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ARTE Y CULTURA


Enviado por   •  6 de Julio de 2014  •  265 Palabras (2 Páginas)  •  212 Visitas

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Introducción

Actualmente los niños y jóvenes de la Ciudad de México

viven en una sociedad cada vez más compleja y diversa, donde

las formas de expresión del arte y la cultura se traducen en

diversos códigos y signos con los que se pueden o no identificar,

expresar o comunicar. En este sentido, las escuelas de

educación básica, especialmente las de tiempo completo,

tienen como una de sus principales tareas favorecer la generación

de contextos educativos que promuevan, como parte

central de la formación de los alumnos, una interacción social

armoniosa y la voluntad de convivir con diferentes personas

y grupos con identidades culturales, variadas y dinámicas.

Buena parte de las acciones que se llevan a cabo en cada salón

de clases y en cada escuela de tiempo completo del Distrito

Federal, deben tener como principal propósito ampliar

las capacidades y habilidades de expresión

de los alumnos mediante la promoción sistemática

y sostenida de actividades que favorezcan y

promuevan la

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Suscríbase

creatividad, elemento central

del binomio arte y cultura.

En el primer capítulo de este

material se destaca la importancia

de dar un carácter

y personalidad al

trabajo de la educación

artística en las escuelas

de tiempo completo del

Distrito Federal a partir

de la línea de trabajo

Arte y cultura.

Escuelas de tiempo completo en el DF

10

Posteriormente, en el siguiente capítulo mostramos una variedad

de caracterizaciones sobre la importancia de la educación

artística en el aprendizaje de los alumnos.

El capítulo posterior contiene recomendaciones en torno a

la expresión, apreciación y contextualización de los lenguajes

artísticos (música, artes visuales, teatro, danza y expresión

corporal) con el propósito de desarrollar propuestas de vinculación

con temas curriculares; con cada lenguaje artístico

en particular y con la organización de visitas a espacios y recintos

culturales se hace posible clarificar, iniciar, continuar,

articular o cerrar temas o propuestas de

...

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