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Taller Electivo DIAGNOSTICO

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Enviado por:  mariarosarito  16 marzo 2012
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Palabras: 374   |   Páginas: 2
Views: 1813

INDICE

Pág.

Introducción…………………………………………………………………………. 3

Concepto de diagnóstico…………………………………………………………….. 4

Concepciones………………………………………………………………………… 4,5

Principios…………………………………………………………………………….. 6

Procesos……………………………………………………………………………… 6,7

Tipos…………………………………………………………………………………. 7,8

La construcción de un diagnostico con una visión transdiciplinaria……………… 8-14

Rol de cada especialista en la construcción del diagnóstico……………………… 14-22

Conclusion………………………………………………………………………… 23

Citas Electronicas …………………………………………………………………. 24

INTRODUCCION

El diagnóstico es el proceso de estudio para medir, determinar y caracterizar particularidades individuales posibilitando instrumentar estrategias de intervención de acuerdo con las necesidades, potencialidades de cada persona.

Constituyen las metas que dirigen y guían el proceso de enseñanza aprendizaje, y control, en este caso al estudio de los niños (alumnos), padres y profesores, siéndolo así de una manera dinámica y practica para ellos.

Es necesario realizar este estudio de aprendizaje infantil a nivel educativo, por eso se va a realizar la siguiente investigación para mayor conocimiento en el área de diagnósticos y luego poder realizar el estudio con mayor facilidad.

CONCEPTO DE DIAGNÓSTICO.

Etimológicamente el concepto diagnóstico proviene del griego, tiene dos raíces, día que es a través de, por. Y gignoskein que es conocer, así etimológicamente diagnostico significa conocer a través de. El concepto de este significado (imagen que representamos en la mente) es la identificación de la naturaleza o esencia de una situación o problema y de la causa posible o probable del mismo, es el análisis de la naturaleza de algo.

¿Quien puede enunciar un diagnostico? Cualquier persona que haga una afirmación o conclusión acerca de la causa o esencia de un estado, situación o problema está haciendo un diagnóstico.

• Conceptos característicos del

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lenguaj

e castellano:

• Riqueza: Multitud de vocablos para establecer matices.

• Versatilidad: Una palabra puede tener variedad de acepciones.

• Rigidez: Significado unívoco! Diagnóstico: Perteneciente o relativo a la diagnosis, conjunto de signos que sirven para fijar la naturaleza de una enfermedad. Diagnosis: conocimiento de las enfermedades por el examen de sus síntomas.

CONCEPCIONES

El diagnóstico, como lo han explicado hasta la saciedad expertos de diferentes disciplinas, es el proceso mediante el cual se llega a descubrir las causas de los problemas que tiene o presenta aquello que se diagnostica, que puede tratarse de cualquier persona, animal, cosa y fenómeno, o de cualquier sistema, al que en general se denomina “sujeto de diagnóstico”.

En términos generales, para hacer un diagnóstico casi siempre se realizan las siguientes acciones:

a) Recolección de información o datos del sujeto de diagnóstico y la realidad circundante.

b) Análisis de la información recolec ...



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