Desarrollo Infantil.
Enviado por roxypedagogia • 19 de Octubre de 2014 • 31.451 Palabras (126 Páginas) • 200 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN
NIVEL DE GRADO
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
TÍTULO:
AUTORA:
Silvia Gabriela Yaguana Díaz.
DIRECTOR:
Dr. José Pío Ruilova Pineda. Mg. Sc.
Tesis previa a la obtención del
grado de licenciada en Ciencias de
la Educación, mención: Educación
Básica.
DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL
TITULO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
BÁSICA
LOJA-ECUADOR
2013
LA MOTIVACIÓN QUE REALIZAN LOS DOCENTES EN EL
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU REPERCUSIÓN
EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
DE QUINTO A SÉPTIMO AÑOS DE EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “PARCIALIDAD DE
LOS PALTAS” DEL BARRIO EL LIMÓN, PARROQUIA
GUACHANAMÁ, CANTÓN PALTAS, PROVINCIA DE LOJA,
PERIODO ACADÉMICO 2012-2013.
ii
CERTIFICACIÓN
Dr. José Pio Ruilova Pineda Mg. Sc.
DOCENTE DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.
CERTIFICA:
Haber asesorado y revisado, detenida y minuciosamente durante todo su
desarrollo, la tesis titulada, “LA MOTIVACIÓN QUE REALIZAN LOS
DOCENTES EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU
REPERCUSIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE QUINTO A SÉPTIMO AÑOS DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “PARCIALIDAD
DE LOS PALTAS” DEL BARRIO EL LIMÓN, PARROQUIA
GUACHANAMÁ, CANTÓN PALTAS, PROVINCIA DE LOJA, PERIODO
ACADÉMICO 2012-2013” autoría de la postulante, Srta. Silvia Gabriela
Yaguana Díaz, razón por la que autorizo su presentación, para la
sustentación, defensa y los demás trámites relacionados con su
graduación.
Loja, Marzo del 2013
Dr. José Pío Ruilova Pineda. Mg. Sc.
DIRECTOR DE TESIS
iii
AUTORÍA
Los resultados de la investigación, los criterios,
análisis y conclusiones expuestos en la presente
tesis, son de exclusiva responsabilidad de la
autora.
Silvia Gabriela Yaguana Díaz.
iv
DEDICATORIA
A Dios, por haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su
infinita bondad y amor; a mis padres quienes me dieron la vida, cultivaron e
inculcaron ese sabio don de la responsabilidad en mí; a mi hermano por
contar con él en todo momento, y en especial a mi hija que es la persona
que me da las fuerzas para seguir adelante.
Silvia Gabriela Yaguana Díaz.
v
AGRADECIMIENTO
Es propicia la ocasión para expresar el reconocimiento a la Universidad
Nacional de Loja; al Área de la Educación, el Arte y la Comunicación y a la
carrera de Educación Básica.
De igual manera extiendo el agradecimiento a mis padres por su apoyo
incondicional.
A los docentes, y al Dr. José Pio Ruilova Pineda, director del presente
trabajo de tesis por las oportunas tutorías durante el desarrollo de la
investigación.
Silvia Gabriela Yaguana Díaz.
AUTORA
vi
ÁMBITO GEOGRÁFICO DE LA INVESTIGACIÓN
BIBLIOTECA: Área de la Educación, el Arte y la Comunicación
TIPO DE
DOCUMENTO
AUTOR/NOMBRE DEL
DOCUMENTO
FUENTE
FECHA AÑO
ÁMBITO GEOGRÁFICO
OTRAS
DEGRADACIONES
NOTAS
OBSERVACIONES
NACIONAL
REGIONAL
PROVINCIA
CANTÓN
PARROQUIA
BARRIO
COMUNIDAD
TESIS
Silvia Gabriela Yaguana
Díaz. LA MOTIVACIÓN
QUE REALIZAN LOS
DOCENTES EN EL
PROCESO
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
Y SU
REPERCUSIÓN EN EL
RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE
QUINTO A SÉPTIMO
AÑOS DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE
LA ESCUELA FISCAL
MIXTA “PARCIALIDAD
DE LOS PALTAS” DEL
BARRIO EL LIMÓN,
PARROQUIA
GUACHANAMÁ,
CANTÓN PALTAS,
PROVINCIA DE LOJA,
PERIODO ACADÉMICO
2012-2013.
UNL
2013
ECUADOR
ZONA 7
LOJA
PALTAS
Guachanamá
El Limón
CD
Tesis previa a la
obtención del grado
de licenciada en
Ciencias de la
Educación, mención
Educación Básica.
vii
MAPA GEOGRÁFICO
MODELO DEL TERRITORIO DESEADO
ESCUELA FISCAL MIXTA “PARCIALIDAD DE LOS PALTAS”
ESCUELA FISCAL MIXTA
“PARCIALIDAD DE LOS PALTAS”
viii
ESQUEMA DE CONTENIDOS
- Portada
- Certificación
- Autoría
- Agradecimiento
- Dedicatoria
- Ámbito Geográfico
- Esquema de contenidos
a. Título
b. Resumen en castellano y traducido al inglés
c. Introducción
d. Revisión de Literatura
e. Materiales y Métodos
f. Resultados
g. Discusión
h. Conclusiones
i. Recomendaciones
j. Bibliografía
k. Anexos
a. TÍTULO
LA MOTIVACIÓN QUE REALIZAN LOS DOCENTES EN EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU REPERCUSIÓN EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO A SÉPTIMO AÑOS DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA
“PARCIALIDAD DE LOS PALTAS” DEL BARRIO EL LIMÓN, PARROQUIA
GUACHANAMÁ, CANTÓN PALTAS, PROVINCIA DE LOJA, PERIODO
ACADÉMICO 2012-2013.
2
b. RESUMEN.
La falta de motivación es señalada como uno de los problemas más graves del
aprendizaje; sin motivación no hay aprendizajes significativos,
consecuentemente no hay un buen nivel de rendimiento académico, dado a
que los estudiantes motivados aprenden con mayor rapidez, y más
eficazmente, que los estudiantes que no están motivados.
Para la presente investigación se planteó como objetivo general el contribuir al
Proceso Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes de la escuela fiscal mixta
“Parcialidad de los Paltas”; por medio del proceso investigativo, que permita
identificar las fases de motivación escolar aplicadas por parte de los docente y
cómo repercute ésta en el Rendimiento Académico.
Ante ello el presente trabajo de investigación aborda el tema de “La motivación
...