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MODELOS DE COMPETENCIAS


Enviado por   •  8 de Septiembre de 2012  •  1.079 Palabras (5 Páginas)  •  546 Visitas

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41°- 68° Explica a que se refiere cada uno de los ídolos, primero dando una breve introducción (41°-44°) y posteriormente amplificando su descripción. Mencionando que los ídolos de la tribu son inherentes a la naturaleza humana y esta dada por que el hombre sólo puede percibir las cosas desde el punto de vista del hombre, por lo tanto deforma la verdad de acuerdo a su parecer. El ídolo de la caverna esta dada de acuerdo a cada individuo, donde hace mención que cada cabeza es un mundo y por lo tanto cada quien tiene distintas percepciones. Los ídolos del foro se refieren a las limitaciones de la palabra y a los malos entendidos que ella causa. Y finalmente los ídolos del teatro, que conceptualiza como las malas metodologías y teorías para llegar a la verdad.

69° Establece que las demostraciones son la filosofía propia de la ciencia, pero que la metodología empleada es errónea, en primer lugar debido a que las impresiones de los sentidos están sujetas a engaños, en segundo lugar, porque las nociones están mal sacadas de las impresiones de los sentidos, en tercer lugar porque es mala la inducción por la que se infiere los principios de la ciencia y por último el método de descubrir a partir de lo general para llegar a lo particular.

70° Menciona que la mejor demostración es la experiencia siempre que vaya unida al experimento directo y critica la forma en que se llevaban a cabo los experimentos en esa época.

71° Habla sobre el legado de los griegos en cuanto a conocimientos y analiza un poco sus métodos aprobando el de los más antiguos y despreciando los que les siguieron diciendo que lo único que hacían era hablar y no creaban nada nuevo.

72° Menciona que el tipo de filosofía que empleaban al final los griegos surgió en una época en que los conocimientos eran muy escasos, ya que no conocían más que una mínima parte del mundo y tenían poca historia, por lo tanto tenían una gran falta de experiencia y por ende, esta filosofía no pudo haber sido buena.

73° No hubo muchos frutos a partir de la aplicación de la filosofía (metodología), empleada por los griegos ya que ellos trataban de ir de lo general a lo particular, veían un efecto, y luego trataban de adivinar su causa, a lo cuál, Bacon piensa que esta mal, el cree que debería de ser al revés.

74° Dice que las filosofías y ciencias que se fundad en la naturaleza crecen y aumentan, mientras que las que se fundan en las filosofías varían, es por eso que solo hubo progreso en cuanto a la mecánica.

75° Dice que uno de los errores de los investigadores es suponer que todo lo que ellos no pueden hacer o explicar, jamás se va poder llevar a cabo ni se podrá conocer.

76° Que haya habido tantos desacuerdos y diversidad de escuelas es un síntoma de que no existía una correcta metodología para llegar a la verdad.

77° Se refiere a que las filosofías erróneas fueron empleado por “ovejismo” más que por convicción propia, nadie se detuvo a analizarlo, simplemente lo usaron por que les enseñaron que era el mejor método.

78° Hace ver que ha habido muy poco progreso en muchos siglos.

79° Una de las razones del poco progreso es que hubo poco enfoque en las ciencias y más en otras ramas, como por ejemplo la teología y la moral.

80°

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