Rubricas De Evaluacion Quinto Grado

• Actividades para quinto grado. Geografía La tierra se mueve

  Ixtlixochitl GarciaActividades 5to Geografía La tierra se mueve pág. 17-21 * Escribe en tu cuaderno el concepto de Movimiento de Rotación * Pega o dibuja en tu cuaderno una imagen del mundo y ejemplifica en movimiento de rotación, del día y la noche. * Realiza un tríptico sobre el movimiento de translación. Debe contener los siguientes subtemas: año bisiesto, equinoccio, solsticio y las estaciones del año. Cuando lo termines pégalo en tu cuaderno. * Dibuja en

• Guía de preguntas para examen final de Historia. Quinto Grado

  Jorge Iván Hernández RiveraGuía de preguntas para examen final de Historia. Quinto Grado 1. ¿Qué forma de gobierno establecía el Plan de Iguala? (1821) 2. Menciona la principal consecuencia de firmar los Tratados de Guadalupe-Hidalgo y quiénes lo firmaron (1848). 3. Explica brevemente en qué consistió la Guerra de los Pasteles (1836) 4. Menciona el autor de la letra del Himno Nacional Mexicano. 5. Menciona tres leyes liberales promulgadas en la Constitución de 1857. 6. Menciona los dos

• DESPEDIDA DE ALUMNOS DE QUINTO GRADO A LOS DE SEXTO

  zory07DESPEDIDA PARA MIS COMPAÑEROS DE SEXTO Buenos días tengan todos ustedes, es para mí un honor que me hayan elegido y estar aquí representando a todos mis compañeros de primero a quinto para despedir a los alumnos de sexto año. ¿Recuerdan cuándo entraron a primer año? Un poco temerosos, nerviosos, pero a la vez felices, por una nueva aventura que apenas empezaba y que hoy aunque no termina todavía deberán continuar en otro cielo. ¡Qué

• Evaluacion quinto bloque

  Patricia PriegoESCUELA SECUNDARIA GENERAL P/T “MIGUEL GARCÍA DÍAZ” CLAVE 30DSN0016T EXAMEN ESPAÑOL 3 BLOQUE V NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ FECHA: ______________________________GRUPO: _____________________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y contesta lo que se te solicita. 1.- ¿Qué es el reportaje? a) es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias de cualquier tipo de información b) es cuando le haces preguntas a una persona sobre algún tema de interés c) es un género

• Factores que influyen en las conductas negativas en los niños de quinto grado

  Berenice De QuirozFACTORES QUE INFLUYEN EN LAS CONDUCTAS NEGATIVAS EN LOS NIÑOS DE QUINTO GRADO. CAPÍTULO I Introducción Conforme se va desarrollando el ser humano, va adquiriendo ciertas actitudes y comportamientos. Estas varían en edad y en entorno social. En este contenido se abordara específicamente sobre conductas negativas en niños, como lo son rabietas, rebeldía, negativismo, rebeldía, entre otras; y proponer estrategias para la mejora de estos comportamientos. El objetivo de esta investigación, es profundizar el porqué

• Rubrica evaluacion oral

  Mónica GonzálezEnglish Oral Test Name: Course: 8th grade. Date: Score: 20 points/_______ CATEGORÍA 4 3 2 1 Puntos Habla Claramente Habla claramente y distintivamente todo (100-90%) el tiempo y no tiene mala pronunciación (100%-90%) Habla claramente y distintivamente todo (100-90%) el tiempo, pero con una pronunciación regular. (89%- 65%) Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene tan mala pronunciación (64%- 45%) A menudo habla entre dientes o no se le puede

• Proyecto de quinto grado

  mtyrPROYECTO: “EL ZOOLOGICO”, COMPRENDIDA DEL 03 AL 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2018 ESCUELA PRIMARIA “JOSE MA. DIAZ ORDAZ” CLAVE: 20DPR1546H. ZONA ESCOLAR.008 SECTOR ESCOLAR: 08 LOCALIDAD: VILLA DIAZ ORDAZ, OAXACA. GRADO: 5° GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2018-2019 MAESTRA DE GRUPO Vo.Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFRA. CLAUDIA JOAQUIN AMADO PROFR. JUSTINO BARRITA ANTONIO JUSTIFICACIÓN La construcción del siguiente proyecto, surge a partir del interés del niño por conocer un zoologico y sobre todo el porque

• HOMENAJE QUINTO GRADO

  Flor MendezERES PATRIA, EL IMPULSO DE MI SANGRE Y EL LATIR ANHELANTE DE MI PECHO, TE MIRO ERGUIDA CANTANDO TU DONAIRE DESPUÉS DEL TRIUNFO DE TU DESTINO INCIERTO PROFESORA JOSEFINA SOTO Y CONTRERAS DIRECTORA DE ESTE PLANTEL EDUCATIVO, QUERIDAS MAESTRAS QUE LABORAN EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, PERSONAL DE APOYO, COMPAÑEROS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA PRESENTES. CON LA FINALIDAD DE RENDIR HONORES A NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS, HOY LUNES 27 DE AGOSTO DEL PRESENTE AÑO, LOS ALUMNOS

• EXAMEN QUINTO GRADO ESPAÑOL

  Sandy BarretoINSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. 1.- Anita cursa el 5° grado de primaria, su maestro le dejó de tarea realizar un texto como el siguiente: De acuerdo la información presentada ¿Qué tipo de texto es el que leíste? ¿Qué diálogo escribirías en la línea señalada con el número 1? ¿Qué título le correspondería al texto anterior? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- En el salón de 5° grado,

• CONCURSO DE CONOCIMIENTO QUINTO GRADO

  Nadia Uc FernandezQUINTO GRADO Sistema SEDUC CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 Fecha: _____________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO(A): ___________________________________________________ ESCUELA: __________________________________________________________________ 1. INSTRUCCIONES: CADA PREGUNTA TIENE CUATRO POSIBLES RESPUESTAS INDICADAS EN LAS LETRAS A, B, C Y D, PERO SOLO UNA ES LA CORRECTA. PARA CONTESTAR DEBERAS LEER CON ATENCION LA PREGUNTA Y RELLENAR LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA, EN TU HOJA DE RESPUESTAS. ESPAÑOL 1. Son dichos ingeniosos de uso común y popular 1. Chistes 2. Narraciones 3.

• Diagnostico quinto grado

  unatalcecyluAnalisis de dianostico 5° A PROPÓSITO GENERAL: Que la evaluación diagnóstica nos permita conocer los grupos de los diferentes grados para conocer las problemáticas y buscar las alternativas de solución. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: Que la evaluación diagnóstica realmente sea una herramienta fundamental de los maestros’ mediante la comprensión de su importancia y operatividad de la misma. METAS: Que la problemática de mayor incidencia en la Escuela Primaria “Esfuerzo Compartido” sea resuelta significativamente en el presente ciclo

• EVALUACION INICIAL Grado: 2”b”

  argentumEVALUACION INICIAL Alumno: Alondra Yaretzi Aguilar Rodríguez Grado: 2”b” Profesora: Argelia Ascacio García. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Respeta el turno para hablar escuchando con atención a quien este participando. Reconoce algunas letras que forman su nombre y hace el intento por escribirlo. Interpreta imágenes. PENSAMIENTO MATEMATICO Diferencia letras de números. Hace comparaciones en colecciones de objetos, decir donde hay mas, menos o igual. Reconoce las figuras geométricas básicas (circulo, triangulo, cuadrado) y relaciona con otros objetos

• SEMANAS-EDUCACION-SOCIOEMOCIONAL-QUINTO-GRADO

  lenorehomemGRADO: Quinto GRUPO: NO. ALUMNOS: ASIGNATURA: Educación Socioemocional FECHA: Semana 1 BLOQUE: I DIMENSIÓN: Autoconocimiento ACTIVIDADES: 1. Puedo estar tranquilo o en calma HABILIDAD: Atención INDICADORES DE LOGRO Calma y enfoca la mente para estudiar, concentrarse y tomar decisiones conscientes. CONTEXTO DEL AULA Es un grupo integrado por niños y niñas que están dentro del rango de edad para cursar el grado, los cuales de acuerdo con la evaluación diagnóstica el 30% de ellos están

• CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANEJO DEL SISTEMA GNU/LINUX A LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO

  Gabriel BloiseRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana Vicerrectorado de Asuntos Sociales y Participación Ciudadana Dirección Nacional de Extensión División de Servicio Comunitario CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANEJO DEL SISTEMA GNU/LINUX A LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO “D” EN LA ESCUELA BÁSICA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI UBICADA EN EL MUNICIPIO SIMÓN RODRÍGUEZ, ESTADO ANZOÁTEGUI. Servidores Comunitarios Br. Alcocer García, Jorge Luis C.I.: 24.846.037

• SECUENCIA DIDACTICA QUINTO GRADO PRIMARIA Características y funciones de las frases publicitarias

  LILIA PEDROZA GREERSecuencia didáctica Escuela Ford 109 23DPR0185D Zona Escolar 001 Grado : 5º “A” Nivel: Primaria Bloque: I “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad” TEMA: Características y funciones de las frases publicitarias Asignatura: Español Ámbito / Práctica social del lenguaje: Participación social. Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias: Identificar las propiedades del

• REPORTE DE EVALUACIÓN 2°GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

  rosalba2SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN MOMENTO I 2°GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2018-2019 DATOS DEL ALUMNO(A) GOMEZ CARMONA MIRANDA ___________________________________________________________________________________________________________________________ DATOS DE LA ESCUELA __________________________________________________________________________________________________________________________________ NOMBRE DE ESCUELA GRUPO TURNO AVANCES DEL ALUMNO(A) AREAS Y CAMPOS FORMATIVOS ▶ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Realiza las actividades propuestas, logra comunicar sus ideas de manera clara y con enunciados cada vez más largos, dice lo que piensa sobre algún tema, si se le solicita, logra proponer algunas

• EXAMEN DEL MES DE MARZO DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA

  Mario AlatorreMATEMATICAS ALUMNO:_________________________________________________________________________________ Instrucciones. Selecciona la respuesta correcta. 1. ¿Cuál es el nombre del siguiente cuerpo geométrico? https://www.redmagisterial.com/media/reactivos/Enunciado_pregunta_ID_4724.jpg a) Esfera b) Cilindro c)Prisma triangular d)Cubo 1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor? 1. 1/5 2. 1/4 3. 1/2 4. 1/3 1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor que 2/4, pero menor que 3/4? 1. 2/5 2. 4/6 3. 6/7 4. 1/3 1. ¿Cuántas cajas de chocolates debo comprar, si necesito 120 chocolates y

• PLAN INFORMATIVO SOBRE EL CUIDADO AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LAS AMÉRICAS”

  amarilisrREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LAS AMÉRICAS” ESTADO LARA PLAN INFORMATIVO SOBRE EL CUIDADO AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LAS AMÉRICAS” DE BARQUISIMETO ESTADO LARA Airam Fernández Osmar Sánchez Alanís Reyes Rebeca Timaure Alejandro Borges Reynaldo Vázquez Anthonella Castellano Richard Gil Aron Vargas Sarahi Pineda Majed Abautravi Stephany Gómez María Machado Wilyeskary Timaure María Soto Yara Chalguin BARQUISIMETO,

• Tarea evaluativa DIAGNOSTICO DE QUINTO GRADO

  Salvador LeyvaDIAGNOSTICO La escuela primaria José María Morelos es una escuela de tiempo completo que atiende de 8:00 A.M. a 4P.M. Se encuentra ubicada en la sindicatura Miguel Valle Dávalos (San Rafael), en el municipio de Guasave, Sinaloa. Está conformada por 6 grupos, un total de 154 alumnos. El grupo en el que se trabaja es quinto grado, con 34 alumnos, 20 mujeres y 14 hombres, oscilando las edades entre 9 y 10 años; las relaciones

• EVALUACIÓN SEGUNDO GRADO ESCUELA TELESECUNDARIA “ÁLVARO GALVÉZ Y FUENTES”

  guadalupe nellyEVALUACIÓN SEGUNDO GRADO ESCUELA TELESECUNDARIA “ÁLVARO GALVÉZ Y FUENTES” MAZAPILTEPEC DE JUAREZ PUEBLA, PUE. EXAMEN ESPAÑOL 2017-2018 NOMBRE: ___________________________________________________ FECHA: ______________ GRADO: _____________ GRUPO: __________________ NO. LISTA __________________ I.- RESPONDE LOS CUESTIONAMIENTOS QUE SE PLANTEAN ¿Qué es una biografía? 1. Es un escrito que describe y narra la vida de un personaje y que rescate los hechos sobresalientes de este. 2. Es una narración breve 3. Es un escrito que describe la forma en que

• Rubrica Evaluación Participación y Convivencia Escolar

  Andrea Rios CerdaRubrica Evaluación Participación Y Convivencia 1º Básico Nombre: _____________________________ Evaluador/a: _________________________ Fecha: __________ Indicadores Logrado (6-5) Por Lograr (4-3) No logrado (2-1) Respeto El/la estudiante respeta las normas creadas en la sala de clases. Respeta turnos de habla y las relaciones con sus compañeros/as. El/la estudiante respeta algunas de las normas creadas y reconoce aquellas que no. Respeta turnos de habla habitualmente y las relaciones con sus compañeros/as. El/la estudiante no respeta las normas creadas

• El Trabajo Cooperativo como Estrategia de Aprendizaje para Promover una Cultura Ambiental en los Estudiantes de Quinto Grado de Primaria en la Institución Educativa de la Boquilla

  PaoOmeEL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO FORJADOR DE UNA CULTURA AMBIENTAL El Trabajo Cooperativo como Estrategia de Aprendizaje para Promover una Cultura Ambiental en los Estudiantes de Quinto Grado de Primaria en la Institución Educativa de la Boquilla Olga Lucía Villarraga Briñez Corporación Universitaria del Caribe – CECAR Facultad de Humanidades y Educación Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales Educación a Distancia Diplomado de Investigación e Innovación Cartagena 2018 El Trabajo Cooperativo como Estrategia

• RÚBRICA EVALUACIÓN DE FOTOGRAFÍA

  Hector TovarRÚBRICA EVALUACIÓN DE FOTOGRAFÍA Nombre del Alumno (a):__________________________________________________Grupo: _________________ Fecha:_______________________ CRITERIOS EXCELENTE (2PTS) BUENO(1PTO) INSUFICIENTE (0PTS) CALIDAD TÉCNICA Y ESTÉSTICA Buen encuadre, buen enfoque, luminosidad suficiente, ajustados a lo que la foto pretende expresar. Hay partes desenfocadas, está oscura o el encuadre no es todo lo bueno que debiera. No se ajusta a lo que se pretende expresar. Desenfocada, con mala luminosidad (oscura) y con mal encuadre. Puntaje obtenido: RIQUEZA SIMBÓLICA E ICONOGRÁFICA La composición

• EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE QUINTO GRADO “GEOGRAFÍA”

  marta0606EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE QUINTO GRADO “GEOGRAFÍA” Nombre: _ _ fecha: _ _ I.- Contesta las preguntas subrayando solo una respuesta correcta. (0.25pts. por pregunta) 1.- ¿Sirven como referencia para localizar lugares en la superficie terrestre? a) Círculos imaginarios b) Eje terrestre c) Paralelos 2.- ¿Cómo se calcula la densidad de población de un lugar? a) Multiplicando la cantidad de personas con el área del lugar b) Dividiendo la cantidad de personas entre el área del

• INFORME DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR DEL QUINTO GRADO GRUPO A

  Chokykripz14FormatoV-O-Esp@2x INFORME DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR DEL QUINTO GRADO GRUPO A Se realizo una entrevista breve a los alumnos del colegio de lo que fue su experiencia escolar dentro del ciclo escolar 2018-2019 y que es lo que les gustaría experimentar en el siguiente año con el fin de que con sus opiniones enriquezcan este ejercicio. El cuestionario incluyo las siguientes preguntas: ¿Qué has aprendido en este ciclo escolar?. Los alumnos coincidieron que adquirieron muchos

• Rubrica Evaluacion 2019

  ola1234123121. Elabora Diagrama de casos de uso. "No reconoce los actores y casos de uso, o estos están erróneos. El diagrama NO representa correctamente la situación aun cuando incluye actores y casos de uso. " 0puntos "Reconoce sólo algunos actores y casos de uso involucrados en la solución. El diagrama representa adecuadamente la situación, contempla algunos de los actores y casos de uso, además de inclusiones y extensiones que modelan el problema." 10puntos "Reconoce la

• Examen quinto grado ciencias naturales primer trimestre s/r

  neto_cano28ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUÁREZ GARCÍA CLAVE: 30EPR3345D QUINTO GRADO GRUPO “B” EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES DEL PRIMER TRIMESTRE. NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________ INSTRUCCIÓN: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- Son las sustancias básicas que el organismo necesita para su buen funcionamiento. 1. Frutas 2. Verduras 3. Nutrimentos 4. Carnes 2.- Es el proceso por el cual el organismo obtiene de los alimentos y las bebidas ingeridos los nutrimentos que necesita. 1.

• Observaciones y recomendaciones quinto grado primaria

  playagironOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES 2019. DE JESUS VALLEJO KIMBERLY PAOLA Eres una alumna que vas madurando emocionalmente, tienes claridad de pensamiento te esfuerzas, no descuides leer, realizar y resolver problemas que impliquen utilizar operaciones básicas. Felicidades has consolidado aprendizajes esperados que se plantean en quinto grado, pero tienes que seguir trabajando. ¡Adelante¡ CASTILLO ESTRADA CESAR LUIS Debes esforzarte en todas las actividades y tareas de la escuela. Tienes un potencial para sobresalir, sabes que ejercitando tu

• Rúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”

  Karen EscobarRúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”. Integrantes: N° Descriptor Puntaje Puntaje Obtenido 1 Nombra 3 características positivas o 2 positivas argumentando no encontrar más. 3 Nombra 2 características positivas o sólo negativas con argumento fundado en el texto. 2 Nombra 1 característica positiva y características negativas con argumento fundado. 1 Nombra sólo características negativas sin argumentar o no responde. 0 2 Menciona el conflicto, señala que suceso generó el conflicto 4 Menciona el

• CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO PRIMER SEMESTRE

  RAMIROmarCUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO PRIMER SEMESTRE TEMA 2 1. SITUACIONES A LAS QUE PODEMOS EXPONERNOS EN LA VIDA COTIDIANA SITUACIONES DE RIESGO 2. SITUACIONES QUE CONSTITUYEN UN RIESGO Y NO DEBEMOS EXPONERNOS SITUACIONES VIOLENTAS 3. SITUACIONES DE RIESGO QUE NO PODEMOS PREVENIR, PERO DE LAS QUE NECESITAMOS SABER PROTEGERNOS, COMO LOS SISMOS, LOS HURACANES Y LAS INUNDACIONES. DESASTRES 4. ETAPA DE LA VIDA DONDE SE PRESENTAN MUCHAS SITUACIONES QUE PUEDEN AFECTAR LA INTEGRIDAD

• Evaluación 1° grado. Variedades lingüísticas

  vico20001. Observa las viñetas e identifica la estructura del cuento, luego anota lo que corresponda. (2 Pt) Resultado de imagen para elementos de la narracion Resultado de imagen para elementos de la narracion Resultado de imagen para elementos de la narracion 2. Lee el siguiente cuento e identifica los elementos del cuento, luego subraya o encierra con diferentes colores y relaciona con los cuadros de abajo. 3. Lee el siguiente texto y elabora un cuadro

• EDUCACIÓN FINANCIERA: VALIDEZ DE LAS COMPETENCIAS ECONÓMICAS EN ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO GRADO

  Juan Cifuentes CelyEducación Financiera: Validez de las competencias económicas en estudiantes de cuarto y quinto grado CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN FINANCIERA PARA ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO GRADO DE DIFERENTES SEDES INSTITUCIONALES DE PAMPLONA Juan Diego Cifuentes Cely Economista (F) Educación Financiera: Validez e las competencias económicas en estudiantes de cuarto y quinto grado Juan Diego Cifuentes Cely Cod. 1´057.548.251 Universidad de Pamplona Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Programa de Economía 2018 – II Educación Financiera:

• Reporte de evaluación Primer grado

  Edwin Nuñez Diaz1er Corte de Evaluación Datos del alumno/a: Primer apellido Segundo apellido Nombre CURP Datos de la escuela 1 Nombre de la escuela Grupo Grado CCT CAMPOS Y ÁREAS AVANCES DEL ALUMNO/A LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMENTA UNA HISTORIA RECORDANDO LA SECUENCIA DE LOS HECHOS MAS IMPORTANTES PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARTICIPA EN DIFERENTES JUEGOS EN DONDE INDICA CANTIDADES (MUCHOS – POCOS) Y MENCIONA CUÁNTOS ELEMENTOS LE FALTARON EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PROMUEVE MEDIDAS DE

• Evaluación programada grado sexto ciencias sociales

  jfravepEvaluación programada grado sexto ciencias sociales. 1. La antigua Grecia, es una de las civilizaciones que es pilar para la conformación de la sociedad occidental. A base de lo anterior se podría decir que: 1. Los griegos son los padres de la civilización moderna. 2. La civilización actual es igual a la antigua Grecia. 3. La civilización actual tiene herencias de los griegos. 4. La civilización actual es una copia de loa griegos. 2. La

• PLAN DE TRABAJO ACTIVIDADES EN CASA (CUARENTENA) QUINTO GRADO

  Melina GamezResultado de imagen para LOGO SEC C:\Users\MELINA\AppData\Local\Packages\Microsoft.Office.Desktop_8wekyb3d8bbwe\AC\INetCache\Content.MSO\895433F1.tmp ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO LEYVA DURAZO” CLAVE C.T. 26DPR1429N AGUA PRIETA, SONORA. MÉXICO. ZONA ESCOLAR 074 PLAN DE TRABAJO ACTIVIDADES EN CASA (CUARENTENA) ESPAÑOL, CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFIA, MATEMÁTICAS E HISTORIA CICLO ESCOLAR 2019 - 2020 QUINTO GRADO “A” PROFRA. Erika Melina Gámez Vega BLOQUE III Periodo de aplicación: 20 al 24 de abril ______________________________________ _____________________________________ DIRECTOR :CARLOS RENÉ FELIX SOTO PROFRA. ERIKA MELINA GÁMEZ VEGA Asignatura Tema: Actividades Recursos

• Rubricas evaluación de aprendizaje

  albertpato7219Curso autogestivo Rúbricas para evaluación de aprendizajes esperados El curso Rúbricas para evaluación de aprendizajes esperados ha sido diseñado en la Unidad de Formación Continua de la Dirección de Evaluación del: Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca www.oaxaca.gob.mx/ieepo/ Directorio Institucional Lic. Francisco Felipe Ángel Villarreal Director General Lic. José Luis Bernardo Aguirre Director de Evaluación Ing. Óscar Fuentes Ramírez Titular de la Unidad de Formación Continua Académico LIE. Elizabeth Félix Calvo Coordinadora Académica Unidad

• PLAN FINAL INDIVIDUAL QUINTO GRADO

  eduardo19721972Image result for logotipos sep quintana roo ACOMPAÑAMIENTO DE LAS FAMILIAS A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA RAMÓN BRAVO PRIETO T.V INTRODUCCIÓN: DADAS LAS DIVERSAS ACCIONES ESTABLECIDAS POR EL GOBIERNO DE MÉXICO PARA CONTENER Y PREVENIR EL CONTAGIO DEL COVID-19 (ACUERDO NÚMERO 02/03/20), LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA PONE A DISPOSICIÓN DE LAS FAMILIAS DIVERSOS RECURSOS PARA DAR CONTINUIDAD A LOS ESTUDIOS DE LAS NIÑAS, LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA QUE SE

• Planeacion de matemáticas quinto grado

  sulitehPlaneación de matemáticas Escuela primaria: Sor Juana Inés de la Cruz Docente en formación: Suli Tamayo Teh Grupo: 5° B C. C. T. 31DPB0226V Lugar: Yalcobà, Valladolid, Yucatán Asignatura: Desafíos matemáticos Bloque III Fecha: lunes 19 de abril de 2021 miércoles 21 de abril de 2021 viernes 23 de abril de 2021 Eje temático: Forma, espacio y medida Competencias que favorecen: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas

• PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS. RUBRICA EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE DINÁMICA

  Angel Torres CervantesPSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS RUBRICA EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE DINÁMICA CRITERIOS Excelente (5 puntos) Satisfactorio (4 puntos) Regular (3 puntos) Puntos Información inicial Aporta la información precisa, de forma clara. La dinámica y su desarrollo se comprenden sin dificultad Se podría mejorar, pero es adecuada para el normal desarrollo de la dinámica Se tiene que mejorar, ya que repercute de forma negativa en la dinámica Ejecución dinámica Al momento de ejecutar la dinámica, siguen la

• Evaluación 360 grados

  jlarap4050EVALUACIÓN 360 GRADOS La Evaluación 360 grados es una herramienta por medio de la cual se obtiene la percepción del desempeño, se entiende como es visto un colaborador por parte del jefe inmediato, los colegas, el personal a cargo y los clientes, lo que permite identificar desde varios ángulos, las fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora frente a las competencias y comportamientos que la empresa ha definido para el desempeño de un cargo. Las ventajas

• Actividades para quinto grado de primaria

  alejandrapalomaESCUELA PRIMARIA “MORELOS” CLAVE 20DPR0877R CICLO ESCOLAR 2020-2021 5° “A” CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (SEMANA 8) FECHA Y ASIG ACTIVIDAD LUNES 26 DE OCTUBRE ESPAÑOL ACTIVIDAD 32: DEFINICIÓN -Copia en tu libreta de español la siguiente definición de un “relato histórico”. Un relato histórico es la narración de hechos reales que tuvieron lugar en el pasado, presenta una secuencia cronológica y está compuesto por tres partes: Inicio. En esta sección se plantean los hechos. Desarrollo. Se

• Planeacion quinto grado

  Quinto B Mariano EscobedoLogotipo Descripción generada automáticamente Texto Descripción generada automáticamente Imagen que contiene botella, firmar, parada, naranja Descripción generada automáticamente ESCUELA PRIMARIA “GRAL. MARIANO ESCOBEDO” C.C.T. 19EPR0571J MONTEMORELOS, N. L. ZONA ESCOLAR 79 Imagen que contiene objeto, reloj Descripción generada automáticamente QUINTO GRADO Planeación Didáctica Semana del 11 al 15 de octubre de 2021. 5° “A” PROFR. ROMÁN ÁNGEL CORREA SALAZAR 5° “B” PROFRA. SARITZA ALEJANDRA MARTÍNEZ GARCÍA Dirección Profr. PABLO PÉREZ FLORES. ________________ PLAN DE TRABAJO

• RUBRICA EVALUACIÓN ARTES VISUALES

  IctusESTELARUBRICA EVALUACIÓN ARTES VISUALES NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO: FECHA: CALIFICACIÓN: INDICADOR 3 2 1 PUNTAJE ACCIONES DEL RELATO VISUAL El estudiante dibuja cada una de las acciones del cuento que se relatan y el lugar donde ocurren. El estudiante dibuja la mayoría de las acciones del cuento que se relatan y el lugar donde ocurren. El estudiante dibuja solo una acción del cuento que se relatan o bien son confusas y no se condicen con el

• Aprendizajes esperados quinto grado

  Ales de NotarioGUÍA DE ESTUDIO 5TO GRADO ESPAÑOL * Los reactivos de un examen pag. 18-19 preguntas cerradas y abiertas ¿Qué se debe evitar en la resolución de un examen? * Preguntas de conocimientos y habilidades pag. 20 * Preguntas explicativas y descriptivas pag.21 ejemplo de preguntas explicativas * Preguntas de causa y efecto pag. 22 * Cuestionario pag.23 ¿Qué es un cuestionario? ¿qué se debe cuidar en la elaboración de preguntas de un texto? * La

• Planeacion quinto grado

  Vianey VieraESCUELA PRIMARIA VENUSTIANO CARRANZA PROFESORA 6° “A”: Luz Vianey Viera Leyva. PROFESORA 6° “B”: Georgina Escobar Ruelas. PLAN DE TRABAJO PRESENCIAL DE LA SEMANA DEL 10 al 14 DE ENERO DE 2022. FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES SUGERENCIAS DE TRABAJO Lunes 10 de enero del 2022. ESPAÑOL MATEMÁTICAS Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo. Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. Formula

• Evaluaciones 2do Grado (MyClasroomTRC)

  abdielmartinezForma, Círculo Descripción generada automáticamente Jardín de niños: Nombre de la maestra: Alumno: Grado: Campos de formación académica Lenguaje y comunicación Sigue la conversación con coherencia, Participa en la creación de adivinanzas y canciones. Identifica la rima en algunos poemas y canciones. Se expresa con mayor confianza al compartir ideas e intereses. Brinda su opinión sobre algún tema de su interés. Pensamiento matemático Trabaja con el tangram con gran destreza, logra reproducir animales y objetos

• Rubrica evaluación cuentos de la selva

  Gustavo Eduardo Burgos BustamanteTexto Descripción generada automáticamente Prof. Gustavo Burgos Lenguaje y Comunicación. Rubrica presentación texto “Cuentos de la selva” de Horacio Quiroga Nombre del estudiante: Curso: 6°A Título del cuento a presentar: Criterio Excelente (4) Bueno (3) Suficiente (2) Insuficiente (1) Puntos Estructura del texto El estudiante identifica claramente el inicio, desarrollo y final. Expone con ejemplos de su texto la estructura del cuento. El estudiante identifica el inicio, desarrollo y final de su texto, pero no

• Evaluación segundo grado Historia (s/r)

  Bety OtinebINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Núm. 158 20DST0173N CAPULÁLPAM DE MÉNDEZ IXT. OAX. CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 Evaluación /ABRIL HISTORIA 1ro NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________Gdo y gpo:_____FECHA:________________ 1. Instrucción: LEA DETENIDAMENTE Y ANOTE LA RESPUESTA CORRECTA EN LA LINEA PUNTEADA. A) Cosmovisión B) Religión C) Ciencia D) Sociedad E) Economía F) Vida cotidiana _____Cada persona posee un cuerpo y entidades anímicas como el teyolía (facultades cognoscitivas). _____El pulque estaba

• TRABAJEMOS CON NUMEROS FRACCIONARIOS QUINTO GRADO

  Humberto Ortiz RomeroNombre de la secuencia: jugaremos al domino aprendiendo Nivel escolar: Primaria Grado escolar 5to grado Asignatura Matemáticas Competencias que se favorecen Comunicar información matemática Resolver problemas de manera autónoma Ejes Temas SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO PROBLEMAS ADITIVOS Aprendizaje Esperado Duración: una hora RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN SUMAR O RESTAR NÚMEROS FRACCIONARIOS CON IGUAL O DISTINTO DENOMINADOR Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Evalúa INICIO 15 * Formar dos equipos, para jugar a

• EVALUACION PRIMER GRADO

  lupitacvgSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” CLAVE: 10DPR0658Y CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 ZONA ESCOLAR: 20 SECTOR: 02. GRUPO: 3° “A” DOCENTE RESPONSABLE DE GRUPO: MARÍA GUADALUPE CHÁVEZ VALDESPINO. PERFIL GRUPAL. * Características generales: Los alumnos del tercer grado sección “A” presentan un rango de edades entre los 8 y 9 años de edad, en total conforman un grupo de 18 estudiantes, en donde 11 son hombres y 7 mujeres, el salón de