Rubrica para evaluar trabajo
Enviado por yayatorres • 13 de Diciembre de 2015 • Apuntes • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 585 Visitas
Criterios a evaluar | Necesitas esforzarte más[pic 1] | Puedes hacerlo mejor | Buen trabajo | Excelente trabajo | Puntaje | Observaciones |
Desarrollo y estructura de las ideas El grado en que el autor proporciona una estructura detallada y bien pensada que le permite el desarrollo de los aspectos centrales:
En la parte final o reflexión se atiende al valor que tiene este conocimiento para la generación de actividades didácticas. Valor: 15 puntos | Desarrollo insuficiente o muy pobre de las ideas centrales, que le impiden elaborar una reflexión personal. 7 | Desarrollo poco elaborado de las ideas; detalles repetitivos que poco le permite construir una reflexión personal sobre el valor de este conocimiento.
10 | Aborda en el documento la mayoría de los aspectos centrales de la temática Profundidad en el desarrollo de las ideas, con apoyo en detalles relevantes y elaborados, que le permite construir una reflexión personal en torno al valor de este conocimiento. 12 | Aborda en el documento todos los aspectos centrales de la temática. Profundidad y complejidad en las ideas, con apoyo en detalles pertinentes, atractivos, enriquecedores. Reflexión que atiende al valor que representa este conocimiento. 15 | ||
Redacción y ortografía El autor demuestra en sus ideas: un orden lógico, coherencia e ilación. El autor demuestra un empleo correcto de: ortografía, sintaxis puntuación y manejo de mayúsculas y minúsculas.
Valor: 7 puntos | Organización azarosa o endeble. Errores reiterativos de ortografía, puntuación, los cuales son desproporcionados en cuanto a la longitud y complejidad del escrito. 3 | Lapsus en la organización y la coherencia Algunos errores de ortografía, puntuación y sintaxis que no interfieren en la comunicación de ideas.
4 | Organización coherente y lógica. Pocos errores de ortografía, puntuación y sintaxis comparados con la longitud y complejidad del escrito.
5 | Organización cuidadosa, ingeniosa Control total del uso adecuado de reglas de ortografía, puntuación, sintaxis.
7 | ||
Referencias: uso adecuado de las citas en el texto en relación a las fuentes correspondientes a la temática.
Valor: 4 puntos | No distingue entre sus ideas y las aportaciones de los autores. Omite las fuentes consultadas.
1 | Ocasionalmente distingue entre sus ideas y las de los autores. Al final del texto aparecen las referencias consultadas
2 | Distingue sus ideas y las de los autores y en su mayoría utiliza las normas para citar. Al final del texto señala las referencias consultadas.
3 | Distingue sus ideas y las de los autores. Utiliza consistentemente las normas para citar dentro del texto Al final del texto describe las referencias empleadas. 4 | ||
Atención a aspectos formales Valor: 4 puntos | La presentación del documento carece de los aspectos formales indicados. 1 | Ocasionalmente se respetan los aspectos formales señalados para la presentación del documento. 2 | En la mayor parte del documento escrito se aprecia el apego a los aspectos formales indicados. 3 | De manera consistente se aprecia el apego a los aspectos formales indicados para la presentación del documento. 4 | ||
Valor total en puntos 30 |
ASPECTOS DE CONTENIDO:
- Currículo :
- El currículo como expresión cultural (Popkewitz , Barry-Johnson)
- El currículo y su relación con los programas de estudio
- El currículo basado en el desarrollo de competencias: concepto de competencias y los pilares para desarrollarlas (situaciones, desempeño competente e inteligencia de las situaciones).
Respecto a los dos últimos puntos consultar: Tardif J., Jonnaert B.
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