Unidad 3 Algebra Y Principios De Fisica

• DERECHO FISCAL I Unidad 1. Principios Constitucionales de las Contribuciones

  Yaret GarciaDERECHO FISCAL I Unidad 1. Principios Constitucionales de las Contribuciones 1.- Que artículo de la CPEUM señala los principios constitucionales que debe observar cualquier impuesto. B. 31 2.- Artículo de la CPEUM que establece potestad tributaria a los municipios A. 133 3.- Artículo de la CPEUM que establece la facultad del Congreso para la creación de leyes tributarias. D. 73 4.- Artículo de la CPEUM que reserva la facultad a la Federación de imponer contribuciones

• UNIDAD DE APRENDIZAJE: FÍSICA Y LABORATORIO 1

  Luludiaz23GUÍA PARA EXAMEN UNIDAD DE APRENDIZAJE: FÍSICA Y LABORATORIO 1 Docente: __________________________________________________ Fecha: _____________ Estudiante: _______________________________ Matrícula: __________Grupo: _________ 1 2 3 4 5 6 7 SOLUCIÓN DE EJERCICIOS REACTIVO: SIMPLE O DE RESPUESTA CORTA O BREVE 1. Selecciona la equivalencia de 1 m2 en cm2: ( ) 1. 1000 2. 10000 3. 100 4. 0.01 5. 0.001 REACTIVO: ELEMENTOS DE UN LISTADO A continuación se te muestra una lista de equivalencias de diversas cantidades

• Unidad didactica educacion fisica

  jukerynSECUENCIA DIDÁCTICA Bloque 1: No hacen falta alas, saltando ando Grado y Grupo: 4 ”A” Competencia: EXPRESION Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES Propósito: Que controle los patrones básicos de movimiento y sea capaz de manifestar sus posibilidades en situaciones dinámicas, manejando diferentes objetos, en relación con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físicomotrices Contenido: Realización de diversas actividades lúdicas que, en su ejecución, le permiten favorecer la competencia motriz.

• Unidad de Aprendizaje: Física I y Laboratorio s/r

  eliza0Resultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para prepa 3 uanl Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 3 Laboratorio: Examen Global 2ºsemestre Imagen relacionada Nombres: Fatima Elizabeth Ramos García Ramiro Daniel Gonzales Rodríguez Alan Silvestre González Cura Matricula: 1930658 1929079. 1928513 Maestr@:J. Heriberto Vélez Garza Unidad de Aprendizaje: Física I y Laboratorio 06 / Mayo /2018, Monterrey Nuevo León ETAPA I. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA 1.2. Clasificación de la Física y sus antecedentes.

• UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA Secundaria 2018-2019

  CESAR57647677UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA Secundaria 2018-2019 Maestro: Escuela: Grado: 1° Periodo de realización: Del 20 de agosto al 5 de octubre del 2018. Eje curricular Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico Desarrollo de la motricidad Aprendizaje esperado Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos ante situaciones de juego, expresión corporal, iniciación deportiva y deporte educativo, con el propósito de actuar asertivamente. Sugerencia de evaluación • Ludograma del desempeño motor en las actividades. • Registro

• Lógica Matemática Unidad 1 - Principios De Lógica

  Valentina AlvarezLógica Matemática Unidad 1 - Principios De Lógica Presentado Por: Valentina Álvarez Salazar Grupo: 632 90004_676 Tutor Andrés Carmelo Vazco Universidad Nacional Abierta Y A Distancia –UNAD Cead-Florencia 2019 Introducción En este trabajo se podrá encontrar de una forma teórica y práctica todo lo q tiene que ver con lógica matemática, por medio de los diagramas de ven, Este paso es un proceso importante por que adquirimos conocimiento para desarrollar problemas con diagramas utilizando la

• UNIDAD 1 PRINCIPIOS DE LA ATENCIÓN PSICOLÓGICA

  Miguel Cornellas NavarroUNIDAD 1 PRINCIPIOS DE LA ATENCIÓN PSICOLÓGICA 1. Lee el artículo "La chica que ve sin ver", que se encuentra en el apartado de Recursos de esta Unidad y, contesta a las siguientes preguntas. * ¿Por qué necesita Esther un GPS con voz y no le vale uno convencional? No puede reconocer ningún mapa o símbolo del GPS, por la agnósia visual, al solo entender números y letras, solo la descripción de otra persona o

• Unidad Curricular: Educación Física

  alondrapestanaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores, Justicia y Paz Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de la Seguridad Decanato Del ¨CICPC¨ CEFO: Dtto. Capital ¨Catia¨ Unidad Curricular: Educación Física PNF: Investigación Penal Cohorte: 11 – Trimestre: 1 Físico: 35 Aula: 04 IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Docente: Discente: Instructor. Henry Rondón Alondra Del Valle Pestana Anguiz C.I: V- 29.611.239 Caracas, 14 de Marzo de

• Unidad de Aprendizaje: FISICA IV

  nunuuuFÍSICA MBATIZ IPN-logo-220120630 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS 9 “JUAN DE DIOS BÁTIZ” Unidad de Aprendizaje: FISICA IV Turno: Matutino Semestre: 6° Periodo: Primer Periodo Especialidad o Área: ÁREA BÁSICA Ciclo escolar: 2020 -2 Fecha del examen: 29 de mayo 2020 Contenido a evaluar: Inducción electromagnética; Ley de Faraday, Ley de Lenz, aplicaciones. Horario del examen: 11:00 a 13:10 horas. Duración del examen: 1

• Examen unidad 1 - Principios de calidad Kanban

  Aleida HernandezEXAMEN UNIDAD 1 Nombre: Fecha: Responde las siguientes preguntas abiertas. (40 puntos) 1. Menciona 2 de los acuerdos de los equipos de alto rendimiento. 2. Menciona 3 ventajas del sistema KABAN. 3. Menciona 2 principios de la mejora continua. 4. Menciona 4 tipos de errores causados por el factor humano en los sistemas POKE-YOKE. 5. Menciona 4 claves de los líderes de los equipos de alto desempeño. Relaciona la columna de concepto con su columna

• Gestión del deporte/ unidad de actividad física y deporte integral

  Rafael Calderón FuentesGESTIÓN DEL DEPORTE/ UNIDAD DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE INTEGRAL Pauta de Autoevaluación Primer semestre 2023 .- Datos personales: Nombre: __RAFAEL CALDERÓN FUENTES__________________________________Correo:______RAFAEL.CALDERON@USACH.CL__________ Rut: ______________20.052.705-4________________________________________Carrera:_____INGENIERÍA COMERCIAL ___________________ Nombre de CDFI:______HANDBALL _______________________________________ II.- Marque la alternativa que mejor representa su estado frente a cada afirmación presentada a continuación, sume el puntaje y registre su nota correspondiente Sobresaliente (S): 3 puntos Bueno( B) : 2 puntos Aceptable (A): 1 punto Deficiente (D) : 0 puntos Escala 60%.

• Ejercicio1 Algebra Y Principios De Fisica Unidad 2 EAD

  Arlex5Ejercicio Unidad 2 1.) 3x+5-2x+6x=4x+8 3x+5+4x=4x+8 7x+5-5-4x = 4x-4x+8-5 7x-4x = 3 3x= 3/3 x= 1 2.) 3(x+5)+2x=7x+9 3x+15+2x = 7x+9 5x+15-15-7x = 7x-7x+9-15 5x-7x = 9 -15 -2x = -6 x = (-6)/(-2) x = 3 3.) (5x+2)/4 = x+1 (4) (5x+2)/4 = x+1(4) 5x+2-2 = 4x+4-2 5x-4x = 4- 2 x=2 4.) (3(x+2))/2 = 4(x+1)+3 (2) 3x+6 =4x+7 3x+6-6 -4x = 4x-4x+7-6 x=1 5.) (4x-6)/3 + (2(x+4))/5 = 2x (15) (4x-6)/3 + (15)

• Algebra Y Principios De Fisica ¿cuanto Aprendiste En Esta Unidad 1?

  cameland11 Puntos: 1 El resultado 3.5x107 en notación científica se puede expresar como 2.4x105 a. 1.45 x 102 ¡Muy bien! Has aplicado bien las leyes de los exponentes en las operaciones que incluyen números expresados en notación científica. b. 14.5x 1011 c. 84 x 1011 d. 8.4 x 102 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Con los datos de la tabla que se te presenta, identifica el tipo de variación y

• Examen Unidad Dos Algebra Y Principios De Fisica

  bellalucyResuelve y vamos a conocer la última unidad examen luz Question 1 Puntos: 1 Conviene expresar en lenguaje matemático el comportamiento de los fenómenos físicos junto con sus gráficas. Respuesta: Verdadero Falso Question 2 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes gráficas v Vs. t representa mejor el movimiento uniformemente acelerado (MUA) con aceleración positiva? . a. b. c. d. Question 3 Puntos: 1 Utilizar las relaciones que se presentan entre el valor de los parámetros

• La Evaluación final unidad 2 algebra y principios de fisica

  brikatronica¿Cuál es el valor de la variable x en la ecuación: 5x + 2 - 5 = 2 + 3x? Seleccione una: a. 2 ― 5 b. 5 ― 2 CorrectaAplicas correctamente las propiedades de las igualdades e identificas y agrupas perfectamente términos semejantes. c. - 5 ― 2 d. 5 ― 8 Pregunta 2 Correcta Puntúa 1.00 sobre 1.00 No señalada (bandera)Marcar con bandera la pregunta Texto de la pregunta El valor de x

• Ecuaciones De Álgebra Y Principio De física

  BrownGTInstrucciones: Busca en un periódico o en una revista un artículo o noticia donde puedas identificar que sigue presente el pensamiento mágico. Escribe una cuartilla comentando el artículo y argumenta por qué lo escogiste. Envíalo al asesor para evaluación y retroalimentación. Artículo “La Obesidad la ciencia contra la magia” El Artículo nos habla del problema que pudiera existir a raíz de la obesidad si no se empiezan a llevar a cabo acciones efectivas para resolverlo,

• Algebra Y Principios De Fisica

  guillermoerick¿Cuánto aprendiste de esta unidad? Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 El número 0.000000015 en notación científica se puede expresar como . a. 1.5 x 10-7 b. 1.5 x 10-9 c. 1.5 x 10-8 ¡Muy bien! d. 15 x 10-9 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 El resultado (3.4x103)(4.5x106) en notación científica se puede expresar como: . a.1.53x10-10 b.15.3x1010 Recuerda se aplica la primera ley de los exponentes. Se multiplican los

• ALGEBRA Y PRINCIPIOS DE LA FISICA

  fruttitas. a. I) Agustín III) Alejandro Incorrecto b. I) Agustín IV) Alejandro Incorrecto c. II) Agustín III) Alejandro Incorrecto d. II) Agustín IV) Alejandro Correcto Efectivamente, el inciso correcto es el d. e. I) Agustín II) Alejandro Incorrecto Correcto Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes relaciones de (Función-Nombre) señalan correctamente los movimientos del muchacho en patineta y la muchacha en bicicleta? . a. (d = 5t + 4) muchacho en patineta y (d = 4t)

• Álgebra Y Principios De Física

  grim2626Tema 2 Características de una gráfica (2) a) Los puntos graficados son equidistantes ya que el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. Verdadero b) Si extendemos la línea por la parte inferior pasará por el origen del plano (0). Verdadero c) Si se tratara de un móvil que no recorre distancias iguales en tiempos iguales también se obtiene una línea recta. Falso d) Si la recta estuviera más inclinada hacia el eje de las

• Algebra Y Principios De Fisica Identifica Las Grafiacas

  terry0676Cómo serán ahora las gráficas de estos movimientos? De entre las cuatro gráficas siguientes, primero selecciona las que correspondan a Agustín y a Alejandro y después selecciona el inciso que contenga la relación correcta. . a. II) Agustín IV) Alejandro b. I) Agustín IV) Alejandro c. I) Agustín II) Alejandro d. I) Agustín III) Alejandro ¡Muy bien! Recordaste que Agustín estaba a 4 m cuando inicio el movimiento y que avanza 1 metro cada segundo,

• Álgebra Y Principios De Física

  HUGOANDRÁlgebra y principios de Física Andrés García Morales Realiza los siguientes ejercicios. Si así lo quieres, despliega la calculadora de Windows. 1. R.- 6900000 2. R.- 0.002 3. R.- 106312.5 4. R.- 1 I. Llena la columna derecha, expresando en notación científica los números expresados en notación decimal que se dan en la columna izquierda. Te servirá más adelante, cada vez que requieras hacer conversiones entre unidades de longitud del sistema métrico decimal. Una vez

• Revision De Lo Aprendido Algebra Y Principios De Fisica

  chapys37Realiza los siguientes ejercicios. Si así lo quieres, despliega la calculadora de Windows. 1. (2.5x1021) (5.9x10-33) = (2.5x1021) (5.9x10-33)= (2.5) (5.9) x 1021-33 =14.x10-12 = 1.4x-11 2. 4.9x103 = 4.9 x 103 = 3.26x103-11 =3.26x10-8 1.5x10-11 1.5 10-11 3. (6.2x104) (5.8x107) = (6.2x5.8) (104x107) = 35.96x104+7 = 35.96 x 1011 = 1.1x106 1.1x106 1.1x106 1.1 106 32.69x1011+6 = 32.69x1017 = 3.269x1016 4. (4.0x10-3) (4.0x10-3) = (4.0x4.0) (10-3x10-3) = 16x10-3-(-3) = 16x106 = (4.0x105) (4.0x10-11) (4.0x4.0)

• Practica Final Unidad 1 Algebra-fisica Ead

  cintivizloPractica con el método de suma y resta Revisión del intento 1 Al encontrar la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico, lo que obtenemos es: . a. El punto de intersección de las rectas b. Las coordenadas del punto de intersección de las rectas ¡Muy bien! c. El punto en donde las rectas cortan al eje x d. El punto donde las rectas cortan al eje y

• Algebra Y Principios D Fisica

  annescorpioRealiza los siguientes ejercicios. Si así lo quieres, despliega la calculadora de Windows. 1. 6.9x10ˆ-11 2. 2.0 x 10^3 3. 1.0631250x10ˆ7 4. 1 I. Llena la columna derecha, expresando en notación científica los números expresados en notación decimal que se dan en la columna izquierda. Te servirá más adelante, cada vez que requieras hacer conversiones entre unidades de longitud del sistema métrico decimal. Una vez que te la revise tu asesor, guárdala en un archivo

• Algebra Y Principios De física

  yeye1977Álgebra y Principios de Física _Ayuda a César, Alejandro y Alonso Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 5 de July de 2014, 00:45 Completado el Saturday, 5 de July de 2014, 02:19 Tiempo empleado 1 hora 33 minutos Puntos 4/4 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 1. Si la caja pesa 900 N ¿Serán César y Alonso capaces de sostener la caja de libros? Respuesta: Verdadero Falso ¡Muy

• Algebra Y Principios De Fisica

  kamadyRegla de los Signos Es importante que se apoyen en la recta numérica para realizar las sumas y las restas de los diferentes ejemplos ya que así se visualiza mejor La regla de los signos para la suma y resta dice: Signos iguales se suman y signos contrarios se restan. Si tenemos 8-5= obtenemos 3, 8-5=3 aquí domina el mas ocho que es positivo. (Nota: siempre domina el número mayor y lo más importante es

• EVALUACION 3 ALGEBRA Y PRINCIPIOS DE FISICA

  dana13201 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes gráficas v Vs. t representa mejor el movimiento uniformemente acelerado (MUA) con aceleración positiva? . a. b. Correcto Excelente, la velocidad es la que se incrementa uniformemente conforme el tiempo transcurre, por lo que al realizar una gráfica velocidad Vs. tiempo, obtendremos una línea recta c. d. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Un rectángulo de base (x+5) y de altura (x-5) presenta un

• ALGEBRA Y PRINCIPIOS DE FISICA

  EduardotelloALGEBRA Y PRINCIPIOS DE FISICA UNIDAD 1 VECTORES Y MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME ACTIVIDAD 1 UNIDAD 1 1. DESCRIBE CON TUS PROPIAS PALABRAS QUE ES EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME EXPLICANDO CADA UNA DE SUS PALABRAS. El Movimiento Rectilineo Uniforme o MRU, es cuando un objeto tiene o que se desplaza de un lugar a otro en línea recta o rectilíneamente y es uniforme ya que su velocidad no baria y es constante durante todo el tiempo

• PREPARACION DE SOLUCIONES (UNIDADES FISICAS DE CONCENTRACIÓN)

  carlossssI. OBJETIVOS: - Identificar los principales elementos o componentes de una solución. - Adquirir destreza en el manejo de materiales para la preparación de una solución. II. PRINCIPIOS TEÓRICOS: COMPONENTES DE UNA DISOLUCIÓN En éste caso se hará referencia principalmente a disoluciones binarias, es decir, a disoluciones líquidas, sólidas o gaseosas con dos componentes siendo éstos: 1. Solvente o disolvente.- es aquel constituyente que está presente en mayor proporción o cantidad. 2. Soluto.- Es aquel

• Considerando Que Un Atleta De Bajo Rendimiento físico Requiere Del Consumo De 150 Unidades De Grasa Y Su Ingesta Es De 500 Carbohidratos. Por Cada Sesión De Ejercitación física Quema Aproximadamente 3000 Kcal. Con Estos Elementos:

  aloshio_67Considerando que un atleta de bajo rendimiento físico requiere del consumo de 150 unidades de grasa y su ingesta es de 500 carbohidratos. Por cada sesión de ejercitación física quema aproximadamente 3000 kcal. Con estos elementos: ¿Cuántas enzimas requiere para su degradación? ¿Cuánta grasa absorbe directamente de los alimentos y cuanta guarda en su reserva? ¿Subirá o bajara? • Grasas: Lipasa gástrica, lipasa pancreática, lipasa sensible a hormonas activa o inactiva. • Carbohidratos: Amilasa salivar,

• Unidades Didacticas De Educacion Fisica

  BettygarciareyesDECIMOSEXTO PRODUCTO Elaboren en una cuartilla una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Evaluar significa darle valor a un objeto, a una acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas y se considera una actividad compleja por que todo se puede evaluar. En cuanto a evaluación para el

• Actividad Unidad 1. Conceptos De La Calidad Y Sus Principios

  uagambaActividad Unidad 1. Conceptos de la calidad y sus Principios Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Código Curso Documento de Identidad Ponderación: Este taller tiene un valor de 15 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ENVIO ACTIVIDAD UNIDAD 1”, si tiene problemas lo invito para que revise el instructivo “Indicaciones básicas del curso”, que descargó en la carpeta Material de Estudio, Semana de inducción ó en la

• Características Físicas De La Unidad Quirúrgica Y Sala De Operaciones.

  anita9106Características Físicas de la Unidad Quirúrgica y sala de Operaciones. Localización: Normalmente en la planta baja o primer piso, cuidando el transitode personas ajenas a la unidad Quirúrgica. Servicios Anexos al quirófano: C.E.Y.E, Labor y expulsión. Tamaño: Para un quirófano multiuso para cirugía ambulatoria y endoscopía es deal menos 6x6x3 metros, aproximadamente 37m de superficie útil. Deberíanasignarse aproximadamente 6m de espacio para armarios fijos y estantes en dosparedes opuestas. Los quirófanos para procedimientos cardiacos o

• El principio de Аrquímedes, la ley de la física

  dominixRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana Núcleo Anzoátegui Cátedra: Laboratorio de Física II San Tomé, 24 de octubre del 2011. Índice Contenido pág. Introducción 3 Objetivo General 4 Objetivos Específicos 4 Marco teórico 5 Lista de materiales y equipos 7 Esquema del montaje 8 Tabla de datos y resultados 9 Análisis del resultado 10 Conclusiones 12 Bibliografía 13 Anexos 14 Introducción

• Salud Y Educacion Fisica Unidad 1

  lunatunsResumen I Unidad A lo largo de la historia de la humanidad han existido una serie de ideas relativas al cuerpo humano, éstas han variado de acuerdo a la cultura, el tiempo y el espacio que conllevan a una serie de actitudes y posiciones religiosas y filosóficas al respecto. La escuela biotipológica francesa no da un descripción del sistema morfológico del cuerpo como son el muscular, digestivo, cerebral y respiratorio, nos dice que depende de

• Falla Unidad Fisica

  eavalos70Si falla una unidad física Avid VideoRAID SR proporciona indicadores audibles y visuales para avisar de un fallo de unidad de disco. A continuación tendrá lugar cuando una unidad de disco falla o se desconecta: • La unidad lógica LED cambia de verde a ámbar. Consulte la sección "Pantalla LED de color ámbar o rojo" en la página 99. • El estado de portador de disco LED cambia de verde a rojo. Consulte "Indicadores de

• Algebra Y Principios De Matematicas

  marypea¿Cómo serán ahora las gráficas de estos movimientos? De entre las cuatro gráficas siguientes, primero selecciona las que correspondan a Agustín y a Alejandro y después selecciona el inciso que contenga la relación correcta. . a. I) Agustín III) Alejandro b. I) Agustín IV) Alejandro c. II) Agustín III) Alejandro d. II) Agustín IV) Alejandro Efectivamente, el inciso correcto es el d. e. I) Agustín II) Alejandro ¿Cuál de las siguientes relaciones de (función-Nombre) señalan

• Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I

  agnaUn imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto b. Electroimán c. Paramagneto d. Magnetita Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una manera muy sencilla de hacer un ferromagneto, es enrollar alambre alrededor de una pieza de metal, por ejemplo un clavo y conectar los extremos del alambre a

• Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

  graciela0504Question 1 Puntos: 1 Cuando alguien ve la imagen formada de sí mismo frente a un espejo decimos que la imagen se forma por el fenómeno de la … . a. Refracción b. Reflexión Muy bien. Sabes distinguir entre difracción, interferencia, reflexión y refracción. c. Interferencia d. Difracción Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una ambulancia viaja por una autopista a una velocidad de 33.5 m/s. Su sirena emite un sonido

• Física Y Su Matemática Evaluación Unidad 1

  joelrh_Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 3 de March de 2012, 01:24 Completado el Saturday, 3 de March de 2012, 01:35 Tiempo empleado 11 minutos 12 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 En la figura se muestra la gráfica de una función lineal, donde las variables TX y Ty, corresponden a la temperatura medida en dos escalas diferentes. Como siempre, Ty es una función

• Evaluacion Unidad 1 Fisica Bad

  chapulindelQuestion1 Puntos: 1 El sol emite calor, la Tierra recibe este calor casi exclusivamente por: . a.Radiación CORRECTO: La radiación se produce por la vibración de partículas que envían ondas, estas ondas avanzan a través del espacio y de las sustancias transparentes pero sin calentarlas. Cuando llegan a un cuerpo no transparente la energía de las ondas es absorbida y calienta el cuerpo. b.Conducción c.Convección d. Fusión nuclear Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2

• Planificación Unidad Educación física 3° básico

  luzgloriaFecha Objetivo de Aprendizaje Actividades Habilidades Evaluación (habilidad) 04y 06 3hrs. 11-13 3hrs. 18-20 3 hrs. 25-27 3 hrs. Ejecutar habilidades motrices y juegos individuales Ejecutar habilidades motrices y juegos individuales Diseñar juegos motrices Realizar juegos motrices INICIO : - Calentamiento general : juego congela’o. DESARROLLO : - Dar a conocer características de los juegos individuales y colectivos. - Ejecutan juegos individuales describiendo diversas fituras y formas durante el recorrido : zig-zag, cuadrados, círculos, ondas,

• Principios De La Educacion Fisica

  maykerisaacPrincipios de la educación física? La educación física ha sido un componente de la educación desde que los filántropos del siglo XVIII la introdujeron en sus Escuelas y, si se considera el valor de la gimnástica en la antigua Grecia, desde mucho antes. En nuestro país, ella ha estado presente en el pensamiento de políticos y educadores y en los planes y programas de los colegios desde los albores de la Independencia. Sin embargo, su

• Principios de la Educación Física

  loredixmarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “VALMORE RODRÍGUEZ” PAROQUIA VALMORE RODRÍGUEZ MUNICIPIO SUCRE – ESTADO TRUJILLO DOCENTE DEL AULA Marlene Uzcategui VINCULANTE Yusmary Aldana GRADO: 4to “D” Sabana de Mendoza, 2011-2012 DATOS DEL PLANTEL NOMBRE: UNIDAD EDUCATIVA “VALMORE RODRÍGUEZ” PARROQUIA: Valmore Rodríguez MUNICIPIO: Sucre ESTADO: Trujillo País: Venezuela DIRECTORA: Licda. Maribel Gutiérrez PROFESORA A QUIEN VINCULO: Marlene Uzcategui GRADO: 4to Sección “D” MATRICULA: V: 12 H: 18 TOTAL: 30

• Fisica Unidad 1 Uanl (semestre 3)

  NekzoAnálisis de conceptos Contesta las sig preguntas y explica tus respuestas 1.- Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales 2.- ¿Qué significa los términos de vectores concurrentes y no concurrentes? 3.- ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre 2 vectores si el angulo entre los mismos disminuye? 4.- ¿Cuál es la suma de 3 vectores que forman un triángulo cerrado? 5.- ¿Cuál es el procedimiento grafico para sumar 2 vectores concurrentes? 6.- ¿Cuál

• Fundamentos De física Unidad 1

  lauraymbFISICA DURANTE LOS GRIEGOS Se conoce que la mayoría de las civilizaciones de la antigüedad trataron desde un principio de explicar el funcionamiento de su entorno, miraban las estrellas y pensaban como ellas podían regir su mundo. Esto llevo a muchas interpretaciones de carácter mas filosófico que físico, no en vano en esos momentos la física se le llamaba filosofía natural. Muchos filósofos se encuentran en el desarrollo primigenio de la física, como Aristoteles, Tales

• RECONOCIMIENTO UNIDAD 1: FISICA GENERAL

  gogoDiazRECONOCIMIENTO UNIDAD 1: FISICA GENERAL 1 A partir de la lectura se deduce: a. El peso de un cuerpo es igual en cualquier punto. b. El peso es absoluto. c. que donde los cuerpos pesan más, es en la misma superficie de la Tierra, y que a medida que se alejan de ella, sea hacia fuera o hacia dentro, su peso disminuye. CORRECTO. d. El peso depende solamente de la masa. 2 Una de las

• EVALUACION ALGEBRA UNIDAD 1

  joelrh_¿Cuánto aprendiste de esta unidad? Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 21 de January de 2012, 20:56 Completado el Saturday, 21 de January de 2012, 21:23 Tiempo empleado 27 minutos 25 segundos Calificación 3 de un máximo de 10 (30%) Question1 Puntos: 1 El número 0.000000015 en notación científica se puede expresar como . a.1.5 x 10-9 Acuérdate que el número por el que se multiplica la potencia de 10, debe ser un número

• SISTEMA DE UNIDADES EN FISICA

  KARINAMORALESSISTEMA DE UNIDADES DE FISICA La medición es el arte de comparar una magnitud, todo aquello que se puede medir, con otra de la misma especie, llamada unidad o base de comparación. Tomando en cuenta que se requiere un patrón de medida, cifra de referencia cuantificada y considerada como base de unidad. Sistemas de unidades - Sistema internacional (SI): Se dividen en fundamentales y derivadas. Los aspectos medibles de un fenómeno se denominan magnitudes. Magnitud:

• Los Principios De La Fisica

  tetomonLos comienzos de la Física se pierden en el pasado junto con los correspondientes a otras ciencias pioneras, como fueron, la geometría y la astronomía. Entre los pueblos de la antigüedad destacan preferentemente, por sus inquietudes en temas científicos, los griegos cuyos conocimientos netamente empíricos (basado en la experiencia), fundamentalmente en el campo de la geometría hacen que sean considerados como los precursores en los que se fundamenta la civilización occidental. En líneas generales, el