Prueba Libro Tomasito

• Prueba Libro La Odisea.

  Leticia SepúlvedaC:\Users\UTPMEDIA\Downloads\Insignia Oficial Colegio.JPG COLEGIO CIENTÍFICO HUMANISTA “ÁLVARO COVARRUBIAS” PRUEBA DE LENGUAJE 4TO MEDIO Nombre:________________________________________________________________ Fecha:__________________ Puntahe ideal: ____________________ Puntaje obtenido: ____________________ Nota: ______________________ Objetivo: Evaluar la lectura comprensiva de textos narrativos literarios: “LA ODISEA” INDICACIONES * Desarrolle la prueba sólo con lápiz de pasta en la hoja de respuestas. * Cualquier corrección invalidará la respuesta * La pregunta de desarrollo se responde al reverso de la hoja de respuestas. ÍTEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca sólo

• Prueba libro Donde estás, Constanza...

  Constanza Hurtado NegreteCOLEGIO ABERSAN colegio1 Lenguaje y Comunicación Profesora: Constanza Hurtado Negrete Séptimos años Evaluación Lectura Complementaria Dónde estás, Constanza… Nombre: _____________________________________________________________ 7º:________ Fecha: _____ de Septiembre Puntaje ideal: 45 puntos Puntaje obtenido: ____________ Objetivos: * Reconocen la información explícita, implícita y global en el libro leído. * Argumentan a partir de lo leído * Mejoran la redacción en sus escritos haciendo buen uso de la ortografía en general. 1. Verdadero o falso. Justifica las falsas (14

• Prueba libro que hago mis papás se pelean.

  goyita88Escuela Primitiva Echeverría insignia Lenguaje y Comunicación Profesoras: Natalia Zúñiga – Carmen Gloria Rives Evaluación de Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos Lectura domiciliaria “¿Qué hago? Mis papás se pelean” Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha:____/08/2016 P. I: _23_ P. R: _____ Nota: Objetivo de Aprendizaje: demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los

• PRUEBA LIBRO LA NIÑA EN LAPALOMERA.

  animargaraREPUBLICA DE CHILE SOCIEDAD EDUCACIONAL ALERTO WIDMER Y CÍA .LTDA. LICEO INDUSTRIAL ALBERTO WIDMER CONTROL DE LECTURA N ° 2 Lengua Castellana y Comunicación Primer Año Medio Nombre: Nota: Curso: Fecha: Capacidad / Destreza Puntaje Ideal Puntaje de Logro Puntaje Obtenido Identificar datos del autor 2 1 Reconocer acontecimientos principales de la obra. 10 6 Caracterizar a los personajes de la obra. 9 5 Comprender texto extraído de la obra. 6 4 Criticar comportamiento del

• Prueba libro Un deseo para Alberto

  amcanavireColegio Jesús de Nazaret Prof: Amanda Díaz C.- Lino García Ch. Evaluación del Libro un deseo para Alberto Nombre:___________________________________ Curso: 2° Básico A y B Fecha: __________ __________ Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje obtenido:_______________ Nota: _________________ APRENDIZAJE ESPERADO: * Desarrollar la comprensión lectora a nivel textual e inferencial. * Identificar los personajes y acciones del libro leído. I.- Lee las preguntas y encierra la alternativa correcta en cada pregunta. (14 ptos.) 1.- ¿Quién es Alberto?

• Prueba Libro Cinco niños y Eso

  DanielaKBZNCONTROL DE LECTURA CINCO NIÑOS Y ESO (E. Nesbit) Nombre: Curso: 5° básico Fecha: 02.10.08 Ptje.: / 46 Nota: Instrucciones: * Lee cuidadosamente cada enunciado propuesto. * Conteste sólo lo que se le pregunta. * Cuide su ortografía puntual, acentual y literal. * Responda con buena letra y sin lápiz grafito. 1. CARACTERIZA A LOS SIGUIENTES PERSONAJES: (12 pts.) 1. Anthea: ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Martha: _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Billy Peasemarsh: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Beale: ________________________________________________________________________________

• Prueba libro Amigos del Alma

  trinipupiPrueba Amigos del Alma 1. Escribe una V , si la afirmación es verdadera o una F si ella es falsa ( 10 pts) ………. Arturo y Lulai estaban enamorados ………….Los protagonistas son de nacionalidad chilena ………….Los protagonistas eran hermanos ………….Los casamientos que ocurren en la historia no tienen validez ………….Arturo era hijo de un concejal ………….Pedrito Gómez era el mejor amigo de Arturo ………….Lalui y Arturo se enojaron por culpa de Adrián ………….Arturo y

• Prueba libro "El jardín secreto"

  César SánchezDepartamento de Lenguaje César Beiza S. Prueba Plan Lector 6º B “El jardín secreto” Nombre Alumno(a): Fecha: 18/04/2017 Tiempo de duración: 50 minutos. Puntaje total: 36 Pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos de Aprendizaje: 1. Leer comprensivamente un texto literario para responder preguntas a nivel explícito e implícito. 2. Ordenar secuencialmente hechos de la novela leída. 3. Aplicar vocabulario contextual. 4. Identificar características de los personajes. 5. Escribir, aplicando normas de redacción y ortografía. ÍTEM I.

• Como se da la Prueba libro yo te curare dijo el pequeso oso

  alejandrachaconDEscuela Victor Koerner Cale Larga Prueba de Lenguaje Yo te cuidaré, dijo el pequeño oso Nombre___________________________Fecha___________ Puntaje real: 24ptos. Puntaje Obtenido________Nota_______ I.- Lee atentamente y luego encierra en un círculo la respuesta correcta.(10ptos.) 1.- ¿Qué le dolía al pequeño tigre? a) Las garras b) La cabeza c) Las uñas d) Todas las parte del cuerpo 2.- ¿En qué lugar curaron al pequeño tigre? a) En el zoológico b) En el hospital de animales c) En

• Prueba libro “Leyenda del Rey Errante”

  tollyPrueba libro “Leyenda del Rey Errante” Nombre ______________________________________________________________ Curso _______ ptje ____ /27 ptos. 1) ¿Quiénes eran los rawis? a) los que recitaban las poesías b) los que servían la comida c) los jueces del certamen poético 2) ¿Qué oficio realizó Walid mientras estuvo con los Bakú? a) Carpintero b) Agricultor c) Pastor 3) ¿Cómo libró Walid a Karim del apuro con su amo, ocasionado por la mentira de Kafur? a) Traduciendo una misiva del

• Lenguaje y Comunicación Prueba libro Ritalinda

  elbitaoMaurice and Nataly School Lenguaje y Comunicación Prof. Elbia Oyarce Quezada Control de lectura complementaria “Ritalinda” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: 5° básico Puntaje Ideal: _60_ puntos. Puntaje Real: _____ puntos. 1. Lee atentamente cada aseveración. Marca una V si es verdadero o una F si es falso lo que se afirma. Justifica las falsas. (2 puntos c/u) 1. ______ La protagonista de la historia es una niña de 4° grado, con mucho gusto por

• Prueba libro Gustavo y los miedos

  carlos maulen moralesPrueba lectura domiciliaria c4 Gustavo y los miedos Objetivo: crear el gusto por la lectura, comprender textos leídos, ordenar cronológicamente situaciones, reconocer información implícita y explicita de un texto I. Marca con una equis (x) la alternativa correcta (7 puntos) 1. A Gustavo, lo cuida la tía Milagros, porque los padres se van de: a) la casa b) viaje c) vacaciones 2. los miedos aparecieron en la vida de Gustavo cuando: a) llega la Tía

• Prueba libro cucho

  DANIZUKOI.- Marca con una “X” la alternativa correcta. 1.- ¿A qué se dedicó desde que se rompió la pierna? 1. A bailar 2. A la asistencia 3. A vender bocadillos 4. A la costura 2.- ¿Quién es el personaje principal de la historia? 1. Chucho 2. Chuncho 3. Cucho 4. El “langosta” 3.- ¿Cómo ayudaban a Cucho sus compañeros ? 1. Invitándolo a almorzar. 2. Ayudándolo emocionalmente. 3. Dándole dinero. 4. Dándole bocadillos. 4.- ¿Cómo

• PRUEBA LIBRO MENSUAL “PAPELUCHO”

  Ingrid González Angel Escuela Luis Cruz Martínez Cuarto Básico Profesora Ingrid González Angel PRUEBA LIBRO MENSUAL “PAPELUCHO” NOMBRE: ___________________________________________ 4° BÁSICO “A” FECHA: _______________ Pje.real: ____ Pje. Obt: ____ NOTA: _________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Demostrar que comprenden lo que leen extrayendo información explícita e implícita. * Reconocer personajes, sus características y acontecimientos ocurridos en la historia * Argumentar de forma clara y coherentes ideas sobre el texto leído. * Justificar contrastando la respuesta. INSTRUCCIONES: * SI

• Prueba libro la bruja y el solitario

  vbarrabI.-Marca la alternativa correcta. 1.-La autora del libro es: a) Ana María del Pino b) Ana Pía del Pino c) María del Río d) Ana María del Río 2).-La bruja bella vivía en Santiago de Chile: a) En un castillo en la calle Gorbea con Republica. b) En un castillo en la calle España con Republica c) En un castillo en la calle Gorbea con avenida España d) Ninguna de las anteriores 3.-La bruja bella

• Prueba libro de como me transforme en hermano mayor

  carolinalarenasPRUEBA DEL LIBRO DE CÓMO DECIDÍ CONVERTIRME EN HERMANO MAYOR I.-Encierra la alternativa correcta. 1.- ¿Quiénes son Gabi y Pedro? a.- Unos vecinos b.- Sus primos c.- Unos compañeros del curso 2.- Pedro y Gabi, cuando tenían un problema, amenazaban con: a.- Acusarlo con su hermano mayor b.- Acusarlo al inspector c.- Acusarlo a la profesora 3.- ¿Cuándo nació el bebé? a.- La noche de pascua b.-La noche de año nuevo c.- El 18 de

• Prueba libro un viejo que leila novelas de amor

  angelynicohttp://elkarbanatuz.org/mm/image/IMAGENES/lasalle.jpg Escuela San Lázaro EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda Nombre: Run: Curso: 8° básico Fecha: Objetivo de la evaluación: - Aplicar diferentes estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora a través de la extracción de información. Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje obtenido: Calificación: Objetivos de aprendizaje: * OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. * OA12: Aplicar estrategias de

• Prueba libro Barcos que Vuelan

  Clau EspinozaComplejo Educacional Stella Maris 2017 Lenguaje y Comunicación Prueba Lectura Complementaria “Barcos que vuelan” Curso: 3° Básico A - B Profesoras: Claudia Duarte E. Fecha: Nombre Alumno: Nota: Puntaje Total: PTS. Puntaje Obtenido: I.- Selección única: responde las siguiente preguntas marcando la alternativa correcta (1pto. c/U) 1. ¿Cómo se llama el personaje principal? 1. Daniela 2. Vale 3. Morgana 4. Trini 1. ¿Cuál era el sobrenombre del personaje principal? 1. Virita 2. Virutilla 3. Frutilla

• Prueba libro ¡Ay, cuánto me vuelvo a querer!

  Jennifer CerdaI.- Encierra la letra de la alternativa correcta: 1.- El autor del libro ¡Ay, cuánto me vuelvo a querer! se llama: a.- Mauricio Pardo. b.-Cristóbal Paredes. c.- Mauricio Paredes. d.- Marcelo Paredes. 2.- ¿Dónde se habían ido de viaje los amigos imaginarios de los niños? a.- A la playa b.- Alrededor del mundo c.- A la luna d.- Al campo 3.- ¿Qué querían hacer los niños para recibir a sus amigos de su viaje? a.-

• PRUEBA LIBRO DRAGON COLOR FRAMBUESA

  MaripaciPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO. LIBRO: “El dragón color frambuesa”. NOMBRE: _______________________________________FECHA:--------------- PUNTAJE TOTAL: 63 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _____ Puntos. I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. (54 Puntos) Marca con cruz la alternativa que corresponde a la respuesta correcta. (2 puntos, 1 por respuesta correcta y 1 por seguir la instrucción) 1. El dragón tenía la piel salpicada de lunares: a) Verdes. b) Rojos c) Rosado 2. La fruta favorita del dragón era: a) Las

• PRUEBA LIBRO N°1 “EL MEJOR PERRO DEL MUNDO”

  javipazsimleFUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO SANTA MARÍA DE CERVELLÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PRUEBA LIBRO N°1 “EL MEJOR PERRO DEL MUNDO” PRIMER SEMESTRE Nombre:…………………………… Puntaje:……/40 Nota:…….. Curso: 2ºBásico…… Fecha: M-24-06-18 Firma del Apoderado……..………….. COMPLETACIÓN A.- Observe las imágenes de los siguientes personajes, luego complete el cuadro con lo indicado (1 pto c/u total 10 pts) Nombre del personaje Características físicas Características de personalidad _______________ 1. _____________ ________________ 1. _____________ ________________ 1.______________ ________________ 2.______________ ________________ ________________ 1.______________

• Prueba libro "El gorro de lana" s/r

  NAHUELINAKIColegio Cristiano Curico Avda. Juan Luis Diez 2401 Curicó Fono -325515 EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: _________________________________ 4º BÁSICO Samuel Nota: Profesora: María Magdalena Herrera Acuña Puntaje ideal 40 Puntaje obtenido: Objetivo: Evaluar lectura complementaria mensual. “El gorro de lana” Antes de responder lee muy bien las instrucciones, si es necesario vuelve a leer, concéntrate en responder muy bien tu prueba. Instrucciones: 1. Lee atentamente cada pregunta y responde con respuesta completa: 1. ¿Qué

• Prueba libro sin familia

  vpizarroDepartamento de Lenguaje y Filosofía. Guía de Aprendizaje “Sílabas” Sílabas: una sílaba es un conjunto de letras que se pronuncia de un solo golpe de voz. Se pueden clasificar de acuerdo al número de sílabas que tiene una palabra. * Monosílabas: tiene 1 sílaba Ej: sol * Bisílabas o Disílabas: tiene 2 sílabas Ej: ni – ño * Trisílaba: tiene 3 sílabas Ej: pá – ja – ro * Polisílaba: tiene más de 3 sílabas

• Prueba libro la porota

  Karen EscobarCOLEGIO PARTICULAR INMACULADA CONCEPCIÓN NUESTRA SEÑORA DE LOURDES -A CRISTO POR MARÍA- Lenguaje y Comunicación Profesora Karen Torres Cuarto año básico 2018 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Contenido: Lectura complementaria Puntaje total: 30p. Puntaje Obtenido: Nombre: Fecha: I.- Encierra la letra que esté junto a la respuesta correcta. (10p.) 1.- Se dice que Porota tiene grandes trenzas de oro porque: a.- Tiene el pelo muy negro c.- Es pelirroja b.- Su cabello es rubio d.- Ninguna

• Prueba libro: Papaíto piernas largas s/r

  Vale GonzálezCONTROL DE LECTURA “PAPAÍTO PIERNAS LARGAS” Nota: Nombre: ……………………………………………… Curso: ………… Fecha: ……………………… Puntaje total: 45 puntos Semestre: 1 Porcentaje de aprobación: 60% Profesora: Valeria González Vargas Objetivos de aprendizaje: -Fomentar la lectura de obras literarias. -Evaluar la lectura correspondiente al mes. Instrucciones: -Lee atentamente. -Encierra la letra de la respuesta que consideres correcta para cada pregunta. -Utiliza lápiz pasta negro o azul, evita hacer borrones. I. Lea atentamente las preguntas y luego conteste. Evita

• PRUEBA LIBRO EL CRIMEN DE LA CALLE BAMBI

  su2015PRUEBA EL CRIMEN DE LA CALLE BAMBI * I. Preguntas de selección múltiple. Marca la alternativa correcta con una X. (1 punto cada respuesta correcta) 1. ¿Qué tipo de texto es el libro que leíste? C:\Users\susyg\Desktop\imagen libro.png 1. Novela 2. Cuento. 3. Artículo informativo. 4. Leyenda. 1. ¿Quién es el autor del libro? 1. Bernardita Muñoz. 2. Hernán Solano. 3. Hernán del Solar. 4. Andrés Jullian. 1. ¿Por qué Nap se sentía contento de no

• Prueba libro Gracia y El Forastero

  Patricio GuiñezPrueba Gracia y el forastero II.- EnumŽra los hechos ___ La joven lanza su anillo de compromiso a los roquer’os. ___ Los padres de ambos j—venes se saludan y recuerdan sus d’as de estudiante. ___ La joven discute con su padre y cae por las escaleras III.- Item de verdadero (V) o falso (F). Lee atentamente cada afirmaciones V: si es verdadera o una F: si es falsa, y en las falsas deber‡s justificarlas. 1.-

• Prueba libro EL FESTÍN DE aGUSTÍN DIFERENCIADA

  alejandra2903PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA ADAPTACIÓN CURRICULAR DE ACCESO NOMBRE: _______________________________ ______CURSO: __________ FECHA:_____________ PUNTAJE IDEAL:__________ ___ PUNTAJE REAL:___________ NOTA: _______________ OBJETIVOS: Evaluar comprensión visual y auditiva de lectura complementaria enviada al hogar del libro “El festín de Agustìn”. I.- Encierra la alternativa correcta 1. EL LIBRO QUE LEÍSTE SE LLAMA: Portada El gorila Razán Imagen relacionada Imagen relacionada 1. QUIÉN ES EL AUTOR DEL LIBRO: a) María Luisa Godoy b) Mauricio Paredes c) Beatriz Rojas

• PRUEBA LIBRO BAJO LA MISMA ESTRELLA

  marusellaPRUEBA LIBRO BAJO LA MISMA ESTRELLA Nombre Curso 7mo B Fecha puntaje Nota Objetivos Evaluar la obra literaria BAJO LA MISMA ESTRELLA Comprender explicita e Implícitamente una obra literaria Describir los personajes dentro de una obra Relacionar distintos elementos, personajes y acciones de una obra I.ITEM DESARROLLO Responder con letra legible y sin faltas de ortografía (5 puntos) 1. ¿Cómo se llamaba el líder del grupo de apoyo? ¿qué importancia tuvo para Hazel y Gus?

• Prueba libro El castillo de roca tacaña

  Mona77ESCUELA SANTIAGO DE CHILE Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Mónica Contreras Cruz Prueba de Lectura Domiciliaria “El Castillo de Roca Tacaña” 6º Año TABLA Nº 1 TABLA DE ESPECIFICACIONES NIVEL ITEM / Nº PREGUNTAS Insuficiente I Elemental II Adecuado III – IV TABLA Nº 2 CUADRO DE CORRECCIÓN LO QUE APRENDÍ: LO QUE DEBO REFORZAR: Extraen información explicita del texto Extraen información explicita del texto Extraen información implícita del texto Extraen información implícita del texto

• Prueba libro Robinson Crusoe

  claudiavillacuraESCUELA RURAL RIO PUELO COMUNA DE COCHAMO RIO PUELO “sembrando valores, cultivamos Saber” Prueba Libro Robinson Crusoe 7° año básico Nombre: ________________________________________ fecha: 29.04.2014 Puntos pruebas: 37 Objetivo de Aprendizaje: Leer obras literarias significativas, incluyendo al menos novelas, cuentos, poemas. Reconociendo las visiones de mundo que presentan y valorándolas como creación, expresión de sentimientos y representaciones de la realidad. I.- Lee cada enunciado y encierra la letra de la alternativa correcta. 1,5 ptos c/u 1.-

• Prueba Libro Cómo domesticar a tus papás

  yaros1980Boston College La Farfana Departamento de Lenguaje y Comunicación. Miss Yohana Aros Azócar Prueba de Lectura Complementaria “Cómo domesticar a tus papás” Nombres: ________________________________Curso: __________ Puntaje Real: 36 Puntaje Obtenido:………………………. Fecha:_________________ Nota:____________ Objetivo: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita. -determinando las consecuencias de hechos o acciones. -describiendo a los personajes. -describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto. -reconociendo el problema y la solución en una

• Prueba Libro - Como escribir realmente mal

  Jaime MorenoColegio Herminda de la Victoria PRUEBA DEL PLAN LECTOR QUINTO AÑO BÁSICO “CÓMO ESCRIBIR REALMENTE MAL” Nombre:____________________________________________ Fecha: _________ 1. Marca la alternativa correcta según corresponda: 1. Según el texto, Vicente Martín había llegado desde el continente de: 1. Europa. 2. Asia. 3. América. 4. África. 1. De acuerdo a lo leído, Vicente Martín en su primer día de clases se sintió: 1. Triste. 2. Preocupado. 3. Alegre. 4. Molesto. 1. Según el texto, a

• ¿Prueba libro “¿Qué perdió el ratón Simón?”

  Silvana AlvarezEscuela Poeta de Isla Negra Descripción: ok Prof. Silvana Cisterna Álvarez 2°año 2019 ¿Prueba libro “¿Qué perdió el ratón Simón?” . I-Marca la alternativa correcta:(8ptos.) _____________________________________________________________________) Marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u) 1.- ¿Qué le pasaba al ratón Simón? a) Había perdido su queso. b) Había perdido los dientes de los niños. c) Estaba enamorado de la ratona Julieta. 2.- ¿Cuántos dientes se le perdieron a Simón? a) cuatro (4) b)

• Prueba libro "La fuerza de la Gacela"

  9981122-6Evaluación de lectura complementaria “La fuerza de la gacela” Nombre: _______________________________________________________________ I.- Responde con letra clara y lo más completo posible. a.-¿Cómo se llamaba la selva en donde se desarrolla la historia? _______________________________________________________________________ b.- ¿Quién con sus bostezos hacía temblar la tierra? ______________________________________________________________________ c.- ¿Cómo se llamaba el rey de la selva? _______________________________________________________________________ ch.- ¿Cómo se llamaba el hijo del rey? _______________________________________________________________________ d.- ¿A qué se negaba el hijo del rey y por qué? _______________________________________________________________________

• Prueba libro: Mauro ojos brillantes

  Mario Muñoz ValenzuelaCentro Educativo E:\Users\Profesor\Pictures\logo.png Machu Picchu Profesor: Mario Muñoz PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO Objetivo: Evaluar los aprendizajes de comprensión lectora adquiridos en el libro: “Mauro ojos brillantes” Nombre: ________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Total: 43 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos Calificación: ________ Instrucciones generales: * Lee atentamente cada una de las preguntas e instrucciones antes de responder * Si tienes alguna duda pregúntale al profesor * Mantén silencio durante la aplicación del instrumento * Dispones de

• Prueba libro Una princesa diferente

  SalomealanocaEvaluación de Lenguaje y Comunicación Nombre:______________________________________________ Fecha:_________________ Curso:___________________________ Puntaje Ideal:32 puntos Puntaje Real:____________ Objetivos: * Comprender lo leído * Identificar los personajes de una narración y sus características * Reflexionar en torno a la lectura * Ordenar secuencias de la historia 1.- Observa estas ilustraciones y ordénalas del 1 al 4, según aparecen en el libro. (4 puntos) 2.- Pon una V si es verdadero y una F si es Falso. (10 puntos) ____ Flor

• Prueba Libro Matilda

  AlejandroNeiqPRUEBA: Matilda 5° y 6° Año básico-Lenguaje y comunicación NOMBRE:……………………………………………………………….PUNTAJE:………………………………………….NOTA:…………………………….. 1)-describe psicológica y físicamente a la protagonista principal de la historia y luego dibújala y colorea. (4 puntos) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2)-¿Cómo era la vida familiar de Matilda y qué hechos marcaron su forma de ser? Apoya tu explicación con un ejemplo del texto leído. (6 puntos) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3)-¿Quién era la señora Phels y de que forma ayudo a Matilda? (3 puntos) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4)-¿Por qué crees que

• PRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” s/r

  catabaliPRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” 3° Básico 2019 Nombre: ______________________________ Puntaje: ______ Nota: _________ I. Encierra con un círculo la respuesta correcta. (1 punto c/u) 1. ¿Quién es el protagonista de la historia? 1. El Gallo 2. La pollita 3. Patorpe 4. Mamá Gallina 1. ¿Quién ayuda a la pollita a cumplir su deseo? 1. Papá Gallo 2. Patorpe 3. Los animales de la granja 4. Ninguna de las anteriores 3. ¿Qué animal era

• PRUEBA LIBRO " EL PEQUEÑO NICOLÁS"

  Carolina CorreaRecordando mi lectura domiciliaria El pequeño Nicolás 5º año básico – Lenguaje y Comunicación – Profesora Carolina Correa Viernes 05 de abril de 2019 Nombre: ______________________________________________________________________ Puntaje ideal 29 puntos / puntaje obtenido: _____ puntos II.- Responde cada pregunta marcando con una X la alternativa correcta (2 puntos cada una) 1.- ¿Qué pasó con el papá de Nicolás al final del juego de cow-boys? 1. Se fue a la casa con el señor Bledurt 2.

• Prueba libro Yu Lan el niño aviador de Chin

  claudiavillacuraEscuela Rural Río Puelo Prof. Claudia Sandoval Villacura Prueba Libro” Yu Lan, el niño aviador de China” Nombre: _____________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ________________ Objetivo de aprendizaje: OA7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. I.- Completa la ficha de presentación del libro. 3 ptos Título Autor Resumen de la historia Dibujo asociado

• PRUEBA LIBRO PIPO EL OSO DE LA VITRINA

  claudiavillacuraEscuela Rural Río Puelo Prof. Claudia Sandoval Villacura Prueba de Libro “Pipo, el oso de la vitrina” Nombre: _____________________________________________________ Fecha:____________________________ Ptos prueba: 34 Obj Aprendizaje: OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita; respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito I.- Lee y responde marcando con una X 1) ¿Quién es Pipo? 2 a) Imagen relacionada b) C:\Users\notbook05\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Nueva imagen (33).bmp c) Imagen relacionada 2) ¿Dónde vivía

• Prueba libro : Transporte

  DanielsfskTransporte: 1) Es una de las partes principales de los procesos productivos, ya que facilita el movimiento de personas y bienes, Esta asociado a Echos sociales, Economicos y necesidades Las evaluaciones de transporte son 2 las cuales son: -Beneficio y Ahorro Usuarios:Proveer Transporte mas eficiente y tiendan a mejorar la satisfaccion, usuario transporte -Incremento Valor Agregado: quiere decir que se va a potenciar el desarrollo de las zonas permitiendo que los productos o servicios puedan

• Prueba libro la historia de Manu (s/r)

  ade140388Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Evaluación lectura domiciliaria Lenguaje y Comunicación Nombre y apellido:__________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ______ / _______ / ______ Instrucciones: • Usa lápiz grafito y goma. • Lee atentamente cada una de las preguntas. • Encierra la alternativa correcta. • Revisa tus respuestas antes de entregar. 1. Lee con atención cada pregunta y luego encierra la alternativa correcta. (1 punto cada pregunta). 1. Según el texto. ¿De qué pueblo originario

• Prueba libro ”Las aventuras del duende Melodía”

  luisa1968Prueba libro ”Las aventuras del duende Melodía”. 1.- Completa con los datos que correspondan (3 pts.) a) Título del libro ______________________________________________________________________________ b) Autor _____________________________________________________________________________________ c) Personaje principal __________________________________________________________________________ 2.- Indica el nombre de cada personaje y su característica. (6 ptos.) __________________________ ___________________________ _____________________________ __________________________ ___________________________ _____________________________ 3. Indica cual de los personajes dijeron las siguientes frases, colocando su nombre donde corresponde: (4p) Duende melodia Mariposa Hormiga cantora Gusano Tan rápido vine que quede sin aliento,

• Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo”

  cejapeDibujo de ave de color blanco Descripción generada automáticamente con confianza media COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA DEPARTAMENTO: Lenguaje PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: Lenguaje Total 45 Obtenido PROFESOR: César Jaramillo P. NIVEL: 7° A TIPO DE DOCUMENTO: Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo” OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Demostrar comprensión lectora de novelas leídas, identificando personajes, conflicto, tema de fondo, emitiendo juicios de las acciones de personajes y secuenciando acciones para ordenar los hechos de la lectura. Lee atentamente cada

• Prueba libro El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde

  JallallaOBJETIVO: Aplicar y utilizar estrategias de comprensión lectora en el texto seleccionado “El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde”. ÍTEM I DESARROLLO BREVE (3 ptos.) Responde las siguientes preguntas en una hoja de block prepicado, utilizando entre dos a tres líneas de extensión. Debes escribir tus respuestas con lápiz pasta. 1. ¿Cuál es la función de Enfield dentro del relato? Explica 2. ¿Qué desea lograr Utterson a lo largo del relato? Explica. 3.

• Prueba Del Libro Susanita Ya Tiene Dientes

  dosaviSusanita ya tiene dientes 1.- ¿Porque Claudio no está contenta con su hermana? a) Porque llora mucho b) Porque tiene que andar sin hacer ruidos c) No puede ver televisión d) No puede escuchar música fuerte e) Todas las respuestas anteriores 2.- ¿Cómo es Susanita? a) Es rubia b) Es calva y no tiene dientes c) Es gordita 3.- ¿Quién le dio la solución para que se tape los oídos con oropax? a) Su mamá

• Prueba Del Libro Amores Que Matan

  ivonnevegaLICEO SUPERIOR DIEGO PORTALES ALTO HOSPICIO NIVEL: NB6 CURSO: 8º “A, B” PROFESORA: CECILIA VEGA H. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. NOMBRE: __________________ CURSO: 8º _____ PUNTAJE:__________ NOTA: _______ INDICADORES: Demuestra la comprensión lectora del libro “Amores que matan” de la autora Lucía Laragione, a través de: - La identificación de hechos ocurridos en cada cuento. - La opinión del cuento que más les gustó. - La completación de una ficha a partir de la

• Pruebas De Libros

  elizhabetControl de Lectura “Bibiana y su Mundo” Nombre:………………………………………………………………………………. Curso:…………………………… Fecha:………………………………………… I. De acuerdo al libro “Bibiana y su mundo” responde las siguientes preguntas: 1. Explica en dos líneas de qué trata el libro. (2 pts) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona cómo los siguientes personajes intervienen en la historia: (0,5 c/u) a. Señora Angustias:……………………………………………………………………. b. Señorita Tachi:………………………………………………………………………. c. Quincho:……………………………………………………………………………… d. Don Tomás:…………………………………………………………………………... 3. ¿Cómo se ganaba la vida Bibiana? Explica al menos 2 formas. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué