MAMBRU SE FUE A LA GUERRA
Enviado por missjuly • 21 de Noviembre de 2012 • 1.274 Palabras (6 Páginas) • 414 Visitas
Comprensión social. La comprensión social juega un rol importante en
la comunicación interpersonal, es uno de los pilares fundamentales que
está relacionado íntimamente con la empatía, es decir la habilidad de
ubicarse en el lugar del otro compañero. Tal comprensión depende
mucho de la capacidad de adaptación del niño y niña y sobre todo
como pueda captar la situación social y percibir de qué forma se adapta
a ella.
Proximidad del grupo. Cuanto mayor contacto pueda tener el niño y
niña con otros, tanto mayor serán sus posibilidades de formar
amistades y convertirse en un miembro aceptado por el grupo y ello
influye directamente en la comunicación interpersonal.
Relaciones familiares. El niño y niña que proceden de un hogar feliz
será más popular que el de un hogar caracterizado por la violencia o la
tensión. El que aprende a llevarse bien con los demás en la casa de
familia, traslada esta forma de adaptación social a sus relaciones con la
gente fuera de casa. (Hurlock 2009, p. 439- 440)
1.5.6 Importancia de la comunicación interpersonal
La comunicación interpersonal no es sólo una de las dimensiones de
la vida humana, sino la dimensión a través de la cual los seres
humanos se relacionan, pues si una persona no mantiene relaciones
interpersonales amenazará su calidad de vida y el desarrollo sostenido
de su personalidad. Autora: Sofía Fiorella Pérez Lizarraga.
Por otro lado, la importancia radica en que saber comunicar las
necesidades con precisión, solicitar ayuda, manejar la ansiedad, tomar
un papel activo, controlar el lenguaje, acomodar la forma de relación,
aceptar la opinión del otro o saber convivir con compañeros de acuerdo
con unas normas, se convierten para los niños y niñas en habilidades
de supervivencia.
1.5.7 La comunicación interpersonal en la escuela
Desde el punto de vista escolar o de la escuela, la comunicación
interpersonal es un proceso de interrelación en el cual todos los
participantes lo hacen en calidad de sujetos. En este proceso el alumno
y alumna asume y trasmite el mensaje acorde con su personalidad y
estimula el desarrollo de potencialidades cognitivas y de nuevos
motivos, intereses y convicciones. En la escuela moderna comunicarse
es reconocer al otro, tomarlo en consideración, de forma dinámica,
activa.
1.5.8 La comunicación interpersonal en la familia
El padre, la madre y demás familiares juegan un rol muy importante
para entrenar al niño y niña en el manejo de la comunicación
interpersonal y muchas actitudes copiará o imitará de los miembros del
hogar.
Para que exista comunicación interpersonal es clave dar la palabra y
dejar hablar y ello requiere que las familias sean democráticas antes
que autoritarias.
1.5.9 La comunicación interpersonal y la inteligencia emocional
La comunicación interpersonal se relaciona íntimamente con la
inteligencia emocional en cuanto al control de las emociones sean
estas positivas o negativas, de igual manera cuando se realiza la
comunicación interpersonal es necesario que el interlocutor sepa lo que
siente y saber lo que él otro también siente, conocer el probable efecto
del sentimiento o de la conversación sobre los demás. Por otro lado, los Autora: Sofía Fiorella Pérez Lizarraga.
interlocutores tienen que estar motivados para iniciar, mantener y
culminar en buena forma la comunicación interpersonal; de lo contrario
dicha comunicación no será efectiva y es más en algunos casos ni si
quiera
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