Ética, Ciencia Y Ambiente. Reflexiones Teóricas

• Trabajo Colaborativo 2 Etica Ambiental

  adrinanasENTREVISTA EDWAR rodriguez (habitante del municipio) 1. ¿Se debe dar prioridad al hábitat de las especies silvestres o al desarrollo industrial? Como primer medida pero sin olvidar que el basurero ya está ubicado en ese sitio lo que deberíamos es actuar de inmediato para que el basurero cumpla con lo estipulado en la ley y se puede aprovechar al máximo las instalaciones que ya poseemos de la planta de reciclaje y así poder clasificar los

• REFLEXIÓN SOBRE LA VIABILIDAD DE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  La competencia ambiental, implica que el maestro logre desarrollar en sus alumnos la capacidad para identificar y resolver problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades; tomando decisiones y participando activamente en el cuidado del ambiente. Las competencias deben estar orientadas hacia la promoción del uso sustentable de los recursos naturales y energéticos. Nosotros como docentes debemos fortalecer la formación de virtudes que lleven a los niños a la convivencia armoniosa

• La ética Ambiental En La Practica Docente

  mancheREFLEXIÓN ACERCA DE LA ÉTICA Y LA ÉTICA AMBIENTAL QUE CONTENGAN ALGUNAS PROPUESTAS DE VALORES QUE EL PARTICIPANTE INCLUYA EN SU FUTURA PRÁCTICA DOCENTE “El hombre pasa la mitad de su vida arruinando su salud y la otra mitad, tratando de restablecerla” (Joseph Leonard) La ética se nos plantea como el estudio de la moral por lo cual es un modo de ser o de vida adquirido por los individuos, es decir su comportamiento individual

• La ética En La Ciencia Y Tecnología (cuestionario)

  pablito018Cuestionario: 1.- De acuerdo con los códigos éticos de la investigación. ¿Qué valores deben tener los investigadores? R= Honestidad e integridad 2.- ¿Porque son necesarios los códigos de ética? R= Son necesarios para que los investigadores no pongan a los participantes en una situación de riesgo. 3.- ¿Qué es la investigación científica? R= Una serie de etapas a través de las cuales se busca el conocimiento. 4.- ¿Qué es ciencia? R= Una actividad humana que

• Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.

  ulisesmercyLa educación ambiental Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. Por tanto es imperante que día a día reflexionemos y analicemos la realidad natural que nos rodea y con la que estamos en contacto. Desde años muy remotos el hombre ha tratado de comprender los fenómenos de la naturaleza

• UNIDAD 2 La ética En La Ciencia Y La Tecnología

  DianaEguisUNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología. 2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica. Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos científicos y sus consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en que nos encontramos. Los conflictos morales vinculados con la ciencia no son nuevos. También hubo problemas morales relacionados, por ejemplo, con la realización de autopsias humanas, que se practicaban en Alejandría, alrededor de doscientos años antes de Cristo, pero

• Dos concepciones opuestas sobre la naturaleza ética de la ciencia y de la tecnología

  camilostunt26La ciencia y la tecnología: ¿Son éticamente neutrales? 1.1. Dos concepciones opuestas sobre la naturaleza ética de la ciencia y de la tecnología Todos los días los medios de comunicación informan sobre episodios de deterioro social y ambiental o de daños a personas y a sus bienes. A veces se trata de desastres naturales, terremotos, huracanes, sequías, pero en muchos casos se trata de daños producidos mediante la aplicación del conocimiento científico y de alguna

• Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.

  ichpokatlDocumento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. La diversidad cultural, una forma de entenderla y tratándose del medio ambiente, es que cada cultura, aporta su propia manera de valorar a todo lo que le rodea, desde tiempos antiguos los hombres tenían mucho respeto hacia la naturaleza, de ahí se derivan los cultos que se le brindaban

• Producto 1. Sesión 1.ProductoDocumento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.

  Producto 1. Sesión 1. Producto Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. El enfoque por competencias en la Educación está orientado hacia la adquisición de saberes con las prácticas sociales, resolver situaciones de la vida cotidiana y problemas complejos, por lo cual es indispensable el desarrollo del pensamiento complejo y del trabajo colaborativo. La definición pensamiento

• Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.

  Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.Producto 1. Sesión 1. Producto Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. El enfoque por competencias en la Educación está orientado hacia la adquisición de saberes con las prácticas sociales, resolver

• Reflexion En Torno A Una Propuesta De Trabajo Con Las Ciencias Sociales

  lilen12REFLEXIONES EN TORNO DE UNA PROPUESTA DE TRABAJO CON LAS CIENCIAS SOCIALES” Tal como dice Adriana Serulnicoff "Decíamos que el sentido de abordar el conocimiento de lo social con los niños pequeños, es mirar el ambiente social con otros ojos, con los ojos de la indagación y la pregunta. Es por ello que este punto está centrado en uno de los aspectos primordiales de la tarea docente, la posibilidad de los adultos de reconquistar cierta

• LA ÉTICA Y LA ÉTICA AMBIENTAL

  ManuelosoLA ÉTICA Y LA ÉTICA AMBIENTAL Ahora que el impacto de el ser humano y sus actividades, han alcanzado una escala global, es cada vez mas evidente una preocupación acerca de las consecuencias ambientales que le estamos trayendo a nuestro planeta tierra, que en si la crisis ética ambiental que sufre nuestra sociedad actual, es una consecuencia de nuestra educación.la falta de valores, por el respeto a la naturaleza y la ignorancia acerca de las

• REFLEXION AMBIENTAL

  rosalinda"Reflexiones sobre la formación ambiental" Morelia Pabón Patiño Ante el reconocimiento de la sociedad global de los desequilibrios causados sobre el entorno natural, surgió como una alternativa para el logro del desarrollo humano sostenible, emprender la estrategia de la educación ambiental en todos los niveles, conduciendo a la institucionalización de la formación ambiental. Paralelamente desde el campo educativo se inició una construcción conceptual y metodológica que ha permitido realizar programas de educación ambiental, en este

• DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DELA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  tenamaztliDOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DELA EDUCACIÓN AMBIENTAL Teniendo en cuenta que la educación ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus

• Ciencia Y Ambiente

  JoseanimeEl cuerpo humano es una máquina maravillosa. Posee sus propios mecanismos para auto regularse y mantener el equilibrio interno. Tiene la capacidad de reaccionar a situaciones imprevistas y de emitir respuestas para auto protegerse. No obstante necesita ser alimentado con las substancias esenciales que permitan su funcionamiento óptimo. En el siguiente trabajo se expone información sintetizada sobre algunos sistemas que integran el organismo humano, estos son: el Sistema de Control y Comunicación, el Sistema de

• DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL.

  martmoralesAnte las diversas noticias del daño ecológico que le estamos haciendo a nuestro planeta la mayoría de las personas se han puesto a pensar aunque sea de manera efímera en darle alguna solución al problema y se han hecho acuerdos, declaraciones, principios, cartas, tratados, conferencia, protocolos y demás pero ninguno de estos ha tenido el impacto necesario para ir restaurando nuestro planeta poco a poco pues esto es muy complejo ya que en la destrucción

• Unidad 2 "La ética En La Ciencia Y La Tecnología"

  xshakaUnidad 2 “La ética en la ciencia y la tecnología” Dentro de esta unidad se trata de ver la influencia que tienen las investigaciones científicas ya sea investigación o la creación de un nuevo producto creado por la ciencia, por lo cual veremos cómo la misma sociedad le pone límites durante la investigación antes de que la ciencia y la tecnología hagan el proyecto en mente propuesto, las decisiones, su comportamiento durante la realización de

• EL PAPEL QUE HA JUGADO LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA, Y LA INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD Y COMO LA ÉTICA, LOS PODERES POLÍTICOS Y ECONÓMICOS HAN INFLUENCIADO EN DICHO DESARROLLO

  erika1912ENSAYO EL PAPEL QUE HA JUGADO LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA, Y LA INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD Y COMO LA ÉTICA, LOS PODERES POLÍTICOS Y ECONÓMICOS HAN INFLUENCIADO EN DICHO DESARROLLO A través de los años y así mismo a través de la historia el ser humano ha sido artífice de su propio conocimiento y de su propio desarrollo, por lo tanto, ha estado incursionando en todos los campos como en el de

• Etica Ambiental

  pisc10consecuencia que ellos, cada vez más, estén en menor capacidad de prestar parte de los servicios de aprovisionamiento (agua dulce, pesquerías de captura, alimentos silvestres, combustible, medicinas y productos bioquímicos, recursos genéticos), de regulación (del clima, el agua, la erosión, las pestes, los desastres naturales, purificación del aire, purificación de las aguas, polinización), y culturales (espirituales, estéticos). Si bien producción global de alimentos correspondiente a la agricultura y la ganadería se encuentra en ascenso, el

• DOCUMENTO DE REFLEXIÓN CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

  Para comenzar distinguiremos de lo que es disciplinar de lo interdisciplinar. El primero es un paradigma heredado del periodo clásico de la ciencia se basa en el reduccionismo, la objetividad y la separación. Cosa muy arraigada en nuestro sistema educativo que parcela el conocimiento en asignaturas cada una separada de la otra, con la ventaja de que de esta manera el conocimiento se trabaja desde un mismo lenguaje. La interdisciplinaridad se puede entender como: “una

• REFLEXION DE EDUCACION AMBIENTAL

  minerrodolfoEDUCACION AMBIENTAL Actualmente el problema ambiental es a nivel mundial debido al desarrollo creciente de las sociedades y por consiguiente, el consumo de productos hace que el medio ambiente se vea deteriorado de manera precipitada en una actitud irracional de contaminación, sobre todo en las grandes ciudades de mayor concentración de la población humana, en consecuencia altera nuestro planeta generando modificaciones en el clima, en la atmósfera, etc. Lo que nos obliga a repensar en

• Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental.

  jorgidasdecimoLa naturaleza no se puede concebir como factores separados entre sí pues está integrada por todo lo que existe dentro de ella por ejemplo los elementos físicos y biológicos tales como los mares, ríos, el cielo, la atmosfera, las plataformas continentales conjuntamente con la flora y la fauna de la totalidad del planeta, esto sin contar las interacciones que existen entre todas ellas. El estudio de la naturaleza se ha tratado de segmentar bajo la

• REFLEXION DE LA EDUCACION AMBIENTAL

  ROLANDOPERLA AGENDA DE LA EDUCACION AMBIENTAL PARA AMERICA LATINA En América Latina, la educación ambiental ha recorrido un intenso proceso de debates y de aportaciones. De manera gradual, grupos vinculados con la educación popular se hicieron eco de la trascendencia de una visión ambiental en la concepción del desarrollo, buscando enriquecer las corrientes ecologistas o conservacionistas prevalecientes que provenían de los países industrializados. El contexto social y político latinoamericano en el momento en que surge

• Reflexion Educacion Ambiental

  ROLANDOPERSESION 2 PRODUCTO 2 LA AGENDA DE LA EDUCACION AMBIENTAL PARA AMERICA LATINA En América Latina, la educación ambiental ha recorrido un intenso proceso de debates y de aportaciones. De manera gradual, grupos vinculados con la educación popular se hicieron eco de la trascendencia de una visión ambiental en la concepción del desarrollo, buscando enriquecer las corrientes ecologistas o conservacionistas prevalecientes que provenían de los países industrializados. El contexto social y político latinoamericano en el

• La Dimension Etica En La Educacion Ambiental

  elizabethjohanaLa educación ambiental en la práctica docente II La dimensión ética de la educación ambiental. “Reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente.” Para iniciar con nuestra reflexión vamos a partir de definir el concepto de ética que proviene del griego ethos, que significa “modo de ser” o “carácter” en cuanto forma de vida también adquirida por los individuos.

• Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En La Educación Ambiental.

  stitch2212Una de las principales funciones que tiene hoy en día la escuela es la de educar para conocer, manejar, valorar y participar para la formación de ciudadanos capaces de implicarse cotidianamente en los asuntos que le conciernen. Esto a través de una educación donde se resalten los valores y actitudes los cuales hacen posible una convivencia más justa y democrática. Hablar de pensamiento complejo es hablar de lo que va más allá de nuestros propios

• Lugar De La Ética En La Destrucción Y Conservación Del Medio Ambiente

  ZhowlEl medio ambiente es un conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. Como acabo de mencionar, se supone que la biosfera es un lugar donde los seres vivos y no vivos conviven en armonía y en paz, pero, ¿es esto cierto? Supongo que más del 99.7% de la población del mundo

• La Dimensión ética De La Educación Ambiental

  monewiLa dimensión ética de la educación ambiental Documento de reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente. Ética vocablo que proviene del griego Ethos, que significa “modo de ser” o “carácter”, forma de vida que puede ser adquirida por los individuos, debe hacer referencia al comportamiento individual y a buscar la perfección y liberación del ser humano. Sin embargo,

• Trabajo Colaborativo 1 Ética Ambiental

  bcgarciapUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Ingeniería Ambiental Ética Ambiental Actividad 6: Trabajo Colaborativo No1 2013 Caso Parque Nacional Kakadu El Nombre del Parque Nacional Kakadu proviene de la lengua aborigen llamada Gagudju que era una de las lenguas que se hablaban al norte del parque a principios del siglo XX. El Gagudju ya no se habla regularmente, pero los descendientes de aquellos que la hablaban

• La perspectiva ambiental está trapada entre el reduccionismo biologista y el sobrenaturalismo de las ciencias sociales

  camilintwREFERENCIA BIBLIOGRAFICA: ÁNGEL MAYA, C. Augusto, La fragilidad ambiental de la cultura, Editorial Universidad Nacional IDEA, 1995, https://docs.google.com/file/d/0BxTkwaQhBwkcTURCRV95MkdiZ3c/edit?pli=1 ENTREGÓ: Christian Camilo Cano Muñoz FECHA: 17/03/2014 TESIS DEL AUTOR: El autor se da a la tarea de exponer que en la mayor parte de la veces, son crisis ambientales las que les han puesto freno a las grandes culturas y a los imperios, esas crisis están representadas por las hambrunas, las guerras que dejan como resultado

• Administración Y Sociedad: Ambiente Externo, Responsabilidad Social Y Etica

  evelynitzelADMINISTRACIÓN Y SOCIEDAD: AMBIENTE EXTERNO, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA 1) ¿Por qué el ambiente externo de las empresas es tan importante para todos los gerentes?, ¿puede evitar un gerente ser influido por el ambiente externo? Porque es impensable considerar al ambiente externo como un mundo aislado, por el contrario, ambos ambientes son dependientes uno del otro, hay una relación y un balance que debe mantenerse a fin de lograr un desarrollo sano, armónico. Deben realizar

• Etica Ambiental Producto 4 Y 5

  jorgelui1805PRODUCTO 4 DOCUMENTO DE REFLEXIÓN ACERCA DE LA ÉTICA Y LA ÉTICA AMBIENTAL QUE CONTENGA ALGUNAS PROPUESTAS DE VALORES QUE EL PARTICIPANTE INCLUYA EN SU FUTURA PRÁCTICA DOCENTE. ÉTICA: ÉTICA SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LA MORAL POR LO CUAL ES UN MODO DE SER O DE VIDA ADQUIRIDO POR LOS INDIVIDUOS, ES DECIR SU COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL ANTE LA SOCIEDAD Y SU AMBIENTE. SIGNIFICA HACER LAS COSAS, NO POR IMPULSO; SINO DE ACUERDO A LO

• ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

  anjocalave8NUTRICIÓN AVANZADA Normas Alimentarias y Digestibilidad NIlton YAIR PEÑA AGUILAR CÓDIGO: 1096483392 nypenaa@unadvirtual.edu.co TUTOR PRÁCTICA: FIDELIGNA GONZALEZ TUTOR VIRTUAL: RUTH AMANDA ACERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA) PROGRAMA ZOOTECNIA CEAD VÈLEZ, SANTANDER Febrero de 2014 El municipio de Bolívar departamento Santander se encuentra dividido en tres zonas alta, medio, bajo .la parte de ubicación es la media es donde se encuentra en una

• Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

  glezabPRODUCTO 2. EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la Educación Ambiental en el sistema educativo nacional Como recordamos la educación ambiental es un proceso que se aboca a comprender la complejidad producida por el ambiente, debida a la interacción de sus componentes naturales y socioculturales. Ante esta dirección la educación ambiental busca el desarrollo de personas con sentido crítico, hombres que emitan juicios de valor

• Etica Ambiental

  yeimerortizHacia el ecologismo personalista Si bien no existe un auténtico pensamiento consolidado de tipo personalista, es posible enunciar algunos aportes, que en esta perspectiva pueden ayudar a aproximarse a la problemática ambiental y a sus probables soluciones. Puede afirmarse que, para el personalismo, el problema radica en la forma como se ha construido el concepto de lo humano y lo natural. Las raíces de este problema se inscriben en la modernidad. La visión cartesiana del

• Etica Ambiental

  fludygcTema 1: Bases Éticas que orientan la Sustentabilidad Problemas ambientales globales Los problemas ambientales globales son aquellos que, por su dimensión planetaria, afectan de forma mundial o global al medio ambiente de la Tierra. Los grandes problemas ambientales mundiales han alcanzado tal dimensión que constituyen parte de lo que ya denomina CAMBIO GLOBAL. Ese cambio global estaría constituido fundamentalmente por dos componentes: • EL CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL • LA REDUCCIÓN O PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD Entre

• Producto 7 Documento De Reflexión Crítica Respecto A La Significación De Una Formación Ambiental Por Competencias En Lo General Y De La Educación Ambiental En Lo Particular

  DivalentinaProducto 7 Documento de reflexión crítica respecto a la significación de una formación ambiental por competencias en lo general y de la educación ambiental en lo particular Educación ambienta Uno de los criterios de la construcción curricular atiende de manera específica la urgencia de fortalecer una relación constructiva de los seres humanos con la naturaleza. Se parte del reconocimiento de que esta relación está determinada por aspectos físicos, químicos, biológicos y geográficos, así como por

• Relacion De La Etica Con La Ciencia Y La Tecnologia

  romyyduuRelación de la ética con la ciencia y tecnología. Ciencia: Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos. Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas Los dos se complementan para alimentar una

• Administración Y Sociedad: Ambiente Externo, Responsabilidad Social Y Ética

  Edith_14CAPITULO 2 Administración Y Sociedad: Ambiente Externo, Responsabilidad Social Y Ética Todos los administradores deben, hasta donde les sea posible, considerar los elementos y las fuerzas de su ambiente externo. Deberán tratar de identificar, evaluar y reaccionar ante las fuerzas externas a la empresa que puedan afectar su funcionamiento. Los administradores operan en una sociedad plural donde muchos grupos organizados representan distintos intereses; cada uno influye sobre los otros y, aunque ninguno en particular ejerce

• CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

  sandradrojasESCUELA CRISTIANA INTERNACIONAL PROYECTO INTEGRADOR 1 CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE 9° (trabajo individual) Objetivos generales • Brindar una solución o hacer una propuesta, a una problemática o situación real, en el contexto que se desarrolla. • Integrar información y conocimiento del área de ciencia, salud y medio ambiente. Objetivos específicos • Aplicar de la investigación científica y diseño y desarrollo de proyectos científicos. • Desarrollar propuestas creativas muy bien argumentadas. • Aplicar las inteligencias

• Ciencia Y Etica

  Belen25.01Algunas consideraciones para una ética aplicada a la investigación científica 1. UNA NECESIDAD ÉTICA Una auténtica reflexión ética sobre la ciencia exige una ampliación de la tarea valorativa vigente. La misma suele regirse por la concepción heredada en filosofía de la ciencia y pretende acotar la reflexión ética a los productos científicos, esto es, al ámbito de la tecnología. De este modo, el debate acerca de la ética suele iniciarse recién en las instancias de

• LA ANTROPOLOGIA Y SU RELACION CON LAS CIENCIAS AGRARIAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

  alexa1979LA ANTROPOLOGIA Y SU RELACION CON LAS CIENCIAS AGRARIAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE La relación del hombre con el medio ambiente, no es nueva, es una relación y una problemática que se estableció desde el comienzo del hombre en el mundo, el hombre desde sus comienzos extrae materia prima de la naturaleza, para construir los instrumentos esenciales para el desarrollo de su vida (madera para el fuego, piedras, vegetales, etc.). También hay relación de

• LA ÉTICA Y LA ÉTICA AMBIENTAL

  CANINIÉtica proviene del griego ethos, que significa “modo de ser” o “carácter” en cuanto forma de vida también adquirida por los individuos, toda ética debe referirse al comportamiento individual. De acuerdo a Hegel, toda norma ética, debe tender a la liberación y perfección del individuo. Sin embargo, el individuo no actúa independiente del todo social. Ángel Maya y Felipe Ángel La ética consiste en tomar decisiones que definan un criterio que sirva para determinar qué

• Reflexión Sobre La Viabilidad De La Enseñanza Por Competencias En La Educación Ambiental.

  EdithcecyProducto 11. Reflexión sobre la viabilidad de la enseñanza por competencias en la educación ambiental. En la educación por competencias no se parte de la base de un estudiante pasivo que no conoce. Al contrario, se entiende que la persona trae consigo un numeroso cumulo de conocimientos y experiencias que servirán de plataforma para adquirir nuevas habilidades. Se pretende que el alumno participe activamente en la adquisición de las competencias que lo habiliten. Una educación

• APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE, EN ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRAN UNIDAD ESCOLAR "INCA GARCILASO DE LA VEGA"-CUSCO-2008.

  herminio1965INTRODUCCIÓN La investigación realizada incluye en su aplicación algunas consideraciones, filosóficas, pedagógicas, metodológicas sobre la Enseñanza Problémica, la cual constituye una alternativa que pueden emplear los profesores para activar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de ciencia y ambiente, y contenidos curriculares específicos que requieran utilizar como medio de enseñanza eficaz en el aprendizaje y el logro del mejor rendimiento académico teniendo en cuenta las condiciones y características de los educandos. Así como los

• REFLEXION CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

  fany75REFLEXION CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL La Interdisciplina es la construcción del conocimiento partiendo de diversas disciplinas que ya están constituidas, se considera como un todo, por lo que es más que la suma de las partes de diversas disciplinas. Podemos hablar de ella frente a cada problema y en la conjugación de diversas disciplinas estamos hablando de interdisciplina en diversas clasificaciones heterogénea, auxiliar,

• La Etica Ambiental

  shabunLa ética ambiental… un compromiso con las nuevas generaciones. “Las decisiones que afectan el medio ambiente pueden ser hechas por un individuo, una familia, una sociedad, los consumidores, las industrias y el gobierno.” Foro Mundial del Medio Ambiente – ONU 2009 Uno de los mayores compromisos de todo emprendedor debe ser, manejar sustentablemente – en coherencia con los ecosistemas – los proyectos de inversión y creación de nuevas empresas. Este compromiso, debe entenderse como de

• Reflexiones Sobre Ambiente De Aprendizaje

  amartinezgaReflexiones Actividad 13 Entorno de aprendizaje: Es un lugar, espacio, comunidad o sucesión de hechos que promueven el aprendizaje. Está compuesto por cuatro dimensiones: social, física, técnica y didáctica. En ocasiones, el entorno de aprendizaje se define como el espacio y las convenciones establecidas, pero es la dimensión didáctica la que convierte al entorno en un entorno de aprendizaje. El rol del docente es de promotor y motivador en el aprendizaje del estudiante ya que

• La ética y las ciencias

  BfgnvnghmjContenido Resumen e introducción…..……………………………………………………………….3 La ética y las ciencias……………………………………………………...………………3 La ética como ciencia…………………………………………………………...…….…...4 Conclusiones………….…………………………………………………………………….5 Referencias……………………………………………………………………………….....5 Resumen e introducción Al conocer el significado de la Ética podríamos llegar a pensar que esta es una ciencia que, no tendría relación alguna con las demás ciencias, y mucho menos con la filosofía, sin embargo al hacer diferentes relaciones y asociaciones podemos inferir que la Ética tiene relación de estudio con todas las demás ciencias conocidas, sobre todo porque

• Construcciones Teoricas De La Ciencia Y La Evidencia Cientifica.

  monicaluciarLa ciencia desde hace tiempo ha sido la manera de obtener conocimiento que nos ha dado mas certeza, debido a su rigor y las comprobaciones que se hacen una y otra vez para verificar su validez. Sin embargo, hay que reconocer que tambien hay limites en el conocimiento que la ciencia nos puede otorgar, como ya he comentado en "La Ciencia ¿Suficiente para comprender el universo?". La ciencia tambien nos otorga unas construcciones teoricas muy