SITUACION DIDACTICA

PLANEACION SEMANAL DEL 08 AL 15 DE ENERO DEL 2013

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo

COMPETENCIA: Participa en acciones del cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

ASPECTO: Mundo natural

APRENDIZAJE ESPERADO: Práctica medida para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO: Promoción de la salud

COMPETENCIA: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asi como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del hogar donde vive y conoce medidas para evitarlos.

SITUACION DE APRENDIZAJE: Cuidemos el Agua y Nuestro Ambiente

SECUENCIA DIDACTICA:

Día 1

Inicio:

Video del agua (cambio climático)

Cuestionamiento para que utilizamos el agua

¿Porque es importante en nuestra vida?

¿Qué pasaría si no tuviéramos agua?

¿Cómo podemos cuidarla?

Desarrollo:

Dibujar sus propias propuestas

Cierre:

Presentar sus propuestas.

Día 2

Inicio:

Investigación sobre el tema del agua en la comunidad

Platicar de la importancia del agua o de la comunidad

Cuestionarlos sobre ¿Dónde sacan el agua?, ¿cómo llega el agua a nuestra casa?

Desarrollo:

Hacer un cuestionario para entrevistar a una persona que trabaja en “JAPAMA”

Cierre:

Elaborar el periódico haciendo usos de sus dibujos sobre el uso del agua, donde informen los usos y cuidados del agua.

Día 3.

Inicio:

Presentar a la persona que dará información sobre el uso del agua en la comunidad

Desarrollo:

Entrevistar a la persona y elaboración de registros de las respuestas dadas de la persona invitada

Cierre:

Socializar sus respuestas

Día 4 y 5

Inicio:

Cuestionar para sobre que proponen para que haya más tiempo agua

La educadora registra las propuestas en el pizarrón

¿Cómo hacer para que todas las familias de la comunidad aprendan?

Organizar equipos

Desarrollo:

Elaboración de carteles, volantes, mensajes y trípticos.

Cierre:

Repartir la información

TIEMPO: 2 días.

ACTIVIDADES PERMANENTES:

Enseñar como lavar las manos sin dejar abierta la llave.

Consumir agua pura.

TIEMPO: 1 Semana

EVALUACION: Diario de trabajo, Lista de Cotejo y Evidencias.

RECURSOS: Videos, Hojas de Máquina, Resistol, Cañón, Computadora, Pintura, Crayolas, lápiz, Revistas, Borrador, Cartulinas, Marcadores.

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