Sem 12 Act 3 ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 537.798 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Sem 12 formacion prof cult y arte
Asignatura: Formación Profesional, Cultura y Arte Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 5 Propósito: Analizar las distintas percepciones existentes en torno a una imagen fotográfica, considerando las características del público. Instrucciones: 1. Imprime una de las siguientes imágenes: - Rue Mouffetard: Detrás de la estación de San Lázaro - Mariana Yampolsky: Huipil de Tapar - Henry Cartier Bresson: Rue Mouffetard. París, 1954 1. Muéstrasela a tres personas distintas: jóvenes, adultos, adultos mayores, mujeres, hombres. 1. A
Enviado por Rizk Rizk / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Act 12: Lección Evaluativa No. 3
Act 12: Lección evaluativa No. 3 1 Puntos: 1 El valor de la sumatoria d240 es: Seleccione una respuesta. a. 501 b. 163 c. 150 d. 105 2 Puntos: 1 La ecuación 9x2 + 18x + 4y2 - 40y + 73 = 0 corresponde a una elipse cuyo centro se ubica en : Seleccione una respuesta. a. (-7,1) b. (-1,2) c. (2,-5) d. (-1,5) 3 Puntos: 1 Una carretera sube 2,74 metros cuando se avanza
Enviado por AlcatrazII / 249 Palabras / 1 Páginas -
Act 12: Lección Evaluativa Unidad 3
Act 12: Lección Evaluativa Unidad 3 1 Todo sistema de producción necesita uno o varios puntos de control del paso de los productos. Si el sistema contiene un cuello de botella, ahí está el mejor lugar para situar el control. Este punto de control se llama: Seleccione una respuesta. a. Cuerda b. Tambor c. Reservas 2 En el contexto de la teoría de restricciones y de acuerdo a lo propuesto por el Libro de Goldratt,
Enviado por maryluz / 906 Palabras / 4 Páginas -
Act 12 Planeacion Y Control De La Produccion
Su calificación final en este cuestionario es 22.5 / 25 Puntos: 1 Todo sistema de producción necesita uno o varios puntos de control del paso de los productos. Si el sistema contiene un cuello de botella, ahí está el mejor lugar para situar el control. Este punto de control se llama: Seleccione una respuesta. a. Cuerda b. Reservas c. Tambor Question2 Puntos: 1 ¿Cómo es el nuevo sistema de prioridades en la secuenciación de actividades
Enviado por kions023 / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
Act 12 Profordems
Actividad 12: Propuesta de un Plan de Desarrollo Profesional Docente Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de egreso. Instrucciones Con base en la actividad anterior de esta misma unidad, exprese por escrito, qué resultados ha obtenido en el aprendizaje de los estudiantes, al realizar las actividades cotidianas que ha emprendido para el cumplimiento de los
Enviado por tancho / 1.974 Palabras / 8 Páginas -
Act 12 Mod. 1 Profordems 7Bis
Competencias docentes (Acuerdos 447) Atributos de mayor dominio Atributos por desarrollar Acciones para mejorar el logro de la competencia docente Plazo en el que se realizará Evidencia de acción atendida Aplicación de las mejoras en el proceso de aprendizaje, enseñanza y evaluación Perfil de egreso. Competencias genéricas a atender 1- Organizar su trayectoria a lo largo de su formacion profecional. 1.1-Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. 1.3-Se
Enviado por tkt_kuartito / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Act 12 Lección evaluativa No 3
Act 12 Lección evaluativa No 3 ing telecomunic Página 1 Lección evaluativa 3 UNIDAD 3. Subcapa LLC Podemos definir el concepto de enlace de datos como el conjunto de equipos terminales de datos más los elementos que configuran la red de transmisión, que permiten el intercambio de información entre ambos. La parte lógica de control de la comunicación es la que corresponde al nivel de enlace de datos, y está compuesta por el conjunto de
Enviado por descargasmsl / 2.966 Palabras / 12 Páginas -
Act 12: Lección Evaluativa 3 Servicio Al Cliente
Act 12: Lección evaluativa 3 servicio al cliente Introducción a la Lección Evaluativa En la siguiente lección evaluativa usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada, encontrará preguntas de selección múltiple con única respuesta, múltiple respuesta, preguntas de análisis de relación. Esta lección evaluativa se pretende revisar la apropiación de los principales conceptos estudiados en
Enviado por yenne06 / 2.668 Palabras / 11 Páginas -
Act 12 Quimica
REACCIONES QUIMICAS En el Universo todo está sometido a una evolución permanente. Desde los seres vivos hasta las montañas o las estrellas, todo obedece a una dinámica de cambio. La razón de estas modificaciones continuas hay que buscarla en la relación entre materia y energía, y por ello podemos clasificar todos los cambios que ocurren en la naturaleza en dos categorías: Los cambios físicos, que no implican una alteración en la naturaleza atómico-molecular de la
Enviado por diegoan86 / 4.333 Palabras / 18 Páginas -
Act 12 Leccion Evaluativa Fisica Unad
Calor Cuando dos objetos se encuentran en equilibrio térmico, éstos tienen la misma temperatura y no hay intercambio de calor entre ellos. si este intercambio se diera, cambiaría su temperatura. Los cuerpos con la misma temperatura no intercambian calor porque estarían intercambiando energía. El calor es energía en tránsito que se transfiere desde los cuerpos con alta temperatura a los cuerpos con una temperatura más baja. Es importante resaltar que la energía interna de un
Enviado por sago70 / 2.277 Palabras / 10 Páginas -
Act 12 Lección Evaluativa No 3 Fisica General
1 Puntos: 1 La presión del aire en las ruedas de un carro es de 18 cuando su temperatura es 20°C. ¿Cuál es la presión si en el transcurso de un viaje las ruedas alcanzan una temperatura de 45°C? Considere que el volumen es constante. Seleccione una respuesta. a. La presión alcanzada es 29,5N/cm2 b. La presión alcanzada es 18,5N/cm2 c. La presión alcanzada se mantiene constante. d. La presión alcanzada es 19,5N/cm2 .. 2
Enviado por genius89 / 720 Palabras / 3 Páginas -
Act 12 Mantenimiento Industrial
Act 12 Lección evaluativa Unidad 3 Revisión del intento 1 1 Puntos: 1 Desde un punto de vista práctico, implantar TPM en una organización significa que El mantenimiento está perfectamente integrado en la producción. Así, determinados trabajos de mantenimiento se han transferido al personal de producción, que ya no siente el equipo como algo que reparan y atienden otros, sino como algo propio que tienen que cuidar y mimar: el operador siente el equipo como
Enviado por kruzjorge / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
ACT. 12 COMPETENCIAS
ACT. 12 COMPETENCIAS 2- Convierta los encabezados y los subtítulos en preguntas (quién, qué, dónde, cuándo, por qué, cómo) - ¿Quiénes y qué llevan a cabo los que participan en la gestión de la escuela? - ¿Cómo elaborar, negociar un proyecto institucional? - ¿Qué es administrar los recursos de la escuela? - ¿Cómo coordinar, fomentar una escuela con todo sus componentes? - ¿Cómo organizar y hacer evolucionar, en la misma escuela, la participación de los
Enviado por angzz / 1.599 Palabras / 7 Páginas -
ACT 12 SALUD PUBLICA
a. Para agrupar la tabla, se debe tener si la variable es discreta o continua b. Este tipo de tablas brindan información estadística de dos eventos relacionados entre sí CORRECTO c. Está formada por las categorías o valores de una variable y sus frecuencias correspondientes d. Para realizar la tabla se toma un intervalo adecuado y se cuentan los valores observados 8 Estos indicadores que miden la capacidad de reproducción de una población Seleccione una
Enviado por Lizbeth0124 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Act 12 Control Estadistico
Objetivo: Describir los métodos de muestreo de aceptación para variables Describir los métodos de muestreo de aceptación por tablas. Procedimiento: Leí la explicación de tema en blackboard Busqué información sobre el muestreo de aceptación por variables Desarrollé un cuadro sinóptico en el cual integre la información teórica, con la información que obtuve del caso. Aplique el muestreo Military Estándar 105E, con u n NCA de 0.65%, con lotes de
Enviado por alvarolenix / 799 Palabras / 4 Páginas -
Act 12 Procesos Quimicos
MATERIALES CONDUCTORES Son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los atraviese el flujo de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Los conductores son todos aquellos que poseen menos de 4 electrones en su última capa de valencia. Los elementos capaces de conducir la electricidad cuando son sometidos a una diferencia de potencial eléctrico más comunes son los metales, siendo el cobre el mas usado de entre todos ellos, otro metal utilizado
Enviado por / 641 Palabras / 3 Páginas -
Act 12: Lección Evaluativa 3
Act 12: Lección Evaluativa 3 Revisión del intento 1 1 Normalmente, los genes se encuentran distribuidos en que numero de cromosomas y que numero de pares dentro de nuestras células. Seleccione una respuesta. a. 43 cromosomas, 22 pares b. No se ha definido el número c. 44 cromosomas, 24 pares d. 46 cromosomas, 23 pares (correcto) 2 La teoría que proponía que las estructuras de un organismo se desarrollan mediante una complicada elaboración estructural a
Enviado por roberth / 458 Palabras / 2 Páginas -
Act 12 Y Quiz 3 De Calculo Diferencial UNAD 2013-1
ACT 12 CALCULO DIFERENCIAL La segunda derivada de es: Seleccione una respuesta. a. CORRECTA b. c. d. 2 En la construción de una obra se debe hacer un pedido de cemento. ¿Qué cantidad (x) de bultos de cemento debo solicitar a la fábrica tal que el costo total de ese pedido sea el mínimo?. La fórmula del costo total del pedido Seleccione una respuesta. a. 150 b. 500 c. 1.500 d. 1.000 CORRECTA 3 La
Enviado por julianvalle / 665 Palabras / 3 Páginas -
ACT 12 SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL
Contrato de operación y mantenimiento en Slumberger Operación y mantenimiento de los equipos de la facilidad de Slumberber ubicada en Trinidad Casanare. Arranque y parada de las máquinas y equipos de la planta. Aislamiento, drenaje, despresurización de equipos para entrega a mantenimiento o trabajos de inspección. Monitoreo y manipulación de variables, toma de datos operacionales, detección de fallas, fugas o daños, reporte y gestión para corrección de este tipo de fallas. Mantenimiento preventivo y correctivo
Enviado por nohorasolano / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Act. 12: Lección evaluativa Unidad No. 3 Lección evaluativa No. 3. Calor
Act. 12: Lección evaluativa Unidad No. 3 Lección evaluativa No. 3. Calor Cuando dos objetos se encuentran en equilibrio térmico, éstos tienen la misma temperatura y no hay intercambio de calor entre ellos. si este intercambio se diera, cambiaría su temperatura. Los cuerpos con la misma temperatura no intercambian calor porque estarían intercambiando energía. El calor es energía en tránsito que se transfiere desde los cuerpos con alta temperatura a los cuerpos con una temperatura
Enviado por Lospajoy / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
ACT. 12 DIPLOMADO HERRAMIENTAS METODOLOGICAS PARA LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS
En el contexto del desarrollo del Módulo “Planificación de situaciones didácticas por competencias en Pensamiento Matemático”, de la unidad 1 (de 2), de la secuencia didáctica y de la tarea integradora que lo caracterizan; la evaluación que se llevará a cabo cumplirá con los fundamentos de la formación basada en competencias y los elementos del método para evaluar competencias. (Anexo: Módulo, secuencia didáctica y tarea integradora). Para ello, se tomarán en cuenta las siguientes condiciones:
Enviado por lauravaldez / 719 Palabras / 3 Páginas -
Act 12 Leccion Evaluativa 3 Logistica 2013 Corregida
1 Puntos: 1 El flujp de información electrónica es más exacta, veloz; y con ella mejora la relación entre socios comerciales, disminuyendo el tiempo entre: Seleccione al menos una respuesta. a. Factura y pago. b. Factura y despacho de mercadería. c. Orden de compra y pago. d. orden de compra y despacho de mercadería. Question2 Puntos: 1 ECR (Respuesta eficiente al consumidor), es un modelo estratégico de negocios en el cual proveedores y retailers trabajan
Enviado por monrotr / 502 Palabras / 3 Páginas -
Act 12 Lecion 3
Act 12: Lección evaluativa 3 Question1 Puntos: 1La sencillez es una de las principales características de C# PORQUE como todos los lenguajes de programación C# es un lenguaje orientado a objetos. Seleccione una respuesta. a. si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación CORRECTO b. si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación c.
Enviado por jorsbull / 542 Palabras / 3 Páginas -
Act 12 Leccion Evaluativa Unidad 3
Act 12 Leccion evaluativa Unidad 3 Question1 Puntos: 1 Los Inconterms, son definiciones estándar, internacionalmente aceptadas para términos de: Seleccione una respuesta. a. Prestacion de Servicios b. Suministros c. venta d. Produccion Question2 Puntos: 1 El gerente de logística desempeña un papel cada vez más importante al permitir que la empresa opere de manera conscientemente ambiental. Leyes ambientales, expectativas y metas autoimpuestas establecidas por las compañías son difíciles de seguir sin una orientación logística que
Enviado por abeguimere / 810 Palabras / 4 Páginas -
ACT 12 LECCION
INGENIERIA DE PLANTAS DE ALIEMTOS Act. 12 LECCION EVALUATIVA UNIDAD 3 PLANOS EN EL DISEÑO DE PLANTA. En el diseño de plantas se emplean planos siendo los principales De Planta Cortes Isométricos 3D. PLANOS DE PLANTA. Los planos de planta corresponde a la representación gráfica, a escala, de la ubicación de los equipos vistos desde un posición vertical a una determinada distancia y equivale a una fotografía aérea de cómo van
Enviado por edwardesco30 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Act 12 Programacion Orientada A Objetos
Act. 12 : Lección Evaluativa No.3 Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Si de la tesis se deducen los postulados I y II. Si de la tesis se deduce el postulado I.
Enviado por WilsonTellez / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Act 1 Sem 6 Entorno Sociopolitico
La estrategia llamada Arriba y adelante, es la respuesta que da el régimen echeverrista a la demanda de la población de contar con espacios para una mayor libertad de expresión y participación política. Respuesta Respuesta seleccionada: Falso Respuesta correcta: Falso Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! Pregunta 2 1 de 1 puntos Correcta En 19 Luis Echeverría colabora en la fundación del Sistema Económico Latinoamericano (SELA). Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Comentarios para respuesta:
Enviado por fgomezcor / 424 Palabras / 2 Páginas -
Act. 4.12 Evaluacion
ACTIVIDAD 4.12 EVALUACIÒN ANALIZANDO LA ENTREVISTA ME DOY CUENTA QUE NO SE LOGRO LA EDUCACION INCLUSIVA EN ESTA INSTITUCIÒN PORQUE EXISTIERON MUCHAS BARRERAS QUE LIMITARON LO QUE SUPUESTAMENTE SE PRETENDE EN ELLA. ALGUNAS DE LAS BARRERAS MAS NOTORIAS SON: PRIMERAMENTE EL ACCESO AL CENTRO EDUCATIVO, LA DISCRIMIACIÒN, EL RECHAZO Y LA LIMITACIÒN A SU PARTICIPACIÒN DENTRO DEL AULA POR PARTE DE LA PROFRA. COMO DOCENTE COLABORARIA EN LA INCLUSION DEL NIÑO PRIMERAMENTE SENSIBILIZANDOME ANTE LA
Enviado por albetonga / 350 Palabras / 2 Páginas -
Act 12 Lección Evaluativa 3
Question1 Puntos: 1 Un stock es una cantidad óptima de insumos que debe poseer un servicio hospitalario determinado, la cual es necesaria para ese servicio no importando la cantidad de existencias presentes, la persona encargada de definir el Stock es: Seleccione una respuesta. a. El personal del Servicio farmacéutico y el Comité de farmacia. b. El comité de Inventarios c. El comité de Vigilancia epidemiológica d. El Gerente de la Institución y el comité de
Enviado por paletin1976 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Act 12 Fisica Electronica
Act 12: Lección Evaluativa 3 Question1 Puntos: 1 Un árbol binario en el que todo nodo no terminal tiene sus dos hijos se conocen como: Seleccione una respuesta. a. Árbol binario isomorfo b. Árboles binarios c. Árboles semejantes d. Árboles completos Question2 Puntos: 1 En la teoría de árboles se puede definir al nodo Raíz como: Seleccione una respuesta. a. Nodo que no tiene hijos b. Nodo principal que no tiene padre c. Nodo que
Enviado por julianmed / 463 Palabras / 2 Páginas -
Act. Int. Sem. 10 Calidad P/globalizacion
Introducción La serie de Normas ISO 9000 son un conjunto de enunciados, los cuales especifican que elementos deben integrar el Sistema de Gestión de la Calidad de una Organización y como deben funcionar en conjunto estos elementos para asegurar la calidad de los bienes y servicios que produce la Organización. Al hablar de Organización nos estamos refiriendo a una Empresa, Compañía o cualquier Estructura Organizada que genere o comercialice productos o servicios de algún tipo.
Enviado por eli_8824 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Act. Metcognición - Et4Pema - UANL - 1er Sem.
1.- La siguiente actividad es un análisis o estudio de caso en el que te enfrentaras a una situación real para tomar decisiones, valorar actuaciones y emitir juicios fundamentados. No se trata que generen una solución, sino que se centren en el análisis de los problemas y de las variables que lo constituyen. 2.- El caso es: ¿Es el ‘’Redondeo’’ una acción autentica de solidaridad social o una donación con disfraz de evasión y lucro?
Enviado por AlonsoCavazos / 815 Palabras / 4 Páginas -
Act 12 Mod 2 Profordems
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIDAD ACADÉMICA: GENERACIÓN: 7ª Bis. MÓDULO : II ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: NÚMERO DE ACTIVIDAD: 13 FECHA: 21/Septiembre/2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Nociones sobre evaluación. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. FORMA DE TRABAJO: Individual (X) Grupal ( ) INTEGRANTES DEL EQUIPO: INTRODUCCIÓN: Después de leer los textos sugeridos para esta actividad, hago un autoanálisis acerca del
Enviado por Chabelli27720407 / 511 Palabras / 3 Páginas -
Act. 12 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y EMPLEO
Bonal, Javier (1998) “La Sociedad de la información y la relación entre educación y empleo” en Sociología de la educación, España, Paidós, pp. 172-179 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y EMPLEO. La educación tiene gran importancia en el crecimiento económico e influencia en la orientación de la política, educativa y en la propia investigación. La Teoría del capital humano ilustro la confianza que se tenía en la enseñanza como
Enviado por GABYDEROA / 482 Palabras / 2 Páginas -
Act. 12 Dilatacion De Los Cuerpos
Propósito Demuestra los principios físicos que rigen los cambios de presión, volumen y dilatación de los cuerpos. Instrucciones: 1. Con la intervención de tu asesor y siguiendo sus recomendaciones deberás trabajar de manera individual o en un equipo con un máximo de 4 integrantes, de acuerdo con el tamaño del grupo en general. 2. Consulta en el documento titulado TEMPERATURA, DILATACIÓN TERMICA Y GASES, el cual encontrarás en de sección de recursos de apoyo, una
Enviado por Palomalore / 363 Palabras / 2 Páginas -
ACT INTEGRADORA SEM 6
Mélanie Escamilla Burgueño 110010893 MERCADO POTENCIA Hoy en día el estado de Querétaro es uno de los principales puntos en la Economía de América. Se ubica en el lugar número 14 de América Latina como una de las mejores ciudades para hacer negocios y en el tercer lugar a nivel Nacional. Cuenta con un total de 642 empresas extranjeras que están instaladas en el estado. Querétaro se encuentra en medio de los principales manufactureros del
Enviado por melaniescamilla / 309 Palabras / 2 Páginas -
Act sem 10
1. ELEVIA DIAZ GARCIA SEMANA 10 1. Actividad Integradora Unidad 3 2. Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su
Enviado por Lilia Bañuelos / 622 Palabras / 3 Páginas -
Act 11 y 12 matematicas financieras
Profesional Reporte Nombre: kurt bruno andres visetti Dorantes Matrícula: 2761762 Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: Benito Vargas Trejo Módulo: 3: Actividad: Proyectando mi vida Fecha: 23 de marzo del 2016 Bibliografía: (UTM) Plataforma de Blackboard 2017, Temas: 11 y 12 Módulo 3 Obtenido en: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1933581_1&course_id=_68229_1&framesetWrapped=true Procedimiento: Primera parte. 1. Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué cantidad deberás pagar semestralmente por el crédito? 2. ¿A cuánto asciende el monto total de intereses? 3.
Enviado por onurb89 / 407 Palabras / 2 Páginas -
ACT. 12 ECONOMÍA s/r
ECONOMÍA ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque Orientación al Bien Común VALORES Respeto a la identidad nacional ACTITUDES Valorando las acciones de nuestros antepasados. Competencia Gestiona responsablemente los recursos económicos PROPÒSITO Comprende y analiza aspectos la historia de la economía local nacional y universal fecha Del 04 al 13 de julio del 2022 1. Quién controla la política fiscal A) BCRP B) MEF 2. Variables de la economía: A) Oferta- Demanda B) Precio –Producto C) Peso bruto- Peso
Enviado por pepito239 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Rieb Actividad 12
ACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se buscan diversas estrategias que permitan la resolución de estos problemas. Es por eso que se cambian reformas en las cuales se enmarcan competencias que se
Enviado por layda / 254 Palabras / 2 Páginas -
Comentario Marcos 2:1-12
COMENTARIO MARCOS 2:1-12 Introducción He considerado dividir este pasaje de Marcos en dos, primeramente desde los versículos 1 al 5, que nos muestra la fe de estos hombres en Jesús, en busca de sanidad para el paralítico, que en una manera estaban dispuestos a como de lugar llegar ante los pies de Cristo. Y como respuesta a la fe de ellos, nuestro Señor le concede al paralítico el perdón de sus pecados. Seguidamente, los versos
Enviado por Realizador / 2.148 Palabras / 9 Páginas -
Act 1 Desarrollo De Un Proyecto En El Extranjero
Objetivo: Definir las razones por las cuales una empresa puede y/o debe iniciar el proceso de internacionalización, cuales son los primeros pasos a seguir y q ventajas tiene. Procedimiento: 1. Piensa en artículos de cualquier índole que hayas comprado en la última semana o que conozcas. 2. Escoge uno que sea netamente local y a continuación diseña un análisis de acuerdo a lo visto en clase sobre su capacidad para poder introducirse en el mercado
Enviado por firunene / 587 Palabras / 3 Páginas -
Act 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
La globalización día a día nos alcanza y el mundo gira en torno a los cambios en las sociedades del conocimiento, la calidad educativa cada vez es más competitiva y las instituciones educativas para poder ingresar al mundo de la competitividad requieren de grandes transformaciones en sus recursos, en su organización, en los contenidos y en los métodos de enseñanza. “CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE” TABLA COMPARATIVA INTEGRANTES DE EQUIPO: FECHA: 2 DE
Enviado por ricardorazura / 495 Palabras / 2 Páginas -
Teercer Producto De La Rieb Actividad 12
Tercer producto de trabajo. Actividad 12 • De acuerdo a su criterio respondan individualmente las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la Educación Básica? De acuerdo con todos los acuerdos internacionales desde la década de los 80s es evidente que se tienen que hacer cambios en la educación a nivel mundial y de esa misma manera a nivel nacional. Teniendo presente que la educación
Enviado por MarianelaFlo / 310 Palabras / 2 Páginas -
Act Int Modulo 1.- INFORME PROYECTO CERTIDEMS.
1. Introducción. a. Experiencia laboral y detección de problemática. L a experiencia que se tiene como docente es en el Área de Matemáticas, y la problemática que se vive en nuestro plantel es nuestra Biblioteca que tiene una deficiencia en su Bibliografía adecuada para nuestros alumnos que tiene la necesidad de consulta e investigación. Es por esto que se está pensando en elaborar un material didáctico que fortalezca el aprendizaje y desarrollo de competencias de
Enviado por Domingo / 752 Palabras / 4 Páginas -
Act.1 Profordems
Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Según John Biggs existen dos tipos de aprendizajes, el aprendizaje profundo, haciendo una analogía con el personaje de Susana, alumna que su principal meta es el entendimiento de lo visto en clase y que va todavía más allá de eso al no conformarse con lo proporcionado en el aula, buscando mayor información para comprender el por
Enviado por francia / 541 Palabras / 3 Páginas -
Producto 12 educación ambiental
Producto 12 Redacción de un texto individual en el que se exprese qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de las competencias. ¿Cómo favorece el enfoque por competencias, el desarrollo del pensamiento matemático? * Este nuevo enfoque nos invita a fomentar el interés en los alumnos además de reflexionar y encontrar diversas estrategias para desarrollar el pensamiento matemático de nosotros pero sobre todo de nuestros alumnos. Esto se logra a partir
Enviado por araya / 326 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN 12 PASOS
Paso 1: Liste las actividades de su empresa. Se fabrican los marcos de los portarretratos. Se cortan los cristales a medidas de los portarretratos Se fabrican los reposes dependiendo el peso y medida de los portarretratos Se empacan. Se embarcan. Paso 2: Describa las interrelaciones entre las distintas actividades descritas. Se relacionas ya que se necesitan de cada uno de estos para poder fabricar el portarretrato y posteriormete ser exportados . Paso 3: Recopile la
Enviado por yamilethzita / 438 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 12 Modulo 1
La actividad se desarrollo de acuerdo a los conocimientos y experiencias de cada uno de los integrantes del equipo. Las competencias genéricas clave enfocadas a responder a las adversidades que el estudiante enfrentara desafíos ante un mundo que cada día es más exigente, este perfil abarca las 11 competencias genéricas por que aplica los contextos personales, sociales, académicos y laborales. Las competencias genéricas transversales son las disciplinas académicas y complementarias donde el alumno adquiere los
Enviado por JUANFRANCISCA / 395 Palabras / 2 Páginas -
12 De Octubre
12 octubre Descubrimiento de América La expresión Descubrimiento de América se usa habitualmente para referirse a la llegada a América de un grupo expedicionario español que, representando a los Reyes Católicos, partieron desde el Puerto de Palos de la Frontera, comandados por Cristóbal Colón, y llegaron el viernes 12 de octubre de 1492 a una isla llamada Guanahani en lo que hoy es San Salvador (Bahamas). Los viajes de los portugueses a India siguiendo la
Enviado por julioben / 2.756 Palabras / 12 Páginas