UNIDAD 1 ALGEBRA LINEAL UNAD

• Tarea ESAD De Algebra Lineal - Superproteinas

  Mellos43Solución del Problema: “Sustancias que funcionan como súper proteínas” 1.- Construye tres vectores, el primero con las cantidades que se utilizaron de la sustancia 1; el segundo, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 2; el tercero, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3 en cada prueba. Representa geométricamente los vectores dados e indica sus componentes. R.- S1 = (2, 4, 6) S2 =

• Algebra Lineal

  3282620Primero procedimos a ser el registro de tiempo de ocho intervalos de distancia (tomando ocho tiempos para cada distancia): 10-20, 10-30, 10-40, 10-50, 10-60, 10-70, 10-80, 10-90. Teniendo los ocho tiempos de cada distancia sacamos el promedio de tiempo de cada distancia ese dato lo tomamos como tiempo “t” al tener este dato obtuvimos la velocidad media de cada distancia obteniéndola con la siguiente fórmula: v=Xf-X1 de donde xf y x1 son los t Intervalos

• Algebra Lineal

  atila5Un tema en especial o más relevante de la unidad que me ayude en mi carrera es todo lo que esté relacionado con las matemáticas. Las matemáticas es una ciencia que por medio de razonamientos lógicos (axiomas), se puede producir propiedades y algoritmos por medio de simbologías. La carrera de actuaría es plantear modelos matemáticos para proveer alguna toma de decisión que involucren riesgos, ya sean sociales o económicos. Entonces para poder deducir el algoritmo

• Algebra Lineal

  maripocita88ACTIVIDAD No. 10 APORTE TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO A DR. MARIO ZUBIRIA LARA PRESENTADO POR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD GEOGRAFIA ECONOMICA CEAD PITALITO MAYO DE 2013 EXISTE UNA RELACIÓN ENTRE TERRITORIO Y DESARROLLO ECONÓMICO? EXPLIQUE Si existe una relación debido a que territorio es una delimitación en la cual existe una población asentada y en consecuencia se hacen interacciones que conforman un sistema compuesto por subsistemas productivos, institucionales y culturales, que

• Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  victman8508Aporte individual a) 3X/(X+2)=1+6/(X-2) 3X/(X+2) (X-2)=1(X-2)+6/(X-2) (X-2) 3X=(X-2)+6 3X=X+4 2X=4 X=2 Prueba: X=2 reemplazamos: 3(2)/((2-2) )=6/0 Como la división entre 0 no se permite, X= 2 no es una solución, por lo tanto la ecuación no tiene solución. b) 4/(2x-3)+10/(4x^2-9)=1/(2x+3) 4/(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) =1/(2x+3) 4/(2x-3) (2x+3)(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) (2x+3)(2x-3)=1/((2x+3)(2x+3) ) (2x+3)(2x-3) 8x+12+10=2x-3 8x-2x+22=-3 6x=-3-22 x=-25/6 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos trabaja todo

• TRABAJO COLABORATIVO 1 DE ALGEBRA LINEAL

  Ejercicios Algebra Dados los vectores en su forma polar |u|=5,θ=135° u=5(cos⁡(135°),sen(135°)) u=5(-√2/2,√2/2)=(-(5√2)/2,(5√2)/2) |v|=3,θ=60° v=3(cos⁡(60°),sen(60°)) v=3(1/2,√3/2)=(3/2,(3√3)/2) Operaciones 2u+v= 2u+v=2(-(5√2)/2,(5√2)/2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2,5√2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2+3/2,5√2+(3√3)/2)=((-10√2+3)/2,(10√2+3√2)/2) V-u= (3/2,(3√3)/2)-(-(5√2)/2,(5√2)/2) (3/2,(3√3)/2)+((5√2)/2,-(5√2)/2) (3/2+(5√2)/2,(3√3)/2-(5√2)/2) ((3+5√2)/2,(3√3-5√2)/2) 3v-4u= 3(3/2,(3√3)/2)-4(-(5√2)/2,(5√2)/2) (9/2,(9√3)/2)+((20√2)/2,-(20√2)/2) ((9+20√2)/2,(9√3-20√2)/2) Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: u=2i+9j v=-10i-4j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((2i+9j)*(-10i-4j)))/|2i+9j||-10i-4j| cos⁡(θ)=((-20i^2-36j^2 ))/(√(4+81) √(100+16)) cos⁡(θ)=((-20-36))/(√85 √116)=-56/√9860≈-0.5639 θ=cos^(-1)⁡〖-56/√9860≈124,33°〗 w=-2i-3j u=-7i-5j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((-2i-3j)*(-7i-5j)))/|-2i-3j||-7i-5j| cos⁡(θ)=((14i^2+15j^2 ))/(√(4+9) √(49+25)) cos⁡(θ)=((14+15))/(√13 √74)=29/√962≈0.9349 θ=cos^(-1)⁡〖(29/√962)≈20.77°〗 Calcule A^(-1)usando el método Gauss-Jordan [■(-5&5&5@7&0&-8@1&2&3)][■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)] fila1↔fila3 [■(1&2&3@7&0&-8@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&0@1&0&0)] fila2= -7fila1+fila2 [■(1&2&3@0&-14&-29@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&0)] fila3=5fila1+fila3 [■(1&2&3@0&-14&-29@0&15&20)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&5)]

• Reconocimiento General Y De Actores Algebra Lineal

  oca0727INTRODUCCION En esta actividad encontraremos la descripción, de las diferentes actividades del curso con sus inicios y finales especificando el tiempo que se tiene para resolver cada una de ellas. Encontramos una tabla con los integrantes del grupo que pertenecen a este curso, describiendo así su lugar de ubicación, su perfil, a que Cead pertenecen. RESUMEN. En este curso es fundamental que el estudiante asuma la gestión académica de su proceso formativo con entereza, compromiso

• AlGebra Lineal II

  58443REGRESION LINEAL MULTIPLE Se utiliza para evaluar el comportamiento entre 3 o más variables. Al grado de relación q existe entre 3 o más variables, se le conoce como correlación múltiple. 2.1 modelo de regresión múltiple La ecuación de regresión se utiliza para estimar una variable dependiente a partir de las variables independientes; en el caso de las tres variables, la ecuación de regresión es la siguiente, tomando en cuenta que X1 es la variable

• Algebra Lineal

  irviinghLa importancia de la información financiera 1.1 Concepto de Contabilidad La contabilidad se le ha llamado “El Lenguaje de los Negocios” Quizá un mejor termino sea “El Lenguaje de las Decisiones Financieras”.o Es el sistema que mide las actividades del negocio,procesa esa informaciónconvirtiéndola en informes y comunicaestos hallazgos a los encargados de tomarlas decisiones.La contabilidad constituye una actividad de prestación de servicios cuyafunción es proporcionar información cuantitativa acerca de las entidadeseconómicas.La podemos definir en 3

• Act 2 ALGEBRA LINEAL

  caanrocoREGLAMENTO ADELANTO DE NOMINA BANCO DE BOGOTÁ CONDICIONES GENERALES 1. El banco a convenido con el cliente un cupo rotativo de crédito que se denomina adelanto de nómina Banco de Bogotá. 2. Es obligación del cliente mantener vigente la cuenta y con saldo disponible en las fechas que se debe realizar el cargo (cobro). 3. La vigencia del cupo se mantendrá siempre y cuando el cliente haya realizado un manejo correcto del crédito “adelanto de

• ALGEBRA LINEAL

  luza2411FUNCIONES Y GRÁFICOS Son muchas las situaciones relacionadas con fenómenos económicos que requieren ser expresados a través de una relación funcional entre dos variables. En particular la función lineal posee un elevado número de aplicaciones económicas que deben ser explicadas en su mayoría en las clases de matemáticas. Las carreras de Licenciatura en Economía, Contabilidad y Turismo tienen dentro de la asignatura Matemática Superior un tema relacionado con funciones y sus aplicaciones a la economía.

• Trabajo Colaborativo 1 Álgebra Lineal

  Sergio_RodriguezINTRODUCCION El álgebra lineal podríamos decir que es el pilar fundamental de todo conocimiento matemático pues desde este se da paso al cálculo diferencial e integral, su uso es indispensable para un ingeniero pues le ayuda a fundamentarlo en el desarrollo de esta ciencia ya que le será necesaria en cualquier aspecto de su vida profesional. El álgebra lineal se contempla hoy en día en todos los campos de la ciencia, ya que su uso

• Algebra Lineal

  vpalacioso7INTRODUCCION El presente trabajo se hace con el fin de desarrollar la actividad número dos del curso de algebra lineal, correspondiente al trabajo de reconocimiento general y de actores, el cual nos permite tener una aproximación a las temáticas que trata el curso a lo largo de su desarrollo, que seguramente nos dotara de nuevas conocimientos, que como sabemos son de vital importancia en nuestra vida cotidiana y mucho más en el desenvolvimiento profesional. .

• Algebra Lineal

  jimmyandreySISTEMAS DE ECUACIONES LENEALES Y MATRICES. SISTEMAS DE ECUACIONES Grafique las siguientes rectas y encuentre el punto de intersección si existe. A.x+2y=6 3x-y=-10 B. x-y=7 2x+3y=1 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones: 2x-4y=-2 3x+2y=3 -2 - 4 X= 3 2 = - 4 – (-12) = 8 = 1 2 - 4 4 – (-12) 16 2 3 2 2 - 2 y= 3 3 = 6 – (-6) = 12 = 3 2 -

• Algebra Lineal

  fanii_2705UNIDAD 5 DERECHO INTERNACIONAL. 5.2 LEGISLACION APLICABLES AL COMERCIO EXTERIOR CARACTERÍSTICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL El comercio presenta desde luego, dos aspectos o facetas esenciales, a las cuales debe atenderse para lograr tener una idea muy clara de esta fundamental actividad social: El aspecto económico y el jurídico. Desde el punto de vista económico se ha considerado el comercio como: el conjunto de operaciones de intercambio de bienes y servicios que se requieren para la satisfacción

• ALGEBRA LINEAL

  memo_mtzProfesor: Ing. Tomas López Trujillo Nombre de la materia: Algebra lineal Nombre del tema: Investigación Nombre del alumno: Guillermo Martínez de la Fuente Grado: 3° grupo: “BC” Unidad 1 números Complejos El término número complejo describe la suma de un número real y un número imaginario (que es un múltiplo real de la unidad imaginaria, que se indica con la letra i). Los números complejos se utilizan en todos los campos de las matemáticas, en

• Álgebra Lineal

  alex3mLos números complejos son una extensión de los números reales incluyen todas las raíces de los polinomios, a diferencia de los reales. Todo número complejo puede representarse como la suma de un número real y un número imaginario. Un número real es aquel que puede ser expresado por un número entero (4, 15, 2686) o decimal (1,25; 38,1236; 29854,152). En cambio, un número imaginario es aquél cuyo cuadrado es negativo Todo número complejo (o imaginario)

• Algebra Lineal

  ronicortesPuntos: 2 De las siguientes cantidades, una de ellas NO es una cantidad escalar. Seleccione una respuesta. a. LONGITUD b. DESPLAZAMIENTO DE UN PUNTO A OTRO c. TIEMPO d. MASA Correcto Puntos para este envío: 2/2. 2 Puntos: 2 Seleccione una respuesta. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Incorrecto Puntos para este envío: 0/2. 3 Puntos: 2 A partir de la lectura y los gráficos anteriores, es correcto afirmar que Seleccione una respuesta.

• Quiz De Algebra Lineal

  lmquinteromAct. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 19 de septiembre de 2013, 15:24 Completado el jueves, 19 de septiembre de 2013, 15:29 Tiempo empleado 5 minutos 15 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 2 De acuerdo a la lectura sobre “Noción de distancia”, Si la hipotenusa de un triangulo rectángulo mide 5 y un cateto mide 3, el valor del otro cateto es Seleccione una

• Importancia Del Algebra Lineal En La Ingenieria

  mafda04IMPORTANCIA DEL ALGEBRA LINEAL EN LA INGENIERIA El álgebra lineal es una de las ramas de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. Es un pilar imprescindible de

• Modulo Algebra Lineal

  dianavimida11ACTIVIDAD 6 APORTE COLABOTARIVO PRIMERA FASE MALEVIS MARTINEZ CARABALLO C. C. 32769406 PROGRAMACION LINEAL TUTOR: EDGAR MAURICIO ALBA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS –ECACEN BARRANQUILLA OCTUBRE 5 DE 2013 MODELOS MATEMATICOS DE OPERACIONES DETERMINISTICO (NO PROBABILISTICO) ESTOCASTICOS HIBRIDOS • Organización no lineal. Se basan en la función objetivo o las restricciones • Metodos Clásicos. Con circulo diferencial • Método de busqueda. Gradientes ramificaciones •

• Reconocimiento Algebra Lineal

  claudiatoresTRABAJO DE RECONOCIMIENTO ALGEBRA LINEAL CLAUDIA PATRICIA TORDECILLA ESPITIA CC 32.792.903 CURSO 100408 TUTORA VIVIAN ALVAREZ ALTAMIRANDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS CEAD BARRANQUILLA 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013 INTRODUCCION El Algebra Lineal es un área de las matemáticas que en las últimas décadas ha tenido un significativo desarrollo con el aporte de las ciencias computacionales. Su aplicabilidad en diversos campos del saber ha generado

• Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  eramireztoReconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera unidad. Esta actividad es de carácter grupal. 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5;q = 1350 b. v = 3;q = 600 Transformamos los vectores dados en forma polar a la forma rectangular. || = 5;  = 135  = (5

• ACT 2 ALGEBRA LINEAL

  enrique_2391Act 2 Proyecto pedagogoco unadista INTRODUCCIÓN la inducción realizada en el cead se reflejó las diferentes actividades, procesos e interacción con la plataforma que debe tener el usuario con el fin de reflejar los diferentes módulos que compone la plataforma virtual al igual observamos afondo la visión, misión y objetivos que tiene la universidad así como el aprendizaje autónomo permitiendo que los estudiantes adquieran responsabilidades y habitué los horarios de estudio a su gusto o

• Algebra Lineal

  Ozcar4324.1. TRABAJOS DE EXPLORACIÓN PARA OBRAS IMPORTANTES DE INGENIERÍA CIVIL. La Ingeniería Civil, es la rama de la Ingeniería que aplica los conocimientos de Física, Química y Geología a la elaboración de infraestructuras, principalmente edificios, obras hidráulicas y de transporte, en general de gran tamaño y para uso público. 4.1.1. Ingeniería civil en la historia Se podría decir que la ingeniería civil comenzó cuando los hombres empezaron a ingeniarse artículos para su vida cotidiana. Los

• Algebra Lineal En La Vida Diaria

  AdelrosariohAlgebra Lineal en la Vida diaria El Álgebra Lineal es la rama de las matemáticas que concierne al estudio de vectores, espacios vectoriales, transformaciones lineales, y sistemas de ecuaciones lineales. Los espacios vectoriales son un tema central en las matemáticas modernas; por lo que el álgebra lineal es usada ampliamente en álgebra abstracta y análisis funcional.  El álgebra lineal tiene una representación concreta en la geometría analítica, y tiene aplicaciones en el campo de las

• Algebra Lineal

  man01Contiene al punto P=(-1,-8,-3) y tiene como vector normal a n ⃗=-3i ̂+2j ̂-5k ̂ Reemplazamos los puntos de P, en el vector n ⃗, y lo igualamos a cero -3(x-1)+2(y+8)-5(z+3)=0 -3x-3+2y+16-5z-15 =0 -3x+2y-5z=3-16+15 -3x+2y-5z=2 Esta es la ecuación general del plano. Encuentre todos los puntos de intersección de los planos: π_1:x-3y-8z=10 Y π_2:-x-7y-8z=2 Resolvemos las dos ecuaciones simultáneamente: (■( 1&-3&-8@-1& -7& -8)│■(10 @ 2)) f2+f1 (■( 1&-3&-8@0& -10& -16)│ ■(10@12) ) ( ■(1&-3&-8@0& 1&8/5)│■(

• Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  jaquinterouneTRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGBRA LINEAL GRUPO: 100408_141 LIDA JAEYI CALDERON JAVIER CAUSIL MAUSSA JAVIER QUINTERO MARROQUIN TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA SEPTIEMBRE 20 DEL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este trabajo colaborativo 1 corresponde al proceso de transferencia de los temas que integran la primera unidad. La realización de los ejercicios propuestos por el tutor, buscan ampliar los conocimientos básicos

• Trabajo Col 2 Algebra Lineal

  papote50ALGEBRA LINEAL GELNIS ODILIO PASTRANA GLOSMAN JAVIER GOMEZ PINEDA GRUPO: 100408-46 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” INTRODUCCIÓN Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción, entre otros. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda actividad de emprendimiento económico

• Algebra Lineal

  DaaniielUNIDAD II Escenario natural. 2.1 El ecosistema. El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las

• Algebra Lineal

  ILIANAPara resolverlo, realiza lo siguiente: 1. Construye tres vectores, el primero con las cantidades que se utilizaron de la sustancia 1; el segundo, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3; el tercero, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3 en cada prueba. - Representa geométricamente los vectores dados e indica sus componentes. - VECTORE: A (6,2,4) VECTOR: B (9,6,2) VECTOR: (7,1,3) 2. Construye

• Algebra Lineal

  zayurigarciaINTRODUCCION El término número complejo describe la suma de un número real y un número imaginario. Los números complejos se utilizan en todos los campos de las matemáticas, en muchos de la física (y notoriamente en la mecánica cuántica). La propiedad más importante que caracteriza a los números complejos es el teorema fundamental del álgebra, que afirma que cualquier ecuación algebraica de grado n tiene exactamente n soluciones complejas. Los números complejos representan todas las

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  dmirandafALGEBRA LINEAL PRIMER TRABAJO COLABORATIVO Estudiante DIANA PAOLA MIRANDA FLOREZ ANA LUISA RODRIGUEZ Tutora Delfina Reyes Grupo 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL INTRODUCCION Por medio del presente trabajo nosotros los estudiantes conozcamos algunos conceptos fundamentales para la realización de ejercicios y problemas de vectores, matrices y determinantes. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda

• Algebra Lineal

  carandgut¿Cuales son las diferencias? Esta entrada es parte de la guía “calibra tu Pantalla” La resolución es la exactitud o claridad en la reproducción de una imagen. La resolución afecta a la nitidez de la imagen. Cuanto mayor es la resolución de una pantalla, mayor es su nitidez. La primera resolución tenía 48 líneas y cada una de las fábricas usaba sistemas diferentes. La estandarización de estos sistemas comienza en julio de 1941 cuando se

• ALGEBRA LINEAL

  sabarrerabRedes inteligentes Santiago Federico Barrera Boada - Código: 25451603 - Grupo 01 Concepto: La plataforma Tecnológica Europea de Redes inteligentes lo define como las redes de electricidad que pueden integrar de manera inteligente el comportamiento y las acciones de todos los usuarios conectados a ellas [1]. Una red inteligente cuenta con productos y servicios capaces de mejorar la funcionalidad, calidad, e incluso reducir el impacto medioambiental del sistema eléctrico [1]. Se denominan redes inteligentes por

• Algebra Lineal

  mleytonLa empresa SUPER GUANTES produce guantes para caballeros, damas y niños en tres colores: negro, blanco y azul. Para satisfacer la demanda, trabaja con dos plantas. La planta 1 produce guantes para ser distribuidos en la zona central del país; mientras tanto, la producción de la planta 2 es distribuida en la zona sur del país. 1. La capacidad de producción (en miles de pares) en la planta 1 se muestra en la siguiente tabla:

• ALGEBRA LINEAL

  POLICARPA11Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Question 1 Puntos: 2 De acuerdo a la lectura sobre “Noción de distancia”, Si la hipotenusa de un triangulo rectángulo mide 10 y un cateto mide 6, el valor del otro cateto es Seleccione una respuesta. a. Mide 4 b. Mide 8 CORRECTO c. Mide 3 d. Mide 7 Correcto Puntos para este envío: 2/2. Question 2 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 2

• ALGEBRA LINEAL

  MARIMANIDAV. VALORES CARACTERISTICOS, FORMAS CUADRATICAS Y VECTORES CARACTERISTICOS. 5.1 VALORES Y VECTORES Sean T: V V una transformación lineal. En muchas aplicaciones es útil encontrar un vector v y un escalar V tal que Tv y v son paralelos. Es decir, se busca un vector v y un escalar  tal que Tv =v (1) Si v  0 y  satisface (1), entonces  se llama un eigenvalor de T y v se llama

• Algebra Lineal

  andygtAntes de iniciar tenga presente que debe dejar consignados en el trabajo TODOS los procedimientos que le permitieron llegar a la respuesta. 1. Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: 1.1. 6 0 7 7 4 7 4 − + = − − −= − − − = − x z x y z x y z 1.2. 3 7 1

• Colaborativo 2 Algebra Lineal

  sigpro219TRABAJO COLABORATIVO 2 Utilice el método de eliminación Gauss-Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen), de los siguientes sistemas lineales. 1.1 -x-4x-7z=-4 x-7y-z=-7 -x+6z=0 1.2 -5x+2y-z+4w=10 3x-7y-z-w=-1 SOLUCIÓN La matriz ampliada es: {■(-1&-4&-7@1&-7&-1@-1&0&6)│■(-4@-7@0)} {■(-1&-4&-7@1&-7&-1@-1&0&6)│■(-4@-7@0)}-f_1 {■(1&4&7@1&-7&-1@-1&0&6)│■(4@-7@0)} f_2-f_1 {■(1&4&7@0&-11&-8@-1&0&6)│■(4@-11@0)} f_3+f_1 {■(1&4&7@0&-11&-8@0&4&13)│■(4@-11@4)}-1/11 f_2 {■(1&4&7@0&1&8/11@0&4&13)│■(4@1@4)} f_1-〖4f〗_2 {■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&4&13)│■(0@1@4)} f_3-〖4f〗_2 {■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&0&111/11)│■(0@1@0)} 11/111 f_3 {■(1&0&45/11@0&1&8/11@0&0&1)│■(0@1@0)} f_2-8/11 f_3 {■(1&0&45/11@0&1&0@0&0&1)│■(0@1@0)} f_1-45/11 f_3 {■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)│■(0@1@0)} De la última matriz, que se encuentra en forma escalonada reducida se tiene que: x_1=0 x_2=1 x_3=0 La matriz ampliada

• Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  dxtotis1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5; q = 1350 b. v = 3; q = 600 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 2U ⃗+ V ⃗ 1.2 V ⃗-U ⃗ 1.3 (3V) ⃗-(4U) ⃗ Solución: u ⃗ = (x , y) = ( |u| cos⁡θ, |u| sin⁡θ ) = (5 cos⁡〖135, 5 sin⁡135 〗) = ( 5 (√2 )/(2 ) ,5 (√2 )/(2 ) = ( (-5√2)/2 ,

• Algebra Lineal

  ckookcEjercicio álgebra relacional (50%) Desde la presentación de la película ‘An inconvenient truth’ los dirigentes políticos de diferentes países han notado una mayor concienciación ciudadana sobre el medio ambiente. En España, el partido político SoMosTodos desea impulsar un sistema de gestión de proyectos medioambientales. Las tablas que se crearán inicialmente en la base de datos que se utilizará son (se subrayan las claves primarias): Programa (Codigo_Programa, Nombre_Programa, Entidad_Financiadora) En la tabla PROGRAMA se almacenaran las

• TRABAJO COLABORATIVO 2. ALGEBRA LINEAL

  malejamanuTRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL MARIA ALEJANDRA RAMIREZ RODRIGUEZ 1064884888 TUTOR: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA LINEAL 2013   INTRODUCCION La solución de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia aplicación en la ciencia y la tecnología, en particular, se puede afirmar, que en la administración existe al menos una aplicación que requiera del planteamiento y solución de tales sistemas. Es

• Algebra Lineal

  sarai0623Tipos de planes • Por su marco temporal, pueden ser de corto, mediano y largo plazo. • Por su especificidad y frecuencia de uso, pueden ser específicos, técnicos o permanentes. • Por su amplitud, la planeación puede indicar la necesidad de planes: estratégicos, tácticos, operativos y normativos. Tipos de planes • Propósitos o Misiones - La misión o el propósito identifica la función o tarea básica de una empresa o de cualquier parte de ella.

• ALGEBRA LINEAL

  davisiohdezALGEBRA LINEAL 1.1.- Definición y origen de los números complejos.- Un número complejo es un número con la estructura x + iy. Aquí "x" es la parte real del número, "y" es la parte imaginaria del número e "i" significa imaginario. El valor del cuadrado de "i" es igual a −1. El número imaginario "i" es uno de los dos número que cumple con la regla (i) 2 = −1, el otro número es "-i".

• Álgebra Lineal

  fermalanchePrerrequisitos Al escribir este libro tuve en mente dos metas. Intenté volver accesibles un gran número de temas de álgebra lineal para una gran variedad de estudiantes que necesitan únicamente conocimientos firmes del álgebra correspondientes a la enseñanza media superior. Como muchos estudiantes habrán llevado un curso de cálculo de al menos un año, incluí también varios ejemplos y ejercicios que involucran algunos temas de esta materia. Éstos se indican con el símbolo Cálculo .

• Criptografia Y Algebra Lineal

  94092721510Criptografía y algebra lineal Hay diferentes métodos de cifrado con los cuales se puede usar algebra lineal , lo importante aquí es seguir los pasos con los cuales se puede encriptar y descifrar un mensaje , el proceso empieza por : 1 mensaje original , 2 método de cifrado, 3 La llave de cifrado , 4 el mensaje cifrado , y de aquí se retrocede para descifrar el mensaje. Revisión bibliográfica : Se han realizado

• El álgebra lineal

  linz26El álgebra lineal es una rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y su enfoque de manera más formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como ser el análisis funcional, las ecuaciones diferenciales, la investigación de operaciones, las gráficas por computadora, la ingeniería, etc. La historia del álgebra lineal moderna se

• Aportes Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

  nathalia2005Utilice el método de eliminación de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales: -x-4y-7z = -4 x-7y-z =-7 -x+6z = 0 -1 -4 -7 -4 1 -7 -1 -7 f1 = -1f1 -1 0 6 0 1 4 7 4 1 -7 -1 -7 f2 = -1f1+f2 -1 0 6 0 1 4 7 4 0 -11 -8 -11 f3 = f1+f3 -1 0 6 0 1

• Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

  jairocas55INTRODUCCION Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción, entre otros. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda actividad de emprendimiento económico es indispensable; por esto sobra recalcar la importancia que este curso tiene en todos los ámbitos de nuestra