Prueba De Matematicas De Segundo

• Prueba matematica Planificación

  ALlison AvilaPlanificación Área: Cognitiva Sub área: Calculo Nivel: Básico Curso: Básico 6 Objetivo de aprendizaje: Conocer el término con diferentes significados de la adición sin reserva en el ámbito del 1 -10 y relacionarlo en la vida diaria. APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS /NECESIDADES DE APOYO. EVALUACIÓN. Demostrar que comprende el concepto de adición y la resolución de cálculos simples a través de diferentes métodos. -inicio: La profesora comienza por invitar a la actividad. iniciando con preguntas

• Prueba global segundo semestre lenguaje primero basico

  nathalie.ramirezPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° AÑO BÁSICO “A” 2015 NOMBRE: PUNTAJE: 68 / NOTA: FECHA: 09/11/2015 PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: 60% SEMESTRE: II PROFESOR(A): Nathalie Ramirez Muñoz OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Leer comprensivamente. * Extraer información explícita e implícita del texto. * Orden de oraciones. * Identificar grafema y fonema de consonantes en nombres de elementos. * Reconocer uso de artículos definidos e indefinidos. * Identificar número de silabas en las palabras. * Creación

• Prueba matematicas global

  karencatalan777Escuela F nº 732 Chorombo Alto 4º Año Básico Profesora. Karen Catalán P. Nombre: _______________________________________________________ Puntaje obtenido:_________________ Puntaje total:__________________ I.- Completa la definición: II.- Lee los siguientes problemas y luego resuelve las ecuaciones: 1.- Andrea tiene 15 chocolates y su prima Valentina le regalo X chocolates. En total juntó 19 chocolates. ¿Cuántos chocolates le regalo su prima Valentina? R: 2.- En un bus van 20 pasajeros y en el paradero se suben X personas. Si

• PRUEBA PARA SEGUNDO GRADO

  manolotorePRUEBA PARA SEGUNDO GRADO Nombre del Alumno: _______________________________________________________________ Nombre de la Escuela: ______________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del Maestro: ______________________________________________________________ Zona escolar:________________ Ponle el nombre a los dibujos http://img1.mlstatic.com/100-trompos-de-madera-mexicanos-hechos-a-mano-por-artesanos_MLM-O-64055640_7705.jpg _________________________ _____________________________ _______________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________________________ ______________________________ PRUEBA PARA PRIMER GRADO Nombre del Alumno: _______________________________________________________________ Nombre de la Escuela: ______________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del Maestro: ______________________________________________________________ Zona escolar:________________ Ponle el nombre a los dibujos http://azu1.facilisimo.com/ima/i/1/6/af/am_79231_3558266_85398.jpg ___________________ __________________ _____________ __________________________ _______________________ http://www.euik.com/wp-content/uploads/2009/01/balon.jpg ___________________________ _____________________________ SECRETARIA DE EDUCACION

• Prueba Matemática Perímetro de Circunferencia

  Nadia GutierrezColegio Santa Irene La Florida Profesor: Luis Alberto Tobar Prueba Matemática Perímetro de Circunferencia III Parte Forma B Nombre: ___________________________________________________________ III.- Responde los siguientes problemas con una oración completa. Debes dejar por escrito los cálculos que hayas realizado. Cada problema se evaluará con el siguiente criterio: 3 puntos por los cálculos escritos y 2 puntos por respuesta correcta, total 5 puntos. 1.- ¿Cuál es el perímetro de una circunferencia cuyo diámetro es de 6,34 metros?

• Prueba matemáticas.

  Denisse GonzalezColegio Particular Subvencionado Los conquistadores Prueba Síntesis de Matemática Segundo Semestre 3º Básico Nombre:______________________________________ Fecha: _____________ Puntaje Prueba: puntos Puntaje obtenido:_________________ Resultado: Objetivo: Analizar, comprender y desarrollar cada uno de ejercicios y problemas, utilizando todo lo aprendido en clases. I. NUMERACIÓN 1. El la recta numérica el número que falta es: 500 525 550 _______ 600 a) 560 b) 555 c) 5 d) 585 2. El número que continua en la secuencia numérica es: 940

• PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 rotación y tipos de triángulos

  eilc777PRUEBA MATEMÁTICA 3º BÁSICO 2015 MOVIMIENTOS EN EL PLANO Y TIPOS DE TRIÁNGULOS Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________________ Objetivos: * Identificar líneas de simetría en figuras 2D. * Resolver multiplicaciones y divisiones en el contexto de la resolución de problemas. * Identificar movimientos en el plano como rotación, traslación y reflexión. * Identificar tipos de triángulos según sus medidas. ÍTEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2PTS. C/U) 1. ¿Qué movimiento se

• EJERCICIOS DE MATEMÁTICA SEGUNDO QUIMESTRE

  FsraelMATEMÁTICA SEGUNDO QUIMESTRE NOMBRES Y APELLIDOS CURSO Y PARALELO La pendiente de la recta de ecuación y = -3x - 5 es * -5 * 5 * 3 * -3 La pendiente de la recta de ecuación 5x +2y -9 = 0 es * 5/2 * 5 * -5 * -5/2 La pendiente de la recta de ecuación y = (2x - 5)/5 es * . 5 * 2 * 2/5 * -2/5 Dos rectas

• Examen de habilidades matemáticas segundo semestre bachillerato

  teomiquitlaniBachillerato Villanueva Montaño. http://villanuevamontano.edu.mx/imags/log_villanue3.bmp Clave de incorporación SEP 09PCT0017D Calz. De Tlalpan No. 2441 Col. Xotepingo. Tels. 55496661 55496877 Nombre del Alumno: _______________________________________________________________ Nombre del Profesor: Diego Alberto Soto. 1er examen parcial Asignatura: Matemáticas II Grupo: 2BTM Turno: Matutino Fecha: 25/Febrero/2013 Examen: 50 %_____ Evaluación continua: 50 % ______ Calificación: __________ Objetivo: Medir el nivel de aprendizaje que el alumno ha alcanzado en esta unidad en cuanto al desarrollo de habilidades matemáticas. Instrucciones Generales. Leer

• Planificacion matematica segundo basico

  marcelitaitaitaC:\Documents and Settings\Sra.Gloria Godoy\Escritorio\Portada3.jpg Escuela Mandatario Eduardo Frei Montalva Unidad Técnico Pedagógica PLANIFICACION POR UNIDAD 2015 Asignatura Matemáticas Curso 2° básico A y B Profesor (A) Marcela Hermosilla / Jeannette Valladares Unidad De Aprendizaje Tiempo/ Figuras, patrones y secuencias. Mes septiembre clases Objetivo de aprendizaje Objetivo de la clase Indicadores de evaluación Adecuación curricular 1 • Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas. (OA 18) Leer

• Prueba matematica - diagnostico

  Gaby Providell VivancoNOMBRE DOCENTE: CURSO: 6- A PRUEBA MATEMATICA Calificación Nombre Estudiante: ____________________________________ Fecha: ______/______/2014 1.- Usando todos los dígitos siguientes: 9 - 8 - 5 - 4 y 3 escribe con cifras y con palabras, primero el número mayor y luego el número menor que se pueda formar. Número Mayor: ________________________ (Cifras) __________________________________________________________________ (Con palabras) Número Menor: ________________________ (Con cifras) ________________________________________________________________ (Con palabras) 2.- Descompone los siguientes números, según se indica: 1. .042 = _____ C

• PRueba Matematicas.

  Jose Zeballos BelmarCOLEGIO O´HIGGINS AAAAAAAAAAA COQUIMBO SEPTIMO BÁSICO C O N T R O L de M A T E M A T I C A . Nombre: N° Lista: Fecha: Punt.: Nota: EXPRESIONES ALGEBRAICAS, *) Reducir términos semejantes , sumando y/o restando términos de igual factor literal y estos de igual exponente. *) Determinar si el valor dado para la variable es una solución. *) Resolver ecuaciones, comprobando las respuestas. RECUERDA SIEMPRE.ESCRIBIR CON CALIGRAFÍA LEGIBLE. EVITA

• Guía matemáticas segundo básico.

  Loreto TapiaGuía de aprendizaje Matemática 2° Básico Nombre: _________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ________________ Representar números del 0 al 100 1. Resuelve los siguientes problemas utilizando los bloques multibase, luego traspasa las cifras a la tabla según valor posicional y representa de manera pictórica. 1. Daniela tiene 58 lápices rojos y 20 lápices verdes, ¿Cuántos lápices tiene en total? Decena Unidad Representación pictórica 1. Un vendedor tiene 84 helados y vende 21, ¿Cuántos helados le quedan por

• Evaluacion semestral matematica segundo.

  Jûr CĘrColegio Cambridge School Profesor Hans Álvarez Salamanca Departamento de Matemática Prueba termino semestre. Nombre Unidad Transformaciones Isométricas, Números Irracionales, Potencias, Raíces y Logaritmos. Fecha Contenido Rotaciones, Números Irracionales, Potencias, Raíces y Logaritmos. Curso 2do Medio Objetivo: - Calcular y determinar rotaciones en el plano cartesiano. - Aproximar números irracionales. - Ordenar números irracionales. - Calcular potencias de base racional y exponente entero. - Definir raíces y calcularlas aplicando su definición. - Realizar operaciones con raíces.

• Prueba - matemáticas.

  cecicallejaColegio Virgen de Pompeya Dominicas de la Anunciata Las Condes – Santiago Sector: matemáticas Profesoras: Cecilia Calleja -Yasna Ávila . Evaluación de matemáticas Nº de lista: ______ Nombre:_______________________________________Curso:_______ Fecha: ______________________ Puntaje: _______________ Nota: ____________ II.- Resuelve los siguientes problemas. 1. El precio de una revista es de $350pesos y el de un diario es de $140. Juan compra una revista y un diario ¿Cuánto dinero gasta Juan? Datos Pregunta Operación aritmética operatoria La respuesta es

• Evaluacion Matematicas segundo basico.

  MardusepESCUELA DARÍO SALAS DÍAZ D- ANTOFAGASTA. PRUEBA DE MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO ____ Nombre: ____________________________________ Fecha:___ Mayo/2016 Objetivo Aprendizaje: (OA 6) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental (OA 7) Identificar unidades y decenas. (OA 9) Demostrar que comprende la adición y sustracción. INDICADORES: Componen números por medio de sumandos en forma concreta, pictórica y simbólica. * Descomponen números en forma aditiva, concreta, pictórica y simbólica. * Identifican valor posicional de decenas y unidades. * Indican

• ALLER DE MATEMATICAS - SEGUNDO BASICO.

  francisca5Colegio Mandatario Eduardo Frei Montalva. Unidad Técnico Pedagógica Taller de Matemática Segundo básico 2016 Actividades taller de Matemáticas – 2° año básico – 2016 Asignatura: Nombres de las profesoras: Horas pedagógicas: Taller de Matemática Francisca Cerda Amaro ( 2 horas) semanales. Unidad N°3: Números y operaciones hasta el 800 Agosto 1(2 horas) Números hasta el 800 (contar, leer escribir y representar, estimar cantidades, componer y descomponer). 2 (2 horas) Números hasta el 800 (contar, leer

• EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS – SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO.

  Laura MontenegroCOLEGIO SANTO DOMINGO SAVIO. DSCN2068 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS – SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO. SÉPTIMO NOMBRE: ______________________________________ GRADO: _________ FECHA: ________ 1. COMPLETA CON EL CONCEPTO SEGÚN CORRESPONDA. 1. __________________: Es la operación que permite expresar de manera simplificada el producto de un número entero por sí mismo varias veces. 2. Si la base es positiva y el exponente es par la potencia es ________________ 3. Si la base es negativa y el exponente es impar la

• PRUEBA MATEMATICAS ESTUDIAR

  binagaetePRUEBA MATEMATICAS 1. Completa en cada espacio con letras o cifras segun corresponda. 367:_______________________________________________________________________________________________________ ______: cuatrocientos ochenta y cinco. 2.909:______________________________________________________________________________________________________ ______: tres mil, treinta y tres. 2. Ordena de mayor a menor: 1.225 - 171 - 450 - 4.265 - 578 - 905 ___________________________________________________________________________________________________________ 3. Completa el recuadro, poniendo el signo >,< o = segun corresponda. 16 31 420 118 2.607 2.502 693 963 325 399 99 99 899 899 4.Escribe el antecesor y sucesor

• PRUEBA OBJETIVA SEGUNDO PERIODO CIENCIAS SOCIALES.

  shalia86PRUEBA OBJETIVA CIENCIAS SOCIALES http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/50553_31992192784_1691_n.jpg Apellidos y nombres.______________________________Curso:8___Fecha:_________ PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON UNICA RESPUSTA (Tipo I ) PERIODO II: CONTRAREVOLUCION Y RESTAURACION _____________ 1. …Volver al estado como estaban las cosas antes de la revolución francesa significaba 1. La implantación de una monarquía constitucional 2. La implantación de la monarquía absoluta 3. Volver a los directorios nacionales 4. Crear principios de legitimidad y soberanía institucional 1. Para contrarrestar las ideas revolucionarias del imperio francés

• Prueba matematica 4°.

  PaullifcEscuela Municipal “Carileufu” Profesor (a): Paula Fuentes Castillo Curso: Cuarto Básico Firma Apoderado (a) Matemática Evaluación de proceso Nombre y apellido: Fecha: Puntaje Ideal: 28 puntos Puntaje Real: Nota: Objetivo (s): Expresan números en palabras y cifras identificando su valor posicional Aplican operación de multiplicación y división recordando propiedades trabajadas Instrucciones * Tienes 90 minutos para responder * Cuida tu ortografía, acentuación y uso de mayúsculas * Lee responsablemente tu evaluación * Usa lápiz grafito

• Prueba matematica.

  moiracintyaCOLEGIO “SANTA INÉS” https://www.aciprensa.com/imagespp/size680/LogoAniversarioDominicos_1.jpg DPTO. DE MATEMATICAS PROF. MOIRA CASTILLO G. NOMBRE: Curso: 5° Básico Subsector: Matemática Fecha: 10 / 08 / 2016 Puntaje de Aprobación 60% = 37 Puntaje Total 62 Puntaje Obtenido Nota: Nivel de Logro: Objetivos: - Comprender el concepto de fracción. - Identificar fracción propia e impropia. - Identificar fracciones equivalentes. - Escribir fracciones simplificada a su mínima expresión. - Expresar fracciones impropias en forma de números mixtos y números mixtos

• Guía refuerzo Prueba Matemática Capítulo 2 y 3 Adiciones y Sustracciones

  ProafterschoolDepartamento Matemática. Profesoras: Jéssica Fortunato. María Eugenia Rodriguez. Stephanie Sepúlveda. Guía refuerzo Prueba Matemática Capítulo 2 y 3 Adiciones y Sustracciones. Aprendizaje Esperado: Resolver adiciones con y sin reagrupación. Descubrir el dígito que falta y el error en una adición dada. Resolver sustracciones con y sin reagrupación. Resolver sustracciones con números que tienen ceros. Descubrir el dígito que falta y el error en una sustracción dada. 1. Resuelve los siguientes ejercicios de adiciones y sustracciones:

• Prueba matematicas. Escribe el número en letras

  BARBIE51078PRUEBA DE MATEMÁTICAS 1-. Escribe el número en letras: // 7 * 6 :________________________________________________ * 23 :________________________________________________ * 49 :________________________________________________ * 62 :________________________________________________ * 80 :________________________________________________ * 98 :________________________________________________ * 200 :________________________________________________ 2-. Escribe el número: // 7 * Diez y siete :__________ * Treinta y tres :__________ * Cincuenta y cuatro :__________ * Setenta y nueve :__________ * Noventa :__________ * Cien :__________ * Quinientos :__________ 3-. Valor posicional: // 5 * 22 :

• Matematicas segundo grado

  Natalia VasquezLICEO CAMPESTRE DE LAS AMÉRICAS “Instruye al niño en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él” Proverbios 22:6 INTEGRACION BIBLICA PRINCIPIO TEXTO BIBLICO EXPLICACIÓN Dios creador de un mundo ordenado. GENESIS 1:11 Despues dijo Dios: produzca la tierra hierba verde, hierba que de semilla, arbol de fruto que dé fruto según su género que su semilla este en él, sobre la tierra. Y así fue. Dios es un Dios de

• Prueba lenguaje segundo basico

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 2 ° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Re Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y volver a contestar. Contestar Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba. prueba. Dispone de un tiempo de 60 minutos para responder . - Comprensión de lectura. - Escriben al dictado. - Artículos - Abecedario 1. Escriben

• Prueba matematica Resolver ejercicios de cálculo menta completando a la decena.

  Darling Fernandez CisternasColegio Saint Germaine La Florida Profesora: Darling Fernandez Evaluación de Matemáticas Nombre: __________________________________________________________________ Curso: 3° año Básico Fecha: 19 de mayo de 2017 Total Puntos: 50 PUNTOS Puntaje obtenido: _________________ OA: - Representar números con cubos multibase. * Contar números de 3 en 3 y de 5 en 5. * Ordenar números. * Resolver ejercicios de cálculo menta completando a la decena. * Reconocer las propiedades de la adición. * Resolver adiciones y sustracciones con

• Prueba matematicas 3ero basico

  moniloriPrueba Matemáticas 1er semestre Nombre: 1.- 2.- Observa la secuencia de números: 348 – 341 – 334 – 327 – 320. El patrón de formación de la secuencia es: 1. Hacia delante de 6 en 6 2. Hacia atrás de 10 en 10 3. Hacia delante de 7 en 7 4. Hacia atrás de 7 en 7 3.- 4.- ¿En cuál de las siguientes alternativas los números están ordenados de mayor a menor? 1. 986

• Prueba Matemática unidades y decenas

  ingridvvC:\Users\ingrid\Desktop\logo ciclo.jpg Prueba Global de Matemática (I Semestre) 1. Cuenta las decenas y unidades y coloca el número en el recuadro (4 puntos) 1. Completa las siguientes secuencias numéricas (8puntos) 2 4 8 12 5 15 25 10 40 50 3. Escribe el signo mayor, menor o igual <, > ó = (5puntos) 25 45 67 77 81 18 100 10 97 97 4. Usa la tabla de valor posicional y escribe el número que

• PRUEBA MATEMATICAS TEMA: ESTADISTICA

  Jesús Justin FloresPágina de PRUEBA MATEMATICAS TEMA: ESTADISTICA 1. UNA FORMA DE CALCULAR EL PROMEDIO O MEDIA ARITMÉTICA ES SUMAR LA CANTIDAD DE NOTAS Y DIVIDIRLO POR EL NÚMERO TOTAL 1. ¿Quién tiene mayor promedio? 1. 1. ¿Cuál es la altura promedio de este grupo de niños? b) ¿Cuál es la media aritmética de su masa? 1. a) ¿Cuál es la cantidad promedio o media aritmética de países por continente? 1. 1. El primer gráfico se llama

• Evaluacion Prueba Matemáticas

  sisipauliProfesora: Prisila Muñoz Llanllan Prof Dif. Silvana Soto Cárdenas Prueba Matemáticas Séptimo año básico Números Enteros Nombre: ________________________________________ Fecha: / / Puntaje ideal: 35 puntos. Puntaje obtenido: NOTA: Instrucciones * Lea atentamente cada uno de los ítems. * Las respuestas se deben realizar de forma clara y sin borrones. * Se asignará nota mínima si se sorprende copiando o en conducta sospechosa. * Antes de entregar la prueba debes revisar y corregir en caso necesario.

• Prueba MATEMÁTICA

  mariaximena48PRUEBA I SEMESTRE 2017 MATEMÁTICA 8° Año B Nombre:______________________________________ Fecha:___________ Puntaje:______ Nota:_________ INSTRUCCIONES: * Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste o responda. * Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas si corresponde hacerlo. * El total de puntos de esta prueba es: 32 Pts. y un tiempo máximo de 80 minutos. * Recuerde que el tema central de la prueba es: Números enteros, fracciones y decimales. * Cuida para que sea buen trabajo,

• EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO

  karla facesSECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL NO. 130 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 NOMBRE DEL MAESTRO: _______________ _____ FECHA: _________________ ALUMNO: ____________________________________________________________________________ GRUPO: ____ Ap. Paterno Ap. Materno Nombre(s) I. INSTRUCCIONES. Resuelve las siguientes operaciones. (3 aciertos) a). b). c). II. INSTRUCCIONES. Anota cada una de las fracciones del recuadro sobre una de las líneas que aparecen a continuación, ordenándolas de menor a mayor. (2

• Prueba diagnostico 3 basico PRUEBA MATEMATICA (UNIDAD 0)

  sabriconstanzaPRUEBA MATEMATICA (UNIDAD 0) 3RO BASICO Nombre: _______________________________________ Fecha:_____________ 1. Escribir números con palabras (2 PTS C/U) 1. 21 ________________________________________________ 2. 45 ________________________________________________ 3. 24 ________________________________________________ 4. 53 ________________________________________________ 5. 6 ________________________________________________ 6. 99 ________________________________________________ 7. 16 ________________________________________________ 1. Escribe el número según corresponda: (1 PTS C/U) 1. Ochenta y tres ______________ 2. Veinticuatro ______________ 3. Treinta y nueve ______________ 4. Dieciocho ______________ 1. Representa los números según corresponda manera pictórica (dibujo) (2 PTS C/U)

• Prueba Matemática Octavo Básico

  Antonio MundacaINSTITUTO SAN ANDRÉS – RANCAGUA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PROFESOR ANTONIO MUNDACA NOMBRE: FECHA: CURSO: INSTRUCCIONES: Desarrolle los ejercicios en el espacio asignado, de manera clara y ordenada. Marque solo una alternativa. Los ejercicios que no tengan desarrollo no serán considerados dentro del puntaje final. 1. Calcule el valor de: 12 -4 + 5 + 6 – 23 = 1. 4 2. -4 3. -20 4. 20 1. Calcule el valor de: 3*5 – 4*10 =

• PLAN DE CLASE MATEMATICAS SEGUNDO

  Blanca BorbollaIntención didáctica. En este apartado se describe el tipo de recursos, ideas, procedimientos y saberes que se espera pongan en juego los alumnos ante la necesidad de resolver el problema o actividad que se les plantea. Dado que se trata de una anticipación, lo que ésta sugiere no necesariamente sucederá, en cuyo caso hay que reformular la actividad propuesta. La intención didáctica debe responder a la pregunta ¿Qué se espera que aprendan los alumnos en

• Planificacion de matemáticas segundo grado

  claudiagoldActividades de segundo grado. Matemáticas . CONTENIDOS: * NUMERACIÓN HASTA EL 399. * SERIE NUMÉRICA. * ESCALA DEL 2. * ESCRITURA DE NÚMEROS. * SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. ACTIVIDADES: 1. SE REALIZA UN REPASO DE LOS CONTENIDOS DE NUMERACIÓN DADOS HASTA LA FECHA, EN FORMA ORAL Y UTILIZANDO LOS CARTELES CON QUE CONTAMOS EN LA SALA. ESCRIBIMOS EN EL PIZARRÓN Y EN LOS CUADERNOS: 299 + 1 = 3OO SE COLOCA EN LA SALA UN AFICHE CON

• Prueba MATEMÁTICA

  nibaldo18MATEMÁTICA Clase realizada * OA Matemática: Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir, con o sin material concreto utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación, estimando el cociente, aplicando la estrategia por descomposición del dividendo, aplicando el algoritmo de la división. Geometría: Visualización espacial, reconocer figuras simétricas, Identificar eje de simetría, patrones y relaciones. Comprender los tres tipos de

• Prueba de Segundos Básicos 2018

  caterina1975Prueba de Segundos Básicos 2018 Lectura complementaria “¡Ay, ¡cuánto me quiero!” Indicadores de evaluación Los alumnos deberán ser capaces de: * Comprender el texto y sus acontecimientos. * Identificar personajes y lugar donde ocurren los hechos. * Escribir con letra clara, separada entre palabras y legible. * Identificar sustantivos y adjetivos dentro del texto. 1.- Escribe tu nombre completo: (2 puntos) 2.- Lee las siguientes oraciones y escribe una V si es verdadero, una F

• EXAMEN MATEMATICAS SEGUNDO GRADO SECUNDARIA

  jaircortez95Escuela Secundaria Tecnica #94 No hay texto alternativo automático disponible. “Santos Degollado Sánchez” MATEMATICAS Examen Parcial Nombre del alumno: __________________________________ Grado: ____ N.L:_____ Instrucciones: Lee tu examen y contesta correctamente lo que se te pide 1.-Lee lo siguiente: “Un tercio de la diferencia de dos números es 25 y el mayor equivalente a 4 veces el menor. ¿Cuáles son esos números si M es el número mayor y m el menor?” ¿Cuál de los siguientes

• Prueba matematica 4º año FRACCIONES

  Yennyfer velasquez ojedaProfesora: Yennyfer Velásquez PRUEBA DE MATEMATICA 4°A NOMBRE :_______________________________________________fecha:__________ Puntaje total:68 Puntaje Obtenido:____________ Calificación:_____________ OBJETIVO:OA6 Demostrar que comprenden las fracciones . INDICADORES: Reconocer fracciones unitarias en figuras geométricas. Crear ilustración para representar fracciones. Identifican y escriben fracciones unitarias en rectas numéricas. Marcan posiciones de fracciones en recta numérica. Reconocen que entre 2 fracciones existe una mayor y una menor. Escriben como se leen las fracciones. 1.- IDENTIFICA LAS FRACCIONES EN LAS SIGUIENTES FIGURAS GEOMETRICAS (

• Prueba del Segundo Trimestre

  Joseph DonatRepública De Panamá Ministerio De Educación C.E.B.G Finca 32 Prueba del Segundo Trimestre Asignatura Ciencias Naturales Nombre: _____________________ Grado: _____ Fecha: __________ Valor de puntuación______ Profesor (a): _____________________ Puntos Obtenidos: __________Calificación: __________ Indicaciones Generales: No tache, no use líquido corrector. Cuide su ortografía y caligrafía. Lea toda la prueba antes de contestar. 1. Parte. Llene los espacios en blanco. 28 pts. 1. El sistema nervioso se divide en ____________________ y _______________________. 2. Los órganos de

• Matematica - Segundo Grado - Serie del 500 al 600

  josefinalfCurso: 2do grado. Materia: Matemática Contenido: Números del 600 al 800 (Usar y conocer los números) Fundamentación: La responsabilidad fundamental del docente es la de enseñar a los alumnos a pensar, por lo que entre los objetivos de su enseñanza el aporte que debe ofrecer esta disciplina al desarrollo del pensamiento es precisamente la elaboración de ejercicios encaminados a este fin. Por eso, debemos generar actividades donde los niños puedan enriquecer sus conocimientos y puedan

• Prueba Matemática s/r

  Christian CarvajalCOLEGIO LOS ROBLES DE LOS LIBERTADORES (Matemática) PRUEBA DE NIVEL 5º AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA – PRIMER SEMESTRE 2010 NOMBRE: CURSO: 5º año A FECHA: PUNTAJE IDEAL: 42 ptos. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Niveles de Logro: 1,0 a 3,9 (Inicial) 4,0 a 5,5 (intermedio) 5,6 a 7,0 (Avanzado) Unidad Contenidos Aprendizajes Esperados Números Orden en los números naturales. Descomponer en forma aditiva. Cálculo de las cuatro operaciones básicas Descomposiciones en factores primos. Lectura y escritura de

• Examen matematicas segundo de secundaria

  pulgonesC:\Users\Reyes\Downloads\IMG-20180317-WA0012.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO Resultado de imagen para imagenes de secretaria de educacion en san luis potosi Resultado de imagen para imagenes de telesecundaria en san luis potosi DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SECTOR IV ZONA 076 TELESECUNDARIA “HEROÍNAS MEXICANAS” C.C.T. 24DTV0887T Ciclo escolar 2017-2018 EXAMEN PRIMER TRIMESRE DE MATEMÁTICAS SEGUNDO AÑO Nombre de la Alumna:_________________________________________________ Fecha:_____________________Aciertos:__________ calificación:_____________ I.- RESPONDE CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE JERARQUIA DE OPERACIONES. 1.-

• Pruebas matematicas

  Diego Lainez1. Una encuesta realizada a 120 padres de familia respecto al plan de reconstrucción que debe ser prioritario, reveló preferencias de acuerdo al siguiente diagrama: ¿Cuántos padres de familia no prefieren el plan C? 1. 45 2. 54 3. 55 4. 66 1. La suma de las desviaciones con respecto a la media es igual a: 1. 0 2. 1 3. La misma media 4. La suma de los valores absolutos de las medias 1.

• Prueba lenguaje segundo básico abecedario

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 1° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Resp Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y borrar y volver a contestar. 2.- Revi Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba. prueba. 3.- Di Dispone de un tiempo de 60 minutos para responder. - Comprensión de lectura. - Escriben al dictado. 1. Escriben al

• Prueba matemática séptimo

  phellmanaColegio Gabriela Mistral Departamento de Matemáticas Profesor Victor Hermosilla Cabrera Evaluación de Matemática – Séptimo Básico Números Enteros Nombre Fecha: Puntaje Ideal Puntaje Real Instrucciones: 1. Utilice lápiz mina para desarrollar sus ejercicios, el resultado o la alternativa debe ser con lápiz pasta. 2. No utilice elementos tecnológicos como celular o calculadora. 3. El tiempo para desarrollar esta evaluación es de 90 minutos. Ítem I: Selección múltiple (Encierre con un circulo la alternativa correcta) (2

• PRUEBA MATEMÁTICA ECUACIÓN DE LA RECTA 3° MEDIO

  juanyreyescastroPrueba de Matemática – Ecuación de la Recta Tercer Año Medio Profesor/ra: ____________________________________________________________ Nombre estudiante: ______________________________________________________ Curso: __________ Fecha____/____/____ 50% nivel de exigencia Objetivo: _______________________________________________________________ Puntaje Total: ______ptos Puntaje obtenido: _______ Nota: ______ Objetivo: Resolver ejercicios y problemas que involucren el análisis de rectas en el plano cartesiano. Indicaciones: Esta prueba tiene un puntaje máximo de 34 puntos y será evaluada al 50% de exigencia, es decir con 17 puntos tendrás la nota mínima de

• PRUEBA MATEMATICA UNIDAD 2

  kathychica2006ESCUELA G-291 GENERAL LAGOS PROFESORA KATHERINE GONZALEZ PARRA PRUEBA MATEMATICA UNIDAD 2 CURSO: Fecha: Puntaje Puntaje Máximo: 51 puntos Obtenido: Objetivos 1. Contar, leer, representar e identificar unidades y decenas, comparar y ordenar números hasta 100. 1. Contar hasta 100 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás. 1. Leer y representar números hasta 100. 1. Identificar unidades y decenas y representar el valor posicional de