PLAN DE CLASE BLOQUE 4 FORMACIÓN DEMOCRÁTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES

SUPERVISIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR No. 7

ASIGNATURA ESTATAL:

FORMACIÓN CIUDADANA DEMOCRÁTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

CICLO ESCOLAR 2013-2014

PLAN DE CLASE

ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________FECHA:_______________________________________

PROFESOR(A): _________________________________________________________________GRUPO(S):______________________ TURNO: _____________________________

BLOQUE 4.- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADOLESCENTES, UNA VÍA PARA EJERCER LOS DERECHOS.

CONTENIDOS: La participación de los adolescentes en asuntos de interés colectivo. Participación de los adolescentes en la vida democrática de su escuela y comunidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la construcción de una vida democrática.

COMPETENCIAS: Valoración de la democracia como forma de vida y de gobierno.

No. de Sesiones / Fecha A C T I V I D A D E S

I N I C I O D E S A R R O L L O C I E R R E

2

• Retomar el concepto de democracia visto en el bloque 2.

• Elaborar cuadro comparativo que contenga 5 ejemplos de democracia en la escuela y 5 en la comunidad.

• Representar por medio de imágenes los ejemplos registrados en el cuadro.

EVALUACIÓN: Planteamiento efectivo de los ejemplos y selección pertinente de imágenes.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarrón, Libro de Formación Cívica y Ética.

RECURSOS MATERIALES:Revistas, periódicos

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES

SUPERVISIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR No. 7

ASIGNATURA ESTATAL:

FORMACIÓN CIUDADANA DEMOCRÁTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

CICLO ESCOLAR 2013-2014

PLAN DE CLASE

ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________FECHA:_______________________________________

PROFESOR(A): _________________________________________________________________GRUPO(S):______________________ TURNO: _____________________________

BLOQUE 4.- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADOLESCENTES, UNA VÍA PARA EJERCER LOS DERECHOS.

CONTENIDOS: La participación de los adolescentes en asuntos de interés colectivo. Compromisos de los adolescentes con ellos mismos y con los demás en la construcción de una vida democrática.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la construcción de una vida democrática.

COMPETENCIAS: Valoración de la democracia como forma de vida y de gobierno.

No. de Sesiones / Fecha A C T I V I D A D E S

I N I C I O D E S A R R O L L O C I E R R E

2

• Investigar la definición de compromiso.

• Buscar noticia que evidencien la necesidad de participar e involucrarse más en la vida democrática del país.

(Periódicos, revistas, internet, etc.)

• En plenaria, presentar los casos identificados y establecer los retos ciudadanos que representan.

EVALUACIÓN: Noticias identificadas que efectivamente presenten la necesidad.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarrón, libro de Formación Cívica y Ética.

RECURSOS MATERIALES: Periódicos, revistas, equipo de cómputo.

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES

SUPERVISIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR No. 7

ASIGNATURA ESTATAL:

FORMACIÓN CIUDADANA DEMOCRÁTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

CICLO ESCOLAR 2013-2014

PLAN DE CLASE

ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________FECHA:_______________________________________

PROFESOR(A): _________________________________________________________________GRUPO(S):______________________ TURNO: _____________________________

BLOQUE 4.- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADOLESCENTES, UNA VÍA PARA EJERCER LOS DERECHOS.

CONTENIDOS: Derechos de todos los ciudadanos tamaulipecos. Respeto a las garantías individuales de los tamaulipecos. Igualdad de los tamaulipecos ante la aplicación de la ley. Derecho de los ciudadanos a solicitar rendición de cuentas a la función pública.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la importancia de la participación ciudadana para la construcción de una vida democrática. Analiza situaciones de su entorno donde se presentan conductas discriminatorias y muestra rechazo ante ellas.

COMPETENCIAS: Sentido de justicia y legalidad. Respeto de las diferencias y rechazo a la discriminación.

No.

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