Décimo Segundo Producto

PRODUCTO DECIMO SEGUNDO:

Reporte Entrevista.

“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”

• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?

Lo que puede obstaculizar la formación de los alumnos son principalmente las desigualdades sociales existentes dentro de su ámbito (familia, escuela, comunidad, estado, país).

Así como la falta de cultura, hábitos, valores y violación de sus derechos humanos.

Lo que va originar la creación de intereses personales que van en contra de una sociedad en decadencia carente de sentido de justicia; puesto que no cumple con el rol que le corresponde como: creación de empleos bien remunerados, justicia, servicios de salud, educación de calidad, bienestar social, desintegración familiar, corrupción, delincuencia.

• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?

Son aquellas que se enseñan con el buen ejemplo; comenzando en el núcleo familiar, ya que cada familia debe tomar el rol que le corresponda, puesto que son los primeros modelos a seguir por los niños y en la escuela cada maestro debe participar con el ejemplo, permitiéndole a los escolares participar en todas las actividades que impliquen toma de decisiones, solución de conflictos a través del diálogo y la tolerancia, así como el respeto hacia los demás.

• ¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?

Algunos de los conflictos que más interesan a la gente y por lo tanto más importancia le brindan son:

 Temas de salud

 Agua potable

 Empleo

 Energía

 Educación

 Comunicación

 Seguridad

 Marginación

 Farmacodependencia

 Pandillerismo

 Desintegración familiar

 Contaminación

 Transparencia en los recursos que maneja el gobierno

El análisis de todos estos temas pueden dar cierta certeza de que las cosas van

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