Los Siete Saberes

TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LA LOGICA

ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA

(Edgar Morín)

SHIRLY JULIO GUERRA

LIDA TORRES

JUAN CARLOS ARIAS ESQUIVEL

SINDY SIERRA GUERRA

GUSTAVO ESPITIA ESPINOSA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

CREAD CERETE

ADMINISTRACION DE EMPRESAS V

CERETE

2013

En nuestras sociedades contemporáneas no es raro escuchar hablar de educación por todos lados, por la facilidad que existe hoy en día para acceder a algún grado de preparación técnica o profesional, y la búsqueda constante del ser humano de superarse, lograr bienestar y realización personal.

Pero Educarse va más allá de adquirir conocimientos, sino también de adquirir valores y esos son los que hay que tener primordialmente para ser un ser humano educado. Es por esto que a continuación se analizara una propuesta de Educación según el Sr. Edgar Morín denominada en 7 saberes para la educación en el futuro

EDGAR MORIN

Es un filósofo y sociólogo francés de origen judeo-español (sefardí) Nacido en París el 8 de julio de 1921, su nombre de nacimiento es Edgar Nahúm.

Es el autor de El espíritu de la época (1962), Introducción a una política del hombre (1965), La Comuna en Francia: la metamorfosis de Plodémet (1967), El rumor de Orleans (1970), Diario de California (1971), El método (1977), Qué es el totalitarismo. De la naturaleza de la URSS (1983), Tierra-patria (1993), Para salir del siglo XX (1996) y Amour, poésie, sagesse (1998).

Galardonado con el premio Médicis de comunicación (1992), y la Legión de Honor y el premio Internacional de Cataluña en 1994.Continuando con nuestra serie de publicaciones, en esta oportunidad se extractan los principios esenciales de lo que él consideró los saberes imprescindibles que deberá afrontar el sistema educativo para constituirse en relevante y significativo

Existe un centro del saber inspirado en el pensamiento, la filosofía y la propuesta educativa del laureado filósofo francés, Edgar Morín, quien ha enriquecido con aportes intelectuales con algún grado de convergencia o paralelismo.

Cuando se habla de reformas del pensamiento, de las instituciones y la educación es inevitable referirse a Edgar Morín, y su universidad virtual y semi presencial de cuarto nivel que se define como un centro de estudios enfocado a la "formación de formadores".
El estudio del pensamiento complejo ha impactado también en el ámbito más directo de las interacciones de los seres humanos: la educación, la interpretación de la sociedad, la política, y la comprensión del momento actual que vive la humanidad.

Era necesario mencionar quien es el autor de los 7 saberes para la educación del futuro, sus obras y su legado, Para entrar en detalle al desarrollo de este trabajo.

7 SABERES PARA LA EDUCACION DEL FUTURO

1-La ceguera del conocimiento, el error y la ilusión.

Este primer saber nos indica que todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión, El conocimiento humano es frágil y está expuesto a alucinaciones, a errores de percepción o de juicio, a perturbaciones y ruidos. Morín afirma que la primera tarea de la educación es enseñar un conocimiento capaz de criticar el propio conocimiento.

Esto quiere decir que nos limitados a determinar cómo cierto lo que percibimos con nuestros sentidos y nos cerramos en nuestras ideas, sin darnos la posibilidad de cuestionarnos más a fondo.

2-Los Principios del conocimiento pertinente

Para explicar este saber es necesario definir ¿Qué es pertinente? Pertinente es algo oportuno, acertado, eficaz y conveniente. Para que un conocimiento sea todo esto que mencionamos, explica Morín debemos reconocer la multidimension del ser humano y tener en cuenta eso en el contexto del conocimiento.

No debemos quedarnos con un conocimiento global, debemos adentrarnos en la complejidad de las cosas para así desarrollar una inteligencia general en la que nos atrevamos a criticar los conocimientos y así tengamos la capacidad de plantear y resolver problemas.

3-Enseñar la condición humana

Según Morín, lo humano es y se desarrolla en ciclos a) cerebro- mente- cultura;

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