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Dibujo Infantil


Enviado por   •  17 de Marzo de 2015  •  1.143 Palabras (5 Páginas)  •  255 Visitas

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El dibujo Infantil: Etapas del dibujo infantil

Las etapas del dibujo infantil más utilizadas y conocidas son las que describió Luquet, es una sucesión de fases por las que pase el grafismo infantil y que depende principalmente de la maduración y de las habilidades generales del niño, además de que hay niños que les gusta mucho dibujar y otros que les cuesta y no les gusta tanto.

Las etapas del dibujo infantil dependen de la capacidad motriz de los niños, a medida que avanza en desarrollo motor y en habilidades perceptivas – cognitivas, podrá plasmar de forma más realista lo que observa y lo que quiere pintar.

Con independencia de que les guste o no le guste dibujar, que dibujen mejor o peor, las etapas por las que todos los niños pasan en la adquisición y plasmación del dibujo son según Luquet las siguientes:

Etapas del dibujo infantil según Luquet

1 Realismo fortuito

Entre los 2 y los 3 años

El niño no tiene intención de dibujar algo concreto, son garabatos que a medida que va dibujando puede que les ponga nombre o que les recuerde algo en ese momento y le den un significado fortuito: por ejemplo hace un garabato y cuando termina lo mira y lo deja, o bien puede decir: es una mariposa, porque es probable que de repente le recuerde a una mariposa, sin que su intención al dibujar fuese realizar algo concreto, de ahí que Luquet denomine a esta etapa la etapa del Realismo fortuito.

2 Realismo frustrado

Entre los 3 y los 5 años

Es la etapa en la que quiere dibuja algo pero aún no puede organizarlo adecuadamente y el dibujo sale distorsionado o mal dibujado o con elementos extraños. Es la etapa que otro autores denomina la del renacuajo o monigote, porque el niño quería dibujar una figura humana y dibuja un círculo y dos palotes de piernas, puede complementar algunos detalles pero el dibujo es simple y desorganizado, los brazos pueden salir de la cabeza, por ejemplo y a la vez, si le decimos y ¿el pelo?, añadir el pelo y confundirse con los brazos.

3 Realismo intelectual

Entre los 5-6 y los 8 años

Es un dibujo muy parecido a la realidad, o por lo menos lo intentan pero aún no puede dibujar con la perspectiva necesaria para que el dibujo se acerca a un parecido real, de hecho pueden pintar vestidas a las personas pero con ropa interior visible o con los genitales. Representan realidades superpuestas.

4 Realismo visual

Entre los 7 y los 12 años

Es a partir de los 7 u 8 años cuando buscan que el dibujo se parezca lo más posible al modelo real. Y ya tienen suficientes habilidades y capacidades para lograrlo, puede ser un dibujo muy bien trazado o no tanto pero la realidad queda reflejada en el dibujo.

Etapa del Garabato en los niños de 2 a 4 años

En esta etapa, que dura desde los 2 años hasta los 4 años, el bebé pasa por diferentes fases, pero en todas ellas no hay intención de representar nada, simplemente el pequeño traza y disfruta con el movimiento.

Fase1: Garabateo descontrolado en los niños

Con 2 años, el bebé empieza a dibujar sus primeros trazos, pero aún no sabe que puede dominar esos trazos y hacer con ellos lo que quiera. Se despista con facilidad y no siempre mira al papel mientras dibuja, por lo que tan sólo estará unos pocos minutos dibujando. En esta etapa los garabatos no pretenden representar nada, sino que sirven para el desarrollo motor del niño, siendo una actividad

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