Act 2: Reconocimiento General Y De Actores Competencias Comunicativas

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACT. 2 RECONOCIEMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO

MELISA FERNANDA GOYENECHE VALENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA COMUNICACIÓN SOCIAL

PEREIRA, RISARALDA

2013

Introducción

Para este trabajo crecen grandes expectativas sobre la forma en cómo se irán dando las cosas a medida que el curso virtual avanza.

Yace la necesidad de saber cómo les ira a los estudiantes del aula virtual en este nuevo proyecto de vida, en donde se vivenciaran nuevas experiencias ya que un grupo de estudiantes partirán de su conocimiento previo a un entorno profesional y tendrán que asumir cierto grado de compromiso, disciplina y constancia para así lograr su objetivo establecido y es allí donde nace el temor a dar un paso en falso o carecer de información para realizar las actividades correspondientes.

Es por eso que la prueba de caracterización es fundamental para que el estudiante identifique su entorno virtual y a quien recurrir en un momento de duda, reconocer a los que pueden servir de apoyo para lograr un método de aprendizaje eficaz, aprender sobre la importancia de trabajo en grupo, conocerse e interactuar entre sí. El conocimiento de cada uno de los estudiantes ayudara en gran parte para el trabajo didáctico y fluido sin sentir impedimentos de lograr finalmente una excelente nota.

Objetivo General

Aportar la información y descripción necesaria para que el entorno de estudiantes reconozca entre si el apoyo al que pueden recurrir e interactuar por medio de foros, chat y las demás herramientas que nos ofrece el aula virtual.

Objetivo Especifico

• Dar uso a las herramientas virtuales que el aula nos ofrece.

• Exponer ideas, gustos y opiniones al resto del grupo de trabajo.

• Identificar las ideas que en el foro se exponen y así basarnos en nuestro trabajo.

1. La inducción fue un punto fundamental y necesario para emprender sobre el programa correspondiente, sin él no se hubiera comprendido la importancia de conocer las demás escuelas, todos los aspectos de la página virtual.

Fue fundamental conocer todas las generalidades de la página para así empezar a realizar las actividades correspondientes a cada clase porque si esto no hubiese sido así se hubieran presentado muchas irregularidades o no se hubiera entendido con claridad el aula virtual.

En la inducción fue posible conocer a todos los estudiantes que dieron este gran paso y el propósito que tenían con el programa, los objetivos que tenían con sus vidas, el porqué de recurrir a esta universidad, sus condiciones familiares y el motivo por el cual hacen la carrera a distancia. Fue de gran ayuda para familiarizarse con la universidad, las aulas de apoyo y el personal que las conforma, el cual aclararon todas las dudas ya que apenas se estaba iniciando y es normal que en los estudiantes nuevos abarquen grandes interrogantes acerca de los recursos tecnológicos con los que se cuenta pero para eso se encargaron de explicar que los tutores estarán siempre al tanto para lo que necesitemos si es que no queda claro un tema en particular.

Gracias a esto ya se podrá identificar los espacios a través de los que conforman el aula virtual contando a los tutores que estén en línea ya sea

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