Proyecto Integrador Para El Campo De Exploracion Y Comp

• PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES.

  Paula DelgadoUNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Título: “Fisiopatología de la sífilis” Integrantes: Franklin Mauricio Chávez Chávez Romel Steven Córdova Cabrera Lilibeth Coralia Crespo Sanmartín Paula Inés Delgado Cullquipuma Jorge Isaac Escandón Barnuevo Tutor: Bqf. Gabriela Rodas Consultores: Dra. Johana Tipan Dr. Diego Gallardo Dra. Andrea Vélez Grupo No. : “Nueve” Cuenca, Ecuador, enero 2016 Resumen: La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual infecciosa, provocada por la bacteria Treponema Pallidum;

• PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

  Aracely GuevaraPROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS) 2015-2S UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ÁREA 5 EDUCACIÓN COMERCIAL, ECONOMÍA Y AFINES TÍTULO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES GRUPO N° 01 AUTORES: * Nombre de Estudiante 1 * Nombre de Estudiante 2 * Nombre de Estudiante 3 * Nombre de Estudiante 4 * Nombre de Estudiante 5 PARALELO: A5-CA-M01 MÓDULO: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES TUTOR: M.Sc. Cristhian Vargas PERÍODO: Octubre 2015 – Marzo 2016 QUITO

• PROYECTO INTEGRADOR Ensayo Consecuencias sociales y culturales de un fenómeno natural

  lobabonitaPROYECTO INTEGRADOR Ensayo Consecuencias sociales y culturales de un fenómeno natural Patricia González Lobato Grupo: M3C4G5-220 Módulo: 3 20/01/2016 Introducción: El objetivo de este ensayo es dar a conocer los acontecimientos históricos en el contexto económico y social, este fenómeno natural fue un desastre de gran magnitud, sobre todo en la Ciudad de México, les expondré sus consecuencias y lo positivo que de esto resulto. Desarrollo: Un Terremoto es una sacudida de terreno provocada por

• Aplicar los conocimientos adquiridos al desarrollar exitosamente un proyecto de campo aplicando herramientas y técnicas para su desarrollo.

  01RousContenido: Objetivo: 3 Procedimiento: 3 Resultados: 3 1. Título del Proyecto: 3 2. Tamaño del Proyecto: 3 3. Complejidad: 4 4. Impacto: 4 5. Alcance: 4 6. Costos: 4 7. Tiempo: 6 8. Contexto de Desarrollo: 6 9. Antecedentes: 8 10. Propósito o Justificación del Proyecto: 8 11. Objetivo General: 9 12. Objetivos Medibles y Criterios de Éxito: 10 13. Descripción del Proyecto: 11 14. Riesgos: 12 Conclusión: 12 Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos al

• Reporte de Proyecto Integrador: Bomba de combustible auxiliar

  Itzel DelgadoBOMBA DE COMBUSTIBLE AUXILIAR Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz Programa Educativo Mecánica Automotriz Reporte de Proyecto Integrador Nombre del Proyecto: Bomba de combustible auxiliar Presentan: José Azahell González Sánchez (Matricula 10996) Ulises Iván morales molina matricula (Matricual110) Víctor Manuel Medina Hernández (Matricula 10192) Félix Eddiel Hernández Velázquez (Matricula 9837) Javier Salazar Ramos (matricula 10611) Cuitláhuac Veracruz 28 de enero 2016 Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz Programa Educativo: Mecánica Automotriz Asesor Académico: ING. Erika

• Deber informe de proyecto integrador

  JƏssyk ƧotoÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. 1. Datos Generales…...…………………………………………………………...3 2 .Diagnóstico y Problema …..…..…………………………………………........3 2.1. Análisis del problema……………… ………………………...…...........3 2.2. Línea base………………………………………………………………..4 2.3. Caracterización de la población……………………………………….....7 2.4. Justificación………………..………………………………………….....8 3. Objetivos………………………………………………………………………9 3.1. Objetivo general……………………………………………………….....9 3.2. Objetivo Específicos…………………………………………………......9 3.3. Marco lógico ó teórico…………………………………………………..9 4. Viabilidad y plan de sostenibilidad…………………………………………....13 4.1. Viabilidad técnica……………………………………………………......13 * Metodología de la investigación……………………………………..14 * Plan nacional del buen vivir……………………………………….....14 4.2. Análisis de sostenibilidad………………………………………………..17 4.2.1. Análisis de impacto ambiental y de riesgo………………………....17 5. Presupuesto …………………………………………………………………….18

• Proyecto Integrador Comercio Internaiconal.

  Sergio NoriegaIntroduction In this project you will be able to find a complete number of steps and information that leads to the commercialization of a natural product from one country to another, in this case our company @American Choice’s decided to commercialize @Avocado Seed Oil. The project consists on the production and distribution of the product from its country of origin that it’s Mexico and to introduce in the United States of America. For this project

• PROYECTO INTEGRADOR “CREACIÓN DE UNA EMPRESA”

  TAMARA22UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: PAULA CRISOSTOMO RICARDEZ Nombre del trabajo: PROYECTO INTEGRADOR “CREACION DE UNA EMPRESA” Materia: CALIDAD Fecha de entrega: DICIEMBRE DE 2015 Campus: Villahermosa Carrera: Administración de Empresas Semestre: Primero Nombre del docente: M.C. IVETT CHAIREZ MARTINEZ ________________ INDICE DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EMPRESA……..……………….......…..…….3 1. RAZÓN SOCIAL…………………………………………………………..………….3 2. GIRO……………………………………………………………………..………………3 3. DIRECTOR GENERAL………………………………………………………………3 4. LOGOTIPO…………………………………………………………………………….3 MISIÓN, VISIÓN Y VALORES………………………………………………………...6 ORGANIGRAMA…………………………………………………………………………...7 RECURSOS DE LA EMPRESA…………………………………………………………8 ACCIÓN PROPUESTA……………………………………………………………………9 PERSONAL NECESARIO………………………………………………………………9 INSTALACIONES………………………………………………………………………10

• PROYECTO INTEGRADOR UNIDAD I Y II

  SerchLeyvaFUNDAMENTOS DE GESTIÓN EMPRESARIAL TEMA: PROYECTO INTEGRADOR UNIDAD I Y II PROFESORA: ALUMNO: No. DE CONTROL: GRUPO: FECHA DE ENTREGA TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN OBJETIVO MARCO TEÓRICO DESARROLLO LA EMPRESA (NOMBRE, GIRO, TIPO DE EMPRESA, TAMAÑO, CAPITAL ) PLANEACIÓN (¿Qué se va a hacer?) se considera realizar un plan de producción o servicio de la empresa para satisfacer la necesidad, servicios, alimentos, etc.) ORGANIZACIÓN (¿Cómo se va a hacer?) buscar información respecto a los elementos

• PROYECTO INTEGRADOR La empresa DESSERT JUBE

  judith222NOMBRE DE LA EMPRESA: EL NOMBRE SIGNIFICA POSTRE EN INGLES Y LAS DOS PRIMERAS LETRAS DE LOS NOMBRES DE LAS INTEGRANTES Y EL COLOR REPRESENTA SER AMIGABLE" CON MUCHA FUERZA Y ENERGÉTICO. ANTECEDENTES: La empresa DESSERT JUBE comienza con dos estudiantes de la licenciatura en administración comenzando con una actividad integradora en el 5°semestre comenzando con un proyecto sobre cafetería solo llevándolo teóricamente ,después en 6°siguen con una actividad para generar utilidades pero esta solo

• PROYECTO INTEGRADOR Cuento “EL ARTE DE AMAR”

  karencruz14Universidad de Guadalajara Preparatoria regional de san Miguel el alto Jalisco PROYECTO INTEGRADOR Cuento “EL ARTE DE AMAR” ESMERALDABRENDALY ANAYA GARCIA CODIGO: 214704507 N/L: 03 SAIRA CRUZ PLASCENCIA CODIGO: 214703063 N/L: 06 JENNIFER GUADALUPE REYNOSO GONZALEZ CODIGO: 214703802 N/L: 30 QUIMICA 3 PROF. JORGE ANTONIO ZUÑIGA MARTIN INDICE Portada…………………………………………………………..…….…..1 INDICE…………………………………………………………..…….……2 Introducción cuerpo y desenlace del cuento…..3-9 Cuadro de fórmulas…………………….…………………...10-15 Collage………………………………………………………………….……16 Conclusión y referencias……………………………………….17 EL ARTE DE AMAR H ace mucho tiempo, en un paseo hacia

• Análisis Financiero.PROYECTO INTEGRADOR

  ConsueloOsspCHETUMAL QUINTANA ROO, ABRIL DE 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 3 CAPÍTULO I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………….…..... 5 I.I. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA…………………………...... 6 I.II. OBJETIVO GENERAL…………………………………...… 7 I.III. JUSTIFICACIÓN………………………………………....… 7 CAPÍTULO II.- MARCO TEÓRICO-CONTEXTUAL……………….… 9 II.I MARCO TEÓRICO…………………………………...…….. 10 II.I.I. ESTADOS FINANCIEROS……………………..…......… 10 II.I.II. ANÁLISIS FINANCIERO………………………..……..... 12 II.I.II.I. ANÁLISIS DE LA SOLVENCIA………..……..... 14 II.I.II.II. ANÁLISIS DE LA ESTABILIDAD……………... 15 II.I.II.III ESTUDIO DEL CICLO ECONÓMICO………... 16 II.I.II.IV. ESTUDIO DE LAS CONVERTIBILIDADES…. 18 II.I.II.V. ANÁLISIS DE LA PRODUCTIVIDAD…………. 18 II.I.II.VI. ESTUDIO

• Proyecto integrador del Aprendizaje.

  América Gallardo________________ http://arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_negro.jpg http://spe.fotolog.com/photo/14/49/85/fauanl_potros/1221370598810_f.jpg FACULTAD DE AGRONOMIA Química orgánica I Dr. Cristian Guillermo Martínez Proyecto integrador del Aprendizaje Teobromina América Gallardo Pérez Mauricio Andre Dávila Trinidad Ramón Alan Mar Rodríguez Martes, 24 de Noviembre 2015 Introducción: ________________ Historia: Hoy nos situaremos en el 3000 a. C., concretamente en la zona selvática del Yucatán. En esa zona, habitaba el pueblo olmeca. Fueron los primeros adoradores de este árbol y en grabados hallados y reconstruidos se encontró el

• PROYECTO INTEGRADOR. “INVERNADEROS MENDOZA”

  chehceUniversidad de Guadalajara E:\.Trashes\escudo.jpg Sistema de Educación Media Superior Escuela Preparatoria Regional de San Martin Hidalgo Unidad de Aprendizaje: TAE: PROYECTOS EMPRENDEDORES Unidad de aprendizaje: La Empresa Tema: PROYECTO INTEGRADOR. “INVERNADEROS MENDOZA” Asesor: Dra. Ma del Refugio López Palomar Alumna: Perla Alondra Buenrostro Camacho San Martin Hidalgo Jalisco Septiembre 18/ 2015 ________________ INTRODUCCION Como producto de la unidad de aprendizaje, (La empresa) se entregara un proyecto, en el que se hablaran temas sobre los propietarios,

• PROYECTO INTEGRADOR DE LAS MATERIAS COSTOS ADMINISTRATIVOS Y ADMINISTRACIÓN

  andrees94PROYECTO INTEGRADOR DE LAS MATERIAS COSTOS ADMINISTRATIVOS Y ADMINISTRACION III OSCAR ANDRÉS HOYOS CERON DOCENTES MARIA ELENA CASTAÑEDA VARGAS PEDRO CASSETA Descripción: http://2.bp.blogspot.com/-IaUXg-ApeM4/UF1y5YlATbI/AAAAAAAAAP0/UfrKh6qAPUk/s1600/logo_redondo.jpg INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL SANTIAGO DE CALI 2015 CONTENIDO 1. PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Formulacion del problema 1.3 Sistematizacion del problema 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 2.1 Objetivo general 2.2 Objetivos especificos 3. JUSTIFICACION DE LA

• FORMATO DEL ANTEPROYECTO DEL PROYECTO INTEGRADOR

  anyi1998UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA VICERRECTORIA ACADEMICA DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES NÚCLEO INTEGRADOR —SEMINARIO DE INGENIERÍA I— PROYECTO INTEGRADOR – PRIMER NIVEL Primer Semestre de 2014 PROYECTO INTEGRADOR FORMATO FICHA ANTEPROYECTO ________________ FORMATO DEL ANTEPROYECTO DEL PROYECTO INTEGRADOR 1. Información general del Proyecto de Integrador Título: 1. Integrantes Código E-mail Profesor del curso del Seminario de Ingeniería I: 1. Descripción del proyecto integrador 2.1 Planteamiento del Problema (máximo media página):[1] 2.2 Objetivo general[2] Objetivos

• PRIMER AVANCE PROYECTO INTEGRADOR

  olgaliviaDiseños y Estrategias Instruccionales Nueva imagen.JPG Resultado de imagen para unid _________________________________________________________________ MAESTRIA EN EDUCACION Resultado de imagen para unid Nueva imagen.JPG DISEÑOS Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES Doctor Edgar E. Berriozabal Méndez PROYECTO INTEGRADOR. Primera entrega. ENERGÍA Olgalivia Rivera Fernández oluli16@yahoo.com.mx 07/02/2016 INDICE INTRODUCCION1 INTRODUCCION El Colegio Estefanía es una Institución educativa que está conformada por Jardín de Niños, Primaria, Secundaria y Preparatoria. Los niveles de la Educación básica, están incorporados a la Secretaría de Educación

• Foro 1 del tema 3 de la materia Proyecto de campo.

  Wasp6107Título del trabajo: ANÁLISIS DE CORRELACIÓN Y REGRESIÓN LINEAL. y modelos estadísticos FORO 1 DEL TEMA 2 ALUMNO: Jaime Ignacio Ávila Macías Matrícula: 2729093 Curso: Desarrollo de proyecto de campo Profesora: Martha Jiménez Zambrano. Módulo: 1 Tema: 2 Fecha: viernes, 18 de marzo de 2016 Bibliografía: Douglas, M. (2004). Guía del participante para Green Belt de Sigma Pro. Estados Unidos: Sigma Pro Inc. Título: Análisis de correlación y regresión lineal Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas:

• PROYECTO INTEGRADOR.

  Gloria1906INTRODUCCIÓN El presente trabajo hace referencia a la medición de las habilidades docentes, en esta ocasión se fue necesario la participación de cinco docentes que actualmente estén trabajando frente a grupo, por lo que se optó entrevistar a aquellos que laboran en la Escuela Primaria Federal “Adolfo López Mateos”, C.C.T 31DPR0168W, perteneciente a la zona 80 de la ciudad de Tizimin Yucatán. El objetivo del instrumento es investigar sobre las habilidades docentes que poseen las

• Desarrollo de proyecto de campo

  J Márquez PNombre: José Alberto Márquez Padilla Matrícula: 2749699 Profesor: Hermelinda Cebrián Curso: Desarrollo de proyecto de campo Actividad: Tarea 1 Martes 29 de marzo de 2016 Objetivo Analizar el uso de la herramienta DMADV así como el de la metodología DPSS en proyectos, a través de la investigación detallada orientada al estudio del tema visto Procedimiento 1. Es necesario leer y estudiar los temas del curso que se han visto hasta el momento. 2. Leer y

• Cienca- PROYECTO INTEGRADOR.

  kokeebrio10http://tumejorcolegio.com/wp-content/uploads/2013/06/UVM.png ACTIVIDAD 6. AVANCE 2. PROYECTO INTEGRADOR. Hilda Janeth Cervantes 870032137 Jorge Aguilar Cantú 870029494 Adrián Gustavo Ramos Navarro 870032102 ÍNDICE Página 3. Información sobre la Actividad. Página 3. Preguntas Teóricas. Página 4, 5, 6, 7. Resolución de Cuestiones. Gráficas. Etapa 2 Instrucciones: En la etapa 1 de este proyecto, calculaste algunas medidas descriptivas, de tendencia central y de dispersión, correspondientes a los datos de una población. De igual forma, elaboraste un histograma con los

• PROYECTO INTEGRADOR. La migración de las personas de distintos sectores de nuestro país

  Monica ElizabethHISTORIA. La migración de las personas de distintos sectores de nuestro país, ha traído consigo consecuencias negativas para la integración de la familia. Las personas migran por diferentes razones que podemos, agruparlas en las siguientes: buscar para ellos y para sus hijos nuevas oportunidades de vida, mejores en su país, por situaciones de pobreza y subdesarrollo de ciertas zonas de pobreza, por razones políticas de persecución ideológica, religiosa como tribal, por desplazamientos de la población

• REPORTE FINAL DE PROYECTO INTEGRADOR: “NAIL PREMIER “

  criztian perezDibujo Técnico Superior Universitario en: ADMINISTRACIÓN Área Administración y Evaluación de Proyectos REPORTE FINAL DE PROYECTO INTEGRADOR: “NAIL PREMIER “ PRESENTA: * CHRISTIAN EDUARDO HERNÁNDEZ PÉREZ * MIRNA IVETH LOPEZ GARCÍA GRUPO: 1º “D” DOCENTES: C.P. Diana Laura Robles Pérez Lic. Elsa Laura García Miranda Lic. Eva María Barroso Ortiz Lic. Juan Ricardo Escobedo Zúñiga Ing. María Del Carmen García Miranda Ing. Ricardo García Espinosa Lic. Rosa De Jesús Salinas Ramírez Índice. Resumen……………………………………………………………………………………………… Capítulo I.

• Actividad 4. Avance 2 Proyecto Integrador.

  rochobre68portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Julio Roberto Ochoa Breceda Nombre del trabajo: Actividad 4. Avance 2 Proyecto Integrador. Fecha de entrega: 13 de Marzo de 2016. Campus: Toluca. Carrera: Licenciatura Ejecutiva en Derecho Cuatrimestre: 02/2016 Nombre del maestro: Leticia Dionisio Sánchez. Desarrollo * ¿Cuáles eran los tipos de manumisión en el caso de los esclavos? Para que la manumisión tuviera validez tenía que ser por la voluntad del amo propietario y existían tres tipos de manumisión

• PROYECTO INTEGRADOR SIX SIGMA.

  Eduardo VerdugoPROYECTO INTEGRADOR SIX SIGMA Capitulo 6 ~ La etapa de Definir Definir la Oportunidad: Establecer el alcance de Proyectos Six Sigma Cuando hablamos de definir, uno de los aspectos clave es no dejar nada de lado. ¿qué quiere decir esto? que debemos definir absolutamente todo: el problema, el objetivo, los clientes, así como el plan del proyecto. Al mismo tiempo, la comunicación con el Champion debe ser constantes para que se lleve un control de

• PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES - CUPCAKES

  kenyannabelELABORACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE CUPCAKES BAJOS EN AZÚCAR PARA LAS PERSONAS DIABETICAS INTEGRANTES: COBEÑA MERLY LARA CORONADO KENYA MACAY PAOLO MONTAÑO AYLLÓN DIANA PATA MONTAÑO INÉS PROBLEMÁTICA: El alto índice en la tasa de personas con glucosa en la sangre en la ciudad de Guayaquil, el aumento desmesurado de productos en donde el azúcar es su principal elemento y el crecimiento acelerado en la tabla de personas diabéticas en donde el Ecuador ocupa el tercer

• Ensayo Proyecto Integrador.

  caromonsrealColegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa Zona 05 Plantel 050 “General Gabriel Leyva Velazquez” Taller de Lectura y Redaccion II Ssemestre 2016A Momento II Irma Manjarrez Estrada Ensayo Proyecto Integrador. Monsreal Sanchez Carolina Grupo 203 Mayo del 2016, San Ignacio, Sinaloa. Justificacion. Este ensayo fue elaborado para que los alumnos se den cuenta de que los valores son muy importantes ya sea en nuestra vida cotidiana como en la formacion de nosotros y aun

• PROYECTO-INTEGRADOR.docx.

  aldahircastillopDEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA ECONÓMICA PROYECTO INTEGRADOR UNIDAD 3 “Análisis de depreciación e impuesto” Alumnos: Montes de Oca Padilla Alejandro Pacheco Gómez Julio Cesar Castillo Pérez Aldahir M. en C. Verónica Arriaga Gómez http://www.itpachuca.edu.mx/logositp/ITP_MRtransp.png Pachuca de Soto, Hgo. a 10 mayo del 2016 INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………3 página JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………3 página OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO………………………………………..3 página DEFINICIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………………4 página ANTECEDENTES…………………………………………………………….4 página FENDAMENTOS………………………………………………………………….4 página CONTENIDO……………………………………………………………………6 página SOLUCIÓN DE PROBLEMAS…………………………………………………..9 página GLOSARIO………………………………………………………………………13 página FUENTES DE INFORMACIÓN………………………………………………..14 página INTRODUCCIÓN

• Proyecto integrador de investigación de operaciones.

  olgayleoReporte Nombre: Ma. Olga Carillo Paura Matrícula: Nombre del curso: Proyecto integrador de investigación de operaciones. Nombre del profesor: Ing. Imelda Chacón Rodríguez. Módulo: 3. Sistemas de inventarios y planeación de producción. Actividad: Evidencia 3 Fecha: 19 de abril de 2016 Bibliografía: Universidad Tec Milenio. (2016). Proyecto integrador de investigación de operaciones. Módulo 3. Consultado el 19 de abril de 2016, de: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_855249_1&course_id=_30213_1&framesetWrapped=true Objetivo: Proponer alternativas de solución para optimizar la existencia de un producto

• PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES .

  jonny657https://lh5.googleusercontent.com/-QdATazCf0CQ/TpXuL1y5NGE/AAAAAAAAAzU/CvO1RuXTc_s/s144-c/Logotipos.jpg UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS NIVELACIÓN POR CARRERA PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES . AUTORAS: ANDREA GUADALUPE GARCÍA CANDO DIANA CAROLINA LANDETA CASA ERIKA GEOVANA RUIZ QUINATOA ESTEFANY YAJAIRA SÁNCHEZ HERRERA TUTOR: Ing. WILIAM BASTIDAS LATACUNGA-ECUADOR 2013 1.3. Justificación Este proyecto tiene un carácter económico social que brinda gran ayuda a los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría porque creó el valor humano del ahorro para poder apoyarse económicamente en

• Proyecto integrador de saberes. La Miopía

  Michelita123456Proyecto integrador de saberes 1. Tema: La Miopía Diagnóstico: Mediante encuestas realizadas el día 18 de mayo de 2016 a una muestra de 29 estudiantes de nivelación de carrera, campus Motupe, área de la salud hemos determinado que el problema latente y de mayor concurrencia es la miopía y de la cual los estudiantes no tienen conocimientos. Hemos concluido también que en caso de los estudiantes del área de la salud y específicamente para quienes

• PROYECTO INTEGRADOR DE METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE

  Eduardo.UcEscuela preparatoria No. 1 D PROYECTO INTEGRADOR DE METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE BLOQUE 1 MAESTRO: Alumnos: Mérida Yucatán México a 19 de febrero del 2016 CAPITULO uno Planteamiento del problema: ¿COMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR de los alumnos del primer grado grupo “D” de la Escuela Preparatoria “Eligio Ancona” en Mérida, Yucatán, México? Establecimiento de la hipótesis La familia es una influencia grande en el desarrollo de un estudiante, ya que, pues en

• Proyecto de Campos electromagneticos.

  minamaralULA2 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA CONSTRUCCIÓN DE UN MOTOR DE CORRIENTE CONTINUA A PARTIR DE MATERIALES SENCILLOS PARA DEMOSTRAR TEOREMAS Y LEYES FÍSICAS APLICADAS EN TEORÍA ELECTROMAGNETICA Br. Marla M. Chacón Br. Mary Ester Gavidia Br. Gabriel A. Guerrero Mérida, Noviembre, 2011 INTRODUCCION Muchas de las teorías que definen la electricidad y el magnetismo fueron enunciadas por físicos e ingenieros durante el siglo XIX. La teoría básica de

• Proyecto integrador final liderazgo y negociacion.

  Desiretorres02PRESENTACION En este avance de proyecto hablaremos sobre los temas ya vistos hasta esta unidad con la finalidad de que podamos recordarlo lo más fácil que se pueda las lecturas para que con esto se nos haga más fácil aprender, a lo que va del curso las paginas marcadas así como las lecturas han ido de mucha ayuda y apoyo y en lo personal me han ayudado en el trabajo ya que me han generado

• ENSAYO DEL PROYECTO INTEGRADOR

  JJULIETAENSAYO DEL PROYECTO INTEGRADOR Como primero, este proyecto está basado en una confrontación jurídica entre los legisladores Colombianos y algunos sectores de la sociedad que reclaman con urgencia una reforma al sistema de responsabilidad penal de infantes y adolescentes, ya que es un problema que concierne al estado colombiano como garante de los derechos de las víctimas de estos crímenes cometidos por menores de edad, como también de los menores victimarios a quienes el mismo

• Proyecto integrador completo.

  Helder RodriguezPreparatoria Del Valle "Eco del Valle: Un Proyecto por la tierra" “Mi mundo, una maravillosa oportunidad” Integrantes: Jorge Daniel López Alacón Ulises Guillermo Polanco Mayorquin Helder Arturo Rodríguez González Asesor: Planteamiento del problema Nosotros queremos crear conciencia por medio de esta investigación que llevamos acabo de como nosotros mismos los seres vivos que al igual que podemos crear podemos destruir, hasta llevar a la extinción completa de alguna especie, materia, ser vivo, animal, insecto, etc.

• Proyecto integrador de administración de tecnologías de la administración

  moyagl1 Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Proyecto integrador de administración de tecnologías de la administración Nombre del profesor Módulo: 1. Planeación de la auditoria de sistemas de información Actividad: Actividad Integradora 1 Fecha: 15/07/2016 Bibliografía: Gregg, M. (2007). Exam Prep CISA: Certified Information Systems Auditor. Estados Unidos: Que Publishing. Objetivo: Realizar una auditoría a una empresa Procedimiento: 1. Para la realización de esta actividad leí los temas del 1 al 5 del módulo 1. Planeación

• PROYECTO INTEGRADOR DESARROLLO DE PRODUCTO

  Carlos Amador Arteagahttp://www.estudio13.com.mx/files/uploads/a-09.jpg PROYECTO INTEGRADOR Materia: Fundamentos de Mercadotecnia Equipo: CONULAE Integrantes: •Saideé Morán •Samantha Valadez •Daniela Velarde •Pilar Amador •Ernesto Díaz Profesor: Lic. Ulises Correa. Fecha de entrega: 18/Marzo /2016 Torreón, Coahuila https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xaf1/v/t34.0-12/12443258_10153334855117382_55240117_n.jpg?_nc_eui=ARiCk-MEzbIWuLE9fbwqmMfpbafChr1LypPi-XLOtD2EnmqlLuad&oh=cafd067c0a2950a1495e80fb150c7d32&oe=56EC8F83 DESARROLLO DE PRODUCTO Se desarrollará un producto innovador, el cuál va a beneficiar al consumidor de forma higiénica, y que al mismo tiempo podrá realzar su autoestima. El producto es un jabón natural orgánico de avena que va principalmente para personas que padezcan

• Tema- Proyecto integrador de administración de tecnologías de información.

  Balfred A. ContrerasProfesional Reporte Nombre: Balfred Aldama Contreras Matrícula: 2691599 Nombre del curso: Proyecto integrador de administración de tecnologías de información Nombre del profesor: ERNESTO ANAYA HIGAREDA Módulo: 1 Actividad: 1 Fecha: 10/08/2016 Bibliografía: Gregg, M. (2007). Exam Prep CISA: Certified Information Systems Auditor. Estados Unidos: Que Publishing. ISBN: 9780789735737 https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-1282957-dt-content-rid-939317_1/institution/UTM/semestre/profesional/as/as/as09005/cel/tema1.htm# Objetivo: * Definir los diferentes tipos de auditoría. * Organizar la información que se requiere para realizar una pre-planeación que permita auditar a la empresa. *

• Primera entrega proyecto integrador.

  Daniel Rojas.Universidad la Gran Colombia Presentado por: Yohana Gabriela Baquero Gutiérrez - 1074136621 Presentado a: Luis Humberto Melo Primer entrega proyecto integrador Bogotá D.C, 2016 Primera entrega proyecto integrador. 1. Contextualización. Antes de empezar con el proyecto es necesario tener en cuenta que contexto posee la palabra globalización, tanto en un sentido general como en el sentido más específico; empecemos definiendo la globalización como sentido general, según la Real academia de la lengua española es “Tendencia

• Proyecto integrador M4S4

  patata100002Módulo Propedéutico Descripción: Macintosh HD:Users:javierbustoscardona:Desktop:pleca roja-01.jpg Proyecto integrador Nombre del autor: Adrian Omar Contreras Caracoza El impacto de mis estudios en la Prepa en Línea – SEP para mi desarrollo profesional y personal. Reflexión personal sobre el impacto de la modalidad en línea sobre tu proceso de aprendizaje. Recupera e integra la información de la tabla que realizaste sobre la organización de tu tiempo en la actividad integradora Agenda para mis estudios de semana 1.

• PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES. DEMOSTRACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL PARA EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL

  cuph9Es mas queUNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE EDUCACION CONTINUA PROGRAMA DE NIVELACION S1-2016 MODALIDAD PRESENCIAL DEMOSTRACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL PARA EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LOS ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE EN EL PERIODO MAYO-AGOSTO 2016 PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Autores: * ANA LUCIA MAÑAY BERMEO CC: 2101131684 * ANA MARIA MAÑAY BERMEO CC: 2101131668 * EDWIN ANTONIO MAYORGA SALTOS CC: 1717999773 * KLEVER PATRICIO MONTEROS

• PROYECTO INTEGRADOR ACADEMICO DE FILOSOFIA.

  IbagmosaPROYECTO INTEGRADOR ACADEMICO Gabriela Gpe. Sánchez Moreno ________________ “Y…no quiero usar la palabra “sueño”, pero… tengo una ambición”- Sasuke Uchiha de la serie Naruto. Esta serie trata sobre un niño llamado Naruto Uzumaki de 12 años, el cuál no tiene padres ni amigos, solo un maestro confía en él (Iruka sensei), por eso es un niño travieso al cuál nadie soporta, reprueba su examen para convertirse en Genin (aprendiz de ninja) pero hace un acto

• PROYECTO INTEGRADOR “Energía Eólica”

  Juan Abelardo Herrera Achahttp://www.tecsup.edu.pe/home/wp-content/uploads/2015/12/logo-tecsup.jpg PROYECTO INTEGRADOR “Energía Eólica” Integrantes: -Sergio Anthony De la Cruz Taipe -Cristian Vivas -Juan Abelardo Herrera Acha -Zegarra Inca Hinckler Profesores: -Enciso Rafael -Montoya Eliza -Mario Canchari Sección: C4-02-C ÍNDICE Índice……………………………………………………………………………………………. 2 Introducción…………………………………………………………………………………. 3 Resumen………………………………………………………………………………………. 4 Definición de caso o problema…………………………………………………….. 5 Objetivos……………………………………………………………………………………... 6 Marco teórico………………………………………………………………………………. 7 Análisis de resultado…………………………………………………………………….. 11 Conclusiones………………………………………………………………………………… 12 Bibliografías…………………………………………………………………………………. 13 INTRODUCCIÓN En este capítulo se va a detallar de fuentes renovables, como es la energía solar, la energía eólica

• PROYECTO INTEGRADOR DE COMPRAS

  cospedPROYECTO INTEGRADOR DE COMPRAS INTRODUCCION El modelo que se presenta es para llevar un buen sistema en el proceso de compras para si mismo tener siempre los materiales o refracciones que se requieren para la operación de la pedrera indice. 1.- LA REQUISICION DE COMPRA 2.- ALMACEN 3.- EL REGISTRO Y CLASIFICACION DE REQUISICIONES 4.- SOLICITUD DE COTIZACIÓN 5.- ENVIO DE COTIZACIONES O PRESUPUESTOS 6.- RECEPCION, EVALUACION Y SELECCIÓN DE COTIZACIONES O PRESUPUESTOS 7,- LA

• Unidad 1: El conocimiento y el pensamiento Actividad: Fase 1 del proyecto integrador. Introducción

  Carmen Fuentes AlmeidaEscuela Preparatoria 2 Período: Agosto-Diciembre 2016 Secuencia de Actividades de la Asignatura Pensamiento lógico y crítico Unidad 1: El conocimiento y el pensamiento Actividad: Fase 1 del proyecto integrador. Introducción Valor: 6 puntos Resultado de aprendizaje: Relaciona el proceso del conocimiento con distintas situaciones cotidianas, de forma clara y coherente. Tiempo presencial: 80 minutos Tiempo Independiente: 120 minutos Descripción de la Secuencia de Actividad: 1. Seleccionen un tema de interés que pueda ser abordado a

• TEMA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES CONSTRUCCION DE ACERAS PUBLICAS Y SU INCIDENCIA EN LA SATISFACCION CIUDADANA DE LA CALLE PAULO EMILIO MACIAS DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO

  Nohelia DanielaUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ CENTRO DE PROMOCIÓN Y APOYO AL INGRESO NIVELACIÓN DE CARRERA SNNA TEMA DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES CONSTRUCCION DE ACERAS PUBLICAS Y SU INCIDENCIA EN LA SATISFACCION CIUDADANA DE LA CALLE PAULO EMILIO MACIAS DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO AUTORES: Ángel Manuel Macías Loor Ego Ariel Macías Fernández Jean Carlos Álava Ruiz Jonathan Julián Vega Sabando Yorgi Víctor Hidalgo Balda TUTORA: Silvia Verónica Zambrano Rivera PORTOVIEJO-ECUADOR INDICE GENERAL Índice general…………………………………………………………….... Índice

• El Proyecto Integrador del curso tiene la intención de que distingas los conceptos jurídicos básicos que sostenían la diferencia entre libertad

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