ESTUDIO DE CASOS

ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA

PROFESOR: Álvaro Salcedo

ASIGNATURA: Gerencia del Desarrollo Humano

CUADRO DE SÍNTESIS DE LOS TEMAS (CASOS) VISTOS EN CLASE Y APLICACIÓN A NUESTRA LABOR EDUCATIVA

CASOS MAYOR APRENDIZAJE APLICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. CIRQUE DU SOLEIL

1. Dejar la competencia destructiva; si quieres ser un ganador del futuro, amplía los horizontes del mercado y genera valor a través de la innovación.

2. Buscar más allá de la demanda existente; ser diferente.

3. Focalizarse sobre los clientes actuales.

4. Calidad e innovación constante permite diversificar las fuentes de ingresos.

5. Reconocer y respetar la contribución de cada individuo en el cuerpo de su trabajo.

Dejando el acomodamiento con lo ya creado e innovar constantemente dando más de lo que espera la gente.

Combinar el alto valor percibido con el bajo costo para que genere crecimiento a la Institución.

2. ATAQUE A LA PERLA DEL PACÍFICO

1. Saber elegir al líder

2. Confianza en las personas

3. Sistema de información y comunicación permanente

4. No descuidar el entorno y estar bien preparado

5. Contactos con otras instituciones: convenios, proveedores,etc Romper paradigmas y documentar bien a las personas que están trabajando para que estén bien preparadas y cuidar de no exceder en la confianza.

3. ALDI: UN ÍCONO MINORISTA ALEMÁN

1. Ofrecer calidad a menores precios posibles

2. Exigir calidad (a los proveedores) para poder ofrecerla.

3. Concentrarse en lo indispensable y evitar lo innecesario

4. Multifuncionalidad de forma eficiente

5. Establecer necesidades básicas de calidad y reconocimiento del mercado

Ofrecer eficiencia operativa: rapidez, maximización de recursos, focalización y mantener bajo costo sin necesidad de publicidad.

CASOS MAYOR APRENDIZAJE APLICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

4. SINGAPUR

1. A mayor estabilidad política, mayor crecimiento económico social.

2. Dar prioridad a la Educación como eje central de crecimiento económico

3. Desarrollo de estrategias para fomentar la innovación y diversificar la economía.

4. Ser competitivo, crear más fuentes de trabajo e incentivos.

5. Desarrollar ambiente necesario con enfoque innovador y científico para obtener una economía basada en el conocimiento.

Contratar personal competente y ofrecer capacitación que ayude a la actualización, con el fin de lograr una mejor calidad en la formación de los niños y jóvenes de la Institución.

5. ZARA

1. Existe responsabilidad, compromiso, confianza; hay convicción entre los miembros de la empresa.

2. Lograr con liderazgo el buen trato

3. La liquidez es un elemento fundamental para alcanzar la solidez de una empresa

4. Que la demanda no me maneje a mí, sino que yo maneje la demanda; es básico el Ebitda que es la capacidad de generación de caja para mantener una organización.

5. Poner en práctica focos estratégicos. -Mantener motivado a todo el personal que labora en la Institución con el reconocimiento de un buen salario, pago a tiempo, ambiente acogedor y de confianza.

6. BRASIL: ¿UNA ECONOMÍA DEL NUEVO SIGLO?

1. Crecimiento y fortalecimiento de los activos para poder sobrevivir (cariño verdadero)

2. Apostarle a la excelencia

3. La Educación se constituye en la principal herramienta de movilización e inclusión social. La Educación abre puertas.

4. La riqueza se canaliza hacia una mejor educación

5. La gente formada tiene oportunidad de mejorar sus ingresos, esto hace que la sociedad crezca y la brecha se disminuya.

-Buscar estrategias por medio de focos educativos que llamen la atención a los padres, con el fin de aumentar la velocidad del ingreso cuidando de no exceder en los gastos.

-El cambio del personal docente sea mínimo.

CASOS MAYOR APRENDIZAJE APLICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

7. LA MASÍA: ESCUELA DE TALENTO

1. Apostarle a un perfil

2. Apostarle a la excelencia

3. Dar continuidad a los procesos

4. Desarrollar el talento de las personas con formación integral

5. Pasión por lo que se hace. -Tener buenos criterios de selección del personal que labora en la Institución.

Que haya conocimiento de la filosofía institucional que apunte a la calidad, no a la cantidad.

8. DISEÑO E INNOVACIÓN EN APPLE

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