Plan de clase ejemplo

Universidad

Facultad

Carrera

Semestre

Asignatura

Sigla

Sistema

Carga horaria

Docente

UA3: Tema. Marco Lógico    

COMPETENCIA: Elabora marcos lógicos, con un manejo pertinente a nivel conceptual procedimental y actitudinal para que aporte a la organización clara y coherente de un proyecto social, institucional, educativo.   

SABERES

ACTIVIDADES

TIEMPO

RECURSOS

FORMAS ORGANIZATIVAS

CRITERIOS DE DESEMPEÑO

EVIDENCIAS de DESEMPEÑO

Contenido 1.

Marco lógico:

• Marco lógico en el ciclo de proyectos.
• Elaboración de la matriz del marco lógico
• Fin, propósito, resultados, indicadores.
• Insumos costos
• Supuestos/riesgos
• Indicadores
• Medios de verificación (Saber Conocer)

 Elabora a partir de una estructura el marco lógico de un proyecto. (Saber Hacer)

Valora la importancia de la elaboración de un marco lógico de un proyecto. (Saber Ser)

Método lógico:

A partir del análisis que se realizó en unidades de aprendizaje anteriores  con la ayuda de una línea base y un diagnóstico adecuado se abordara las causas y efectos sobre la elaboración de un proyecto social para ese entendido se tiene las siguientes estrategias

Exposición participativa: Se expondrá participativamente, la forma de realizar el marco lógico desde la perspectiva del ciclo de proyecto, para que el estudiante conozca cómo se elabora un marco

Lógico.  

Evaluación oral:

Cada estudiante deberá responder de manera oral a las preguntas que realizara el docente referido al marco lógico con la intención de evaluar el dominio teórico para elaborar proyectos.

Trabajo de grupos: concluida la parte explicativa del marco lógico se formaran grupos de trabajo los mismos que elaboraran marcos lógicos de acuerdo a la estructura planteada en la explicación en sesiones anteriores.

Coevaluación:

Los grupos de trabajo evaluaran entre sí de manera aleatoria los trabajos a partir de indicadores guías que el docente proporcionará a cada grupo, para finalizar la actividad elaboraran un informe de la calificación.  

8 sesiones  

Pizarra

Marcadores

Texto guía

Marcos lógicos

A requerimiento de cada grupo  

Individual

Grupal

 Elabora de manera asertiva los marcos lógicos de proyectos, con eficiencia a la hora de organizar los resultados, actividades y recursos,  que permitan desarrollar procesos de transformación de la realidad.      

Analiza la manera más adecuada de acuerdo al contexto y el tipo de proyecto, a la hora de elaborar el diseño y la aplicación de las actividades.

Participación activa de los estudiantes.

Escala de evaluación individual

Marcos lógicos elaborados

Informes de calificaciones de los grupos

Actividad integradora

 Al momento de elaborar los marcos lógicos se integraran las demás asignaturas del semestre y anteriores semestres para una buena planificación de las actividades.