Practica 4 Esime ensayos gratis y trabajos

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Práctica Docente

Un problema es un asunto difícil, delicado y susceptible de varias soluciones, las cuales han de pensarse y meditarse cuidadosamente para poder elegir la mejor de ellas. Desde luego que diariamente todos nos enfrentamos a varios problemas en diversos ámbitos, incluyendo a la práctica educativa también. El presente ensayo tiene como propósito exponer los principales problemas a los que me he enfrentado en la práctica escolar. Entre los más comunes están los siguientes: dominio de

Enviado por anahi1208 / 627 Palabras / 3 Páginas
La Practica Docente

RESUMEN: “ ANALISIS DE MI PRACTICA DOCENTE DESDE LA DIMENSION INSTITUCIONAL E INTERPERSONAL” Hablar de la actividad docente en tercera persona es relativamente fácil, cuando esa actividad científica se inclina hacia uno mismo incrementa la complejidad, pues al mismo tiempo que se es “sujeto” se es “objeto” de análisis y reflexión. El eje de análisis sobre mi práctica estará dirigido hacia la dimensión institucional e interpersonal, ya que son los elementos que me interpelan con

Enviado por janetvillafuerte / 904 Palabras / 4 Páginas
Etnografia Y Practica Docente

TEMA: Etnografía y práctica docente. La validez de los estudios etnográficos implicaciones metodológicas. Los etnógrafos en el campo de la educación de la educación en Norteamérica tienden a estar a la defensiva cuando se trata del concepto de la validez. A diferencia de los etnógrafos que trabajan en la antropología los etnógrafos en el campo de la educación en invertido mucho tiempo y energía en legitimar su metodología. La validez del uso convencional se define

Enviado por tahymis / 584 Palabras / 3 Páginas
PRACTICAS ANTIDEMOCRATICAS

La transición mexicana a la democracia llegó a su fin. El viejo régimen, el régimen del presidencialismo sin fronteras, el régimen del partido sin competencia y elecciones sin garantías, el régimen sin crítica y escrutinio público, el régimen del Estado grande y la sociedad pequeña, ha quedado en el pasado. En su lugar empieza a cobrar forma una presidencia acotada por las fronteras constitucionales, se ha levantado un sistema de partidos competitivo, se celebran elecciones

Enviado por beliiebees.312 / 1.377 Palabras / 6 Páginas
ACTITUDES QUE TIENEN LOS ALUMNOS FRENTE A LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE SUS MAESTROS.

Actualmente muchos de los maestros en servicio no han dejado de lado su enseñanza tradicional, creen o creemos que su práctica siempre se ha acomodado a los intereses propios y propios del alumnos, sin embargo esto ya no es así, hay que poner mucha atención de las necesidades que exige ahora el mundo mismas que le exigen al estudiante. El dictado y los monólogos tal como menciona Annete Irene Santos del Real en su tesis

Enviado por karinena / 361 Palabras / 2 Páginas
El Maestro Y Su Práctica Docente

Juego, Pensamiento y Lenguaje Bruner plantea el enorme impacto de los gestos en el desarrollo posterior del lenguaje en el niño. Se concentra en la cultura como proveedora de elementos que el individuo incorpora para su propio desarrollo y su constitución como sujeto. El Enactivo (el Juego), el Icónico (el Pensamiento) y el Simbólico (el Lenguaje). En sus investigaciones son de suma importancia los conocimientos del mundo real previos al lenguaje que posee el niño.

Enviado por AngelicaPeraltaa / 799 Palabras / 4 Páginas
Información y práctica del origen del idioma español (MAPAS)

INFORMACIÓN Y PRÁCTICA DEL ORIGEN DEL IDIOMA ESPAÑOL (MAPAS) El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU y, tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna. Por otro lado, el español es el segundo idioma más estudiado en el mundo tras el inglés. El español, como las

Enviado por trivial000 / 6.593 Palabras / 27 Páginas
La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ 22 DE OCTUBRE DE 2011 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ TRABAJO PRESENTADO PARA ACREDITAR LA PRIMERA UNIDAD DE LA MATERIA “EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE” 22 DE

Enviado por gicala / 3.142 Palabras / 13 Páginas
Mi Practica Docente

Mi práctica como docente La práctica de la docencia es un trabajo que debe estar sustentado en los conocimientos que debe tener un maestro con base a la actualización de los cursos que se llevan a cabo en el periodo inter semestral, es por ello que los conocimientos adquiridos generan un proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación cotidiana de los alumnos de nivel medio superior. Nuestro compromiso como maestros en el proceso enseñanza-aprendizaje es contribuir

Enviado por ivanalvarado / 1.299 Palabras / 6 Páginas
PRACTICA II

CORDERO, ODALIS CECILIA Práctica Profesional II San Felipe, Mayo 2011. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION: DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE SAN FELIPE-EDO YARACUY Práctica Profesional II Pasante: Cordero Odalis Cecilia C.I: 7.918.003 Profesora Asesor: María Elena Martí INDICE Introducción 5 Informe sobre la evaluación de los alumnos en pequeño grupo Actividades realizadas 6 Calendario y horario para las evaluaciones realizadas 7 Rapport 8 Enfoques de evaluación 9 Estrategias de evaluación 10 Resultados

Enviado por odaliscordero / 5.554 Palabras / 23 Páginas
El Maestro Y Su Practica Docente

Pocos críticos de la práctica profesional negarían estas cosas, pero solo algunos las tomarían como fuente de indagación en las crisis de conocimiento y la preparación profesional. La cuestión de la relación entre la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. El arte es una forma de ejercicio de la inteligencia, un tipo de saber, aunque diferente en aspectos cruciales de nuestro modelo estándar de conocimiento profesional. La relación

Enviado por isabeljacinto / 381 Palabras / 2 Páginas
Practica Definiciones de la educación

TEMA 1: LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA Lectura: DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN Definiciones de la educación examen crítico La palabra educación se ha empleado a veces en un sentido muy amplio para designar todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los demás hombres pueden ejercer, bien sea sobre nuestra inteligencia o bien sobre nuestra voluntad. Como dice Stuart mil, todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que los demás hacen

Enviado por 123456eshe123456 / 692 Palabras / 3 Páginas
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA “Es más fácil juzgar el talento de un hombre por sus preguntas que por sus respuestas”. Pedro Marcos Gastón Luque de Levis Si como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí mismo”, entonces este ejercicio de reflexión será parte nodal de mi propia formación docente. Al mirar atrás, el primer impulso es etiquetar a

Enviado por Orizma / 405 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario De Practicas

Cuestionario de prácticas Que es la acción Viene del latín actio que significa movimiento actividad y es una definición básicamente procesal que viene dada por el poder jurídico que tienen los particulares de poner en movimiento o a activar a los órganos jurisdiccionales y ponerlos en movimientos Que es la responsabilidad según el diccionario de la real academia Viene a ser la deuda y obligación de reparar y satisfacer por sí o por otro, la

Enviado por dorismanti / 1.841 Palabras / 8 Páginas
Ensayo De Observacion Y Practica Docente

RETOS DEL DOCENTE ANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Introducción: En el presente trabajo se pretende, abordar un tema de suma importancia dentro de nuestra formación docente como lo es el papel que desempeña el educador dentro del jardín de niños, o mejor dicho los retos a los cuales se enfrenta a la hora de llevar a cabo su labor de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta los análisis vertidos durante las sesiones, la experiencia recabada en

Enviado por ninilicious / 841 Palabras / 4 Páginas
Ensayo Observacion Practica Docente

Una mirada retrospectiva: Mi práctica docente Un maestro debe de cumplir con ciertas tareas dentro y fuera del salón de clases, de igual manera debe tener habilidades que le permitan ganarse la confianza de sus alumnos para poder impartir una educación de calidad, algunas tareas y habilidades son: conocer al grupo, planear las clases, ser puntuales, cumplir con las jornadas de trabajo, atender conflictos y tareas, evaluar, entre muchas más. Todas las tareas, habilidades entre

Enviado por gruny25 / 767 Palabras / 4 Páginas
Practica Docente

CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA La segunda jornada de OPD III se efectuó en la Escuela Secundaria Técnica N° 54 “Gral. Carlos Salazar” en el turno matutino, ubicada en la colonia Libertad en la calle Bolivia entre la Av. México y Alaska, en la fecha del 28 de Noviembre al 09 de Diciembre del 2011. Con el propósito de mejorar las habilidades de dialogo con los estudiantes así como también, adquirir y desarrollar conocimientos y habilidades

Enviado por emmanuel090390 / 2.914 Palabras / 12 Páginas
PRACTICA No. 1 Identificacion De Cationes

PRACTICA No. 1 METODOS DE ENSAYO A LA FLAMA Y PERLAS DE BÓRAX PARA LA IDENTIFICACIÓN DE CATIONES 1. OBJETIVOS Que el alumno: Experimente el método de ensayo a la flama para la identificación de cationes mediante la coloración generada por su espectro de emisión. Aplique el método de las parles de bórax para la identificación de cationes por medio de la coloración de la perla. 2. GENERALIDADES Gran parte del conocimiento actual sobre

Enviado por HectorCz / 4.072 Palabras / 17 Páginas
INFORME SOBRE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

INTRODUCCIÓN El informe sobre la práctica que el instituto de Difusión técnica N°6 ubicado en la calle Crisanto palma N°302 esquina con Eusebio castillo de Nacajuca tabasco. El proyecto “salud es bienestar” que se ejecuto en dicha institución como trabajadora social me socalize con los alumnos. También se encuentra el objetivo de este trabajo recepcional y la reseña histórica de la institución en donde fue realizada la practica, y las metas que los trabajadores sociales

Enviado por yesieli / 1.631 Palabras / 7 Páginas
PRACTICA N.- 3 LUGAR: ESPOCH

ESCUELA DE: ECOTURISMO SEMESTRE: 3ro ALUMNO: ROSA CAMAS PRACTICA N.- 3 LUGAR: ESPOCH I. DESCRIPCION BOTANICA DE LAS SIGUIENTES FAMILIAS DE ANGIOSPERMAS A. OBJETIVO: a) Conocer con profundidad acerca de las familias de la práctica dada. b) Dibujar cada una de las familias q se pueden observar durante la práctica. c) Colocar cada uno de las parte según los gráficos que se realicen. d) Escribir nuestros conocimiento de lo que se ha realizado durante la

Enviado por luiszambrano / 1.257 Palabras / 6 Páginas
EL ANALIZIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA LECTURA: José Jimeno Sacristán. “Profesionalización docente y cambio educativo”, en: Análisis de la práctica docente propia”.. COMENTARIO ACERCA DE LA LECTURA Al momento de comenzar a leer, confieso que la lectura me parecía muy extensa, sin embargo, al momento de ir desglosando el valor de ésta, me percaté de algunos conceptos muy bien planteados por el autor. Es muy cierto que tanto el concepto de calidad como la expresión

Enviado por viczanio / 1.119 Palabras / 5 Páginas
EL SENTIDO Y LA UTILIDAD DE LA OBSERVACIÓN DURANTE EL PERIODO DE PRACTICA

La observación es considerada un instrumento de análisis de la práctica que puede ser relevante cuando es utilizado juntamente con la reflexión. Durante la práctica docente es fundamental utilizar la observación, esto nos sirve como técnica que nos permite detectar las fallas que pudiera haber en la práctica, es importante que nosotras como futuras docentes comencemos a desarrollar la capacidad de observación en cada una de nuestras intervenciones educativas, esto no solo nos ayudara a

Enviado por yaareny / 369 Palabras / 2 Páginas
PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS DE LA VALUACIÓN

CAPITULO 12 ASWATH DAMODARAN PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS DE LA VALUACIÓN Existen dos métodos para la evaluación de las empresas: 1) Módelo de valuación absolutos, también conocido como Modelo de flujos de fondos descontados. Determina el valor estimando los flujos de fondos futuros previstos de activos descontados a su valor actual. El valor de cualquier empresa está determinado por 4 factores: a. Su capacidad para generar flujo de efectivo de los activos con los que cuenta.

Enviado por ernie2010 / 5.605 Palabras / 23 Páginas
Analisis De La Practica

Mi semana de practica Durante mi semana de practicas hubo un sinfín de experiencias que por supuesto serán muy significativas para mi formación docente tanto con los niños, maestras y padres de familia, para empezar desde la planeación se me enfrento un gran reto como lo elegir el adecuado seguimiento de las actividades propuestas para los niños viendo que cubran sus necesidades y cualidades de cada uno, en mi caso se me dificulto como lo

Enviado por mari3lita / 1.017 Palabras / 5 Páginas
Practica Docente Propia

Introducción El siguiente ensayo se ha realizado con la finalidad de poder comprender el grave problema en el cual la sociedad esta inmensa, y por consecuencia la educación es afectada por esta problemática, es intolerable la cantidad de problemas que genera la falta de valores morales. Los padres se preocupan menos por hablarle a los hijos y decirles sobre lo bueno y lo malo, lamentablemente todo esto se ve reflejado en las aulas. La falta

Enviado por yara / 1.393 Palabras / 6 Páginas
La Practica Docente

Si bien el análisis de la práctica mediante la observación es un proceso de construcción que se realiza durante un periodo y se es necesaria la realización, de parte del observador, de un análisis e interpretación propios que le permitan obtener una representación personal lo más completa posible de la práctica en cuestión. Esto implica el contraste, puesta en relación e interpretación global del conjunto de datos recogidos tanto en el momento del registro como

Enviado por jessicafgn / 595 Palabras / 3 Páginas
Ejemplo Práctica De Estrés térmico

EVALUACIÓN DEL RIESGO DE ESTRÉS TÉRMICO En una sección de tratamientos térmicos con hornos de gas un trabajador se ocupa de varias tareas entre las que se cuenta la introducción y extracción de cestas de piezas en los hornos. El ambiente del local es caluroso en general, pero más intenso en las proximidades de los hornos, y en particular en la operación de extracción de cestas de piezas de los hornos, la exposición a calor

Enviado por caridadespejo / 647 Palabras / 3 Páginas
Ensayo De La Practica Docente

Análisis de alimentación I Virginia valladares García 22 / 09 / 2011 Tarea TEXTURA MECÁNICA PRIMARIO Dureza: Es una característica relativamente sencilla de determinar y que aporta valiosa información, causando un daño mínimo a la probeta o muestra. Cohecividad: En esta tesis se ha estudiado el comportamiento de materiales granulares cohesivos (colorantes xerográficos). Mediante el microscopio de fuerzas (SFM) se ha medido directamente la fuerza de adhesión entre partículas. Elasticidad: Designa la propiedad mecánica de

Enviado por osan / 335 Palabras / 2 Páginas
La Practica Docente

EXPERIENCIA PERSONAL ENTORNO A LAS DIFICULTADES PRESENTES. Anteriormente di las dificultades que se me presentaron en el centro de trabajo en la cual laboro, primordialmente me enfoque a las relación entre los padres y maestros ya que siento que es lo Principal que debe de existir, una buena comunicación porque sin ella no nos entenderíamos para el proceso en el cual está el niño y es la Enseñanza- Aprendizaje. Las dificultades dentro del contexto escolar

Enviado por xocmoper / 2.447 Palabras / 10 Páginas
La Practica De Leer

LA PRÁCTICA DE LEER A mi parecer creo que una de tantas formas de que dispone el sujeto para informarse es la lectura textual y la contextual; algunas apreciaciones que pueden ser útiles para la comprensión del sujeto activo en su contexto sociocultural, pueden ser las siguientes: Por lo que respecta a la lectura de textos, ésta se realiza, por lo menos, bajo dos perspectivas: una física que utiliza la vista como instrumento y la

Enviado por mrjaccinta / 401 Palabras / 2 Páginas
Practica De Leer

LA PRÁCTICA DE LEER A mi parecer creo que una de tantas formas de que dispone el sujeto para informarse es la lectura textual y la contextual; algunas apreciaciones que pueden ser útiles para la comprensión del sujeto activo en su contexto sociocultural, pueden ser las siguientes: Por lo que respecta a la lectura de textos, ésta se realiza, por lo menos, bajo dos perspectivas: una física que utiliza la vista como instrumento y la

Enviado por mrjaccinta / 401 Palabras / 2 Páginas
ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE

TEMA: ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE LECTURA: La validez de los estudios etnográficos: implicaciones metodológicas La validez en su uso convencional, se define como la certeza o solidez de las inferencias sacadas de los datos. Campbell y Stanley (1963) dividen la validez en dos tipos interna y externa. Según estos autores la validez interna de una inferencia requiere la evidencia que un tratamiento experimental tuvo un efecto en un caso particular. La validez externa requiere la

Enviado por MARISOLIBARRA / 467 Palabras / 2 Páginas
El Perfil De Egreso Y Las Prácticas Sociales Del Lenguaje"

Normalmente cuando hablamos de cambios o de alguna reforma, se tiende a mostrar un rechazo, esto puede verse influido por diversos factores, pude ser por que la manera en que estoy trabajando me ha funcionado y no veo la necesidad de hacer cambios en mi programación, o bien por algún temor o miedo al cambio y que ésta no funcione como yo lo deseo. Pero ya es tiempo de eliminar ese temor que existe, ya

Enviado por luisescamilla / 1.398 Palabras / 6 Páginas
El Currículo Oculto Y Las Prácticas De Resistencia Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular

Currículum formal, real (o vivido) y oculto Tanto el plan de estudios (currículum formal) como sus programas de cursos representan el aspecto documental de un currículum. Es interesante señalar que la palabra programa significa -etimológicamente-: "anunciar por escrito"; los programas constituyen las micro-estructuras de un plan de estudios y por lo común indican: • Objetivos generales y particularidades de aprendizaje. • Organización y secuenciación de contenidos. • Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza. •

Enviado por YUNUEN_MAYORQUIN / 4.841 Palabras / 20 Páginas
Resumen Practica Procesal Civil

PRÁCTICA PROCESAL CIVIL / Lic. Rafael López Ramírez Sesión 02. Septiembre 07/2011. Miércoles. Proceso Civil Relaciones entre particulares, personas físicas y jurídicas. Etapas, fases, pasos, que conducen a una resolución. • Acción • Excepción • Pruebas • Audiencias • Alegatos • Juicio • Sentencia Etapas del proceso ordinario, de acuerdo a la doctrina 1. Etapa postulatoria. 2. Etapa probatoria. 3. Etapa preconclusiva. 4. Etapa conclusiva 5. Liquidación 6. Ejecutiva. 7. Impugnativa. Inicio del proceso La

Enviado por ZULE_BRHITANY / 4.463 Palabras / 18 Páginas
Practica De Leyes Especiales I. II Bimestre

SEGUNDO BIMESTRE CASO PRÁCTICO 2 Redacte el escrito de interposición de un Recurso de Reposición. Señor Viceministro y Presidente de la Comisión Técnica de Consultoría del Ministerio de Transportes y Obras Públicas. INGENIERO EDUARDO VILLARREAL, en mi calidad de Procurador Común de la Asociación INTEGRAL-INDETEC, me dirijo a Usted atentamente y en cuanto al tema referido en el asunto, interpongo RECURSO DE REPOSICIÓN, en los siguientes términos: 1. Mi identificación está señalada, soy de profesión

Enviado por orliflores / 2.102 Palabras / 9 Páginas
Practica Quimica

Práctica No. 2 Estudio descriptivo de algunos reactivos OBJETIVO : 1.- Observar algunas propiedades físicas de los reactivos que se estudian mediante experiencias simples. 2.- Clasificar estas sustancias de acuerdo con la información recogida. Material Sustancias Fórmula Caja petri carbono C Caja petri Azufre S Caja petri Sulfato de cobre CUS04 Caja petri Zinc Zn Vaso de precipitado Acido acético CH3COOH Caja petri Naftalina C10H8 Caja petri Arena Realización: Caracteres sensoriales de las sustancias que

Enviado por pauorozco / 723 Palabras / 3 Páginas
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa

COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Para lograr un buen criterio de intervención docente se necesita del total conocimiento sobre lo que ocurre en el aula. Esto se puede lograr mediante la reflexión a partir de una teoría. Dicha teoría puede ser reconstruida, para obtener una visión más amplia, realizando un “inventario” donde se analicen las ideas que nacen de la práctica. Siguiendo a esto se “depuran” algunas otras teorías

Enviado por jazmin1124 / 1.460 Palabras / 6 Páginas
EL ESTABLECIMIENTO DE UN PROGRAMA DE REDISEÑO DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL SISTEMA

EL PERFIL DE LOS ALUMNOS, SUS HABILIDADES, VALORES Y ACTITUDES EL ESTABLECIMIENTO DE UN PROGRAMA DE REDISEÑO DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL SISTEMA TECNOLÓGICO DE MONTERREY SURGE COMO PARTE DEL ANÁLISIS DE FACTORES DIVERSOS, TALES COMO LA TRAYECTORIA PROFESIONAL DE SUS EGRESADOS, EL CONTEXTO DE LOS NUEVOS TIEMPOS Y EL RESULTADO DE LA CONSULTA HECHA A LA SOCIEDAD CON EL PROPÓSITO DE DEFINIR LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO HACIA EL AÑO 2005. ESTO

Enviado por twisther / 3.861 Palabras / 16 Páginas
Practicas profesionales

La experiencia obtenida en estos últimos meses realizando mis practicas profesionales, fueron muy gratas a mi persona tanto en el lado personal como el profesional, me siento muy orgullosa de poder compartir las experiencias realizadas durante estos últimos cinco meses. Mis practicas profesionales las realicé en en el área administrativa específicamente en el departamento de comunicación y relaciones publicas a cargo de , dentro de mis deberes estaba el monitoreo de medios impresos y el

Enviado por jazminn / 292 Palabras / 2 Páginas
SEGUNDO GRADO. Bloque 3 Práctica 5

SEGUNDO GRADO. Bloque 3 Práctica 5 ( 4-Enero-2012) SEGUNDO GRADO BLOQUE 3++++PRÁCTICA 5 - Construye el cuerpo geométrico que se te pide y resuelve los problemas: 1.- Se tiene un cubo que mide 1cm de lado, ¿cuál es su volumen? Cuerpo geométrico Fórmula Resultado Sustitución 2.-Se tiene un prisma rectangular que mide 3cm de largo, 3cm de ancho y 2cm de altura, calcula su volumen. Cuerpo geométrico Fórmula Resultado Sustitución 3.- En general ¿cómo se

Enviado por Guadalupegarcia / 421 Palabras / 2 Páginas
Guía Práctica Del Auditor De Calidad

Contenido temático: 1. Generalidades. 1.1 Norma ISO 9001:2000, 1.2 Manual de la Calidad del SGC de la SA 1.3 Formatos del Procedimiento de auditorías, 1.4 Tabla, lapicero, lápiz, calculadora, etc. 2. Entrevista inicial. Solicitar la siguiente información. (Responsable del Proceso). 2.1 Saludos; explicar: 2.1.1 Objeto de la auditoría 2.1.2 Formas de comunicación durante el desarrollo de la auditoría, 2.1.3 Horarios de auditoría, 2.1.4 Solicitar un espacio para llevar a cabo la auditoría, 2.1.5 Explicar que

Enviado por krlosaguimar / 1.298 Palabras / 6 Páginas
Practica Educativa

¿Qué es practicar? El trabajo de la formación es una herramienta que nos sirve para adquirir experiencia y acceder a nuevas situaciones diferentes a la teoría que durante el curso estudiamos. No existen fórmulas mágicas para que la práctica se vuelva sencilla pero si se pueden ensayar estrategias para que se vuelvan más llevaderas y con un grado menor de complejidad hacia nuestros ojos, este texto es una manera de acompañar a los estudiantes y

Enviado por lenin89 / 2.928 Palabras / 12 Páginas
Ensayo Investigacion De La Practica Docente Propia

DESARROLLO UNIDAD 1 Al investigar debemos tener una necesidad y una finalidad para que al conocer la verdad la transformemos de acuerdo a nuestras necesidades, saber nuevos métodos y mejorar la educación. PARADIGA. Una construcción teórica que explica la mayor parte de los hechos o procesos observados. Kuhn 1988, pág. 14. Paradigma Positivista: en este solo se va a ir reproduciendo lo que ya está dicho, mediante investigaciones llegaran a lo que ya está dicho.

Enviado por danpat / 560 Palabras / 3 Páginas
Practicas Forences De Amparo

“1o.- En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece. Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarán de conformidad con esta Constitución y con los

Enviado por tamandare / 1.682 Palabras / 7 Páginas
Observacion Y Practica Docente II

ACTIVIDADES: 1. Leer el texto de John Dewey, “¿Qué es pensar?” a) Con base en la lectura y de manera individual contestar por escrito la pregunta: ¿Qué es el pensamiento reflexivo? El pensamiento reflexivo es el tipo de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo en serio con todas sus consecuencias. Es decir que consiste en tomar un rumor o creencia y analizarla con el fin de comprobar

Enviado por pixiercks / 816 Palabras / 4 Páginas
La Teoria Practica

LA TEORIA PRACTICA El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas. Sin embargo, a pesar del interés académico que estos temas suscitan, nada parece cambiar en la percepción que los

Enviado por xomarty / 1.851 Palabras / 8 Páginas
Observación y Práctica Docente III

Introducción Durante los semestres anteriores, a través de los cursos del Área Acercamiento a la práctica escolar, se ha buscado que los futuros profesores conozcan cada vez con mayor profundidad las características de la organización y del trabajo en el aula y en la escuela primaria y, especialmente, que desarrollen las competencias necesarias para ejercer la docencia en la educación primaria. Para lograr este propósito, los programas de cada asignatura de esta área han combinado

Enviado por danteman / 438 Palabras / 2 Páginas
LA ALFABETIZACIÓN CUANDO NO HAY ESCRITURA: EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRÁCTICA SOCIAL

LA ALFABETIZACIÓN CUANDO NO HAY ESCRITURA: EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRÁCTICA SOCIAL De que trata la lectura? Los seres humanos, tenemos la fortuna de ser sociales; pero para poder sostener una relación con la sociedad es necesario tomar en cuenta las herramientas delenguaje, una de las mejores formas con la que nos comunicamos es la escritura, y que es una herramienta tan vieja como el propio hombre pues ha estado desde siempre

Enviado por cesar / 343 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre La Practica Docente

a clase en un día común se desempeñan actividades que se basan en lo siguiente: Actividades de inicio: el pase de lista, cantos y bailes (saludos de los buenos días) Actividades de desarrollo: comenzamos con una breve explicación respecto a la actividad planeada, se hace una serie de preguntas e intercambio de ideas que sirven para saber los conocimientos previos con los que los niños cuentan; se dan las indicaciones para llevar acabo la tarea

Enviado por nenajuangomez / 324 Palabras / 2 Páginas

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