Historia Universal

METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II

TRABAJOS PRÁCTICOS

Docente: Silvia Adriana Rinaldi

Tutor: Mauricio D. Bianchi

AÑO 2014

TRABAJO PRÁCTICO N° 5

Producción de argumentos de autoridad

Elaborar una opinión o tesis acerca de la amistad.

Enunciar un hecho relacionado con dicha opinión.

Anotar las ideas propias respecto del tema mencionado.

Buscar citas de distintos autores que fundamenten esas ideas.

Desarrolle un texto argumentativo, fundamentando con las citas seleccionadas.

Colocar un título apropiado.

TRABAJO PRÁCTICO N° 6

Producción de argumentos de causa – consecuencia

Seleccionar un tema de los propuestos:

Desecho de sustancias tóxicas en los ríos.

Acumulación de basura al aire libre en algunas poblaciones.

Pulverización de campos con pesticidas y fertilizantes

Peligro de extinción de especies animales

Desertificación del suelo

Erosión del suelo

Determinar causas y consecuencias.

Transformar las relaciones en argumentos de causa – consecuencia mediante su textualización. Usar conectores.

TRABAJO PRÁCTICO N° 7

Leer información relacionada con el tema de los videojuegos.

Anotar ideas al respecto.

Enunciar una opinión acerca de los videojuegos en la vida del niño o del adolescente.

Elaborar un argumento de comparación con respecto al uso de videojuegos por parte de niños y/o adolescentes en el que éstos asuman una postura y los adultos, otra.

¿De qué tipo de comparación se trata? (acuerdo u oposición).

Usar lo producido en la escritura de un texto argumentativo.

TRABAJO PRÁCTICO N° 8

TEXTO

El siniestro de Cromañón tuvo casi dos centenares de víctimas directas y un número mucho mayor de familiares y amigos alcanzados por el dolor más profundo. Pero además puso a la ciudadanía ante la evidencia de que numerosos – si no la mayoría de los – locales habilitados para bailes, conciertos o espectáculos de diverso tipo no reunían las condiciones indispensables de seguridad, lo que quiere decir que el Estado los exponía a severos riesgos, de los cuales podrían haber sido víctimas tanto como lo fueron quienes se encontraban en el local de Once.

Leer comprensivamente el fragmento de Cromañón.

Determinar el hecho al que alude el fragmento.

Transcribir la opinión o tesis.

A partir de dicho fragmento ampliar y escribir el borrador de un texto de opinión.

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