECTO FINAL UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL VALLE DE MEXICO INGENIERIA INDUSTRIAL GRUPO: 170701 PROFESOR: EDUARDO MARIO CARD MENDEZ EQUIPO: CALDERON AGUILAR MARIA GUADALUPE CHAVEZ ISLAS OSCAR ALFREDO GONZALEZ VIGERAS SERGIO INTRODUCCION La planeación estratégica formal con sus características modernas fue introducida por primera vez en algunas empresas comerciales a mediados de 1950. En aquel tiempo, las empresas más importantes fueron principalmente las que desarrollaron sistemas de planeación estratégica formal, denominados sistemas de planeación a

  Enviado por Lupita8728 / 2.089 Palabras / 9 Páginas
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  Proceso Formal De Planeacion Estrategica

  PROCESOS FORMAL DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO • ¿Que es el proceso formal de planeamiento estratégico? aquel proceso que identifica y define las asignaciones de responsabilidades para la ejecución del desarrollo de la empresa. este nos habla de tres niveles jerárquicos que participan en este proceso sea la firma que sea y estos niveles planifican tareas de su respectivo nivel y como deben de ejecutarse éstas tareas. Los niveles jerárquicos de planificación como ya se había mencionado

  Enviado por lorenabruce / 399 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación Formal y Informal

  Compare la planeación formal con la informal. • Planeación Formal: En esta, existen objetivos específicos para ser ejecutables en periodos de años, que a su vez son plasmados y divulgados a los miembros de la organización. Igualmente, se crean programas de acción que permiten definir que se quiere tomar para llegar a los objetivos, en donde se está y a donde se quiere llegar, es decir, se realiza un diagnostico del proceso a efectuar. •

  Enviado por AlfredoFabianL / 813 Palabras / 4 Páginas
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  PROCESO DE PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS BASADO EN LA INVESTIGACIÓN FORMAL DE EXPERTOS

  PROCESO DE PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS BASADO EN LA INVESTIGACIÓN FORMAL DE EXPERTOS. La planeación de recursos humanos es el proceso que busca asegurar el óptimo aprovechamiento del personal con que cuenta la empresa, y proporcionar los recursos humanos relacionados con las necesidades futuras de la organización. Para alcanzar plenamente su objetivo de planeación estratégica de recursos humanos debe considerar los siguientes factores: Determinar los factores del medio ambiente, es decir, la definición del entorno

  Enviado por VERRITO / 584 Palabras / 3 Páginas
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  Planeacion Proyecto 8 Elaborar Cartas Formales

  Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” Taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente I Séptimo Semestre Planeación Datos de Identificación Practicante: Luisa Liliana Martínez Palomino Especialidad: Español Semestre: Séptimo Fecha:20/12/13 Nombre de la Escuela Secundaria: Técnica N° 45 “Alfonso Reyes” Grado y Grupo: 1° “D”, “F” Asignatura: Español No. Sesiones :10 Bloque: III Proyecto 7 Práctica social del lenguaje: Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la

  Enviado por luisamtz / 945 Palabras / 4 Páginas
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  La idea de este documento es diseñar una estrategia mercadológica para la mermelada de jamaica que elabora Rosana Uriarte Camacho, en actualidad esta actividad que desarrolla esta persona, carece de una planeación formal, su elaboración y comercializa

  UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE http://www.laipsinaloa.gob.mx/images/stories/UdeO/LogoUdeo.png Unidad Guamúchil MERMELADA DE JAMAICA “JAICA” Integrantes: Matrícula: Mercedes López Inzunza 1160016 Alejandra Valenzuela Uriarte 1160044 Profesora: Dra. María Guadalupe Vélez Vázquez Materia: Mercadotecnia Licenciatura en Sistemas Computacionales 7mo Trimestre Departamento Económico-Administrativo Guamúchil Salv. Alv. Sin a 21 de octubre de 2013 “JAICA” Planeación La idea de este documento es diseñar una estrategia mercadológica para la mermelada de jamaica que elabora Rosana Uriarte Camacho, en actualidad esta actividad que desarrolla esta

  Enviado por Mercedes Lopez Inzunza / 2.038 Palabras / 9 Páginas
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  PLAN DE DISCUSION EN LA PLENARARIA DEL CASO “PLANEACION ESTRATEGICA EN SUN LIFE”

  PLAN DE DISCUSION EN LA PLENARARIA DEL CASO “PLANEACION ESTRATEGICA EN SUN LIFE” 1. Discusión grupal 1. Realizar el Análisis de las cinco fuerzas de la industria de Michael Porter 1. Competencia actual 2. Amenaza de nuevos competidores 3. Posibilidad de productos o servicios sustitutos 4. Poder de negociación de proveedores 5. Poder de negociación de compradores 1. Discusión individual 1. ¿Quién es el personaje principal? Describir su función 2. Identificar la situación problemática en

  Enviado por adolfo05 / 287 Palabras / 2 Páginas
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  Compare las diferencias y semejanzas entre la planeación formal y la informal

  Compare las diferencias y semejanzas entre la planeación formal y la informal. = Diferencias La planeación informal, se anota muy poco o tal vez nada, lo que se quiere alcanzar esta en la mente de una persona o de unas cuantas. El dueño o gerente tiene una idea de hacia donde quiere ir y de como espera lograrlo. En cambio en la planeación formal se definen las metas específicas que cubren un periodo de tiempo

  Enviado por Madelaine10 / 1.409 Palabras / 6 Páginas
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  Planeación

  QUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, y una administración por demás fortuita e improvisada. Por estas razones es que la planeación precede a las

  Enviado por julybj / 2.983 Palabras / 12 Páginas
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  PLANEACION ESTRATEGICA

  PLANEACION ESTRATEGICA La planificación es una herramienta útil en muchos campos de la vida, ya que de esta manera se supera la improvisación. Organizarse para lograr con los recursos que se tienen los objetivos deseados permite lograr mejores resultados, ahorrando dinero, tiempo y esfuerzo. Este no es un artículo para especialistas sino un recurso aplicable nuestro trabajo concreto. Cuando planificamos, debemos intentar contestar algunas de estas preguntas: • ¿Por qué y para qué se quiere

  Enviado por pattyro_77 / 594 Palabras / 3 Páginas
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  Planeación De El Mundo Natural

  Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,

  Enviado por paty29 / 514 Palabras / 3 Páginas
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  Planeación Didáctica

  | EL ROL DEL MAESTRO “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado el niño” Maestro es una palabra muy sencilla, pero, involucra una serie de responsabilidades que no cualquiera puede y quiere realizar. Puesto

  Enviado por checkoss / 1.752 Palabras / 8 Páginas
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  Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

  Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de

  Enviado por anacistinamtnz / 2.362 Palabras / 10 Páginas
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  Planeación Y Estrategias Didácticas

  PRODUCTO 10 PROUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° O 5° GRADOS. Pág. 104 del cuadernillo del participante. NOTA: Esta propuesta de actividades es para el aula multigrado concretamente 5° y 6° grados considerados como el tercer ciclo en el aula multigrado. ACTIVIDAD INICIAL PARA TODO EL GRUPO Dar a conocer el reto de este proyecto mediante la LECTURA: Lo que conozco. Pág. 119 del libro

  Enviado por cruzada / 920 Palabras / 4 Páginas
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  La Planeacion

  La Planeación Las planeaciones analizadas cuentan con un inicio, en el me doy cuenta que tanto saben los alumnos del tema, esto lleva por nombre Conocimientos Previos, creo que es importante siempre tener en cuenta esto, porque en base a esto vamos a empezar, hay un desarrollo porque en este ya se empiezan a trabajar los contenidos mediante las actividades ya planeadas y un cierre, en este se evalúa el desempeño del alumno en la

  Enviado por gabrielin / 473 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación Financiera

  ¿Qué es la planeación financiera? Planificar no sólo es un instrumento empresarial, sino algo más que trasciende de lo operativo y que tiene que ver más con lo estratégico. Es buscar un equilibrio entre todos los niveles de la empresa, con objeto de que responda de una manera más equilibrada y eficiente a los retos que implica su base de negocio y el entorno en el que ésta se encuentra. Otro aspecto que de igual

  Enviado por analucirey / 1.877 Palabras / 8 Páginas
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  Planeación 1ero Asignatura Español

  ESCUELA PRIMARIA MATUTINA Clave: Zona: Sector: Ubicación: Grado: Primero Asignatura: Español Aprendizajes esperados  Identifica los temas que tratan los textos expositivos.  Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica.  Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.  Identifica letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas.  Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.

  Enviado por LIRASOL / 682 Palabras / 3 Páginas
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  Planeación

  ACTIVIDAD 68 Desarrollar un tema del campo formativo Exploración y comprensión del mundo natural y social. Resaltar los elementos de una planeación: Recursos, organización grupal, intervención didáctica, evaluación y plan, productos y cierre. ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN: RECURSOS: Libros de texto del alumno, libros del maestro, planeación, materiales de plástico y metal, material didáctico en general (recursos dentro del salón y útiles escolares de los alumnos). ORGANIZACIÓN GRUPAL: Exposición por parte del docente y trabajo

  Enviado por tortugo69 / 575 Palabras / 3 Páginas
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  PLANEACION Y DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. GRADO: 5° PROCUCTO 8 Instrucciones: Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la lectura “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico de ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a la 17. Con la información del Curso Básico

  Enviado por erizo38 / 2.104 Palabras / 9 Páginas
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  Planeación Educación Primaria

  PROFR. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS CERRADOS|IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE| | |EL AULA | |DE EVALUACIÓN | | |SITUACIÓN 1 |No estimula, porque no |No permite aprender de |Si un examen medir |No ya que no toma en cuenta los intereses del | | |respeta los ritmos de |los errores, ya

  Enviado por eriksaldana / 26.586 Palabras / 107 Páginas
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  COMPETENCIAS DE PLANEACIÓN

  MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICAS. Nombre de la asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado: 5° GRADO 1.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE Elección del bloque Como docente dentro del aula generar a través de una pregunta los saberes previos del alumno Por medio de una lluvia de ideas identificar los saberes previos. De manera individual o en equipos investigar información acerca del tema (revistas, enciclopedias, internet, periódico, folletos, entrevistas, museos

  Enviado por eriksaldana / 367 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación 5to Grado

  ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Describir personas por escrito con diferentes propósitos. Emplea adecuadamente el lenguaje para describir. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Páginas 159 a la 165 Sentido numérico y pensamiento algebraico 5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b)

  Enviado por GALOSA63 / 985 Palabras / 4 Páginas
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  PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA

  MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO:13 DESCRIPCION DEL PROCESO DIAGNOSTICO Se realiza para que el maestro se dé cuenta el nivel de aprendizaje en el que se encuentra el alumno del grupo al cual se va atender, aplicando las escalas de valores y así medir los resultados. DISEÑO Es analizar los contenidos que se van aplicar y organizarlos de acuerdo al análisis, y las estrategias que se pueden aplicar en el

  Enviado por lupitarojm / 471 Palabras / 2 Páginas
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  PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  PRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA

  Enviado por margret02_land / 1.037 Palabras / 5 Páginas
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  Planeación Sobre Historia, Política Y Sociedad De México

  PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES

  Enviado por migueltari / 1.095 Palabras / 5 Páginas
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  PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Lenguaje, Comunicación Y Pensamiento

  Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados MÓDULO 2: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático PRODUCTO 8 Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III ASIGNATURAS: ESPAÑOL – MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL - Localiza información específica en las fuentes de consulta y registra su ubicación. - Hace comentarios pertinentes a partir de la

  Enviado por SILES / 1.566 Palabras / 7 Páginas
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  Planeación Y Estrategias En LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO

  DIPLOMADO: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO” Actividad 27 Secuencia didáctica Grado 5° ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA: RECURSOS LITERARIOS EMPLEADOS EN LA POESÍA Propósito y/o aprendizaje esperado Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía; aliteración, rima, comparación y metáfora Ámbito: Literatura Competencias • Identifican algunos de los recursos de la poesía • Inventar algunos versos • Despertar la sensibilidad Actividades Inicio: Por medio de

  Enviado por tavodoque / 1.351 Palabras / 6 Páginas
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  Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

  PRODUCTO 8 Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen

  Enviado por AMOROSO1962 / 379 Palabras / 2 Páginas
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  PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCACION ARTISTICA

  PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS MODULO 3 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EDUCACION ARTISTICA. Actividad 74 La enseñanza a través del arte puede conducir al mejoramiento del aprendizaje y al desarrollo de competencias. A través de las artes es posible que los niños desenvuelvan la imaginación, la percepción y el aprendizaje de la realidad, así como su capacidad crítica y de análisis. El objetivo principal es dotarlo de herramientas que le permitan

  Enviado por kittysara / 351 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación Sociedad Mexicana

  PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 tema panorama del periodo aprendizajes esperados: ubica los principales acotencimien-tos del periodo y aplica los terminos decada y siglo. identifica los problemas economicos de mexico y sus consecuencias y reconoce la importancia de los tratados que mexico a firmado con otros paises. identifica las causas y consecuencias de la expansion urbana, desigualdad y protesta sociales del campo

  Enviado por blankita / 690 Palabras / 3 Páginas
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  Planeación Y Estrategias Didácticas

  1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) - Segregación (Ser incongruente al decir y al hacer) -No respectar las preferencias de credo en la escuela. (Religión) -Falta de habilidad para la toma de decisiones. -Falta

  Enviado por SEYER / 1.361 Palabras / 6 Páginas
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  Competencias En La Planeación

  ACTIVIDAD 47 NIVEL/ COMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 Pensar y razonar Resolver situaciones en contextos muy conocidos Resolver situaciones en contextos conocidos Resolver situaciones en contextos poco conocidos Resolver situaciones en contextos desconocidos Resolver situaciones complejas en multitud de contextos Formar y relacionar conceptos Argumentar Argumentar si una idea es verdadera o falsa Desarrollar argumentos prefabricados en otros contextos Argumentar en contextos no propios Estructurar argumentos basándose en experiencias propias Formular razonamientos y

  Enviado por marinoel / 247 Palabras / 1 Páginas
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  Planeaciones De Español

  Asignatura: Español Día: Lunes 02 de Mayo del 2011 Tema: Editar un cancionero Ámbito De La Literatura Aprendizajes esperados: Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones Recursos didácticos: Secuencia didáctica: Inicio: presentaré el valor y la frase así como la lectura que corresponde al valor de Previsión Preguntaré sobre lo que hicieron durante sus vacaciones y en su cuaderno elaboraran un dibujo o redactaran a donde fueron, a quienes visitaron o

  Enviado por akamarena32 / 2.645 Palabras / 11 Páginas
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  Planeación

  MODULO TRES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL EN EDUCACION BASICA. PRODUCTO 41: CON EL PROCESO DE EVALUACION SE EVIDENCIA EL LOGRO O DOMINIO DE LOS CONTENIDOS POR EL ALUMNO Y NOS SIRVE DE PARAMETRO A LOS DOCENTES PARA RETOMAR SITUACIONES Y DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA NUESTRO COMETIDO. EN LA SITUACION UNO, LA MAESTRA NORMA APUESTA AL TRADICIONALISMO SU ACTITUD PRIVILEGIA LA EVALUACION CUANTITATIVA Y PONE AL ALUMNO BAJO PRESION. EN LA SEGUNDA SITUACION, TAMBIEN SE

  Enviado por longuis / 1.186 Palabras / 5 Páginas
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  Planeación De Preescolar, Una Mañana De Trabajo

  “Mañana de trabajo” Elaboración de una casita con plastilina. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación artística. Competencia: Comunica expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. Forma de manifestar: *Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales. *Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia vivida. Campo formativo: Pensamiento

  Enviado por Annagabby710 / 258 Palabras / 2 Páginas
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  Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

  Manual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos

  Enviado por FIONA / 949 Palabras / 4 Páginas
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  Planeación De Participación Comunitaria Y Familiar

  ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROYECTO 2 Mi álbum de recuerdos de la primaria APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Recupera información pertinente y busca material (fotos, trabajos escolares y datos) que la complemente. • Estructura de los álbumes. ACTIVIDADES: 1. Acuerdan elaborar un álbum y organizan la estructura de las secciones del álbum. Pág. 173  En grupo comentan las ventajas de contar con un álbum que contenga información y evidencias de

  Enviado por charay / 510 Palabras / 3 Páginas
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  Planeaciones Multigrado

  BLOQUE II: AMBITO O TEMA COMUN: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROS. PROYECTO: APRENDIZAJES ESPERADOS POR CICLOS: PRIMER CICLO: SEGUNDO CICLO: TERCER CICLO: Comparar y usar los números desde los Conceptos de número cardinal u ordinal de manera oral y en contextos familiares. Leen y escriben números ordinales hasta el trigésimo (30). Reconocer, utilizar y explicar el valor de las cifras en función de sus posiciones en la escritura de un número natural o un

  Enviado por tesorito / 1.352 Palabras / 6 Páginas
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  Planeación

  PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 ¿Qué van aprender los alumnos? Los componentes del sistema solar Estructura del sol Los 8 planetas y sus movimientos Los satélites y asteroides Confirmación de los planetas Confirmación de los planetas Instrucción del telescopio Producto para socializar *Programa y libro de texto para cada tema. *Requerimientos de la secuencia didáctica. *Material de la biblioteca. *¿Que elementos del contesto puedo

  Enviado por lupitarojm / 291 Palabras / 2 Páginas
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  Planeación, Línea Del Tiempo

  Línea del tiempo Planeación Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Productos Parciales Actividad Acción ¿Qué van a aprender los alumnos? Desastres naturales Describir causas y consecuencias de los desastres naturales Realice una investigación en diferentes fuentes y la identifique las formas de relación con la naturaleza Identifique condiciones sociales y políticas que inciden en la calidad de vida Investiguen y distingan algunos acuerdos internacionales

  Enviado por caty / 1.291 Palabras / 6 Páginas
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  Planeación Fuentes De Información

  PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES

  Enviado por cinthyayuyi / 276 Palabras / 2 Páginas
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  Planeacion 5to Grado, Temas, Contenidos Y Proyectos

  DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Analizar y reescribir relatos históricos • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa

  Enviado por francys / 1.155 Palabras / 5 Páginas
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  LAS FUENTES FORMALES DEL DERECHO FISCAL MEXICANO

  1. LAS FUENTES FORMALES DEL DERECHO FISCAL MEXICANO Antes de iniciar con el estudio particularizado de que es objeto éste capítulo primero, es preciso encuadrar y definir al Derecho Fiscal o Tributario. Así tenemos que, éste es una rama del Derecho Financiero y éste a su vez una rama del Derecho Administrativo. Así pues, el Derecho Fiscal es el conjunto de normas encargadas de regular el aspecto jurídico de la tributación en sus diversas manifestaciones:

  Enviado por rondomy / 6.366 Palabras / 26 Páginas
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  Planeación Para Aplicar En Un Contexto Social Inmediato

  Producto 14 Elaboración de una planeación individual que pueda aplicar en su contexto social inmediato. Campo formativo Comprensión del mundo natural y social. Pregunta generadora ( Que problemas ambientales existen en nuestro localidad y a que se deben?) 1° A partir de esta pregunta los niños hacen sus aportaciones de forma individual con comentarios y lluvia de ideas para introducirlos al tema ambiental. 2° Posteriormente el maestro propone una actividad de investigación familiar donde realicen

  Enviado por guadalupebrenda / 267 Palabras / 2 Páginas
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  PLANEACIÓN PROSPECTIVA

  PLANEACIÓN PROSPECTIVA INTRODUCCIÓN Saber lo que sucederá en el futuro ha sido y será una de las grandes aspiraciones de la humanidad; sin embargo, conocer el futuro es una empresa difícil pues, lo más probable es que jamás se llegue a tener ese conocimiento. No obstante, cabe señalar que el trabajo científico siempre se orientará a indagar sobre lo desconocido, sobre lo que hay más allá de la muralla del tiempo presente. El futuro nos

  Enviado por tanniaviles / 1.151 Palabras / 5 Páginas