Labor Social
Enviado por dorianni • 17 de Junio de 2014 • 416 Palabras (2 Páginas) • 244 Visitas
Diagnóstico
El presente trabajo de Labor Social se realizará en el Sector el Arenal de la Mesa perteneciente al Municipio Campo Elías del estado Mérida, la comunidad cuenta con las siguientes características: Es un sector rural, tiene vías de acceso para vehículos, los pobladores del sector viven principalmente de la agricultura, las viviendas no están agrupadas sino que se encuentran dispersas, la comunidad cuenta con un aproximado de 30 familias, dentro de éstas hay alrededor de 45 niños, de los cuales sólo 9 reciben educación en un núcleo “NERD” en el cual cursan de 1er a 5to grado, 17 asisten a escuelas de sus alrededores y el resto no asiste a ningún centro educativo, debido a que no tienen la edad suficiente o porque sus familiares carecen de recursos.
La escuela se encuentra en buenas condiciones, hay un salón amplio, cuenta con una pequeña biblioteca, un espacio recreativo, los útiles escolares son limitados por lo que necesitan de otras cosas, el personal docente que labora está compuesto por una docente y el personal obrero que comprende a una bedel, quienes son miembros de la comunidad.
En cuanto a relaciones personales, se percibe en los pobladores que existen diferencias de convivencia comunitaria, esto afecta las dinámicas propias de la comunidad y en especial a la escuela debido a que es un factor de conflicto en ella.
1.2Objetivo General
Ofrecer mediante actividades dinámicas la enseñanza de “La Escuela como lugar de Salvación”
1.3 Objetivos Específicos.
• Elaborar un mural en la escuela que sirva de inspiración a los estudiantes del NER.
• Realizar charlas en el NER para
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los miembros de la comunidad con el fin de impartirles conocimientos educativos.
• Realizar una donación de libros y materiales de uso escolar a los estudiantes del NER.
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes
Según Juan Manuel Torres Serrano en su reflexión teológica de la escuela como buena noticia que es titulada “La escuela lasallista como lugar de salvación” habla que: la escuela es y debe ser buena noticia porque con ella realiza la utopía presente en el corazón humano; es buena noticia porque produce gozo, esperanza, vida abundante; es buena noticia porque la praxis y la teoría asumida al interior de ésta llevan a una liberación integral del individuo y hacen de el sujeto
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