INTER APRENDIZAJE

Interaprendizaje Ensayos gratis y Trabajos

Interaprendizaje

recomendable: recopilar los mensajes de correo y descargarlos en el disco local, imprimir los documentos descargados para leerlos sin conexión. Llega a ser efectivo cuando se cumplen, las siguientes reglas: • Que todos los participantes lleguen al en ...

Palabras: 786Páginas: 4Leer Ensayo

EL APRENDIZAJE AUTONÓMO Y LA GESTIÓN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE TECNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

RESUMEN Con este trabajo se pretende evidenciar el proceso de aprendizaje de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo y la aplicación de la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo. Para ello fue necesario utilizar una estrategia de aprendizaje basada en dos etapas. Una primera etapa de trabajo individual en la que se debía elaborar una síntesis de un tema previamente escogido relacionado con los contenidos de la unidad I utilizando el método IPLER, síntesis que se debía colocar en el foro para que los compañeros opinaran e hicieran aportes. La segunda etapa de trabajo colaborativo, en esta los integrantes debían construir un resumen con los aportes realizados, y construir así el documento grupal de cinco páginas que finalmente se debe enviar al foro. Palabras Clave: Aprendizaje independiente, aprendizaje colaborativo, conectividad, Interaprendizaje, evaluación de procesos, productos de aprendizaje, técnicas, herramientas, comprensión de textos, composición de textos. INTRODUCCIÓN Para la metodología de estudio a distancia el aprendizaje independiente es fundamental, porque no se tienen las mismas condiciones que en el aprendizaje presencial por esta razón el estudiante debe crear su propio método de estudio que le ayude a aprender individualmente, es el proceso en el cual el sujeto toma iniciativa para diagnosticar sus necesidades educativas, esto lo hace eligiendo, poniendo en práctica y evaluando diversas estrategias de aprendizaje con las que pretende mejorar su proceso de estudio. El aprendizaje colaborativo es la estrategia que permite a los estudiantes, trabajar en equipo, proceso estructurado en el cual se planifican actividades individuales, grupales y de socialización en el aula. Se fundamenta en la confianza mutua, aunque las entregas a veces sean grupales, la responsabilidad individual cobra importancia, impulsa a los estudiantes a tomar decisiones a través de la comunicación, la confianza y el análisis del problema. El equipo revisa sus metas periódicamente e identifica las mejoras en el proceso colectivo La motivación del estudiante, dentro del aprendizaje independiente sirve como motor de actitud y responsabilidad en lo que quiere aprender. Sin lugar a dudas, nadie más que los estudiantes mismos son quienes pueden aprender; el aprendizaje es un proceso del individuo. La motivación nace de la necesidad de suplir una necesidad para el cumplimiento de una meta específica ya sea intrínseca como la superación personal o la realización del proyecto de vida o extrínseca con el fin de satisfacer necesidades de reconocimiento o sociales, le permite al estudiante mejorar y perfeccionar su modelo de aprendizaje, superar dificultades y problemas que puedan surgir durante el desarrollo de su proyecto académico. OBJETIVOS Elegir un tema a trabajar y con base en él elaborar una síntesis , sobre el Aprendizaje Autónomo y la Gestión del Estudio Independiente, Técnicas y Herramientas para el estudio Independiente. Elaborar un resumen. EL APRENDIZAJE AUTONÓMO Y LA GESTIÓN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE TECNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE En una época de constantes cambios y de infinidad de información, la enseñanza de cualquier disciplina debe promover que los estudiantes se comprometan en actividades relacionadas con el aprendizaje, que desarrollen habilidades como teorizar, crear nuevas ideas, reflexionar, aplicar, resolver problemas. Es decir, los estudiantes requieren ser activos, tener una motivación intrínseca y actuar de manera independiente para alcanzar eficazmente sus metas de aprendizaje, es ahí cuando surge el aprendizaje independiente. Para abordar el tema del aprendizaje independiente debemos tener claros dos conceptos clave: estudio y aprendizaje. El estudio, es definido como la actividad que realizamos para obtener aprendizaje, con el fin de conocer o comprender algo (aprendizaje), para estudiar se requiere de la intencionalidad y atención que disponga el estudiante para aprender algo; en cuanto al aprendizaje, es la acción mental de aprender y ocurre cuando el sujeto procesa y entiende la información que le llega a través de estímulos; como consecuencia del aprendizaje, el sujeto adquiere habilidades, ideas, sentimientos, conductas y valores que usa como respuesta a determinados estímulos. Se reconocen como principales formas o modelos de aprender el modelo Conductista y el modelo Cognoscitivista. Ambos modelos comparten la idea de que el proceso de aprendizaje se da en tres partes que son: Recepción de estímulos, Procesamiento mental, elaboración de respuestas a los estímulos. La diferencia entre estos dos modelos radica en que, en el modelo Cognoscitivista podemos observar e intervenir en la conducta de aprendizaje, mientras que en el modelo conductista no podemos ni observar ni modificar nuestro proceso de aprendizaje. Para la metodología de estudio a distancia el aprendizaje independiente es fundamental, porque no se tienen las mismas condiciones que en el aprendizaje presencial por esta razón el estudiante debe crear su propio método de estudio que le ayude a aprender individualmente, es el proceso en el cual el sujeto toma iniciativa para diagnosticar sus necesidades educativas, esto lo hace eligiendo, poniendo en práctica y evaluando diversas estrategias de aprendizaje con las que pretende mejorar su proceso de estudio. La motivación del estudiante, dentro del aprendizaje independiente sirve como motor de actitud y responsabilidad en lo que quiere aprender. Sin lugar a dudas, nadie más que los estudiantes mismos son quienes pueden aprender; el aprendizaje es un proceso del individuo. La motivación nace de la necesidad de suplir una necesidad para el cumplimiento de una meta específica ya sea intrínseca como la superación personal o la realización del proyecto de vida o extrínseca con el fin de satisfacer necesidades de reconocimiento o sociales, le permite al estudiante mejorar y perfeccionar su modelo de aprendizaje, superar dificultades y problemas que puedan surgir durante el desarrollo de su proyecto académico. El aprendizaje independiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir qué

...