Proyectos De Aprendizaje 2Do Grado ensayos gratis y trabajos
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PROYECTO. ¿CÓMO TRABAJAR PARA LOGRAR QUE LOS APRENDIZAJES SEAN SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS?
PROYECTO. ¿CÓMO TRABAJAR PARA LOGRAR QUE LOS APRENDIZAJES SEAN SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS? INTRODUCCIÓN. En muchas ocasiones, cuando se presentan resultados negativos o suficientes en las evaluaciones estandarizadas aplicadas a nuestros alumnos, tales como ENLACE o PISA o en nuestra práctica diaria dentro del salón de clases es muy común atribuir las causas a los alumnos principalmente, haciéndonos preguntas tales como: ¿Por qué no entienden?, ¿Por qué no recuerdan la información recibida?, ¿Por qué no
Enviado por pechitadvg / 4.527 Palabras / 19 Páginas -
ENSEÑANZA A TRAVES DE MICRO – PROYECTOS DEL MANEJO Y USO ADECUADO DEL AGUA EN LOS GRADOS DECIMOS DE LA JORNADA DE LA TARDE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO GUTIEEREZ
ENSEÑANZA A TRAVES DE MICRO – PROYECTOS DEL MANEJO Y USO ADECUADO DEL AGUA EN LOS GRADOS DECIMOS DE LA JORNADA DE LA TARDE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO GUTIEEREZ PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: El agua, una molécula simple y extraña, puede ser considerada como el líquido de la vida. Es la sustancia más abundante en la biosfera, dónde la encontramos en sus tres estados y es además el componente mayoritario de los seres
Enviado por Roberto Caballero F / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
GUIA PARA LA PRESENTACION Y EVALUACION DE ANTE-PROYECTOS DE GRADO
NIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA Programa de Ingeniería Industrial GUIA PARA LA PRESENTACION Y EVALUACION DE ANTE-PROYECTOS DE GRADO Todo Ante-Proyecto debe seguir la Norma Técnica de DOCUMENTACIÓN, PRESENTACION DE TESIS, TRABAJOS DE GRADO Y OTROS TRABAJOS DE INVESTIGACION NTC1486 (vigente), teniendo en cuenta las modificaciones aquí establecidas por la facultad en la presentación de estos trabajos escritos como forma de optar al titulo de Ingenieros. Portada Contraportada; Los datos generales básicos de
Enviado por anva_80 / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE N°5
PROYECTO DE APRENDIZAJE N°5 I.- DATOS GENERALES: 1.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL: TOCACHE 1.2- INSTITUCION EDUCATIVA : 110 1.3.DIRECTORA : 1.4- LUGAR : TANANTA 1.5.PROFESORA : DAMARIS DEL CASTILLO CHAVEZ 1.6- GRADO : 3 AÑOS 1.7- MES : SETIEMBRE II.- NOMBRTE DEL PROYECTO: III.- DURACION: DEL 21 AL 30 DE SETIEMBRE III.- SITUACION O PROBLEMÁTICA DEL CONTECTO: En la I.E.I.No 110 se observa que muchos delos niños y padres de familia no respetan ni
Enviado por Esperanza Bastos Cubas / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
MODELO PARA LLENAR PROYECTO DE GRADO
UNIDAD EDUCATIVA “JAMBELI” C:\Documents and Settings\REG.ESCOLAR\Mis documentos\Logo_Nuevo.png Jambeli – Lago Agrio – Sucumbíos – Ecuador Vía a Quito Km. 23 margen derecho Telf.: 063019737 – 063019705 e-mail: unidadeducativajambeli2015@hotmail.com DISTRITO: 21D02 CICUITO: 21D02C05_a CODIGO AMIE: 21H00332 Jambeli, a 04 de Diciembre del 2015 Lic. Gladys Velasco RECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JAMBELI” Presente: Respetuosamente nos dirigimos a usted para presentarle formalmente la Propuesta del Proyecto de grado denominado ELABORACION DE UN DRONE, para optar al título
Enviado por Ander AC / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS
MAESTRIA EN INNOVACION EDUCATIVA MATERIA: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS. ALUMNA: DALIA GABRIELA VILLANUEVA ZAMBRANO. EJERCICIO 2 UNIDAD 1 Elabora una línea del tiempo en la que expliques los antecedentes históricos y la evolución del aprendizaje colaborativo especificando autores y aportación de los mismos al tema. AÑO AUTOR - IMAGEN ANTECEDENTES HISTÓRICOS 6000 – 4000 Edad de los Metales http://image.slidesharecdn.com/prehistoriablog-111208151212-phpapp01/95/prehistoria-blog-1-728.jpg?cb=1323358910 Los antecedentes del aprendizaje colaborativo, se remontan a la misma historia social del hombre; fue
Enviado por kiskis2015 / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS DE GRADO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE TESIS DE GRADO Estudiante (s): Título Proyecto: Propuesta didáctica: La utilización de Tics para la enseñanza de Historia en alumnos de primer año medio, unidad n*4 “Habitad urbano”. Fecha: 18 de Noviembre de 2015 1. RESUMEN: Debe indicar claramente los principales puntos que se abordarán: objetivos, metodología y resultados que se espera obtener. Considere que una buena redacción facilita la adecuada comprensión y evaluación del proyecto (Extensión: 1 página). 1.1
Enviado por Diego00782 / 4.545 Palabras / 19 Páginas -
PROYECTO DE Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado.
Proyecto: Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado. ¿En qué va consistir el proyecto? El proyecto de “resolución de operaciones de suma y resta de fracciones” consiste 1. Análisis de la situación educativa En la escuela primaria Profa. Carmen Serdán mediante algunas actividades realizadas en la semana de observación y ayudantía se detectó que los alumnos del sexto grado grupo “A” tuvieron algunos problemas en realizar ejercicios de repaso del
Enviado por xlza / 3.065 Palabras / 13 Páginas -
PROYECTO DE GRADO KISS COFFEE
PROYECTO DE GRADO KISS COFFEE Ricardo Alfonso Pulido Gutiérrez Jenny Sadith Castaño Hugo Monje BOGOTA D.C. CUN MARZO DE 2012 Capitulo 1 1. INTRODUCCIÓN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. JUSTIFICACIÓN 3. MISION 4. VISION 5. OBJETIVO GENERAL 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Capitulo 2 1. DISEÑO Y METODOLOGIA DE HIPOTESIS 1. MARCO TEORICO 2. INSTRUMENOS DE RECOLECCION DE INFORMACIÓN Capitulo 3 1. ESTUDIO DE MERCADOS 1. MERCADO OBJETIVO 2. DEMANDA 3. ANALISIS DE LA COMPETENCIA 4. SECTOR
Enviado por profecc21 / 6.108 Palabras / 25 Páginas -
Proyecto de practicas sociales de lenguaje 5° grado
________________ INTRODUCCIÓN A través de la asignatura de Enseñanza del Español en la Educación Básica, se busca favorecer el desarrollo de las competencias docentes requeridas para desempeñarnos en el ámbito de la Educación especial; durante la jornada de prácticas en escuelas de educación básica regular se abordarán temas para el desarrollo de las habilidades para comunicarse de forma eficaz y llegar a la comprensión lectora a través de los recursos literarios. Este proyecto didáctico se
Enviado por anytalm / 4.831 Palabras / 20 Páginas -
El Proyecto de Grado, es un tipo de investigación aplicada
1. Proyecto de grado. El Proyecto de Grado, es un tipo de investigación aplicada y se define como una propuesta de investigación, programación y diseño que se orienta a la solución práctica de un problema o fenómeno que requiere de intervención sociológica, comunicando los principios, criterios, aportes científicos y tecnológicos que se utilizarán en tal propuesta de solución. 1. Estructura del perfil e proyecto de grado. 1. Estructura del proyecto de Grado. * Dedicatoria (opcional)
Enviado por ivanyconstanza / 514 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto final desarrollo del habilidades para el aprendizaje
PROYECTO FINAL Cintya Gatica Reyes Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 01 de Junio del 2015 INTRODUCCIÓN Durante el presente proyecto final, podremos analizar el progreso obtenido desde la semana uno hasta el final de la presente asignatura, donde revisaremos lo aprendido a lo largo de estas 8 semanas, de las técnicas y estrategias aprendizaje utilizadas en la presente asignatura y la que se encuentra cursando paralelamente, además de la reflexión del modelo
Enviado por cintya_g / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
EL PROYECTO Y SU LA RELACIÓN CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PLAN Y PROGRAMAS 2011
https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/1000996_626870147330940_2116024714_n.jpg ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589-320-20-X-021 CCT. 09DPR1477F PROFESORA: ELIZABETH HINOJO CHAVEZ GRUPO: 3° E TURNO: MATUTINO PROYECTO DE DÍA DE MUERTOS ASIGNATURAS RELACIONADAS AL PROYECTO EL PROYECTO Y SU LA RELACIÓN CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PLAN Y PROGRAMAS 2011 Proyecto de acción Lo que vamos hacer Proyecto global de aprendizaje Lo que vamas a aprender en las diferentes áreas de aprendizaje Proyecto específico de construcción de competencias en lectura y producción de textos.
Enviado por elita126 / 817 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE ME DIVIERTO Y JUEGO CON LA LECTURA Y ESCRITURA
PROYECTO DE APRENDIZAJE ME DIVIERTO Y JUEGO CON LA LECTURA Y ESCRITURA. https://carmenelenamedina.files.wordpress.com/2010/05/ninos-leyendo.jpg http://programaletras.com/wp-content/uploads/2014/04/ni%C3%B1os-leyendo.png Elaborado por: Grado: 2º “A”.SECCION Fecha de inducción: 27/04/2015. Fecha de culminación: 03/04/2015 COLONCITO 27-DE abril de 2015 DIAGNÓSTICO El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes de 2º grado sección “A”, se pudo observar el interés de los niños y niñas por leer y escribir para su pensamiento lógico matemático, algunos
Enviado por yanisla231008 / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto de diseño de ambiente de aprendizaje para estudiantes de la licenciatura en derecho
PROYECTO DE DISEÑO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN DERECHO INDICE OBJETIVO INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA Meece, J. (2000) Desarrollo del niño y del adolescente. Compendio para educadores, SEP, México, D.F. pág. 101-127. CIBERGRAFÍA ________________ OBJETIVO A partir del análisis de los diferentes paradigmas del aprendizaje, pretendo desarrollar una propuesta de aplicación de los mismos, que me permita generar los ambientes y estrategias adecuados, para abordar con los alumnos de la
Enviado por LourdesEstrada / 5.995 Palabras / 24 Páginas -
PROYECTO FINAL Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
PROYECTO FINAL Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC Incluir Fecha INTRODUCCIÓN La modalidad Online, que nos enseña Iacc, nos deja 100% claros que si se puede aprender de la misma manera que en una modalidad presencial o semi presencial. Las materias que he visto hasta hora, han sido muy enriquecedoras, para mi persona. He logrado una de mis metas principales, que es lograr estudiar y trabajar a la vez sin dejar de lado
Enviado por amandita2015 / 1.920 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto Final Habilidades del Aprendizaje
Semana lectiva Estrategias y/o técnicas elegidas ¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente? Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio Semana 1 • Estrategia o técnica 1 Estrategia de Indagación • Estrategia o técnica 2 Técnica de Cuadros Sinópticos. • Estrategia o técnica 3 Estrategia de Organización • Estilo Divergente, cuando este logró motivarme de manera que me autogenero entusiasmo
Enviado por 1969jose / 2.133 Palabras / 9 Páginas -
EL PROYECTO DE APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. “FRANCISCO DE VENANZI” LOS TEQUES – EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA PROYECTO DE AULA 1.- IDENTIFICACIÓN: ______________________________________________________________________________________________________________ PLANTEL: U.E.P. “FRANCISCO DE VENANZI” NIVEL EDUCATIVO: EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO: SEGUNDO TURNO: MAÑANA DOCENTE: LUCY MIRANDA 2.- NOMBRE DEL PROYECTO: “CONOCIENDO LA REPÙBLICA DEL PERÙ” 3.- TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL P.A: * CORTO ALCANCE: INICIO: ______________________ HASTA: ________________________ 1 a 3 semanas * MEDIANO ALCANCE: INICIO:
Enviado por LUCY72 / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
El Aprendizaje de la lecto-escritura en niños de 6 a 8 años del Centro Educativo Gregorio Luperón en el 2do. Semestre del Año Escolar 2014-2015
C:\Users\rosa.gomez\Desktop\UAPA\UAPA.jpg Universidad Abierta para Adultos (UAPA) Materia: Metodología de la Investigación I Trabajo Final El Aprendizaje de la lecto-escritura en niños de 6 a 8 años del Centro Educativo Gregorio Luperón en el 2do. Semestre del Año Escolar 2014-2015 Facilitador: Lic. Lucitania Henríquez Participantes: Rosa Vanessa Gómez, Mat. 15-2302 Ruth E. Medina, Mat. 15-2259 Luisa Pérez, Mat. 15-2287 Prov. Santo Domingo, Municipio Este 23 de abril del 2015 “El Aprendizaje de la lecto-escritura en niños
Enviado por sandyvan22 / 4.676 Palabras / 19 Páginas -
Proyecto de Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
PROYECTO FINAL María Isabel Ramírez Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 28/10/2015 INTRODUCCIÓN Durante estas ocho semanas, he aprendido diferentes estilos de aprendizaje que me han resultado muy significativos ya que he podido desarrollar diferentes habilidades, diferentes técnicas y tácticas que nos facilitan el entendimiento o comprensión de cada una de las materias, con los estilos de aprendizajes he podido sumar o adquirir nuevos conocimientos a los conocimientos que ya tenía. En
Enviado por misabel_1962 / 2.356 Palabras / 10 Páginas -
Las Normas para realizar un proyecto de grado
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EN DIAPOSITIVAS TIEMPO DE PRESENTACIÓN ES DE 15 MÍNUTOS POR GRUPO LAMINAS 1.-Título del proyecto Logo, autores, tutores, fecha, titulo de lo que va hacer 2.-Antecedentes Aspectos importantes, lugares y fechas 3.-Situación Problemática Es el estado de dificulta 4.-El Problema 5.-Diagnóstico Corrobora el problema, las técnicas e instrumentos empleados (encuestas, entrevistas, análisis FODA y otros) 6.-Marco metodológico Breve, autores fechas 7.-Propuesta Qué ustedes hacen, alternativa de solución, mejoramiento 8.-Objetivos------------ Qué esperan lograr
Enviado por urimarefunes / 746 Palabras / 3 Páginas -
Un Proyecto de Aprendizaje para estudiantes
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO ELEMENTO INTEGRADOR PLAN DE LA PATRIA EJES INTEGRADORES DENOMINACIÓN IDENTIFICACIÓN Luego de aplicar la prueba diagnóstica a los niños y las niñas de 3er grado sección “B”, se pudo evidenciar que algunos de los y las estudiantes leen con fluidez y otros leen silábico, igualmente un grupo escribe de manera legible y el otro ilegible, asimismo un grupo resuelve operaciones de cálculo de suma y resta el resto está iniciado a la multiplicación
Enviado por ninalyon / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
GOBIERNO LIBRE Y SOBERANO DEL ESTADO DE SINALOA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA ESCUELA NORMAL DE SINALOA http://laip.sinaloa.gob.mx/NR/rdonlyres/99410A45-5D6B-409E-A534-08EDF34CA218/0/LogoENS.jpg ENSAYO PEDAGÓGICO “LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA ASIGANTURA DEL ESPAÑOL EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA” PRESENTA: DANIELA VILLANUEVA RUBIO LÍNEA TEMÁTICA II: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL ASESOR: LUIS NARSISO MÁRQUEZ CASTRO CULIACÁN, SINALOA, JULIO DEL 2015 GOBIERNO LIBRE Y
Enviado por villanueva20 / 16.186 Palabras / 65 Páginas -
Proyecto finas habilidades para el desarrollo del aprendizaje
PROYECTO FINAL Alejandra Javiera Vergara Herrera Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 31 de mayo de 2015 INTRODUCCIÓN La educación a distancia se ha visto desprestigiada debido a que supone por parte de quienes desconocen este modelo educativo, una manera “fácil” de conseguir títulos profesionales, sin embargo, este modelo de educación a distancia implica un mayor grado de autonomía y responsabilidad requerido por el alumno para cursar correctamente las asignaturas (comparando con modelos
Enviado por Alejandra Herrera / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
TEMAS PARA PROYECTOS DE GRADO APLICACIONES INFORMÁTICA
TEMAS PARA PROYECTOS DE GRADO APLICACIONES INFORMÁTICA 1. ENSAMBLAJE Y ARQUITECTURA DE UN CPU CON PROCESADOR DUAL CORE EN EL LABORATORIO1 DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO ARTURO BORJA. 1. ENSAMBLAJE Y ARQUITECTURA DE UN CPU CON PROCESADOR QUAQD CORE EN EL LABORATORIO1 DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO ARTURO BORJA. 1. ENSAMBLAJE Y ARQUITECTURA DE UN CPU CON PROCESADOR CORE I3 EN EL LABORATORIO1 DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO ARTURO BORJA. 1. IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED CON CABLEADO ESTRUCTURADO
Enviado por JOHNNY LOOR / 721 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Por Omar Valderrama Alarcón En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “Los magos de la esférica”. La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que
Enviado por giukhyhj / 446 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL APRENDIZAJE POR PROYECTOS
PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Por Omar Valderrama Alarcón En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “La goleada de fuego ”. La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que
Enviado por Yuliana Delgado / 575 Palabras / 3 Páginas -
La principal finalidad que abarca este proyecto es que niños que integran el 6to grado cursantes de la sección “A”
República Bolivariana de Venezuela C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0304933.wmf C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0304933.wmf Ministerio del Poder Popular para la Educación Dirección de Educación del Estado Táchira Unidad Educativa Estadal “Prof. Teodomiro Escalante” Docente: Moreno, Xendy C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0304933.wmf C.I: 18.716.762 Grado: 6to Sección: “A” Fecha de inicio: 03-10-2011 Fecha de culminación: 16-12-2011 C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0304933.wmf C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0304933.wmf La principal finalidad que abarca este proyecto es que niños que integran el 6to grado cursantes de la sección “A”
Enviado por Yoxennmolina / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE Análisis Químico II (Teoría)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ETIR “ELEAZAR LOPEZ CONTRERAS” SAN CRISTOBAL-EDO-TACHIRA PROYECTO DE APRENDIZAJE ÁREA: “El ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente”. PROGRAMA: Análisis Químico II (Teoría) AÑO: Sexto LAPSO: Segundo SECCION: “U” PROYECTO DE APRENDIZAJE: Rescate de los espacios físicos, para el alcance del rendimiento académico y el fortalecimiento Pedagógico-Productivo de la escuela, hacia una concepción de Autogestión. FECHA CONTENIDOS SITUACIÓN DIDÁCTICA ESTRATEGIA(S) COMPETENCIA(S)
Enviado por Carmen Cuy de Guerrero / 831 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto de aprendizaje: “APRENDO CON VALORES EN MI ESCUELA”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: AGELVIZ ROA SHARON EDDIMAR GRADO: 3ero SECCIÓN: “B” AÑO ESCOLAR: 2013 - 2014 DOCENTES: Maria T. Rodriguez // Heidy Mar Caro. Proyecto de aprendizaje: “APRENDO CON VALORES EN MI ESCUELA” Desde: 16/10/ 2013 Hasta: 13/12/2013 Es observadora, tranquila, colaboradora, buena compañera, cumple con las actividades asignadas en clase y en el hogar. Se expresa con propiedad y adecuación en diversas situaciones comunicativas. Desarrolla producciones escritas, determinando la fluidez y la coherencia del
Enviado por asdqwerty / 10.503 Palabras / 43 Páginas -
“El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas con apoyo de material concreto en un primer grado de educación primaria”
Participante: Daniela Janeth Prieto Delgado Fecha de entrega: 9 de enero de 2016 MONOGRAFÍA “El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas con apoyo de material concreto en un primer grado de educación primaria” Las matemáticas pretenden la acción educativa intencionada desarrollando en los alumnos habilidades como la abstracción, el razonamiento, la comprensión, reflexión, la estimulación y la anticipación, relacionándolos con los diferentes problemas que se le presentan en su entorno y respondiendo por sí
Enviado por Cadaniela18 / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
GESTION DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS EN LA ONG CEDEPAS NORTE PROYECTO DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN CON MENCIÓN EN RECURSOS HUMANOS
01.jpg ESCUELA DE POSGRADO SECCION DE POSGRADO DE CIENCIAS ECONOMICAS xxx.jpg GESTION DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS EN LA ONG CEDEPAS NORTE PROYECTO DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN CON MENCIÓN EN RECURSOS HUMANOS AUTORA: BACH. RUMALDA NOELIA BURGOS GUTIERREZ ASESOR: Trujillo, enero 2016 N° de Registro: __________ INDICE 1. ASPECTOS INFORMATIVOS p.3 1. Título………………………………………………………………… 2. Autora………………………………………………………….……. 3. Asesor ………………………………………………………….…..... 4. Tipo de Investigación ………………………………………………. 5. Régimen de la Investigación ………………………………………..
Enviado por NOELIA BURGOS / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto final DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
Proyecto final DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Nombre del Alumno: Instituto IACC 08.2016 INTRODUCCION Estudiar es elaborar voluntariamente nuestra mente para indagar, entender y comprender. Todo merece de esfuerzo, hábitos y utilización de técnicas y estrategias. El estudio cada vez merece de más trabajo esencial y también de condiciones personales y ambientales. También es importante mencionar que la educación presente y futura debe consistir en enseñar menos cosas específicas, más bien se necesita más
Enviado por claudia19902011 / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto integrador del Aprendizaje.
________________ http://arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_negro.jpg http://spe.fotolog.com/photo/14/49/85/fauanl_potros/1221370598810_f.jpg FACULTAD DE AGRONOMIA Química orgánica I Dr. Cristian Guillermo Martínez Proyecto integrador del Aprendizaje Teobromina América Gallardo Pérez Mauricio Andre Dávila Trinidad Ramón Alan Mar Rodríguez Martes, 24 de Noviembre 2015 Introducción: ________________ Historia: Hoy nos situaremos en el 3000 a. C., concretamente en la zona selvática del Yucatán. En esa zona, habitaba el pueblo olmeca. Fueron los primeros adoradores de este árbol y en grabados hallados y reconstruidos se encontró el
Enviado por América Gallardo / 3.740 Palabras / 15 Páginas -
Proyecto de Comprension de 7mo Grado
Curso: 7º Área: Ed. Religiosa Lapso: I Año Escolar: 2015-2016 Hilos Conductores Tópico Generativo Metas de Comprensión (que los estudiantes comprendan que…) Actividades de Comprensión Metas Actividades de Comprensión Inteligencias Valoración continua Puntaje 22 Sept: Presentación personal de los estudiantes y conversatorio sobre qué son las Inteligencias Múltiples y los Proyectos de Comprensión. Presentación del Proyecto de Comprensión para su evaluación Lingüística; intrapersonal; interpersonal; visual Valoración de la participación 1 29 Sept: Diagnóstico sobre qué
Enviado por Samuel Colina / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. En el siguiente proyecto, revisaremos las distintas técnicas
PROYECTO FINAL Nombre alumno Jemimah Ojeda Garay Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC Incluir Fecha 01-06-2015 INTRODUCCIÓN En el siguiente proyecto, revisaremos las distintas técnicas y estrategias que he utilizado durante estas 8 semanas en la asignatura “Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje”, como las he aplicado y utilizado en mi vida personal, laboral y académica; es aquí en este proyecto donde reflejaré mis conocimientos adquiridos y que se han vuelto significativos en
Enviado por jemimah-ojeda / 1.367 Palabras / 6 Páginas -
Evidencia de aprendizaje , proyecto mercadologico.
Evidencia de aprendizaje. Proyecto mercadológico con un sustento etnográfico y psicográfico (Fase 6) 1.- Desarrolla un cuadro de procesamiento de información a partir de los resultados obtenidos en tu análisis. Producto Detergente Ariel Análisis Variables , característica , atributo Variables dependientes Estrategias mercadológicas Etnográfico Promoción Oferta , costo precio , comunicación Estrategia para captar más clientes Aumentar la demanda Canal , precio, calidad, comunicación , ubicación de producto Aumentar cantidad, calidad de bienes, y servicios
Enviado por Eli0562 / 640 Palabras / 3 Páginas -
De que manera Influye la Conducta Agresiva en el Ambiente de Aprendizaje de los niños y niñas del 6to Grado Sección “B” de le Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” de la parroquia San José-Municipio Andres Mata Estado Sucre
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Aldea Bolivariana ¨Bernardo Bermúdez¨ San José de Areocuar - Municipio “Andrés Mata” Edo-Sucre C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Imagen1.png “De que manera Influye la Conducta Agresiva en el Ambiente de Aprendizaje de los niños y niñas del 6to Grado Sección “B” de le Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” de la parroquia San José-Municipio Andres Mata Estado Sucre Facilitadora: Triunfador: Gloria Mago Robert Caraballo San José, Junio
Enviado por ROINES VERÓNICA CARABALLO ROJAS / 10.219 Palabras / 41 Páginas -
RÚBRICA PARA EL ANÁLISIS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE UN PROYECTO.
RÚBRICA PARA EL ANÁLISIS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE UN PROYECTO Escuela: “LEONA VICARIO” C.C.T: 30EPR2378O, Turno: MATUTINO CICLO ESC: 2015-2016 Grado: 2° “A”, Asignatura: Español, Ámbito: Literatura Tipo de Texto: Expositivo Bloque: 1 Práctica social del Leng.: Leer y escribir fábulas NOMBRE DEL ALUMNO(A):______________________________________________________ FECHA: _________________ PROPÓSITO DEL ÁMBITO: En este ámbito las prácticas se organizan alrededor de la lectura compartida de textos literarios; mediante la comparación de las interpretaciones y el examen de
Enviado por calambur / 508 Palabras / 3 Páginas -
Asunto: Derecho de petición - Descuento en los derechos de grado Especialización en Gerencia de Proyectos Grupo GP1E
Bogotá, 30 de enero de 2016 Señores UNIVERSIDAD EAN Bogotá Asunto: Derecho de petición - Descuento en los derechos de grado Especialización en Gerencia de Proyectos Grupo GP1E En nombre de los firmantes del presente documento y en ejercicio del derecho de petición consagrado en el artículo 23 de la Constitución Política de Colombia y con el lleno de requisitos del artículo 5 del código contencioso Administrativo, respetuosamente me dirijo a su despacho, con fundamento
Enviado por tatagan15 / 922 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE REUTILIZACIÓN DE MATERIALES RECICLABLES EN LA ELABORACIÓN DE OBJETO DE MANUALIDADES Y ARTESANÍAS DE LOS DOCENTES DEL SÉPTIMO GRADO
CLUB DE ARTESANIA Y MANUALIDADES PROYECTO DE ARTESANÍA Y MANUALIDADES DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN: “ESCUELA GENERAL BÁSICA RAMÓN AGURTO CASTILLO” PROFESORAS: Bélgica Rodríguez Camino y Grace Campuzano Jurado PROVINCIA: Guayas CANTÓN: Guayaquil GRADO: Séptimo AÑO LECTIVO: 2014 - 2015 NOMBRE DEL PROYECTO: PROYECTO DE REUTILIZACIÓN DE MATERIALES RECICLABLES EN LA ELABORACIÓN DE OBJETO DE MANUALIDADES Y ARTESANÍAS DE LOS DOCENTES DEL SÉPTIMO GRADO OBJETIVOS: Desarrollar clases de artesanía y manualidades para el aprendizaje de diferentes técnicas
Enviado por Vabrito / 699 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. PROYECTO FINAL
PROYECTO FINAL Cintya Gatica Reyes Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 01 de Junio del 2015 INTRODUCCIÓN Durante el presente proyecto final, podremos analizar el progreso obtenido desde la semana uno hasta el final de la presente asignatura, donde revisaremos lo aprendido a lo largo de estas 8 semanas, de las técnicas y estrategias aprendizaje utilizadas en la presente asignatura y la que se encuentra cursando paralelamente, además de la reflexión del modelo
Enviado por cintya_gat / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Perfil de proyecto de grado.
Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales http://www.deportes.usfx.info/img/pagina/escudo.gif CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL MATERIA: Sistema de profesionalización Tesis LICENCIADO: Ing. José Salazar M. UNIVERSITARIO: Wendy Sahonero Navarro TEMA: Perfil de proyecto de grado CURSO: 4to “A” Sucre-Bolivia 2016 Influencia de las redes sociales en la forma de pensar y actuar de los jóvenes en Sucre 2. Justificación o Planteamiento del problema Con el último
Enviado por Wendysahonero / 676 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SEXTO GRADO BLOQUE IV
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SEXTO GRADO BLOQUE IV Aprendizajes esperados Conceptual Procedimental Actitudinal Historia Identifica las características económicas y políticas del imperio bizantino y su importancia en la cultura. Geografía Reconoce el proceso de elaboración y comercialización de un producto. Historia Descubre la importancia del comercio en el imperio bizantino. Geografía Argumenta como la producción y la comercialización beneficia y perjudica. Historia Valora la participación del comercio en el imperio bizarro como auge para la
Enviado por jonatha_stark90 / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
“PROYECTO DE VIDA RELACIONADO CON EL PROYECTO DE APRENDIZAJE”
“PROYECTO DE VIDA RELACIONADO CON EL PROYECTO DE APRENDIZAJE” Importancia de los materiales reusables para desarrollar la creatividad de los niños y niñas. A veces me parece que es difícil definirnos como personas, tal vez definirse a uno mismo sea un poco más difícil que a otras personas a mí parecer. He tenido la impresión de que muchas veces las personas tienen un concepto bastante distinto del que nosotros tenemos de nosotros mismos, o que
Enviado por maideth monrroy / 381 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto final Desarrollo de habilidades para el Aprendizaje
PROYECTO FINAL Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC Abril-2015 INTRODUCCIÓN En este nuevo proceso, en el que estamos terminando el primer ciclo de educación a distancia, hemos aprendido diferentes estilos y estrategias para el desarrollo de estos procesos de aprendizaje, dentro de las que podemos destacar, según la realización de distintos test para distinguir qué tipo de estilo es el que calza con nuestras condiciones, los cuales resultaron ser coincidentemente, acomodador-visual- activo, como
Enviado por Vicente Santana / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
AMBIENTES DE APRENDIZAJES: LOGROS Y RETOS EN UN CUARTO GRADO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN http://www.cocytech.gob.mx/media/identidad/escudo-horizontal1.jpg http://4.bp.blogspot.com/-pK3SBpgJkAM/TkNRDXUIuzI/AAAAAAAAAA8/sS9_p9Hf5eo/s320/escudo+normal+%25282%2529.jpg SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCAIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA “VILLAFLORES” CLAVE: 07ENL0013A V SEMESTRE TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN ENSAYO SOBRE EL TEMA AMBIENTES DE APRENDIZAJES: LOGROS Y RETOS EN UN CUARTO GRADO GRUPO “A” QUE PRESENTA: MARIANA ESTEFANÍA GONZÁLEZ POLA RAÚL DOMINGUEZ GALINDO COORDINADOR VILLAFLORES, CHIAPAS, ENERO 2015 http://studiolibelula.com/blog/wp-content/uploads/2013/01/lc-300x213.jpg INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo reúne las experiencias vivenciadas en los dos momentos de práctica en
Enviado por mesgop / 5.822 Palabras / 24 Páginas -
Tipo formulario de proyectos de aprendizaje.
FORMULARIO PROYECTO APRENDIZAJE Y SERVICIO 2015 IDENTIFICACION DEL PROYECTO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN: (En la que realizará el proyecto.) NOMBRE DEL PROYECTO: (Debe estar relacionado con el trabajo que realizarán en la organización). RESPONSABLES DE SU EJECUCIÓN: (Integrantes del grupo.) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO RESUMEN EJECUTIVO: (El resumen ejecutivo tiene como objetivo sintetizar de forma breve todos aquellos aspectos claves del proyecto. Un lector que no tuviera un conocimiento exhaustivo del proyecto debería después de la
Enviado por Sue11 / 542 Palabras / 3 Páginas -
La inovacion de las clases para automotivar a los alumnos de cuarto grado y mejorar el aprendizaje permanente en la sesiones de educacion fisica.
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA Escudo ESEF AVANCE EN EL DOCUMENTO RECEPCIONAL La inovacion de las clases para automotivar a los alumnos de cuarto grado A y mejorar el aprendizaje permanente en la sesiones de educacion fisica. 8MO SEMESTRE ENERO DE 2014 GUADALAJARA JALISCO JUSTIFICACIÒN Una vez observado en tiempo real las necesidades de los alumnos de la escuela pero en este caso las mias, genere una propuesta que si bien no inovare en la
Enviado por acokaraf14 / 13.005 Palabras / 53 Páginas -
Proyecto- Creando ambientes de aprendizaje con el aprovechamiento de espacios muertos en la institución
Universidad Pedagógica Nacional Instituto de formación docente del estado de sonora UPN-26c Licenciatura en Intervención Educativa Creando ambientes de aprendizaje con el aprovechamiento de espacios muertos en la institución Proyecto de intervención Presentado Nidia Alejandra Valenzuela Duarte María Estefanía Yocupicio Ontiveros H. Nogales, Sonora 21 mayo 2015 Índice Introducción La escuela es el lugar en el que el alumno pasa un tiempo considerable para continuar con sus aprendizajes que forman parte de su educación
Enviado por alee16 / 5.641 Palabras / 23 Páginas