Rubricas De Evaluacion Quinto Grado

• Examen Quinto Grado

  isiiiiibelExamen Quinto Grado Primaria Trabajos Documentales: Examen Quinto Grado Primaria Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.972.000+ documentos. Enviado por: skeahe 17 octubre 2011 Tags: Palabras: 5 | Páginas: 4 Views: 13024 GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE DEL QUINTO GRADO GRUPO A INSTRUCCIONES: RESPONDE A LAS PREGUNTAS O REALIZA DIVERSOS EJERCICIOS SIMILARES PARA PODER REAFIRMAR EL CONTENIDO EN LA LIBRETA DE CADA ASIGNATURA. ESPAÑOL 1. ¿Qué es un

• Recursos Para Quinto Grado

  aklm887DESAFÍOS MATEMÁTICOS BLOQUE 2 TIEMPO Un bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Números y sistemas de numeración • Conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica,

• Evaluacion Primer Grado

  diva10ASPECTOS A EVALUAR PRIMER GRADO Ciclo Escolar 2014-2015 El referente principal para la realización de estos tres tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) son los aprendizajes esperados; de acuerdo con los programas de estudio, estos enunciados “señalan de manera sintética los conocimientos y las habilidades que todos los alumnos deben alcanzar como resultado del estudio de varios contenidos, incluidos o no en el bloque en cuestión”. (SEP: Programas de Estudio 2011. Guía para el

• PLANEACION SEMANAL QUINTO GRADO

  aldordz89Asignatura: Español Bloque: 2 Periodo: DEL 27 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014. Esc. Prim.: BEINTO JUAREZ GRADO: 5 CIUDAD: LERDO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE BUSCAR INFORMACIÓN EN DIVERSAS FUENTES PARA ESCRIBIR UN TEXTO EXPOSITIVO Ámbito Estudio Propósito Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Selección de un tema de interés. • Lista de preguntas sobre el tema que impliquen definiciones, relaciones de causa y

• Examen Quinto Grado

  ARLETMYNOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ ACIERTOS: __________ ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS: Hola buen día, gracias por aceptar nuestra invitación. Alumno: ¿Cuál es su nombre? Dentista: José Luis Orozco, encantado de estar con ustedes. Alumno: ¿Por qué estudio para dentista? Dentista: Porque es una carrera que me interesó y me gustó y pues siempre debes de hacer lo que te gusta. Alumno: ¿Cómo podemos mantener nuestra boca limpia? Dentista: Cepillar los dientes

• Examen quinto grado segundo bimestre

  logan9Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Informe de Libros: EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.228.000+ documentos. Enviado por: TAYDECITA 16 enero 2012 Tags: Palabras: 3782 | Páginas: 16 Views: 10551 Leer Ensayo Completo Suscríbase NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ ESPAÑOL  Lee el siguiente texto y después contesta. Desde tiempos

• Honores A La Bandera Quinto Grado

  NadiaEdsHONORES A LA BANDERA. ¡Buenos días! Distinguidos Maestros, personal administrativo, y alumnos. *Rendir honores a la Bandera significa reconocer que este símbolo representa nuestras aspiraciones, valores y convicciones expresadas por todas las generaciones de mexicanas y mexicanos a lo largo de nuestra historia como nación independiente. Es por eso que hoy lunes 19 de mayo de 2014 le corresponde al grupo de segundo grado organizar dicha ceremonia. Bandera de mi patria! Está completa la ambición

• Evaluación Sexto Grado

  jazsaidc¿Cuál es la moraleja que nos brinda la fábula anterior? Hijo de tigre, pintito. Si necesitas un buen amigo, siempre lo tendrás. No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras. Sepamos apreciar los valores. ¿Para qué nos sirve la moraleja? Para hacernos reflexionar sobre las virtudes y defectos. Para tener una idea del tema. Solo es una frase célebre sin valor. Para intercambiar opiniones. Es uno de los usos principales de la

• Problemas De Faccion Y División Quinto Grado

  elia_2725PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA. (MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN) 1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18. cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 2. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 3. En una

• REGLAMENTO PARA EL USO, CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LA TABLETA DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO.

  TUANGEL4EVERREGLAMENTO PARA EL USO, CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LA TABLETA DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO. Usar la tableta dentro del salón de clases como una herramienta que facilitará el proceso de enseñanza-aprendizaje. Alumnos: 1. La tableta sólo se utilizará cuando el profesor lo indique y bajo su supervisión. 2. Las tabletas estarán marcadas con una etiqueta blanca auto-adherible en la parte trasera. Colocar: Nombre completo, grado y grupo. 3. Llevar la tableta TODOS los

• El método de evaluación 360 grados. Grupo Tokio

  carol_mosa1. Visita una empresa de tu ciudad en la cual estén utilizando el método de evaluación 360 grados. La empresa visitada fue Grupo Tokio, empresa dedicada al ramo de la papelería, y aunque no tiene establecido como tal el método de 360 grados, sí hace uso de él pues para evaluar el desempeño de los empleados de piso de venta, utiliza los criterios de varios elementos: el gerente, el departamento de proyectos, el director general,

• Expectativas De La Composición En Quinto Grado.

  pako1750Expectativas de la composición en quinto grado. A medida que los niños entran en el quinto grado, están más preparados que nunca para entender sus puntos fuertes y sus debilidades en lo académico. Se espera que los alumnos de quinto grado escriban oraciones completas, editen lo escrito e incorporen las sugerencias de los demás. Los alumnos saben cómo identificar las palabras desconocidas, comprenden textos complejos, leyendo cuidadosamente y haciendo preguntas. La ortografía en palabras comunes

• EVALUCION DE HISTORIA DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA

  FERMAN2287Cuestionario Quinto grado Historia Libro SEP 2014-2015 BLOQUE II. DE LA REFORMA A LA REPÚBLICA RESTAURADA. Panorama del periodo. Ubicación temporal y espacial de la Reforma y la República Restaurada. 1. ¿A qué se refiere la palabra reforma? (pág. 44) Temas para comprender el periodo. ¿Por qué había que reformar el país? Los ideales de liberales y conservadores: la situación económica. 2. ¿De qué grupo formó parte Lucas Alamán? (pág.50) 3. ¿Qué integrante del grupo

• PLANIFICACION QUINTO GRADO BLOQUE 3

  teckozSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “LIC. MANUEL LARRÁINZAR” CLAVE 07ENL0020K LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS A PARTIR DE LECCIONES DIDÁCTICAS 1.-ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: ESTUDIO. 2. PROPÓSITOS: • Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). 3. COMPETENCIAS: • Analizar la información y emplear el lenguaje

• Secuencia De Una Clase De Geografía De Quinto Grado

  nuser_01SECUENCIA DIDACTICA En el libro de geografía de quinto grado en el bloque v tenemos en la página 156 el tema del medio ambiente llamado ¿como reducimos los problemas ambientales? El cual comienza con una historia de una carta sobre una niña llamada Edith que es de el país de republica dominicana donde presentan un problema serio de contaminación después de leer la carta pasamos ala pagina 157 donde dice ¿Qué problema de contaminación padeces

• Prueba De Ciencias Naturales Quinto Grado

  liliana2331EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES TEMA: LOS REINOS DE LA NATURALEZA NOMBRE: FECHA: GRADO: 1. el reino que esta formado por bacterias que pueden ser consumidoras de alimento es: protisto monera hongo o fungi 2. Contienen clorofila en sus celulas por lo cual son capaces de fabricar su propio alimento. protisto monera vegetal 3. La ameba pertenece al reino: fungi protisto monera 4. Los seres vivos que tienen varias celulas se llaman: unicelulares pluricelulares vegetal 5.El

• Analisis Del Libro De Primaria De Quinto Grado

  YesseniaMPEstándares curriculares Seleccionar las características que los alumnos deben adquirir para que puedan desarrollar la competencia comunicativa y posteriormente evaluarlos en base a esos niveles Propósitos de la enseñanza del español Que los alumnos sean capaces de desarrollar las 4 habilidades lingüísticas básicas; leer, hablar, escribir y escuchar por medio de las prácticas sociales del lenguaje Ámbitos de los programas de español Son 3: • Ámbito de estudio • Ámbito de literatura • Ámbito de

• Planeación Quinto Grado

  PamelasdESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO: Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir artículos de divulgación para su difusión. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. • Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio. • Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos. • Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos. • Emplear el

• EVALUACIÓN MATEMÁTICAS GRADO 4

  mcrjPRIMARIA PRESENTACION EVALUACION DE MATEMATICAS NOMBRE: ______________________________________________ GRADO 4 1. Determina si cada conjunto es finito, infinito, unitario o vacío M = {múltiplos de 4} S= {números menores que 10} N= {números pares terminados en 5} L= {estudiantes de 4 grado del colegio la presentación} G= {ganadores de yo me llamo en las tres temporadas} 2. Escribe por extensión los siguientes conjuntos N = {Números impares menores que 20} P = {Números naturales} 3. Observa

• Examen Segundo Bimestre Quinto Grado

  BURRORABIOSOAlumno(a): _____________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es aquella idea a partir de la cual se organiza la información que se da en un párrafo A. SECUNDARIA B. PERIFÉRICA C. PRINCIPAL D. TEMÁTICA 2. Es la oración que tiene subrayada la preposición. A. DESAYUNE CON MI HERMANO. B. LUIS SE RIÓ CON ANDRÉS. C. FUI A CORRER A LA PISTA. D. COMPRÉ DULCES PARA MIS SOBRINOS. 3. Es un texto donde se narra la historia de una persona

• REPASO BLOQUE IV QUINTO GRADO

  gmjoseMATEMÁTICAS BLOQUE IV 1. Si Don Federico juntó $3570 de ganancia en la taquería en una semana, ¿cuánto obtuvo por día? a) $500 c) $450 b) $510 d) $550 2. Si en una papelería se adquirieron 200 libretas con un valor de $4700, ¿cuánto costó cada una? a) $20.3 b) $28.0 c) $23.5 d) $21.0 3. Un ciempiés puede llegar a medir hasta 27.5 cm, mientras que un alacrán puede medir hasta 8 cm, ¿cuánto

• Examen De Quinto Grado

  zahori379Lee con atención cada pregunta y subraya la respuesta correcta. LA MARIPOSA MONARCA Cada año, la mariposa monarca abandona las regiones frías del sur de Canadá para recorrer 5 000 km a una velocidad de 60 km por hora. En su largo camino se enfrenta a fuertes corrientes de viento, lluvia, incendios forestales, depredadores y muchos peligros más que vencer para llegar finalmente a las zonas boscosas de Michoacán y el Estado de México. El

• Evaluacion Castellano Grado Sexto Y Octavo

  lgranados123EVALUACIÓN FINAL DE CASTELLANO CICLO III NOCTURNO SEGUNDO PERÍODO Nombre: ___________________________________________ Ciclo: ______ Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta. La vieja que engañó a la Muerte Puede ser verdad, puede que no lo sea, pero había una vez una vieja muy vieja. Era realmente muy pero muy vieja, más vieja que el jardinero que plantó el primer árbol del mundo. Sin embargo, estaba

• ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN DIRECTA, EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?

  KaycieloSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN DIRECTA, EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA? LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Karina Ríos Hernández Mtro. Juan Bautista Carrillo Pinzón Asesor del Curso Xalapa, Ver.; Diciembre, 2014 1. INTRODUCCIÓN Este primer ejercicio sobre un estudio de investigación de la práctica docente pretende ser un trabajo que, a la postre, sirva como referente

• La socialización en nivel Primaria, la importancia que la familia brinde y sus repercusiones en un alumno de quinto grado

  onifer24ORIENTACIÒN EDUCATIVA Y DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO TRABAJO FINAL TEMA: "LA SOCIALIZACIÓN EN NIVEL PRIMARIA, LA IMPORTANCIA QUE LA FAMILIA BRINDE Y SUS REPERCUSIONES EN UN ALUMNO DE QUINTO GRADO” INTEGRANTES DEL EQUIPO: MATRICULA MARIA DE LOS ANGELES HERNANDEZ SANCHEZ TEMA: "La socialización en nivel Primaria, la importancia que la familia brinde y sus repercusiones en un alumno de quinto grado” Definición del alumno: Regularmente cada estudiante presenta características cognitivo-afectivas y conductuales distintas y las

• Evaluacion 4to Grado

  TereV1234Evaluación. Para contestar lo siguiente será necesaria toda tu atención. Concéntrate en cada pregunta y escribe la respuesta en el espacio correspondiente. Verifica con tu profesor y con tu grupo que la respuesta sea la adecuada; si no es así, lee de nuevo la sección donde se encuentra el tema, analiza la respuesta y vuelve a contestar la pregunta. 1. Contesta lo que se te pide. a) Con base en lo aprendido en este bloque,

• Examen Anual Quinto Grado

  luisyanezgarciaESC. PRIM. URB. FED. “BENITO JUAREZ” C.C.T. 17DPR0200V Z. ESC. 66 SECTOR 4 COL. SANTA BARBARA H. CUAUTLA, MOR. 2014-2015 NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________N° DE L._________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS RESULTADO ESPAÑOL 20 MATEMATICAS 20 CIENCIAS NATURALES 10 GEOGRAFIA 10 HISTORIA 10 FORMACION C. Y E. 10 PROMEDIO ESPAÑOL 1. ¿Cuál de los siguientes ejemplos utiliza la coma para separar elementos de una lista? a) El 24 de febrero de 1821, en Iguala, se proclamó el

• Problemario Quinto Grado

  ivancrmzBloque I Aprendizajes esperados Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos Sentido numérico y pensamiento algebraico PROBLEMAS ADITIVOS Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro 1. En una balanza se coloca, en un lado, una pesa de 2 1/4 kg, y en el otro 3/4 kg. ¿Cuánto falta para equilibrar la balanza? 2. ¿Cuántos paquetes de 1/4 kg de mantequilla

• Examen Del Quinto Grado

  caballero2Alumno(a): ___________________________________________________________________ ESPAÑOL 1. Es el signo que se utiliza para separar palabras elementos de una serie y representa una breve pausa dentro de un texto A. EL PUNTO B. PUNTO Y APARTE C. LA COMA D. LAS COMILLAS 2. En la oración “Carlos tiene hambre”, ¿Cuál palabra puede sustituir a la subrayada sin que la oración pierda sentido? A. MIGRAÑA B. APETITO C. ACIDEZ D. INAPETENCIA 3. ¿Cual oración tiene subrayado el sujeto? A.

• Ofimática Evaluación 1er Grado Bloque 1

  ARA3065Ofimática BLOQUE I Técnica y Tecnología Alumno(a): _______________________________________ Grupo: __________________________ Fecha: __________________________ Instrucciones: Encierra la respuesta correcta en cada uno de los reactivos siguientes. 1 Las realizamos a cada momento de nuestra vida. a) Acción b) Acciones comunes c) Acciones instrumentales d) Acciones de control 2 Son aquellas en las que se utiliza un objeto como mediador o intermediario entre la mano y otro objeto, sobre el que se quiere ejercer cierta influencia (objeto-fin) a)

• Ejercicio de Aplicación de la Unidad 4 RÚBRICA EVALUACIÓN EJERCICIO DE APLICACIÓN

  ruth.prof.lengLogoEC Ejercicio de Aplicación de la Unidad 4 Nombre: Ruth Aguilar Águila Nivel que enseña: Segundo ciclo. Para integrar y aplicar lo aprendido en la unidad 4, usted deberá realizar la siguiente actividad: Para ello: * Puede utilizar el cuadro que se presenta a continuación para ordenar y redactar su propuesta de planificación. * Revise la rúbrica que se presenta al final de este documento, para orientar su trabajo y comprender cómo será evaluado por

• Exámenes del primer quimestre Quinto grado

  Mariela Gaybor Examen del Primer Quimestre Estudios Sociales 2015- 2016 Nombre:______________________________________________________ Grado de EGB: Quinto Fecha: ______________________________ Destreza: Comparar datos estadísticos para conocer cuántas personas hay en el mundo, y cómo la población evoluciona a través de los años y siglos. Nivel: Medio Lee el siguiente texto y escoge la opción que responda a cada interrogante. ( 1,5 puntos) Evolución de la población mundial A lo largo de la historia, la evolución de la población mundial

• PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA

  cattarinoPLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA. ________________ 1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18. cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 1. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 1. Un televisor se

• Examen preguntas abiertas quinto grado

  gadeivTABLA DE ESPECIFICACIONES NIVEL: PRIMARIA BLOQUE I: LA PREHISTORIA. DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS NIVELES COGNITIVOS: Nivel 1 Conocimiento Nivel 2 Comprensión Nivel 3 Aplicación Nivel 4 Análisis Nivel 5 Síntesis Nivel 6 Evaluación GRADO: 6° ASIGNATURA: HISTORIA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS 1 2 3 4 5 6 Distribución de reactivos Total de reactivos Peso del reactivo BLOQUE I: LA PREHISTORIA. DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES

• LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA

  ALEGRIA0204UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS SUBSEDE EL FUERTE COLOQUIO INTERNO LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA AUTOR: YAJAYRA NATALY SOTO ALVAREZ Nataly_244@hotmail.com EL FUERTE, SINALOA A OCTUBRE DEL 2015 Resumen El impacto de las ciencias en todas las esferas de la vida moderna es indiscutible: se refleja en la rapidez de nuestras comunicaciones y desplazamientos, nuestra mejor calidad de

• EMPRESA ILUSIONES EVALUACIÓN 360 GRADOS

  heidylalocaEl siguiente trabajo se realizar con el fin de evaluar dos competencias a uno de los cargos de la empresa Ilusiones analizando su desempeño y las consecuencias de estos en los resultados de la empresa, se utilizara el modelo de evaluación de 360° con el objetivo de evaluar al empleado desde diferentes puntos de vista según una conducta observable aplicable a cada competencia. La selección de cada evaluador será comparada con las otras para encontrar

• Dirección y estilos de liderazgo EVALUACION 360 GRADOS

  yazminribaPráctica de ejercicios Nombre: Jesús Miguel García Gámez Matrícula: 02727246 Nombre del curso: Dirección y estilos de liderazgo Nombre del profesor: Viviana Janeth Lozano Loa Módulo: 1. Los nuevos Retos del liderazgo Actividad: Ejercicio 2 Fecha: 23 de febrero de 2015 Bibliografía: * Munch, L. (2011). Liderazgo (2ª ed.). México: Trillas. * Rivas, Ibarra Yazmin. Entrevista personal. Mofles de Sinaloa. RRHH. 21 de febrero de 2015 1. Visita una empresa de tu ciudad en la

• Trabajo práctico Secuencia didáctica para Quinto grado

  Lucy VeraTrabajo práctico Secuencia didáctica para Quinto grado La Medida Vera Luciana Luna Mariela P.E.P 2°año Rayuela ________________ Motivación La docente para comenzar con el tema de la medida para los chicos de quinto grado, les propone realizar un juego, el cual consiste: 1. Reunirse en grupos de dos integrantes y resuelvan. 2. Buscar dos dados para realizar la actividad. Cubrir las caras de cada dado con cuadritos de papel. En uno de los dados, escribir

• Cuestionario Ciencias Naturales Quinto grado de Primaria

  larmexCUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE I 1. Es una consecuencia de ser padre durante la adolescencia. Se adquieren responsabilidades económicas y sociales. 1. ¿Cómo puede afectarse la vida de los adolescentes si consumen drogas? Pueden exponerse a peligros y enfermedades. 1. ¿Cuál es una consecuencia de la obesidad? Tener muchos problemas de salud. 1. ¿Cuándo se considera que un embarazo no es planeado? Cuando se tienen relaciones sexuales sin protección y sin el deseo de

• LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO

  tkifink01UNIDAD 3 ““REFLEXIONES TEORICAS DE LA PROBLEMÁTICA DOCENTE”” (ENSAYO) TÍTULO: LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO 1.- FORMULACION DE LA PROBLEMÁTICA * DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En nuestro sistema de enseñanza y de acuerdo a las características del mundo actual, la posibilidad de que se logren cambios en la educación, requiere de un gran esfuerzo por parte de los docentes, alumnos y padres de familia, para que los estudiantes desarrollen las competencias, así el

• Examen Quinto grado CIENCIAS NATURALES

  santanavazquezQuinto grado CIENCIAS NATURALES INSTRUCCIONES: Contesta correctamente las siguientes preguntas. 1.- Juanito y su familia acudieron al restaurante “El Llanito” a comer, en donde tienen servicio de bufete, en donde se ofrecen los siguientes platillos; papas a la francesa, ensalada de frutas y verduras, arroz, espagueti, pollo, jugos, agua de frutas, refresco, sopas de pasta y diferentes postres. Si tú fueras Juanito ¿cuál sería el menú que seleccionarías, tomando en cuenta las características de la

• ¿CÓMO TRANSFORMAR UNA ESTRATEGIA DIRECTIVA A UNA AUTÓNOMA EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO?

  Ivy LeyvaESCUELA NORMAL NO. 1 DE TOLUCA CURSO: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. ¿CÓMO TRANSFORMAR UNA ESTRATEGIA DIRECTIVA A UNA AUTÓNOMA EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO? Iveth Leyva Delgado Resumen: En el presente documento estudiaremos las estrategias para promover procesos de aprendizaje autónomo, partiendo de las estrategias directivas. Lo que se consideró una problemática en un grupo de alumnos del quinto grado de educación primaria, de la escuela primaria Carlos María Salcedo ubicada en San

• CASO 1 La maestra detectó que Cristian, un niño de 10 años de quinto grado, tiene problemas de comprensión lectora y escritura de textos

  arivel gonzalezActividad 2. Casos ícono CASO 1 La maestra detectó que Cristian, un niño de 10 años de quinto grado, tiene problemas de comprensión lectora y escritura de textos. Permanentemente no termina los trabajos en clase, no cumple con las tareas en casa, en su lectura hay tartamudeos, cambia las letras y omite algunas palabras. La maestra habló con él para que se esfuerce un poco más y lea en casa todos los días. También le

• DISEÑO PARA UN PROGRAMA DE FORMACION EN EL DEPORTE BASE A PARTIR DE DETERMINAR LA INVERSIÓN EN TIEMPO LIBRE DE NIÑOS Y NIÑAS DE QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN, DE LA CIUDAD DE CALI, AÑOS 2015-2016

  robertha1104DISEÑO PARA UN PROGRAMA DE FORMACION EN EL DEPORTE BASE A PARTIR DE DETERMINAR LA INVERSIÓN EN TIEMPO LIBRE DE NIÑOS Y NIÑAS DE QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN, DE LA CIUDAD DE CALI, AÑOS 2015-2016 BERTHA OLIVA SÁNCHEZ RIVERA DARLENYS OBREGON MULATO INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA SANTIAGO DE CALI 2015 DISEÑO

• Planificasion de quinto grado primaria en base al CNB

  201415354PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE LA COMISION DE CULTURA. CONTENIDO: 1. PARTE INFORMATIVA 2. JUSTIFECACION 3. OBJETIVOS 4. DESARROLLO 5. CRONOGRAMA 6. FINANCIAMIENTO 7. RECURSOS 8. EVALUACION 1. PARTE INFORMATIVA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Caserío Nuevo Paraíso, Municipio San Pablo, Departamento San Marcos. NOMBRE DEL SUPERVISOR EDUCATIVO: Lic. Cesar Augusto Rodríguez Chilel. NOMBRE DEL RESPONSABLE: Profa. Glendy Janeth Chilel González 1. JUSTIFICACIÒN El presente plan es la respuesta de cada necesidad que existe en

• Cuestionario de Formación Cívica y Ética Quinto Grado

  ELCHUPACuestionario de Formación Cívica y Ética Quinto Grado BLOQUE 1: NIÑAS Y NIÑOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen 1. ¿Qué es la pubertad? (pág.17) 2. ¿Qué cambios físicos has notado en ti? (pág.14) 3. ¿Qué factores influyen en los cambios físicos que ocurren en la pubertad? (pág.15) 4. ¿Qué nuevas responsabilidades has adquirido con la edad? (pág.15) 5. ¿Qué habilidades has adquirido con la edad?

• Examen tercer bloque quinto grado

  PelosrockSECRETARÌA DE EDUCACIÓN http://www.viaaprende.com/images/productos/enero_12_efemerides_72.jpg SUBSECRETARIA DE EDUCACION BÁSICA EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2013- 2014 NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL ALUMNO GRADO GRUPO N.L NOMBRE DEL MAESTRO CALIFICACIONES ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÒN ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 C.N 25 HISTORIA 25 GEOGRAFIA 25 F.C.E 20 ESPAÑOL 1.- Un cuadro sinóptico es una de las formas de organizar la información de manera gráfica, donde los temas de un texto se pueden clasificar por grupos, por importancia o

• RESULTADO DE QUINTO GRADO EN EL ÁREA DE LENGUAJE

  Angie Daniela DIAZ SANCHEZAÑOS DEBILIDADES FORTALEZA CONCLUSIONES 2012-2013 * Se presenta (DE) Desviación de estándar. * En la comunicativa –escrita. * Componente semántico. * En el año 2012 al 2013 no se sostuvieron los componentes sintáctico y pragmático, se evidencio menos homogeneidad en el área. * Decreció el porcentaje del nivel avanzado en el año 2013 * Basados en el análisis estadístico se puede determinar que existe mayor fortaleza en la competencia comunicativa-lectora. * Destacamos como fortaleza el

• Lee el siguiente texto, sobre una hipotética evaluación del grado de vulnerabilidad que presenta un asentamiento urbano

  ayslinnzapataActividades 1. Analizar textos. Lee el siguiente texto, sobre una hipotética evaluación del grado de vulnerabilidad que presenta un asentamiento urbano con respecto a una posible inundación: “ La evaluación refleja que esta ciudad presenta una alta vulnerabilidad a las inundaciones debido al desordenado proceso de urbanización, en función del cual una gran cantidad de viviendas han sido construidas en barrancas, cañadas y lechos de río. El problema se agrava porque sólo el 25% de

• Reforzando los conocimientos en el area de lectura y escritura a los estudiantes de quinto grado

  raydherithREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACION CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSION DIVISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO ANZOÁTEGUI REFORZANDO LOS CONOCIMIENTOS EN EL AREA DE LECTURA Y ESCRITURA A LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO SECCION: “B” DE LA ESCUELA BÁSICA ESTADAL “MARIO BRICEÑO IRAGORRY” EL TIGRITO, MUNICIPIO “SAN JOSE DE GUANIPA” ESTADO ANZOÁTEGUI SAN TOME,