Prueba De Matematicas De Segundo ensayos gratis y trabajos

Documentos 751 - 800 de 31.617 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Teoría General De La Prueba (Proceso Civil Venezolano)

¿Qué se prueba?; LOS HECHOS ¿Qué se puede probarse? Todos aquellos hechos o situaciones materiales o conductas humanas que se alegan como fundamento del derecho que se pretende y que sean de interés para el juicio y que puedan ser susceptibles de demostración histórica. HECHOS CONTROVERTIDOS Hechos que pueden probarse a) Todo lo que puede representar una conducta humana; aquellos actos o hechos humanos, voluntarios o involuntarios, que sean perceptibles por los sentidos humanos o

Enviado por mavp1985 / 2.634 Palabras / 11 Páginas
Propuestas Didacticas Para El Desarrollo De Competencias Matematicas

Maslow: La formación del profesorado que orienta Cuando se pretende formar a otras personas hacia la búsqueda y mantenimiento del empleo, no podemos olvidar que para el trabajo, la sociedad actual no solamente exige un alto grado de tecnificación y profesionalidad, sino que además debe existir una motivación muy elevada y una gran capacidad selectiva y crítica. Al profesor se le exige por otra parte que disponga de los conocimientos, medios y recursos como para

Enviado por vicentica / 384 Palabras / 2 Páginas
Matematicas

GUIA DE MATEMATICAS I EST 62CINCO MIL CUATROCINCO CIENMILESIMOS 3.- ANOTA LOS SIMBOLOS MAYOR, MENOR E IGUAL ENTRE LASSIGUIENTES PAREJAS DE NUMEROS 5902 59020 3/4 5/9 -4 -449 49 1/2 3/4 +8 -36391 6390 2/5 4/10 -5 +90.04 0.039 -8 -6 +3 +90.0059 0.00059 0.0039 0.00390 0 +1 4.- RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES:*ADICIONES (SUMAS) 395+18+3974+5+834=12548+85+634+3987=4.395+0.028+0.0025+1.0057=0.059+24.3+18+0.039=3/4+6/5+8/3 =3 1/5 + 0.6 + 8/9=(-4)+ (-8) + (-9) =(+5) + (-7) + (+1) = *SUSTRACCIONES (RESTAS) 598634 – 18459

Enviado por angel_death_12 / 256 Palabras / 2 Páginas
INFLUENCIA DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES: De La Universidad De Carabobo Facultad De Ciencias Económicas Y Sociales Del Segundo Semestre De Relaciones Industriales Sección (22) De La Asignatura métodos De Investigación II

Introducción. con el pasar de los tiempo no hemos dado cuenta como han surgido diferentes e interesantes inventos tecnológicos que permiten al ser humano su desarrollo dentro de los nuevos cambios que van apareciendo y estableciéndose para tratar de mejorar y cumplir tareas y métodos que satisfagan las necesidades económicas, políticas y sociales de cualquier nación. A través de la redes sociales con unas de sus influencias como lo es Venezuela que sufre de constantes

Enviado por josedanielleon / 5.202 Palabras / 21 Páginas
LOS PROPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACION MATEMATICA BASICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

LOS PROPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACION MATEMATICA BASICA EN LA ESCUELA PRIMARIA Y EL METODO DE LA INDUCCION EMPIRICA Y METODOS NO DEDUCTIVOS DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA. La lectura de Oscar San Martín nos ejemplifica el proceso de resolución de un problema matematico matematico mediante el aprendizaje por descubrimiento guiado. Nos propone que como docentes podemos implementar el método de la inducción empírica en el aula para posibilite los propósitos

Enviado por yadygar / 850 Palabras / 4 Páginas
Documento De Prueba.

Factores Sociales.- Conjunto de condiciones y hechos sociales, externos al individuo, determinados por los modos y relaciones de producción. Empleo: Factor que influye en la salud pues produce un gran numero de enfermedades conocidas como: Estrés, accidentes laborales, etc. Factores Demograficos. ( Estudio de colectividades humanas, la estadistica aplicada a estas) estudio de las poblaciones humanas, desde el punto de vista cualitativo: volumen, composición o estructura, movimientos territoriales, sociales y desarrollo. Poblacion: 2 aspectos: a)

Enviado por blas.eli / 4.369 Palabras / 18 Páginas
Una función, en matemáticas, es el término usado para indicar la relación o correspondencia entre dos o más cantidades

Una función es una regla de asociación que relaciona dos o mas conjuntos entre si; generalmente cuando tenemos la asociación dos conjuntos las función se define como una regla de asociación entre un conjunto llamado dominio con uno llamado codominio, también dominio e imagen respectivamente o dominio y rango. Esta regla de asociación no permite relacionar un mismo elemento del dominio con dos elementos del codominio. Una función, en matemáticas, es el término usado para

Enviado por Manguita11 / 440 Palabras / 2 Páginas
Historia De Las Pruebas Judiciales

I). El derecho penal 1. Roma antigua: la Monarquía. En sus orígenes el derecho penal romano presenta las características propias de las formas penales primitivas. Así se puede observar nítidamente un marcado tilde teológico o religioso, con la presencia de las prohibiciones y expiaciones típicas del tabú, lo que implicaba darle un perfil sacro a la pena. Este período va a tener un elemento singular: la autoridad del pater familiae, cuyo poder podía en casos

Enviado por nano194 / 4.072 Palabras / 17 Páginas
Funciones Matematicas

Función exponencial. a. Definición: Se llama función exponencial de base b, siendo b un número real positivo y distinto de 1, a la función F: R ® R x ® f(x) = bx Si b>o y b no es igual a 1 entonces una función exponencial y =f(x) tiene la forma f(x)=b con exponente x. el numero b se llama base y x se llama exponente. b. Propiedades básicas de f(x) = bx, b >

Enviado por alezal / 2.324 Palabras / 10 Páginas
¿Porque Es Necesario Aprender Matematicas En La Escuela?

¿Por qué es necesario aprender matemática en la escuela? Se pueden avanzar argumentos en tres líneas distintas pero relacionadas, siguiendo los aportes de los autores citados: • porque forma parte del pensamiento humano; • porque es una obra, una construcción de la humanidad, y como tal se transmite a las nuevas generaciones; • y porque es una necesidad de la sociedad en que vivimos. La matemática debería enseñarse en la escuela porque forma parte del

Enviado por checador07 / 1.267 Palabras / 6 Páginas
Funciones Matematicas

Función polinomial Si una función f está definida por donde son números reales () y n es un entero no negativo, entonces, f se llama una función polinomial de grado n. Por lo tanto, , es una función polinomial de grado 5. Una función lineal es una función polinomial de grado 1, si el grado de una función polinomial es 2, se llama función cuadrática, y si el grado es 3 se llama función cúbica.

Enviado por repato / 361 Palabras / 2 Páginas
Inducción Matemática

1.1. Inducción matemática Ejemplo 1. Consideremos por un momento el polinomio , sustituyendo x=1, 2, 3..., obtenemos los valores: Observemos que todos los valores obtenidos son números primos ¿Será cierto que para cualquier entero x el valor que se obtiene es un número primo? Responderemos esta pregunta más adelante. Ejemplo 2. Considere un triángulo rectángulo isósceles con catetos iguales a 1 sobre la hipotenusa de éste se levanta un segundo triángulo de cateto igual a

Enviado por stalin93 / 1.137 Palabras / 5 Páginas
La Prueba Enlace

PROFRA: TERESA CONSUELO ARIZA GALLARDO Actividad 1 - Módulo I para directores de Primaria y Secundaria - Actividad Identificar necesidades La prueba ENLACE 6. Analiza el desempeño de cada uno de los diferentes grados. 7. Transcribe en el siguiente formato, para su análisis, los datos que obtuviste, (el Director puede solicitar el apoyo de cada uno de sus maestros para que llenen el formato que corresponde a cada grado (3º, 4º, 5º, y 6º). Nombre

Enviado por SaulPue / 1.365 Palabras / 6 Páginas
Plan Y Programas De Educacion Basica En Matematica

Matemáticas Enfoque Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber, un resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en él ocurren. Su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado, sino que debe fomentar en el alumno la misma curiosidad y las actitudes que la hicieron posible y la mantienen viva. Un propósito central de

Enviado por hinary / 5.001 Palabras / 21 Páginas
Etica Profesional(segundo Libro De Aristoteles: De La Virtud En General)

“ETICA PROFESIONAL” LIC. EN DERECHO IX SEMESTRE GRUPO ÚNICO ISABEL SANTIAGO RODRÍGUEZ SEGUNDO LIBRO DE ARISTOTELES. De la virtud en general. Fecha de entrega 17 de octubre del 2010 SEGUNDO LIBRO DE ARISTOTELES. De la virtud en general. I Existen dos tipos de virtud: intelectual y moral. La virtud intelectual requiere de experiencia y de tiempo La virtud moral es resultado de la costumbre Ninguna de las virtudes morales surge en nosotros naturalmente, puesto que

Enviado por isabel_1 / 997 Palabras / 4 Páginas
Situación Didáctica De Matematicas 6º Grado

SITUACION DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS. CONTENIDO: DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan mentalmente multiplicaciones y divisiones. RECURSOS: Pizarrón, cuaderno. ACTIVIDADES: INICIO: *Comente por qué se le denomina Numeración Decimal DESARROLLO: *Reconozca que en el Sistema de Numeración Decimal, las unidades, decenas, centenas y millares se multiplican o dividen por 10 en cada caso. CIERRE: *Reflexione sobre el uso del número cero en el Sistema de Numeración Decimal EVALUACION: Resuelva los ejercicios

Enviado por magazazo / 352 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Modernas

También conocido en México como sapo cornudo, camaleón o llora sangre, el género Phrynosoma actualmente está representado por 17 especies a nivel mundial, distribuidas en Estados Unidos, México y Guatemala. De las 16 especies que habitan en nuestro país, cuatro son endémicas, es decir, que sólo se pueden encontrar en territorio mexicano (Phrynosoma braconnieri, P. ditmarsi, P. orbiculare y P. taurus). Muchas culturas prehispánicas como los Tarahumaras, Aztecas, Zapotecas y algunas otras en el sur

Enviado por PAPITO / 1.093 Palabras / 5 Páginas
Prueba De Lenguaje

Prueba de lenguaje Laboral 2 Nombre:………………………………………………………………………………………………………… Fecha:………………………………………….. 1.- Completa - Todas las oraciones se componen de un……………………………. y de un……………………………………………………… El __________________nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración. El __________________________ nos indica “lo que hace el sujeto”. Los verbos son las _________________ que nosotros realizamos. 1) El canta arriba de un árbol. ¿De quién se habla? Se habla del ________________.El canario es el ________________ de la oración. ¿Qué

Enviado por Osterman79 / 345 Palabras / 2 Páginas
Examen Diagnóstico Matematicas 6to Primaria

Nombre:____________________________________________Fecha:_______________ Grado: _____ Calificación: __________ 1.-Resuelve las operaciones: a) 3456+ 3902 2.-Acomoda las siguientes cantidades y realiza una suma, coloca unidades con unidades, decenas con decenas…, fíjate bien en los decimales: b) 2347.00 + 3785.50 + 930.10 + 450.90 c) 5650 d) 2500 - 490 - 1111 e) 6947 f) 823 X 28 X16 3.- Coloca dividendo y divisor según corresponda y realiza las divisiones. g) h) 346 4560 21 9 4.- Escribe con letra

Enviado por brissvan / 829 Palabras / 4 Páginas
Examen Diagnóstico Matematicas 6to Primaria

Nombre:____________________________________________Fecha:_______________ Grado: _____ Calificación: __________ 1.-Resuelve las operaciones: a) 3456+ 3902 2.-Acomoda las siguientes cantidades y realiza una suma, coloca unidades con unidades, decenas con decenas…, fíjate bien en los decimales: b) 2347.00 + 3785.50 + 930.10 + 450.90 c) 5650 d) 2500 - 490 - 1111 e) 6947 f) 823 X 28 X16 3.- Coloca dividendo y divisor según corresponda y realiza las divisiones. g) h) 346 4560 21 9 4.- Escribe con letra

Enviado por brissvan / 829 Palabras / 4 Páginas
Aprendizaje Significativo De Las Matematicas

La enseñanza de las Matemáticas tiene un papel importante en la formación de alumnos, no hay duda que esta enseñanza provoca que los alumnos sean capaces de asumir las exigencias y habilidades que demanda el existente avance social. En este sentido, es necesario que los alumnos aprendan a aprender, que la exigencia sea cada vez mayor y mejor en beneficio del desarrollo pleno de nuestra sociedad. El aprendizaje significativo se aplica cuando el maestro de

Enviado por OSCARAMAURI / 833 Palabras / 4 Páginas
Dosificacion Y Planeacion De Matematicas Quinto Grado

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. QUINTO GRADO MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS PROYECTO 1 PROYECTO 2 PROYECTO 3 1.1 Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a partir de la descomposición de números. 1.2. Resolver problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones. 1.3. Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. 1.4. Elaborar recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar

Enviado por galaxia239 / 1.192 Palabras / 5 Páginas
Programa De Segundo

programas de estudio 2009 Segundo grado Educación básica Primaria Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Educación Indígena Rosalinda Morales Garza Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio Leticia Gutiérrez

Enviado por telle8984 / 8.672 Palabras / 35 Páginas
Problemas Matematicas Quinto Grado

1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18. cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 2. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 3. Un televisor se ofrece con un descuento del 28%. Si el precio de lista es de

Enviado por pangaes / 927 Palabras / 4 Páginas
La Prueba Del Derecho Extranjero

no tengo ensayo SUSECION: Significa la transmisión de los bienes de una persona que muere á sus herederos, ó bien designa el conjunto de derechos activos y pasivos cuya transmisión se opera por la muerte de la persona á quien pertenece La “MORTIS CAUSA” es una especie de sucesión en la que esta comprendida, además de esta la sucesión “INTERVIVOS” que podemos llamar general, de mas amplio ámbito que es el que tiene cuando se

Enviado por sabroso / 1.442 Palabras / 6 Páginas
Diagnostico Segundo

ESPAÑOL 1.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. LAS GOLONDRINAS Las aves cuyas crías nacen ciegas hacen sus nidos en un lugar elevado y oculto. La golondrina es una de ellas; construye su nido de tierra que mezcla con su propia saliva. Embarra el lodo en lugares altos como casas y edificios; procura ponerlo bajo cubierto para protegerlo de la lluvia y lo modela hasta darle forma de recipiente de barro, dejando la entrada

Enviado por ari70b / 2.889 Palabras / 12 Páginas
Prueba de diagnóstico Edith Yadira Zaldívar

EXAMEN DIAGNOSTICO PROFRA. YADIRA EDITH BERRONES SALDIVAR ALUMNO: __________________________________________GRADO:________ 1.- ¿QUE ES UNA PERSONA BILINGÜE? 2.- CON TUS PROPIAS PALABRAS. ¿PORQUE SE DICE QUE VIVIR EN UN PAIS PLURICULTURAL, ES COMO VIVIR EN UN JARDIN LLENO DE FLORES MUY VARIADAS? 3.- ¿CUALES MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONOCES? 4.- ¿PORQUE CREES TU, QUE SON IMPORTANTES? 5.-MENCIONA COMO INFLUYEN NEGATIVAMENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL (CON TUS PALABRAS). 6.- ENUMERA POR ORDEN (QUE VA PRIMERO Y QUE VA DESPUES)

Enviado por yadiraedith / 457 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. Justificación El presente trabajo tiene como finalidad principal la búsqueda de estrategias que permitan potenciar el desarrollo de habilidades del pensamiento matemático, con el fin de contribuir que los niños de segundo grado adquieran interés y gusto por la matemática; principalmente a través de la resolución de problemas que permitan la movilización de las diferentes habilidades que conforman el pensamiento

Enviado por AlbertoBravo / 1.525 Palabras / 7 Páginas
Olimpiadas De Matematicas En Colegios Distritales

OLIMPIADAS MATEMATICAS “si quieres explotar tus habilidades, recrea tu imaginación, demostrar tus competencias con los demás , te invitamos a buscar estrategias que potencialicen tus pensamientos matemáticos “ Esta frase refleja las olimpiadas matemáticas donde todos los estudiantes con grandes potenciales muestran sus conocimientos y habilidades en las áreas de lógica , calculo , física entre otras. El 20 de octubre se realizo este evento donde los estudiantes pasaron por 4 pruebas donde tenían que

Enviado por diana9212 / 284 Palabras / 2 Páginas
Hacer Matematicas

Figura 1 Contar ¿Contar? Sí, ya sé que parece un poco absurdo usar una figura como ésta para contar, habiendo, aparentemente, muchas otras cosas más interesantes que contar, pero la disposición tan particular de los círculos que conforman el rombo nos permite aprovecharlo para contarlos dividiendo la figura en distintos fragmentos y haciendo uso de operaciones como la suma, la multiplicación o la resta. Es un problema sencillo, con desafíos a la creatividad ante dificultades

Enviado por susana_alin / 428 Palabras / 2 Páginas
PRUEBAS LABORAL

CAPITULO 1 ANTECEDENTES GENERALES DEL DERECHO PROCESAL LABORAL EN MÉXICO 7 1.-ANTECEDENTES GENERALES DEL DERECHO PROCESAL LABORAL EN MÉXICO El propósito de este capitulo es dar a conocer una breve historia de los conflictos, sus orígenes y sus soluciones en su momento a través de la historia, así como el nacimiento de movimientos obreros así como también el derecho del trabajo sin dejar de considerar la "sociología como la ciencia de la interdependencia de los

Enviado por HANGUP / 4.088 Palabras / 17 Páginas
Pruebas De Hipotesis

Educación Física en Primaria: Practica social, física y humanista que estimula acciones, experiencias, conductas mediante formas intencionadas de movimiento. Competencia para la Vida: Permanente- manejo de información- manejo de situaciones para la convivencia- para la vida en sociedad. Ambitos: Ludo y Psicomotricidad: Cognitivo/ Motriz. Promoción de la Salud: Eliminar rigidez motriz/ Cuidar el Cuerpo/ Prevenir Accidentes/ Promover actividad Física. Competencia Motriz: Conoct > Procedimiento> Sentimiento > Actitudes. Bibliografía: UFD 2011 Padre e hijo Mi hijo

Enviado por jairemy / 273 Palabras / 2 Páginas
Curiosidades Matematicas

LA HERENCIA DEL JEQUE: Un Jeque árabe tenía tres hijos y les dejó al morir 17 camellos, con el mandato expreso de que habían de repartirlos sin matar ningún camello, y de la manera siguiente: El mayor recibirá la mitad; el segundo, la tercera parte, y el menor, la novena parte. Los hijos del Jeque, al querer hacer el reparto, se dieron cuenta de que para poder cumplir la voluntad de su padre no había

Enviado por cahh911 / 746 Palabras / 3 Páginas
Perfil Del Docente En Matematicas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO EXPERIMENTAL EL MACARO CENTRO DE ATENCION VALLE DE LA PASCUA PERFIL DEL DOCENTE DE MATEMÁTICAS AUTOR: José Abigail Jaspe. V.- 8.796.885 TUTOR: Lic. Jocho Morales VALLE DE LA PASCUA, ENERO DE 2011 PERFIL DEL DOCENTE EN MATEMATICAS: La docencia va más allá que la simple transmision de conocimientos. Es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la compresion del fenómeno educativo. El sólo

Enviado por lelesantaella / 1.267 Palabras / 6 Páginas
Matematica Y Algebra

Álgebra Rama de las matemáticas en las que se usan letras para representar relaciones aritméticas. Las operaciones fundamentales del álgebra son: Suma, resta, multiplicación, división y cálculo de raíces. 2.1 NUMEROS REALES Se le llama así a los conjuntos de números racionales, irracionales y enteros. 2.1.1 Números Irracionales Conjunto de números que no pueden expresarse como cociente de dos enteros. Ejemplo: √3, -√7, √5∕4 • π ≈ 3,1415926535897932384626433832795... • 22/7 = 3,1428571428571... 2.1.2 La recta

Enviado por tottynet / 5.829 Palabras / 24 Páginas
REFUERZO PARA CASA DE SEGUNDO GRADO (ESPAÑOL)

ESPAÑOL INSTRUCCIONES. Lee detenidamente el texto y después responde las preguntas subrayando la respuesta correcta. Había una vez un rey que adoraba tanto la música que busco por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entrego un arpa mágica que tocaba las mejores melodías. La llevo a palacio, pero cuando toco la música real, estaba desafinada; muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servia para nada y

Enviado por rossed_1 / 624 Palabras / 3 Páginas
Avance Programatico Para Segundo Grado

Comité de Impulso a la Activación Física Justificación La Organización Mundial de la Salud define la activación física como una variedad amplia de movimientos musculares que resultan en un determinado gasto calórico. No debe confundirse o asociarse únicamente con la práctica del deporte. Ejercicios moderados como caminar, bailar, montar bicicleta o subir escaleras permiten también activarnos y producen beneficios para la salud. Los niños y adolescentes, conforme crecen, necesitan más alimentos, más energía y más

Enviado por HUGOGARCIAGARCIA / 2.107 Palabras / 9 Páginas
EJERCICIOS DE MATEMATICAS SEXTO GRADO

Practicas Matematicas Problemario Sexto Grado PROBLEMARIO SEXTO GRADO 1. De los 45 estudiantes que fueron de excursión, 22 visitaron el Museo de Ciencias, 8 el Museo de Bellas Artes y 12 fueron al Acuario. Si ningún estudiante visitó más de un lugar, ¿cuántos estudiantes no visitaron ninguno? 2. Reemplaza las letras X, Y y Z con números para que: XYZ + XZY ZYX 3. Ramón sacó 83, 76, 92, 76 y 93 en sus exámenes

Enviado por MARIANSITA / 431 Palabras / 2 Páginas
Matematicas Y Economia

Economía y Scientific Workplace Félix Martínez de la Rosa Departamento de Matemáticas. Universidad de Cádiz Indice general 0.1. Prólogo 1 0.2. Ordenes básicas de Scientific WorkPlace 2 0.3. Procesando textos 13 0.3.1. Elección de un estilo 13 0.3.2. Compilado de texto normal 15 0.3.3. Compilado de texto en —TEX 15 0.3.4. Insertando 16 0.3.5. Marcadores 18 0.3.6. Indice de materias 18 0.3.7. Fórmulas 19 I Álgebra 21 1. Matrices 23 2. Sistemas de ecuaciones lineales

Enviado por cde79 / 7.437 Palabras / 30 Páginas
Guión De Estudio De Matemáticas De 6° Grado

MATEMÁTICAS 1. Si se forman cantidades, combinando las siguientes cuatro tarjetas: ¿Cuál es la cantidad mayor que se puede formar? A) dos cientos cuatro mil B) cuatrocientos mil dos C) dos cientos mil cuatro D) cuatro cientos dos mil 2. Por realizar un excelente trabajo, la maestra premia al equipo de Manuel, que está conformado por 5 integrantes, obsequiándoles 7 naranjas. Si el equipo se reparte las naranjas de forma equitativa, sin que sobre nada,

Enviado por maurodriguez / 3.405 Palabras / 14 Páginas
La Enseñanza De Las Matematicas

La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Numerosos estudios sobre el aprendizaje y la enseñanza han demostrado que los niños no son simplemente receptores que acumulan información que les dan los adultos, sino que aprenden modificando ideas anteriores al interactuar con situaciones problemáticas nuevas. Desde esta perspectiva, las matemáticas deben ser para los alumnos una herramienta que ellos recrean y evoluciona frente a la necesidad de resolver problemas. Para aprender, los alumnos necesitan

Enviado por Claudiaaguilar / 4.253 Palabras / 18 Páginas
Winplot En Las Matematicas

Tutorial de algunas funciones de Winplot Durante los últimos años se han incorporado a la vida cotidiana nuevas tecnologías y la educación matemática no escapa a ello. Los avances tecnológicos han generado programas para la utilización escolar de la computadora. Winplot es un software educativo cuyas funciones básicas son las de un graficador. El objetivo de introducir la utilización de un software en las clases de Matemática no es el de facilitar el trabajo del

Enviado por crashcars / 555 Palabras / 3 Páginas
Matematicas

MATEMATICAS APLICABLES AL DERECHO 40 PREGUNTAS PARA EXAMEN FINAL 1.-¿Qué es un sistema matemático? R.- Es un conjunto de elementos asociados con una o más operaciones y relaciones definidas en el conjunto. 2.-¿Qué es un número? R.- Se entiende por número la idea o indicación de cuantía de una multiplicidad. 3.- ¿Qué es un numeral? R.- es el número en forma escrita, como cifra. 4.- ¿Qué es un sistema de numeración? R.- Es un sistema

Enviado por marisoldelcarmen / 980 Palabras / 4 Páginas
Matematicas

MATEMATICAS APLICABLES AL DERECHO 40 PREGUNTAS PARA EXAMEN FINAL 1.-¿Qué es un sistema matemático? R.- Es un conjunto de elementos asociados con una o más operaciones y relaciones definidas en el conjunto. 2.-¿Qué es un número? R.- Se entiende por número la idea o indicación de cuantía de una multiplicidad. 3.- ¿Qué es un numeral? R.- es el número en forma escrita, como cifra. 4.- ¿Qué es un sistema de numeración? R.- Es un sistema

Enviado por marisoldelcarmen / 980 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA DIAGNOSTICA QUINTO GRADO

EXAMEN DIAGNÓSTICO ESPAÑOL QUINTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRADO ____________ GRUPO:_____________ FECHA:_____________________ La solidaridad en los momentos difíciles La ciudad de México fue la más afectada. Cientos de edificios se derrumbaron, más de 6 mil personas murieron aplastadas por grandes bloques de concreto. Muchos niños y adultos se perdieron por algunos días hasta que sus familiares los encontraron en albergues para damnificados; y muchas otras personas, aún con vida quedaron atrapadas entre los escombros.

Enviado por LUISMAR / 3.501 Palabras / 15 Páginas
Prueba De Diagnostico De Quinto Grad0

Alumno(a) ______________________________________________________________ ESPAÑOL 1. En la oración “mi tía rosa viajó en avión a la ciudad de méxico”, las palabras que deben llevar mayúscula son: A. TÍA, ROSA, MÉXICO B. MI, ROSA, MÉXICO C. TÍA, ROSA, AVIÓN D. ROSA, CIUDAD, MÉXICO 2. El siguiente cuadro representa A. UN CUENTO B. UNA ADIVINANZA C. UNA HISTORIETA D. UN PROBLEMA 3. La oración: Mi tío Carlos compró naranjas en el mercado A. ESTÁ BIEN ESCRITA PORQUE NO

Enviado por GODY62 / 4.477 Palabras / 18 Páginas
Factores De La Prueba IPV

El Inventario de Personalidad para Vendedores evalúa diversos rasgos de la personalidad que son de interés para cubrir puestos de trabajo relacionados con la venta o la función comercial. La importancia dada a cada rasgo dependerá del análisis del puesto, de la estructura de la empresa, del equipo de ventas donde vaya a incorporarse el examinando, así como del producto y de la configuración del mercado donde vaya a trabajar. DISPOSICIÓN GENERAL PARA LA VENTA

Enviado por melissamc / 837 Palabras / 4 Páginas
Ofrecimiento De Pruebas

C. JUEZ DE DISTRITO.EN MATERIA CIVIL PRESENTE. Amparo 607/2007 Pruebas JOSE GUADALUPE PLASCENCIA ORTIZ, de generales conocidas como quejoso en el juicio de amparo citado al rubro, respetuosamente comparezco a exponer: A la presente promoción, me permito anexar, como pruebas documentales de mi intención las siguientes: 1. DOUMENTAL PUBLICA.- Consistente copia certificada de contrato de subarrendamiento celebrado entre la señora TERESITA AMELIA BUSTAMANTE ANDREWS y el suscrito. 2.-DOCUMENTAL PUBLICA.- Consistente en la copia fotostática certificada

Enviado por diamantenegro / 268 Palabras / 2 Páginas
Análisis Desde El Modelo Traumatogénico De Los Indicadores Gráficos Asociados A Agresiones Sexuales Infantiles En La Prueba Persona Bajo La Lluvia

RESUMEN El presente trabajo vincula teóricamente las dinámicas traumatogénicas de las agresiones sexuales descritas por David Finkelhor y Angela Browne con los indicadores gráficos asociados a agresiones sexuales infantiles (Girardi & Pool, 2005) en la prueba Persona Bajo la Lluvia. Como resultado de la presente investigación, se obtuvo que la mayoría de los indicadores asociados a agresiones sexuales infantiles en la prueba Persona Bajo la Lluvia corresponden a la dinámica traumatogénica de Indefensión. Corresponden a

Enviado por tamyguzmansamur / 8.177 Palabras / 33 Páginas
Ejecicio Matematicas

Martín tiene ahorrados $ 57. Pero quiere comprar una caja de colores que cuesta $ 23. ¿Cuánto dinero le sobrará si compra los colores? _________ 2.- Ana Laura se comió 5 tacos y la taquera le cobró $ 25. ¿Cuánto dinero le quedó a Ana si en su cartera traía $ 38 ? __________ 3.- Omar y su hermana trabajaron vendiendo paletas de hielo. Omar ganó $43 y su hermana $54. ¿Cuánto dinero juntaron entre

Enviado por berenixe5 / 253 Palabras / 2 Páginas

Página