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TALLER DE ORIENTACION PEDAGOGICA

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Enviado por:  Jhps1961  10 enero 2014
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Palabras: 16692   |   Páginas: 67
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DEDICATORIA

PRESENTACIÓN.

Señores miembros del jurado, el reglamento de los institutos superiores pedagógicos públicos, D. S. Nº 023-01-ED, es el marco normativo referencial para la ejecución de los proyectos de investigación con fines de titulación y en base a esta normatividad el equipo de investigación presentamos a vuestro despacho para su revisión y aprobación correspondiente.

En esta ocasión presentamos a ustedes el Informe Final de Investigación que lleva por título Taller de Orientación Pedagógica Dirigido a Padres de Familia para Promover el Mejoramiento del Aprendizaje de los estudiantes del 4º grado de Educación Primaria de la I.E. 80921 “Nemesio Vargas Marquina” en el año 2007.

Esperamos de ustedes las recomendaciones del caso para mejorar nuestra práctica investigativa, la misma que es parte fundamental en nuestra formación de maestros.

EL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

ÍNDICE

- Carátula

- Dedicatoria

- Índice

- Presentación

- Introducción

- I CAPÍTULO: Marco Teórico Conceptual...............................................

- II CAPÍTULO: Identificación de la Acción..............................................

- III CAPÍTULO: Planificación de la acción...............................................

- IV CAPÍTULO: Ejecución de la Acción..................................................

- V CAPÍTULO: Evaluación de la Acción.................................................

- VI CAPÍTULO: Interpretación de la Información....................................

- VII CAPÍTULO: Logros de la Acción......................................................

- VIII CAPÍTULO: Conclusiones...............................................................

- IX CAPÍTULO: Limitaciones de la Acción..............................................

- X CAPÍTULO: Sugerencias y/o Recomendaciones...............................

- Bibliografía…………………………

……………………………………………..

- Anexos……………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN

“Lo que no se puede medir, no se puede evaluar, lo que no se puede evaluar, no se puede controlar y lo que no se puede controlar, no se puede mejorar.”

El proceso de enseñanza y aprendizaje es desde ya una tarea compleja para el maestro, de tal manera que todos los factores que contribuyan al mejoramiento de éste, será importante en la medida de que permita mejorar el nivel de aprendizaje de los niños y niñas. En este sentido, la intervención de los padres de familia en la orientación de las acciones académicas de sus hijos permitirá mejorar la calidad educativa en la I.E.

Es por ello que el informe de investigación se orientó a la participación activa de los padres de familia en el desarrollo de las acciones académicas de los estudiantes del 4º grado de educación primaria de la I.E. “Nemesio Vargas Marquina”.

El presente informe de investigación consta de siete capítulos en cuya estructura damos ...



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