Prueba Libro Tomasito ensayos gratis y trabajos

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PRUEBA DE PLAN LECTOR LIBRO EVA Y SU TAN

Evaluación Plan Lector Área de Proyectos Gestión Pedagógica Escuela Básica y Especial Likan Ray SECTOR DE APRENDIZAJE: DOCENTE: Cristina Urrutia CURSO: 1° Básico PRUEBA DE PLAN LECTOR LIBRO EVA Y SU TAN OBJETIVOS A EVALUAR: INDICACIONES: Ítem I. Selección múltiple. Encierra la alternativa correcta. 2pts c/u. 1.- Eva era una niña: A B C Juguetona Peleadora Triste 2.- Eva tenía el pelo: A B C Liso Enroscado Corto 3.- ¿Cuál era el mejor amigo de

Enviado por cgurrutiab / 1.270 Palabras / 6 Páginas
Prueba Lenguaje y Comunicación libro “Un puente hacia Terabithia” 7º básico

Prueba Lenguaje y Comunicación libro “Un puente hacia Terabithia” 7º básico Nombre_______________________________________ I.- Encierra a respuesta correcta 1.-¿Quién es el autor(a) de esta novela? a) Harriet Beecher b) Elsa Bornemann c) Katherine Paterson 2.-¿A qué tipo de texto pertenece “ Un Puente hacia Terabithia”? a) Lírico b) Narrativo c) Dramático 3.- La autora de este relato ¿en qué país nació? a) China b) Japón c) Inglaterra 4.-¿Quiénes son los personajes principales? a) Jesse y May

Enviado por Ximena Soto / 5.476 Palabras / 22 Páginas
PRUEBA DEL LIBRO "AMIGOS DEL ALMA"

PRUEBA PLAN LECTOR 3ºBÁSICO (“AMIGOS DEL ALMA”) NOMBRE: _____________________________________________ FECHA: _______________________ PUNTAJE: _______________ NOTA: ________________ Lee con atención cada pregunta y marca con una X la letra de la respuesta correcta. 1.- El autor del libro se llama: 1. Marcela Paz. 2. Elvira Lindo. 3. Gabriela Mistral. 2.- ¿Cuál es el nombre de los personajes principales de esta historia? 1. Lula y Alvaro. 2. Luli y Andrés. 3. Lulai y Arturo. 3.- Según el texto,

Enviado por 2381-7 / 756 Palabras / 4 Páginas
Prueba del libro bartolo y los cocodrilos mágios

COLEGIO SAN FERNANDO DE BUIN BILINGÜE http://ts2.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=1595641306221&id=0f1b2dbb5202c7ea4e2ccd89e1b9ccfc CAMINO BUIN MAIPO 1996 – BUIN RBD 31040 – 9 PROF. MARCELA GUTIÉRREZ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Bartolo y los cocodrilos mágicos” INSTRUCCIONES: * Lee atentamente las preguntas * Fundamenta todas tus respuestas * Revisa tu ortografía y redacción * Escribe con lápiz mina y letra manuscrita. ITEM I: Lee con atención las siguientes preguntas y marca con una X la letra de la alternativa correcta. (10

Enviado por marcelitaprofe / 990 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA DEL LIBRO NO TE RIAS PEPE

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ No Te Rías Pepe” “Nombre y apellidos: Escritura de su nombre y apellido en letra manuscrita, ligada, legible respetando forma y espacio) _08__/_09__/19___ 1ero Puntaje Total 40 ptos Nota Fecha Curso Obtenido Objetivo: Leer y comprender el texto, reconstruyendo la secuencia de acciones en la historia. Profundizar la comprensión del texto, extrayendo la información implícita y explícita. I.- Lee y luego marca con una X la respuesta correcta: ( 13

Enviado por naraxavi / 557 Palabras / 3 Páginas
Prueba del libro Matilda

Libro Matilda 1 ¿Qué es una postilla? Algo que uno tiene que soportar hasta el momento arrancarlo Una sensación de odio por las demás personas Una parte de un árbol que se encuentra usualmente en la punta 2 ¿Qué hacía Matilda cuando nadie de su familia estaba en casa? Iba a la biblioteca Se ponía a ver la televisión Solía ponerse a llorar 3 ¿Por qué los padres de Matilda la trataban mal? Porque la

Enviado por Pablo Chuquira / 637 Palabras / 3 Páginas
Prueba del libro y si me defiendo

I.- Responde encerrando la alternativa correcta. 1.- El libro leído corresponde a un texto: A) Poético. B) Publicitario. C) Informativo. D) Narrativo. 2.- Quién relata la historia en el texto? A) Krissi. B) Christian. C) Narrador Omnisciente. D) Narrador Testigo 3.- ¿Por qué la madre le decía Krissi a hijo?: A) de esa manera sentía que se acordaba de su papá. B) porque era más sencillo al llamarlo en distintas situaciones. C) era su verdadero

Enviado por caroyiddin / 997 Palabras / 4 Páginas
Los fósiles como prueba de la evolución: un problema en los libros y en el aula

LOS FÓSILES EN LOS LIBROS Y EN EL AULA ¿PODEMOS HABLAR DE PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN? BERI, Christian (UNTREF / DGCyE) Resumen Los textos de nivel medio de enseñanza de Biología y compendios de Fundamentos de Biología refieren habitualmente al tema de los fósiles cuando tratan la teoría de la evolución. Convertida en cita obligada, aparece como una de las “pruebas” de la evolución. Pero esta idea confronta con la percepción de lo emblemático y

Enviado por ecocris2000 / 6.324 Palabras / 26 Páginas
RESUMEN LIBRO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRUEBA EN EL JUICIO ORAL

NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD INSURGENTES PLANTEL ERMITA MATERIA: Procesal penal MAESTRO: Erick Mejía Iglesias ALUMNO: Bernal Quintero Alejandro Jorge TURNO: SABATINO RESUMEN LIBRO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRUEBA EN EL JUICIO ORAL ________________ INDICE Concepto de la prueba…………………………………….pág. 1 Teoría de la prueba ………………………………………..Pág. 3 Estrategias para el desahogo, de la prueba en el juicio oral …................................................ Pág. 4 Conclusión……………………………………………………Pág. 7 ________________ CONCEPTO DE PRUEBA La prueba constituye uno de los temas

Enviado por alexberqu / 1.500 Palabras / 6 Páginas
Prueba del libro “El lugar más bonito del mundo”

Prueba del libro “El lugar más bonito del mundo” Nombre profesor(a): Maureen Mortton Rea Nombre del estudiante: Curso: 4° …….. Prema: 50% - 60% Puntaje ideal/real: 25 Puntaje obtenido: Calificación: Objetivo(s) de Aprendizaje Preguntas Puntaje OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el problema y la

Enviado por dinto / 632 Palabras / 3 Páginas
Prueba del libro.No somos inrompibles

Prueba del libro Nombre:____________________________________________________________________________________ Curso: _________________________________ Fecha:__________________________________ Puntaje 70 puntaje total_____________ 1-Como se llama el autor del libro 1. Lorenzo fuentes 2. Lorena flores 3. Lorena cannobio 4. Lorena fuentes 2-janis encuentra en la casa de sus papás 1. Una revista antigua 2. Un cuaderno con dedicatorias 3. Un diario de vida de la hermana 4. Un diario de vida de ella. 3- en que año cuenta la historia Janis 1. 1985 2. 1982 3.

Enviado por tinchito. / 3.595 Palabras / 15 Páginas
Prueba del libro “EL FANTASMA DE CANTERVILLE Y OTROS CUENTOS”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8ª BÁSICO Prueba del libro “EL FANTASMA DE CANTERVILLE Y OTROS CUENTOS” Nombre: _______________________________________________________________ Puntaje de la prueba: 25 Pts. Puntaje Obtenido: ______________ I.- El fantasma de Canterville - 12 pts. 1.- ¿Qué tipo de narrador se emplea para narrar los acontecimientos? a) Protagonista b) Omnisciente c) Conocimiento relativo d) Testigo 2.- La familia Otis estaba compuesta por: a) 3 Integrantes b) 4 integrantes c) 5 Integrantes d) 6 Integrantes 3.- ¿Cuál

Enviado por Gonzaloover / 1.481 Palabras / 6 Páginas
PRUEBA DEL LIBRO: “La bruja bella y el solitario” s/r

PRUEBA DEL LIBRO: “La bruja bella y el solitario” Nombre: Nota: Fecha : 23 de junio. Puntaje ideal: 30 ptos. Curso: 4 º básico. Puntaje obtenido: I.-Responde Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda. (1 c/u) 1.______ En Santiago de Chile, vivía la bruja bella. 2.______ A la bruja bella todas las maldades le salían muy mal. 3.______ El castillo de la bruja bella siempre estaba desordenado. 4. ______ El verdadero nombre del solitario era

Enviado por Loreto Yenary Vivar Azocar / 409 Palabras / 2 Páginas
Prueba del libro María la dura: no quiero ser ninja

Prueba del libro María la dura: no quiero ser ninja Nombre: ____________________________________________________ Curso: __________ Fecha Puntaje: ____/44 Objetivo: Leer comprensivamente y argumentar respuestas Actitud: Desarrollar el gusto por la lectura. Habilidad: Comprensión de textos I.- Responde las siguientes preguntas (12 puntos) 1.- María es una niña: a) Dulce, amorosa, obediente y ordenada. b) Desordenada, no le gusta hacer las tareas y desobediente. c) Tiene personalidad, habladora en la clase. d) Violenta porque sabe artes marciales.

Enviado por Cristóbal Salazar / 1.000 Palabras / 4 Páginas
Prueba dl libro la laguna luminosa

Prueba de lectura complementaria “La laguna luminosa” Terceros básicos Nombre: Curso: Fecha: Puntaje:___/30 pts. 1. ¿Quiénes estaban conversando junto a la laguna al inicio de la historia? 1. Dos sapos 2. Dos ranas 3. Un sapo y una rana 4. Un sapo y una luciérnaga 2. ¿Qué observaban durante tanto rato estos personajes? 1. El sol 2. La luna 3. La laguna 4. Las estrellas 3. ¿Qué creían que había en los mundos tan lejanos?

Enviado por Virginia Castro / 1.245 Palabras / 5 Páginas
Prueba de libro Diario de Ana Frank

ESCUELA VILLA LOURDES UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA PRUEBA DE LIBRO DIARIO DE ANA FRANKNOMBRE ---------------------------------------------------------------- CURSO------------------- INSTRUCCIONES Lea con atención cada pregunta y responda de manera precisa y clara. 1.- Quien era Ana Frank ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.2.-Que hecho provoca que la familia de Ana deba ocultarse. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.-En qué lugar Ana comenzó a escribir su diario -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.-Debido a la intensa persecución de los alemanes, a donde fue llevada Ana y su familia --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.-Por que Ana decide escribir

Enviado por Laura María Angélica Cumplido Alarcón / 280 Palabras / 2 Páginas
Prueba del libro complementario “La cama mágica de Bartolo”

Colegio Básico Aragón P.I.:35 Angol P.O.: PRUEBA DEL LIBRO COMPLEMENTARIO “LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO” Nombre:_____________________________________ 3º____ Fecha:______________ I.- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso. (6 puntos) 1.- _______Bartolo salió en su cama, volando como un cohete. 2.- _______Bartolo aterrizó en la cordillera de LOS ANDES 3.- _______Roelzo el Magnífico era un CONEJO 4.- _______Las casas de la ciudad fantástica eran transparentes. 5.- _______Oliverio se hacía pasar por Roelzo.

Enviado por lakate12 / 1.299 Palabras / 6 Páginas
Prueba de comprensión de lectura libro “Perro y gato”

Escuela Las Américas Profesora: Sra. Ingrid Valdebenito Venegas. Curso: 4° año Ecuador Temuco PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA LIBRO “PERRO Y GATO” NOTA: Objetivo: Demostrar comprensión de los textos leídos. Instrucciones: Lea muy bien la evaluación. Responda con letra clara cuidando la ortografía y presentación. No olvide revisar antes de entregar la prueba. I. ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. (24 p)  Marca con una X la alternativa correcta: (2 p. c/u) 1.- El autor del libro

Enviado por EDGARDO LIENQUEO / 695 Palabras / 3 Páginas
Prueba del libro el diario de Ana Frank

DOCENTE ANGELA MORALES ARRIAGADA LENGUA Y LITERATURA Evaluación de Lectura Complementaria: “EL DIARIO DE ANA FRANK” Nombre: Fecha: Curso: Puntaje total: 48 Puntaje Obtenido: ______ Nota: I. Responde las siguientes preguntas: (2ptos. c/u) 1.- Si fueras un alemán, viviendo en la Segunda Guerra Mundial, te habrías arriesgado a ayudar a una familia judía ¿Por qué? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Escoge un personaje de la historia leída y descríbelo sicológica y físicamente. _Nombre del personaje: ______________________________________________________________ _Físicamente:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Psicológicamente:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.-

Enviado por lala1982 / 733 Palabras / 3 Páginas
Prueba del libro Los ojos del perro siberiano

Escuela 1- 306 José Bruno Morón- 7º A , B y C Libro: Los ojos del perro siberiano Guía de actividades 1. Completa 10p Autor del libro:……………………………………………………. Capítulos en total del libro:………… Encierra el tipo de narrador: 1º persona 3º persona 1. ¿Cómo te organizaste para leer el libro? ¿En qué horarios te resultó más cómodo? ¿Qué lugar elegiste para leer? ¿Qué formato usaste, digital o impreso? 10p 2. Marco con una cruz la repuesta

Enviado por Anabelajaqueline / 581 Palabras / 3 Páginas
Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú”

Escuela Municipal N°6 Profesora: Pilar Apablaza Prof. Diferencial: Nadia Beltrán Prueba de lenguaje 3°A Libro: “Las flores de la señora Cucú” Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________ Puntaje máximo: 23 puntos Puntaje obtenido: ___________________ Objetivo a evaluar: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas Indicadores: * Extrayendo información explícita e implícita * Describiendo personajes * Expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto * Emitiendo una opinión sobre los personajes Estimado/as estudiantes, a continuación,

Enviado por Nadia BF / 477 Palabras / 2 Páginas
Prueba del Libro Momo

PRUEBA N°1 LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre del Estudiante: Fecha: Docente: Docente Especialista: Objetivos a Evaluar: OA3 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Instrucciones Generales: La prueba es individual, se debe mantener en silencio. Lea cada pregunta detenidamente y responda con letra clara y ordenada. Marque solo una respuesta en el ítem de selección simple. Escriba con claridad sus respuestas en el ítem desarrollo. Libro Momo I Item. Selección simple: Marque con

Enviado por SharomGomez / 382 Palabras / 2 Páginas
Prueba de libro “Bajo la sombra”

COLEGIO ADVENTISTA LA CALERA PROF. KAREN BRIONES CAMPOS PRUEBA DE LIBRO “BAJO LA SOMBRA”. OCTAVO AÑO BÁSICO. http://2.bp.blogspot.com/_dN3mQ64Cy60/S4_5Pu46ZrI/AAAAAAAAAGA/a-csoY4gFxQ/S269/LOGO%2520EducacionAdventista.jpg Nombre: _____________________________________________________________ p. total: 34 p. obtenido. ______ 60% exig=__20_ =40 fecha: 28/9/2018 OA 4. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: › identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia › explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones

Enviado por Karen Briones Campos / 979 Palabras / 4 Páginas
Libro: Pruebas de Software y Junit

Bloque III. Tema 11. Pruebas. Planificación y Documentación. Pruebas de caja negra. Pruebas de caja blanca. Utilización de datos de prueba. Pruebas de software, hardware, procedimientos y datos. Documento: Pruebas/Evaluación Dinámica. Recurso: http://es.wikipedia.org/wiki/Pruebas_de_software Libro: Pruebas de Software y Junit (Pta. Toledo) Índice de contenido Bloque III. Tema 11. Pruebas. Planificación y Documentación. Pruebas de caja negra. Pruebas de caja blanca. Utilización de datos de prueba. Pruebas de software, hardware, procedimientos y datos. 1 Pruebas 2

Enviado por AJ O / 3.249 Palabras / 13 Páginas
Prueba de lenguaje y comunicación. Libro: “El secuestro de la Bibliotecaria”

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Libro: “El secuestro de la Bibliotecaria” Asignatura Lenguaje y Comunicación. Ponderación 50 % Nota Curso y Letra 5º año A y B Fecha Control /4/23 Profesora Liliam Sanhueza Cubillos Ed. Diferencial Yessenia Cotiart Oyarzo Alumno (a) Habilidades Evaluadas Recordar, Identificar, Comprender, Relacionar, Sintetizar, Evaluar Puntaje Total 36pts. Puntaje de Corte 21 pts. Puntaje obtenido Objetivos Evaluados: (OA 2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. (OA 7) Desarrollar el gusto por

Enviado por Yessenia Cotiart / 1.831 Palabras / 8 Páginas
RESUMEN DEL LIBRO EL MUNDO DE SOFIA

Resumen del mundo de Sofía SAMANTHA ERAZO El mundo de Sofía, es una novela que trata de la vida de una niña llamada Sofía que apenas cumplirá 15 años de edad y tenía una mejor amiga llamada Jorunn. Un día cuando Sofía llega de la escuela a su casa revisa su correspondencia y en su buzón encuentra una nota que tenía la pregunta ¿Dónde estás? ,Sofía entre más pensaba sobre esa pregunta venían a su

Enviado por samytha / 624 Palabras / 3 Páginas
Libros Xilográficos

1.- ¿QUÉ ERA EL LIBRO XILOGRÁFICO? Son los libros que existieron antes de los libros impresos como los conocemos hoy en día, se inventaron en China y eran libros creados a partir de una plancha de madera rebajada con letras ó figuras y después se entintaban y pasaban unas prensas planas para terminar el trabajo. Eran Ibros no superiores a 50 hojas creados y se imprimían únicamente por una cara pero se pegaban por el

Enviado por berenice.moca / 311 Palabras / 2 Páginas
Libro Polpol Vuh

POPOL VUH. Empezare el siguiente ensayo con una pregunta ¿es el popol vuh el libro más importante del mundo prehispánico? Creo que para los autores e interpretaciones de este libro que por cierto ha tenido muchos es mucho más que eso es a lo mejor la repuesta a muchas interrogantes o preguntas que tenemos hoy en día de la antiguas civilizaciones que poblaron el sureste de México , Guatemala y parte de Centroamérica. Este ensayo

Enviado por CANELO / 1.858 Palabras / 8 Páginas
Libro Yo Explico, Ellos Aprenden

SINTESIS DE YO EXPLICO PERO ELLOS APRENDEN……. Este libro nos da una óptica interesante acerca de cómo poder dar una educación de calidad e integral y los factores que influyen tanto para logarse con éxito, como por los cuales fracasan. Es importante resaltar que este libro nace simplemente como un documental, pero el trasfondo que tiene logra su adaptación ya que esto esta inspirado en África pero se adapta perfecto a las circunstancias de nuestro

Enviado por joma0909 / 1.561 Palabras / 7 Páginas
Libro Del Nuevo Maestro

Introducción La educación es el medio fundamental de las sociedades para conservar, transmitir y transformar la cultura y la vida de los individuos. En este sentido se constituye en el soporte para el desarrollo de las humanidades, la ciencia y la tecnología, actividades sustantivas para el avance y el progreso de las naciones. Una aspiración de las sociedades es aumentar la calidad de la formación de los miembros que las integran. Debido a las transformaciones

Enviado por simon / 9.221 Palabras / 37 Páginas
Análisis Sociológico Basado En El Libro Los Pibes Chorros Y El Filme Mundo Grúa

Introducción En el presente trabajo conjunto se analizará la realidad sociológica actual a partir de la lectura del libro “Los Pibes Chorros” escrito por Daniel Míguez , en el año 2004, y la película “Mundo Grúa” filmada por el Director Pablo Trapero , en el año 1999. En la primera parte desarrollaremos una breve mirada sobre cada obra y con posterioridad reflejaremos como vemos algunos de los conceptos volcados en ellas, explicados desde la teoría

Enviado por macarpintero / 3.744 Palabras / 15 Páginas
Libro Crónicas Marcianas

Resumen Libro Cronicas Marcianas Esta historia inicia en Marte, el cuarto planeta de nuestro Sistema Solar en donde habitan una pareja de marcianos, el señor y la señora K, la señora K ve en sus sueños a un hombre alto de un metro ochenta de estatura, de ojos azules, cabellos negros y la piel muy blanca, lo cual era imposible en la comunidad marciana siendo ellos de tez parda y ojos amarillos y rasgados. El

Enviado por descraonek / 1.217 Palabras / 5 Páginas
Prueba Oral

Tabla de contenido I. Presentación 2 II. La prueba Oral 3 II.1. Diferentes Escenarios para realización de pruebas orales 4 II.3 Formas de evaluar una prueba oral 5 II.4 Limitaciones de una prueba oral 7 II.4 Ventajas 8 III. Conclusiones y Recomendaciones 9 IV. Bibliografía 9 V. ANEXOS 10 I. Presentación Las pruebas son una herramienta que nos permite evidenciar el aprendizaje obtenido por los estudiantes, medir progreso de nuestros estudiantes tanto como nuestras formas

Enviado por meli2011hq / 3.818 Palabras / 16 Páginas
El Sonido De Mi Mente En Las páginas De Un Libro

El ser humano siempre tuvo, tiene y tendrá la necesidad de abrir su mente, de conocer cosas nuevas de recrearse, de surgir de entre sus semejantes; por lo tanto, se puede decir con seguridad que la lectura siempre nos abrirá nuevos horizontes para recrear nuestras propias historias, razonar mejor lo que nos sucede día a día, esparcir y mejorar nuestro conocimiento acerca de lo que nos rodea y por supuesto, abrir y ampliar nuestra forma

Enviado por andres.gallego / 373 Palabras / 2 Páginas
La Prueba Testimonial Civil

La prueba testimonial en materia civil. E l tema a tratar en el presente estudio lo constituye específicamente la problemática que se plantea con el desahogo de la prueba testimonial, en el ámbito de la materia civil; sin embargo es preciso hacer notar algunos rasgos específicos del área referida para considerar lo afirmado con anterioridad. El derecho como forma de regulación de la conducta humana, tiene como base de división lo que tradicionalmente ha expuesto

Enviado por bahena / 2.626 Palabras / 11 Páginas
Libro ¡A Todo Vapor!

smsñlñsmA TODO VAPOR!" Autor BLANCHARD, KEN - STONER, JESSE A través de una historia cautivante y bellamente escrita sobre dos personas que están luchando por crear sus visiones personales y la de la compañía para la cual trabajan, Ken Blanchard y Jesse Stoner establecen con detalle los elementos esenciales para formular una visión exitosa. En ¡A todo vapor!, el lector aprenderá a usar el poder de la visión para desarrollarse personalmente y llevar su compañía

Enviado por juliely / 374 Palabras / 2 Páginas
Triptofanito, El Libro De Los Nutrientes

CAPITULO1 EL VIAJE PRINCIPIA Después de que el granjero se comió el huevo de triptofanito, llego a un lugar en donde había un letrero que indicaba que era el camino del esófago, los aminoácidos se dejaron caer. Llegaron a un lugar en donde había paredes gruesas, era una bolsa grande, que estaba formado por una sustancia resbalosa y muy muy espesa, ya demás tenia colinas. A lo lejos la familia proteína vio una multitud de

Enviado por moncerrat / 1.893 Palabras / 8 Páginas
Libro Un Espejo Para Sol

NOCIONES DEL DERECHO POSITIVO MEXICANO LIBRO UN ESPEJO PARA SOL Alicia Madrazo nació en la Ciudad de México en 1954. Ha publicado cuentos, ensayos sobre literatura infantil y juvenil en revistas de pedagogía y ha participado en programas de animación a la lectura en diferentes escuelas. Aunque nunca había escrito una novela, con Un espejo para Sol obtuvo el premio Gran Angular 2006 de Literatura Juvenil. El tema que aborda esta obra, es el de

Enviado por jamess / 743 Palabras / 3 Páginas
Pruebas Piagetianas, PIAGET Y LA EDUCACIÓN

IMPLICANCIA DE LA TEORÍA DE PIAGET EN LA EDUCACIÓN Sin perder de vista el carácter epistemológico de la teoría piagetiana bien podemos decir que sus estudios, en cuanto a implicancia directa, apenas si rozan tangencialmente al tema de la educación, si bien la teoría de la génesis del conocimiento tiene relación directa con el aprendizaje.- Mientras la psicología empirista consideraba que el conocimiento se transmitía a través del lenguaje, Piaget por el contrario limitó en

Enviado por radha / 321 Palabras / 2 Páginas
Libro Escuela Del Laboratorio: Más Allá Del Proyecto Y Del Currículo De Frabboni Franco

REESEÑA Frabboni, Franco; La Escuela Del Laboratorio: Más allá del proyecto y del Currículo, España, Editorial: Popular; 2004; Páginas: 212, Precio: 19.95 Estamos viviendo una transformación radical en el campo del conocimiento humano por el impacto de la tecnología y la globalización. Esta transformación prevé que las escuelas no sean más mero centros convencionales pero verdaderos laboratorios donde se produzcan cambios profundo y donde se favorezca la formación de seres reflexivos, analíticos, y autónomos capaces

Enviado por embatista / 1.208 Palabras / 5 Páginas
Libro Azul De Rubén Darío

Libro: Azul Autor: Rubén Darío OBRA: Esta obra podemos encontrarnos con diversos cuentos y poemas de diferentes ideas a tratar. En uno de ellos vemos las injusticias que se cometían a las personas de clase social baja (Pobres). Lo exótico también lo vemos en la contextura del libro. También nos muestra un talento artístico. Autor: Rubén Darío Nacio en Metapa, hoy Ciudad Darío el18 de enero de 1867 y murió en León el 6 de

Enviado por ladyjeesel / 316 Palabras / 2 Páginas
Juicio De Amparo En Contra De Un Desechamiento De Pruebas

JUICIO DE: AMPARO INDIRECTO QUEJOSO: HUGO ANDRÉS BERRÓN DE LA PEÑA. C. JUEZ DE DISTRITO EN TURNO EN ESTA CIUDAD. P R E S E N T E. HUGO ANDRÉS BERRÓN DE LA PEÑA, mexicano, mayor de edad, promoviendo por mi propio derecho, en mi carácter de quejoso, señalando como domicilio para oír y recibir toda clase de citas, notificaciones y documentos los estrados de este H. Juzgado y autorizando en los términos del Articulo

Enviado por jccv67 / 1.393 Palabras / 6 Páginas
Libro Del Maestro

ARTICULACIÓN CURRICULAR ESPAÑOL Primaria LIBRO DEL DOCENTE — Prototipo — FEBRERO 2010 INTRODUCCIÓN. La Articulación de la Educación Básica PARTE I. LA NUEVA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL 1. La asignatura de español en el contexto de la Reforma Integral 2. Desarrollo de competencias en la Educación Primaria 3. Enfoque de la asignatura • Las prácticas sociales del lenguaje • Organización de los contenidos en ámbitos y sus propósitos PARTE 2. EL TRABAJO DIDÁCTICO

Enviado por anayshdz / 9.709 Palabras / 39 Páginas
El Libro Salvaje

El libro salvaje cuenta la historia de Juan, un niño de 13 años que es testigo de la separación de sus padres. La madre de Juan decide llevar a Carmen, la hermana menor, a casa de su mejor amiga, mientras que a Juan lo “confinan” a la casa del tío Tito, un anciano extraño, medio loco y apasionado por los libros. Es gracias a esta imprevista decisión de su madre, que lo lleva a pasar

Enviado por aeza74 / 675 Palabras / 3 Páginas
PRUEBAS DE INTELIGENCIA

PRUEBAS DE INTELIGENCIA DEFINCION Un test de inteligencia es una prueba diseñada específicamente para medir aptitudes, conocimientos y capacidades del individuo. Consta de un conjunto de preguntas o ejercicios comunes para todos lo sujetos, llamados items, cuya función es determinar cuantitativamente los conocimientos o destrezas. El test se evalúa por comparación: se compara la puntuación de un individuo específico con la de un grupo de sujetos que ha sido sometido a la misma prueba. Generalmente,

Enviado por ERICKA48 / 738 Palabras / 3 Páginas
Libro La Fuerza Del Sheccid

Resumen Del Libro La Fuerza Del Sheccid Libro: La Fuerza del Sheccid CAPITULO 5 FENOMENO PSICOLOGICO Carlos se acerco al carro rojo donde estaban sus amigos viendo las revistas pornográficas, se acerco y el dijo que donde estaba su amigo Mario, el conductor lo ignoro y Carlos de tanta furia les rompe sus revistas en la cara y el conductor se baja de su carro, agarra sus revistas y se acelera casi arrollándolos. Carlos pide

Enviado por cindy18ut / 319 Palabras / 2 Páginas
Libro Las Enseñanzas De Don Juan

1 Ir al Índice LAS ENSEÑANZAS DE DON JUAN (Una forma Yaqui de conocimiento) Carlos Castaneda 2 Índice Introducción ....................................................................................3 Las enseñanzas Capítulo I ..................................................................................... 10 Capítulo II .................................................................................... 15 Capítulo III ...................................................................................25 Capítulo IV ...................................................................................43 Capítulo V .................................................................................... 53 Capítulo VI ...................................................................................61 Capítulo VII .................................................................................67 Capítulo VIII ................................................................................ 74 Capítulo IX ...................................................................................79 Capítulo X .................................................................................... 84 Capítulo XI ...................................................................................92 3 INTRODUCCIÓN DURANTE el verano de 1960, siendo estudiante de antropología en la Universidad de

Enviado por MetalGods / 10.115 Palabras / 41 Páginas
Libro La Educacion Encierra Un Tesoro

Ensayo Del Libro La Educacion Encierra Un Tesoro mundo, expectativas y responsabilidades, calidad del personal docente. Aprender lo que habrá de enseñar y como enseñarlo, el personal docente en acción. Participación de los docentes en las tomas de decisiones relativas a la educación. Capitulo 8: El papel del político: tomar decisiones en educación. Decisiones educativas, decisiones de sociedad, propuestas de innovación y descentralización. Necesidad de una regulación general del sistema, decisiones económicas y financieras. Utilización

Enviado por ximenitta / 436 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE LECTURA

PRUEBA DE LECTURA “JUDY MOODY SE VUELVE FAMOSA” Nombre: ___________________________ Nota: ____________ Fecha: Ptj ideal: Ptj real: ___________ Objetivo: • Identificar y relacionar acontecimientos relevantes del texto. • Leer comprensivamente un cuento. • Utilizar oraciones completas para expresar ideas en respuesta a una pregunta. 1.- Lee las siguientes situaciones y da tu opinión al respecto Judy Moody se quería hacer famosa a como de lugar, pero para obtener éxitos profesionales, debemos otorgar mucho esfuerzo y

Enviado por claudia_alcayaga / 471 Palabras / 2 Páginas
PROMOCIÓN DEL LIBRO Y LA LECTURA

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS ACTIVADOR: Freddy Vásquez Título del Proyecto: EJES TEMATICOS. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA PROMOCIÓN DEL LIBRO Y LA LECTURA Como participante del taller del Plan Revolucionario de Lectura dictado por los promotores Edesio Riera y Víctor García, aprendí que la lectura nos permite identificar las palabras y el significado de cada una de ellas, así como también extraer y comprender dicho significado de un texto, de un dibujo o de una fotografía.

Enviado por Elinfant / 9.928 Palabras / 40 Páginas

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