Secuencia didáctica . Planeacion historia
Enviado por Sara Dayenu Luna Perez • 13 de Septiembre de 2020 • Prácticas o problemas • 324 Palabras (2 Páginas) • 449 Visitas
[pic 1]Escuela de práctica: Escuela Leona Vicario Matutina Clave escolar: Turno: Matutino Grado y Grupo: 4° “B”
Alumna practicante: Abraham Flores Mancera Núm. de alumnos: 37 alumnos Aplicación:
Asignatura | Bloque | Tema | Aprendizaje esperado |
Historia | II | Mesoamérica | Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia |
Contenido | enfoque | Competencias | |
Las ideas prehispánicas sobre la creación del ser humano | Carácter formativo que implique el desarrollo de competencias que faciliten la búsqueda de respuestas a las interrogantes del mundo actual, que contribuye a entender el presente, planear el futuro y aproximar al estudiante a la compresión de la realidad y sentirse parte de ella como sujeto histórico | Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación de una conciencia histórica para la convivencia. | |
Secuencia didáctica | Tiempo | ||
Inicio: Dar bienvenida al grupo. Otorgar concepto de que es un mito. Si conocen alguno. Socialicen cualquier idea que tienen. Cuestionar a los alumnos si tienen alguna idea de donde creen que venimos. Anotar en el pizarrón las diferentes opiniones y discutir de ellas. Desarrollo: Leer la pagina 70 y 71 acerca de las ideas prehispánicas sobre la creación del ser humano. Leer los mitos maya y mexica, cuestionar ¿si tienen alguna semejanza? O ¿en que son diferentes? Realizar individualmente lectura de los demás mitos. Escribir en el cuaderno, lo que mas te llama la atención de cada mito. Comentar con tus compañeros lo que le encuentres similitud Cierre: Realizar en equipos y solicitar material para elaborar un mural que represente un mito prehispánico sobre la creación del humano. Exponer los murales e invitar a un grupo a observar los trabajos. | 10 min 30 min 20 min
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Materiales didácticos | Referencias didácticas | Evaluación | Observaciones |
Libro del alumno Cartulinas Pizarrón | Libro del alumno. Programa de estudio 2011 guía para el maestro. |
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Vo. Bo. MAESTRO DEL CURSO: ‘’ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE’’ |
MTRA. KATHIA RAMIREZ MANZO |
ALUMNO PRACTICANTE |
ABRAHAM FLORES MANCERA |
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