Practicas Predominantes Y Emergentes De La Arquitectura ensayos gratis y trabajos

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La Practica Docente Como Filosofia De Vida

LA PRÁCTICA DOCENTE COMO FILOSOFÍA DE VIDA La función social que tiene el docente es ampliamente reconocida y vital para el buen funcionamiento de la sociedad ya que por medio de esta profesión son transmitidos los conocimientos esenciales y la cultura de todo un conjunto de personas. Aunque para los docentes esta labor es de lo mas complicado ya que se enfrentan a situaciones muy adversas para las cuales muchas veces no están preparados generando

Enviado por floripondia90 / 1.201 Palabras / 5 Páginas
Revisión y reflexión sobre la aplicación práctica de las actividades para el desarrollo del lenguaje

BLOQUE II: La educadora, las relaciones pedagógicas y el desarrollo lingüístico. Ficha didáctica No. 3 Tema 4: Revisión y reflexión sobre la aplicación práctica de las actividades para el desarrollo del lenguaje. 1. Realizar la actividad que plantea el programa en la pág. 86 (Cuadro sobre las deformaciones lingüísticas. a) Transcribir los diálogos y/o conversaciones que se establecen. Practicante: Hoy tenemos una invitada especial… ¿Quieren saber quién es? Niños: ¡Sí! P: ¿La quieren conocer? N:

Enviado por viridiplantae / 935 Palabras / 4 Páginas
DECISIONES PRÁCTICAS EN MARCOS PREFIGURADOS

DECISIONES PRÁCTICAS EN MARCOS PREFIGURADOS En la organización de los procesos didácticos el profesor se encuentra con muchas variables que van a intervenir en la selección y tipo de tareas, por ejemplo los horarios, el número de alumnos por profesor y su grado de especialización. El profesor no tiene mucho margen de autonomía, su competencia no está tanto en el diseño de tareas sino en cómo enfrenta y moldea las situaciones que le vienen dadas

Enviado por kator / 2.038 Palabras / 9 Páginas
Observacion Y Practica Docente

Presentación El objetivo de este informe es para saber de qué manera los maestros logran desarrollar las habilidades de los alumnos, conocer cuáles son sus estrategias y los métodos que utilizan para desarrollar ciertas habilidades, y como los alumnos dentro del aula de clases y cuál es la función de los actores que integran en el salón de clases. Para mí como futuro docente me servirá como retroalimentación para ir comparando cada uno de los

Enviado por arturoulises / 1.542 Palabras / 7 Páginas
ENRON, Mala Practica Contable

ENRON Corporation, en cuestión de quince años, pasó de ser una pequeña empresa de gas en Texas, a ser el sétimo grupo empresarial de mayor valor en Estados Unidos, según la Revista Fortune a mediados de 2001. ENRON es una empresa muy inusual. Por un lado es una compañía de servicios diversificada, poseyendo plantas de energía, compañías de agua, distribuidoras de gas y de otras unidades empresarias involucradas en la relativamente directa distribución de servicios

Enviado por Richardson / 719 Palabras / 3 Páginas
Creación de conocimiento en la práctica

Capítulo 4 Creación de conocimiento en la práctica Objetivo Mostrar a través de un ejemplo como se lleva a cabo la creación del conocimiento en una empresa japonesa, así como las formas de conversión del conocimiento para el desarrollo de la innovación tanto en productos o servicios como a nivel corporativo. Palabras clave En este capítulo se expone un ejemplo de la aplicación práctica del marco teórico de la creación del conocimiento organizacional dentro de

Enviado por paoliucts / 2.090 Palabras / 9 Páginas
Resumen Practica Docente

Actividad Final del Maestro y su Practica Docente Como profesor-alumno a partir de la reflexión de mi experiencia profesional he desarrollado técnicas de investigación utilizando el análisis para valorar y rescatar mis saberes como docente los cuales he incrementado y modificado durante mi trabajo cotidiano asimismo lo he llevado a la práctica para dar una buena educación a mis alumnos. Para lograr este propósito tuve que observar y elaborar mi diario de campo el cual

Enviado por Nandosbar / 910 Palabras / 4 Páginas
En la primera práctica para esta tercera semana identificaremos y describiremos mediante un informe individual

1 En la primera práctica para esta tercera semana identificaremos y describiremos mediante un informe individual, los dispositivos de lectura y escritura, las unidades de entrada y salida que posee nuestro computador (función, forma, peso, tamaño y componentes electrónicos o mecánicos que lo integran). Concluir: ¿Qué entienden y que diferencias encuentran entre el sistema de archivos FAT, sistema de archivos FAT32 y el sistema de archivos NTFS, hacer comparaciones y distinguir características. ¿Por qué se

Enviado por Srluis / 320 Palabras / 2 Páginas
La Buena Enseñanza: Principios Y Práctica Cap. 5 La Calidad Del Aprendizaje

“La buena enseñanza: principios y práctica” Cap. 5 La calidad del aprendizaje universitario; Biggs. Actividades docentes que estimulen la reflexión, el cuestionamiento y análisis en el estudiante, basados en una buena enseñanza: 1. Una base de conocimientos bien estructurados 2. Un contexto motivador adecuado 3. Actividades del aprendiz 4. La interacción con los demás La base de conocimiento y un contexto motivador adecuado son requisitos del aprendizaje y son resultados del mismo; los conocimientos sólidos

Enviado por IQGLORIAIRACHETA / 707 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA.

¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar transformaciones en la práctica educativa? El ejercicio de la educación, a través de los tiempos ha tenido diferentes formas para la apropiación del conocimiento, llamados modelos pedagógicos. Cada modelo ha sido construido con sus diferentes características de acuerdo al momento histórico en el que surgió. Cada uno de ellos ha tenido su relevancia porque ha contribuido en formar un tipo de individuo requerido en el momento, por ejemplo,

Enviado por andres.sua.mu / 947 Palabras / 4 Páginas
Practica De Visita Al Anfiteatro

Reporte de practica El reporte que puedo elaborar a cerca de esta practica es en el anfiteatro serán de mis observaciones y lo que pude alcanzar a analizar desde el punto de vista estudiantil que tenemos . A pesar que creo que el curso ha pasado muy rápido hemos podido conocer a grandes rasgos pero no por eso mal , las características y la anatomía de nuestro cuerpo que sin lugar a dudas es tan

Enviado por irishugo / 458 Palabras / 2 Páginas
Analisis De La Practica Docente

María Hilda Rodríguez GRUPOS INTRODUCCIÓN La siguiente exposición escrita, es un nuevo planteamiento académico que bien podría identificarse como sistematización del conocimiento y es bien interesante, en la medida que ha sido un gran trabajo de equipo con base en la producción de diversos grupos de gente que vinculada con el medio social y por preocupación de conocimiento unieron sus esfuerzos para lograr este contenido que puede parecer poco profundo en su presentación, pero reviste

Enviado por airamadlih / 9.919 Palabras / 40 Páginas
BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA

BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA ESTUDIANTE: SANDRA PATRICIA LOPEZ DOCENTE: HERNANDO TRIANA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO UDI TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA V ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y BPM San Gil, Marzo 2 de 2011 QUE SON LAS BPM Son un conjunto de normas diseñadas y usadas para asegurar que todos los productos satisfacen los requerimientos de identidad, concentración, seguridad y eficacia que garantice que los productos cumplan satisfactoriamente los requerimientos de calidad y necesidades

Enviado por hildovar / 1.989 Palabras / 8 Páginas
Existe una práctica unanimidad entre los especialistas en definir la lectura

Existe una práctica unanimidad entre los especialistas en definir la lectura –siguiendo a Isabel Solé1 – como «un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer [obtener una información pertinente para] los objetivos que guían su lectura». Por tanto, si leer es fundamentalmente comprender, ¿cómo puede la escuela evaluar la comprensión? Enrique Lorenzo señala que si leer es comprender un texto, la evaluación deberá apuntar a

Enviado por nena78 / 434 Palabras / 2 Páginas
Practica De Quimica- método Experimental

Protocolo de Prácticas 1. Datos Generales: 1.Ciclo escolar:¬ 2010-2011 2.Institución: Universidad Insurgentes Tlalpan 3. Clave: 1300 4. Asignatura: Química 5. Clave: 1501 6. Profesor Titular: Ing. Alejandro Borja Sánchez 7. Laboratorista: Biólogo Jorge Altamira Romero 8. Grupo: 5010 9. Sección: B 10. Horario de Laboratorio: Viernes 8:00am-8:50am 11. Práctica No. 3 12. Unidad: II_ 13.Temática: Intangible pero vital 14. Nombre de la Practica: Leyes de los gases 15. Número de sesiones que se utilizarán para

Enviado por GUNKAN123 / 3.915 Palabras / 16 Páginas
Analisis De La Practica Docente

ablar de la actividad docente en metodológicos a partir de la reflexión-acción tercera persona es relativamente sobre mi práctica profesional. En las fácil; hay gran producción siguientes líneas expondré la visión teórica al respecto y existe una actual de mi propia práctica, repasando amplia tendencia de investigación que algunas de las modificaciones que en el busca entender el problema de la calidad tiempo se han consolidado gracias a en la educación a través de sus

Enviado por arianPZ / 3.066 Palabras / 13 Páginas
Practica 1 Ingenieria De Las Telecomunicaciones

Tarea 1: Uso del comando ping para documentar la latencia de red. Paso 1: Verificar la conectividad entre la computadora del estudiante y la computadora del servidor de destino. Procedimiento: Se abre una ventana del terminal haciendo click en Inicio ¬/ ejecutar. Se ingresa cmd y se da aceptar. Se intenta enviar un ping distante como www.google.com C:\Users\Luisenrique>ping -n 1 www.google.com Haciendo ping a www.l.google.com [74.125.65.147] con 32 bytes de datos: Respuesta desde 74.125.65.147: bytes=32

Enviado por luisenrique1215 / 936 Palabras / 4 Páginas
Practica I Preescolar

CAPÍTULO I SITUACIÓN CONTEXTUAL 1.1 Identificación del Centro de Práctica Unidad Educativa ¨Vecino Mayor¨ La institución se encuentra ubicada en la Urbanización Popular Alexander Burgos I Norte, calle sucre cruce con simón Bolívar, Municipio escolar 14.5 B, código DEA: OD06660814. Misión La U.E ´´Vecino Mayor´´ su finalidad es promover el desarrollo y la formación biopsicosocial de ciudadanos y ciudadanas que participan de manera crítica, reflexiva, consciente y activa, que le permita valorar su pertinencia en

Enviado por jalisbon / 1.321 Palabras / 6 Páginas
Practica Docente

CAPÍTULO I SITUACIÓN CONTEXTUAL 1.1 Identificación del Centro de Práctica Unidad Educativa ¨Vecino Mayor¨ La institución se encuentra ubicada en la Urbanización Popular Alexander Burgos I Norte, calle sucre cruce con simón Bolívar, Municipio escolar 14.5 B, código DEA: OD06660814. Misión La U.E ´´Vecino Mayor´´ su finalidad es promover el desarrollo y la formación biopsicosocial de ciudadanos y ciudadanas que participan de manera crítica, reflexiva, consciente y activa, que le permita valorar su pertinencia en

Enviado por jalisbon / 1.321 Palabras / 6 Páginas
INFORME DE PRACTICAS

INTRODUCCIÓN Este informe tiene como objetivo presentar el resultado final de la asignatura de pasantia, requisito previo al grado de Contador Público y que realicé en la empresa JOTAVE CONTADORES, C.A.; durante el tiempo de duración de la misma, cumplí rigurosamente con todos los objetivos de formación académica exigidos por la Universidad Nacional Abierta y con las políticas de la empresa. En este trabajo se presentarán de manera precisa y resumida los objetivos, metas y

Enviado por LUNGA / 1.560 Palabras / 7 Páginas
Informe De Práctica

Introducción: Para continuar con la redacción de este documento en el que trataremos los principales puntos y más relevantes que se fueron dando a lo largo de esta primera jornada de práctica en la telesecundaria 514, que se encuentra en la El Salto Pueblo Nuevo Dgo. en donde ha sido de gran utilidad para nuestra formación como maestros, el trabajar en este contexto, ya que es muy diferente al que estábamos acostumbrados en las jornadas

Enviado por Josueterrones / 2.907 Palabras / 12 Páginas
Analisis De La Practica Docente Como Practica Social Propia

La escuela donde yo laboro está ubicada en el medio rural, donde el ingreso económico familiar es muy bajo, la mayoría de los alumnos si no en su totalidad son hijos de trabajadores agrícolas, al observar el desempeño de estos niños en el aula, percibí que la mayoría tienen bajo rendimiento escolar, y me pregunte; si esto tiene una relación con su nivel socioeconómico. ¿ Porque estos niños a los que a mí me gustaría

Enviado por ladyblue030588 / 1.564 Palabras / 7 Páginas
El Derecho A La Comunicación: Un Derecho Emergente

TEMA 1 El derecho a la comunicación: un derecho emergente Maria Paula Saffon* El surgimiento y desarrollo reciente de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (en adelante NTIC) han generado un cambio de gran envergadura en el panorama global. Se trata de transformaciones tan trascendentales en las relaciones humanas, la estructura socioeconómica, la interacción de las comunidades y el horizonte político, que algunos afirman que la entrada en la sociedad de la

Enviado por henry.barros / 10.253 Palabras / 42 Páginas
Buenas prácticas en el laboratorio

BUENAS PRÁCTICAS EN EL LABORATORIO En el desarrollo de la actividad en un laboratorio se contribuye a distintos problemas ambientales, por lo que aquí se recopilan algunas buenas prácticas que permiten disminuir estos problemas. Buenas prácticas en la utilización de los recursos 1. Equipos y utensilios: - Solicitar equipos que tengan los efectos menos negativos para el medio (con fluidos refrigerantes no destructores de la capa de ozono, con bajo consumo de energía y agua,

Enviado por isaacleo / 2.330 Palabras / 10 Páginas
Buenas Practicas De Laboratorio

BUENAS PRÁCTICAS EN EL LABORATORIO En el desarrollo de la actividad en un laboratorio se contribuye a distintos problemas ambientales, por lo que aquí se recopilan algunas buenas prácticas que permiten disminuir estos problemas. Buenas prácticas en la utilización de los recursos 1. Equipos y utensilios: - Solicitar equipos que tengan los efectos menos negativos para el medio (con fluidos refrigerantes no destructores de la capa de ozono, con bajo consumo de energía y agua,

Enviado por isaacleo / 2.330 Palabras / 10 Páginas
Arquitectura

Época Republicana: LA ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX Los monumentos más importantes de Bolivia en el siglo XIX son las catedrales de Potosí y La Paz. En su construcción se advierte la transición del último rococó virreinal a neoclasicismo republicano. Esto corre paralelo con las nuevas ideas que se expanden en el último tercio del siglo XVIII, y que producen un cambio radical en la sociedad americana. Desde el punto de vista artístico el neoclasicismo que

Enviado por gabrielita2216 / 1.574 Palabras / 7 Páginas
Arquitectura

INTRODUCCIÓN En la hipótesis conceptual se presenta un concepto dimensional de cada espacio que conformara el jardín de niños, del mismo modo se describen de manera específica el tipo de iluminación, pintura, dimensionamiento, entre otras cosas, de cada espacio. En la explicación se platean varios aspectos para considerar en el proyecto, el cual se encuentra la parte funcional, espacial, su integración, estructural, instalaciones entre otros. Cada área se encontrara en la mejor ubicación posible para

Enviado por zari8408 / 746 Palabras / 3 Páginas
Arquitectura

INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo, el dar a conocer todo lo referente al proyecto de estación de bomberos en Huehuetenango , ubicado en el departamento de Huehuetenango; el cual muestra en forma sintetizada, todo el proceso en el que fue ejecutado el proyecto el cual lo conforma con: la descripción de las diferentes fases, su tiempo en el que será ejecutado, costo del proyecto, etc.: El proyecto surge de la necesidad de beneficiar

Enviado por acertijoed / 2.126 Palabras / 9 Páginas
Dimension De La Practica Docente

En la actualidad está presente el cambio de la educación por competencias para la educación básica, tomando en cuenta la comprensión de las propuestas para preescolar, primaria y secundaria. Por eso es necesario hacer un alto en el camino para hacer una reflexión sobre nuestra práctica educativa, con el objeto de revalorizarla y descubrir cómo hemos llegado a ser los maestros que ahora somos, cuánto hemos aprendido y cuanto nos falta por aprender. Con el

Enviado por ANYORTEGA / 5.822 Palabras / 24 Páginas
La arquitectura monolítica

ARQUITECTURA MONOLITICA: La arquitectura cliente-servidor sustituye a la arquitectura monolítica en la que no hay distribución, tanto a nivel físico como a nivel lógico. La red cliente-servidor es aquella red de comunicaciones en la que todos los clientes están conectados a un servidor, en el que se centralizan los diversos recursos y aplicaciones con que se cuenta; y que los pone a disposición de los clientes cada vez que estos son solicitados La arquitectura monolítica

Enviado por jarelinda / 510 Palabras / 3 Páginas
Cotidenidad "analisis De La Practica Docente" Upn

1. ¿QUÉ ENTIENDE POR ACTIVIDAD COTIDIANA? Son un conjunto de acciones que realizamos diariamente, que a pesar de no ser trascendentales en nuestro quehacer diario encierran en ellas varios aspectos que se relacionan con las actitudes del ser humano. Son acciones que se realizan en base a ciertas actividades que podemos cambiar pero siempre van a tener el mismo fin o resultado para el docente; que los niños se vuelvan más conscientes de cómo funcionan

Enviado por mtro.vic / 2.227 Palabras / 9 Páginas
La Practica De Leer

A mi parecer creo que una de tantas formas de que dispone el sujeto para informarse es la lectura textual y la contextual; algunas apreciaciones que pueden ser útiles para la comprensión del sujeto activo en su contexto sociocultural, pueden ser las siguientes: Por lo que respecta a la lectura de textos, ésta se realiza, por lo menos, bajo dos perspectivas: una física que utiliza la vista como instrumento y la facultad de percepción; lo

Enviado por mrjaccinta / 398 Palabras / 2 Páginas
Arquitectura

La arquitectura Es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios y otras estructuras y espacios que forman el entorno humano. La palabra «arquitectura» proviene del griego αρχ (arch, cuyo significado es ‘jefe’, ‘quien tiene el mando’), y τεκτων (tekton, es decir, ‘constructor’ o ‘carpintero’). Así, para los antiguos griegos el arquitecto es el jefe o el director de la construcción y la arquitectura es la técnica o el arte de quien realiza el

Enviado por rickaard12 / 10.321 Palabras / 42 Páginas
Qué Aporta A La Formación De Futuras Educadoras La Reflexión Sobre La Práctica?

¿Qué aporta a la formación de futuras educadoras la reflexión sobre la práctica? Me pareció relevante e importante para mi desempeño docente en mis próximas practicas mencionar o llevar a cabo la reflexión en y sobre la práctica, es decir reflexionar durante ella, ser solícita, estar atenta a cualquier requerimiento de los pequeños cuando requieran algún material y cuando tengan una duda o problema, pero también ser solicita en cuanto a las necesidades e intereses

Enviado por carive / 297 Palabras / 2 Páginas
Practica Docente

PRÁCTICA DOCENTE I INFORME FINAL La escuela pública es, en estos días, protagonista indiscutible Ä porque representa la vigencia del reconocimiento estatal del derecho a la educación, en contraste con otros derechos sociales hoy desdibujados; Ä porque se trata de una de las instituciones menos cuestionadas por los ciudadanos, y por lo tanto una de las más reconocidas en orden a su credibilidad. El mundo cambió; la institución escolar mantuvo rígida su organización. El docente

Enviado por claritzagarcia / 2.177 Palabras / 9 Páginas
ARQUITECTURA COLONIAL

Arquitectura colonial Ventana Colonial Venezolana. Calle Colonial. La arquitectura colonial venezolana es construida desde el siglo XVI cuando Venezuela comienza a ser colonia dependiente del Imperio español, hasta 1810, cuando comienza el proceso de independencia de Venezuela. La arquitectura de esta época se caracteriza por su discreta modestia. La explicación está en las condiciones socioeconómicas del país. Venezuela no ofrecía entonces a los colonizadores las inmensas riquezas guardadas por la naturaleza para tiempos posteriores. Una

Enviado por ManuelRivera / 3.563 Palabras / 15 Páginas
Qué retos implica la RIEB para la práctica docente?

¿Qué retos implica la RIEB para la práctica docente? El interés, la atención y trabajo en Competencias Educativas en México, surgen ante la necesidad de un cambio en el Sistema Educativo, para hacer frente a las exigencias ante los nuevos requerimientos en educación, profesión y empleo a nivel mundial, como resultado de la globalización. Ante una búsqueda por mejorar la calidad educativa que ofrece el sistema educativo mexicano se concluyó que se requería de una

Enviado por najimo / 724 Palabras / 3 Páginas
PRACTICA DOCENTE

PRACTICA DOCENTE. Es la actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, cargada de conflictos que requieren pronunciamientos políticos y éticos. Son espacios de análisis, reflexión y producción de conocimiento sobre la enseñanza, la institución educativa y los contextos. Para Elena Achilli es “Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran el campo laboral del sujeto, en determinadas condiciones institucionales y socio históricas”.(Achilli, 1996) En este marco, la práctica debería constituirse en un espacio que

Enviado por RamVilHer / 2.277 Palabras / 10 Páginas
Practica Forense De Derecho Del Trabajo

INTRODUCCIÓN El derecho procesal del trabajo, es una de las ramas más jóvenes dentro del campo jurídico; no por ello es menos importante. En efecto, ante la imperante necesidad de una rama del derecho que considerara las particularidades propias de los negocios surgidos por las discrepancias obrero-patronales y la participación del Estado en la impartición de la justicia laboral, surgió el Derecho Procesal Laboral, evidentemente emanado en principio del Derecho Procesal en General. Por Derecho

Enviado por lic.eruiz / 9.914 Palabras / 40 Páginas
ACTIVIDAD 4 ARQUITECTURA DE SISTEMAS

Act 4: Lección evaluativa No. 1 Para presentar la lección evaluativa I, es necesario que haya leído y profundizado los temas relacionados con la Unidad I. Encontrará una serie de textos que lo introducirán a cada una de las preguntas, debe leerlos detenidamente poder responder correctamente a cada una de ellas. La actividad esta diseñada para contestar todas las preguntas en forma correcta. Encontrará preguntas de selección múltiple con única respuesta y con múltiple respuesta.

Enviado por bebenana / 4.980 Palabras / 20 Páginas
Historia De La Arquitectura Gótica Del Renacimiento

Historia Supervivencia y renacimiento Arquitectura gótica se considera generalmente para haber comenzado en Abadía de Santo-Denis, París, en 1140 y terminado con un grande pasado prospera en Henrio VIIs Capilla en Westminster en el décimosexto siglo temprano. Sin embargo, la arquitectura gótica no murió hacia fuera totalmente en 1520 sino que por el contrario rezagado en los proyectos en curso del catedral-edificio y la construcción de iglesias en districtos rurales cada vez más aislados de

Enviado por lanuza.darlyn3 / 1.871 Palabras / 8 Páginas
Actividad 1 Arquitectura De Computadores

Introducción Desde sus orígenes el ser humano a requerido transmitir y tratar la información ante esto ha creado maquinas y métodos para procesarla, el computador es una de ellas y quizá una de las mas importantes hasta el momento. En términos generales un computador es cualquier dispositivo usado para procesar información acorde con unos procedimientos bien definidos, inicialmente el término era usado para describir a las personas que hacían cálculos aritméticos, con o sin ayuda

Enviado por Rask18 / 2.433 Palabras / 10 Páginas
PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO CIVIL

ENSAYOS VII CUATRIMESTRE PRÁCTICA FORENSE DE DERECHO CIVIL 1.-JUZGADOS Y TRIBUNALES DE JUSTICIA INTRODUCCIÓN AL TEMA OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA 1.- ORGANIZACIÓN Y COMPETENCIA. Son las partes y el estado mediante el funcionamiento jurisdiccional competente, además del juez o titular del órgano jurisdiccional y de las partes, también son sujetos procesales todos los demás terceros que de alguna forma intervienen en el desenvolvimiento del proceso. (el juzgador, el juez, el magistrado, el juzgado, el tribunal,

Enviado por flays / 9.922 Palabras / 40 Páginas
ARQUITECTURA MODERNA Y CONTEMPORANEA

INTRODUCCION Antes que nada, es importante mencionar de manera introductoria y objetivamente el concepto de la arquitectura moderna y contemporánea; la primera, es el conjunto de corrientes o estilos de la arquitectura desarrollados a lo largo del siglo XX, en cambio, la segunda pretende responder a las contradicciones de la arquitectura moderna, en otras palabras, esta corriente busca recuperar las formas del pasado, con la tecnología del presente. Es evidente que, lo mencionado anteriormente, nos

Enviado por warliike / 1.446 Palabras / 6 Páginas
PRACTICA GERMINACION DE SEMILLAS

OBJETIVO: Durante y al término de la práctica el estudiante normalista: a) Conocerá lo que es la germinación. b) Identificará y explicará el proceso de germinación. c) Reconocerá la importancia de la germinación en el crecimiento de las plantas. d) Identificará las etapas de germinación. INTRODUCCIÓN: ¿Qué es una germinación de semillas? Las semillas son la unidad de reproducción sexual de las plantas y tienen la función de multiplicar y perpetuar la especie a la

Enviado por hecsnk_02 / 625 Palabras / 3 Páginas
Ambitos De La Practica De La Moral

El ser humano no obra de manera inconsciente, sino deliberadamente. Las teorías éticas le permiten fundamentar racionalmente una moral que luego habrá de aplicar en la vida pública. Ética y moral En nuestra vida cotidiana, nosotros como personas podemos tener ideas muy distintas acerca de cómo actuar frente a una situación en particular, ideas además muy distintas de lo que significa llevar adelante un modo de vida moralmente valioso y finalmente, ideas muy distintas sobre

Enviado por diana444 / 1.813 Palabras / 8 Páginas
Nueva Arquitectura Y La Razon Historica

Nueva Arquitectura y Razón Histórica La carencia de una teoría sobre el problema que supone la implantación de nuevos edificios es casos consolidados, y por tanto históricos según la común acepción, fomenta el desconcierto existente entre los arquitectos que tratan de abordar con criterios rigurosos aquellos temas de diseño que se centran o deberían centrarse en el compromiso con el entorno. Se han enunciado declaraciones pretendiendo un valor universal cuando lo cierto es intervenir en

Enviado por annaRengel / 1.091 Palabras / 5 Páginas
Ensayo De Arquitectura

Arquitectura: un punto de encuentro, un punto de escape Lo que he aprendido de la arquitectura es que es de las más antiguas actividades, ya que desde hace mucho tiempo se puede observar como los antepasados construían sus viviendas así como sus ciudades, es historia, pues de ella puedes aprender como vivían y que objetivo tenían sus obras arquitectónicas. Es impresionante como en cada país se pueden ver diferentes arquitecturas, ya que por la cultura

Enviado por MajoCDM / 845 Palabras / 4 Páginas
TC2 Arquitectura

TRABAJO COLABORATIVO NRO. 2 MAQUINA DE NEUMANN A DIFERENCIA DE LAS MAQUINAS ACTUALES 1) Una vez revisada y comprendida la temática propuesta, los miembros del equipo de trabajo, harán una consulta sobre la máquina de Von Newman y buscarán las diferencias entre esta primera máquina y los computadores actuales, hacer énfasis en el modo de procesar la información. El funcionamiento de la máquina de Neumann: •La máquina contaba con cinco elementos básicos: La memoria La

Enviado por StevensD / 1.114 Palabras / 5 Páginas
TC2 Arquitectura

TRABAJO COLABORATIVO NRO. 2 MAQUINA DE NEUMANN A DIFERENCIA DE LAS MAQUINAS ACTUALES 1) Una vez revisada y comprendida la temática propuesta, los miembros del equipo de trabajo, harán una consulta sobre la máquina de Von Newman y buscarán las diferencias entre esta primera máquina y los computadores actuales, hacer énfasis en el modo de procesar la información. El funcionamiento de la máquina de Neumann: •La máquina contaba con cinco elementos básicos: La memoria La

Enviado por StevensD / 1.114 Palabras / 5 Páginas

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