Estrategia De Comunicacion ensayos gratis y trabajos

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Proceso De Comunicación Publicitaria (Billorou)

Proceso de la comunicación publicitaria Billorou Características del modelo Se incorpora un especialista en comunicación (emisor técnico) con la finalidad de hacer más fiel la comunicación del emisor interesado (empresa anunciante). Este especialista es un ente profesional que se encarga de lograr que las necesidades de comunicación que se presentan en el emisor sean tratadas técnicamente de manera tal que lleguen al receptor mensajes eficientes, que le generen una respuesta positiva, que el comportamiento del

Enviado por eluro / 932 Palabras / 4 Páginas
El Arte De La Estrategia

El Arte de la Estrategia Historias Zen Textos escogidos Desterrando a un fantasma La esposa de un hombre estaba muy enferma. En su lecho de muerte le dice, "¡Te amo demasiado!, no quiero dejarte, y no quiero que me traiciones. Promete que no verás otras mujeres cuando yo muera o volveré para rondarte. Durante varios meses después de su muerte el marido evitó a otras mujeres, pero conoció a alguien y se enamoró. En la

Enviado por Pamir / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Problemas De Una Mala Comunicacion

INDICE INTRODUCCION………………………. 2 DESARROLLO…………………………. 3 CONCLUSION…………………………...5 BIBLIOGRAFIAS…………………………7 DISTINGUIR LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE UNA DEFICIENTE COMNICACION PARA DEMOSTRAR LA IMPORTANCIA DE ESTE FENOMENO EN LAS RELACIONES PERSONALES E INSTITUCIONALES. La comunicación desde el principio de las civilizaciones ha sido de suma importancia no solo para demostrar sentimientos o sensaciones queriendo expresarlas a la sociedad; sin embargo cada vez existen más y más canales de información sin embargo esto no garantiza que la comunicación sea de total

Enviado por danamonsezepeda / 971 Palabras / 4 Páginas
Actividad De Desarrollo La Comunicacion Y Expresion Estetica En La Escuela Primaria

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 1.- COMUNICACIÓN MASIVA Y COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Comunicación masiva: recibidos simultáneamente por una gran audiencia, equivalente al concepto sociológico de masas o al concepto comunicativo de público. La finalidad de estos medios de comunicación es, según la fórmula acuñada específicamente para la televisión, formar, informar y entretener al público que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente

Enviado por nadil / 437 Palabras / 2 Páginas
Las modernas tecnologías de la información y la comunicación

NUEVAS TECNOLOGÍAS, DERECHO Y TRANSFORMACIONES SOCIALES El desarrollo tecnológico –Internet, comunicaciones móviles, banda ancha, satélites, microondas, etc. – está produciendo cambios significativos en la estructura económica y social, y en el conjunto de las relaciones sociales. La información se ha convertido en el eje promotor de cambios sociales, económicos y culturales. El auge de las telecomunicaciones ha producido una transformación de las tecnologías de la información y de la comunicación, cuyo impacto ha afectado a

Enviado por ggutierrez / 1.577 Palabras / 7 Páginas
Comunicacion Efectiva

Particularmente la comunicación es una herramienta necesaria para establecer una dialogo entre un emisor y un receptor .La calidad en que se produce esta comunicación dependerá del papel que desempeñan ambos personajes .Cada uno debe entender el rol que juegan para adoptar posiciones adecuadas y el mensaje fluya sin obstrucciones. En el trabajo inicialmente encontré obstáculos para comunicarme con el director general y directores de área ,mi código de lenguaje no era similar al que

Enviado por gordis / 700 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA ERISBE BAUTISTA ALONSO PROPUESTA PEDAGÓGICA ASESOR: ASIGNATURA METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN V LLANO DE EN MEDIO IXHUATLAN DE MADERO VER 16 DE ENERO DEL 2010 INDICE Presentación…………………………………………………………………1 I. Identificación del problema…………………………………………….…2 A. Identificación del problema……………………………………………...2 B. justificación………………………………………………..…………...…4 II. Alternativa de solución al problema……………………………………5 A. Objetivo general………………………………………………………….5 B.

Enviado por Alonso17 / 2.925 Palabras / 12 Páginas
El Texto Libre:estrategia Creadora De Espacios De Discusión

PRUEBA EVALUATIVA DE CONTENIDOS TEMÁTICOS TRABAJADOS DEL 24 AL 30 DE MAYO DEL 2011 Nombre: ______________________________________________ Fecha: ______________ CONCENTRADO DE CALIFICACIONES ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA HISTORIA Español Lee el siguiente texto y responde el cuestionamiento correspondiente. Budín de pan al chocolate • Ingredientes: 1/2 kilo de miga de pan; 1 litro de leche; 4 huevos; 1 taza de azúcar; 3 cdas cacao dulce; crema Chantilly. • Modo de preparación: Remojar el pan con la leche caliente.

Enviado por Luisfany / 1.090 Palabras / 5 Páginas
COMUNICACIÓN ESCRITA

NOMBRE: Eduardo Gilberto Vélez Ruiz FECHA: Agosto 26 de 2011 ACTIVIDAD: Actividad 2 TEMA: Comunicación escrita. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Redactar una comunicación dirigida a mi jefe en la cual se hace una solicitud particular: Determinar que medio escrito utilizaría y porqué. • La carta de solicitud de vacaciones la haré por escrito y con copia de recibido a mi archivo personal para dejar evidencia de la solicitud, la cual la realizo de la

Enviado por eduardogvelez / 943 Palabras / 4 Páginas
IMPLEMENTACIÓN DE LA FUERZA DE VENTAS COMO ESTRATEGIA DE EXITO PARA LAS PYMES

En nuestro país las Pymes forman parte importante en nuestra vida cotidiana y han recobrado fuerza en los últimos años; se han convertido en una parte trascendental de la reactivación de la economía y por lo tanto en potenciales desarrolladoras de empleo. El empleo es sin duda la garantía del bienestar de la sociedad, ya que a través de este; la calidad de vida se vuelve más placentera y es la Pyme quien está creando

Enviado por yan_lo_lo / 283 Palabras / 2 Páginas
Creación De Modelos De Estrategias Didácticas Innovadoras

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Curso: Creación de Modelos de Estrategias Didácticas Innovadoras Nombre de la unidad de aprendizaje 1: Modelos de estrategias didácticas básicas. Resultados de Aprendizaje: a. Documento con la presentación del participante. b. Documento “Diagnóstico de conocimientos y práctica de las técnicas didácticas”. c. Retroalimentación a un participante. d. Reflexión sobre el perfil del profesor capaz de crear ambientes de aprendizaje innovadores e. Lista de tareas del profesor

Enviado por kallay / 530 Palabras / 3 Páginas
Estrategias De Marketing

EL PROBLEMA Planteamiento El mundo de hoy día requiere de las organizaciones y personas, la búsqueda de soluciones que brinden una ventaja competitiva. El desarrollo humano a través de Marketing, es un arma poderosa para lograr este objetivo en un ambiente de constantes cambios, es por eso la importancia de evaluar los diferentes factores que se manifiestan alrededor de ellas. El nuevo entorno de los negocios, los acelerados cambios, la innovación tecnológica, la mejora continua,

Enviado por gamarquez18 / 8.198 Palabras / 33 Páginas
La Comunicación

la comunicacion: es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad.Comunicación: Es un proceso de transmitir ideas o bien símbolos, que tienen el mismo significado para dos o más sujetos los cuales intervienen en una interacción . La COMUNICACIÓN VERBAL: es la que usa el lenguaje oral o escrito. El mensaje se transmite a través de las palabras o signos lingüísticos. Se puede definir la comunicación como el proceso que permite

Enviado por gooble / 382 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DE EXPRESION EN NIÑOS DE PRIMARIA

Las estrategias que mayormente se implementan en la escuela primaria son: En el aula se ponen en práctica varias dinámicas y actividades que motiven a los niños a dar sus opiniones y a decir también lo que no les parece, o en lo que están en desacuerdo. 1.- Una de estas dinámicas se denomina: DISCUSIÓN DIRIGIDA Consiste en un intercambio de ideas entre varios participantes que previamente han trabajado sobre un tema que puede analizarse

Enviado por ALIDE / 1.001 Palabras / 5 Páginas
La Comunicacion

Los niveles de comprensión lectora En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles: 1.comprensión literal, donde se recupera la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis; 2.comprensión inferencial, que permite, utilizando los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis; 3.comprensión crítica, mediante la cual se emiten juicios valorativos; 4.comprensión apreciativa,

Enviado por yulethdiego / 1.484 Palabras / 6 Páginas
La Comunicacion

Los niveles de comprensión lectora En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles: 1.comprensión literal, donde se recupera la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis; 2.comprensión inferencial, que permite, utilizando los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis; 3.comprensión crítica, mediante la cual se emiten juicios valorativos; 4.comprensión apreciativa,

Enviado por yulethdiego / 1.484 Palabras / 6 Páginas
La Comunicacion

Los niveles de comprensión lectora En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles: 1.comprensión literal, donde se recupera la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis; 2.comprensión inferencial, que permite, utilizando los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis; 3.comprensión crítica, mediante la cual se emiten juicios valorativos; 4.comprensión apreciativa,

Enviado por yulethdiego / 1.484 Palabras / 6 Páginas
Estrategias Didacticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales

Capítulo III: ORIENTACIONES PARA GUIAR EL JUEGO CON LOS NIÑOS Nuestra participación como docentes será propicia en tanto conozcamos más de la actividad del juego, en la cual el niño se recrea y transforma la realidad trayendo su experiencia interna y haciéndola dialogar con el mundo exterior en el cual participa. El juego es un concepto muy difícil de definir, sin embargo podemos decir que es una actividad espontánea y placentera. Debemos distinguir que jugar

Enviado por gatuso3883 / 2.223 Palabras / 9 Páginas
EDUCACIÓN INFANTIL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Alumno/a: Centro: Año Académico: Etapa: Ciclo: Curso Códigos para indicar el Nivel de Competencia Curricular: Color Rojo, Programación de objetivos y criterios de evaluación: color amarillo Al finalizar el ciclo o curso se tacharán los objetivos de amarillo conseguidos. EDUCACIÓN INFANTIL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN I. LENGUAJE ORAL 1.- Tiene adquiridas las capacidades previas del lenguaje oral: A) Domina la respiración y el soplo. B) Realiza las praxias buco-linguo-faciales. C)Articula correctamente todos los fonemas.

Enviado por dianakarely / 1.490 Palabras / 6 Páginas
Tipologia De Comunicacion Y Desarrollo

Tipología de Comunicación y Desarrollo Luís Ramiro Beltrán clasifica las experiencias de comunicación y desarrollo en: i) Comunicación de Desarrollo, ii) Comunicación de Apoyo al Desarrollo, y iii) Comunicación Alternativa para el Desarrollo Democrático. 10 A esta tipología Adalid Contreras añade la Comunicación-Desarrollo o Comunicación con Desarrollo. 11 • Comunicación de Desarrollo “Noción de que los medios masivos de comunicación tienen la capacidad de crear una atmósfera pública favorable al cambio, la que se considera

Enviado por lurdesapodaca / 286 Palabras / 2 Páginas
Comunicacion Mercadologica

• Conceptos • Stanton, etzel y walker Transmisión verbal o no verbal de la información entre alguien que quiere expresar una idea y quien quiere captarla o quien espera que la capte • Conceptos • Lamb, Hair y Mc Daniel Proceso por el cual intercambiamos o compartimos significados mediante un conjunto común de símbolos • Conceptos • Idalberto Chiavenato Intercambio de información entre personas. Significa volver común un mensaje o una información constituye uno de

Enviado por jozs1690 / 1.660 Palabras / 7 Páginas
Comunicacion Con Los Niños

Para lograr un aprendizaje enriquecedor en el niño, es necesario establecer una buena comunicación en el cual nos exprese sus pensamientos, ideas, sentimientos, etcétera y a partir de ello, planificar actividades que sean de su interés y a la vez tenga una enseñanza. Al establecer una relación comunicativa con ellos, nos percatamos sobre lo que piensan del mundo, de lo que les gusta, les disgusta, lo que les interesa y qué no; gracias a esta

Enviado por CeBeMo / 602 Palabras / 3 Páginas
Comunicacion

A la hora de realizar este pequeño desarrollo teórico, me surgió el siguiente interrogante: ¿Qué es lo que hacemos cuando vamos a una huerta? ¿Estamos educando? No puedo responder con certeza a esta pregunta, sin embargo, me encontré con que los libros de pedagogía a los que acudí, que incluyen el concepto de educación en sus contenidos, me sirvieron para sintetizar el tema que quería tocar en esta ocasión. Es por eso que yo me

Enviado por smoker1385 / 600 Palabras / 3 Páginas
Comunicacion Oral

6. PRESENTACIONES EFECTIVAS 6.1 Las habilidades del comunicador (elementos visuales, vocales y verbales) 6.2 La comunicación no verbal y las habilidades visuales y vocales (errores que deben evitarse en el contacto visual). 6.2.1 Postura y movimientos 6.2.2 Los gestos y la expresión facial 6.2.3 Desplazamiento y manejo de las distancias. 6.4 Las habilidades vocales (funciones de la voz. Características de la voz: claridad, pureza, intensidad, variedad, volumen, velocidad, tono, ritmo, pausas y énfasis). 6.5. Apoyos

Enviado por eddy014 / 1.878 Palabras / 8 Páginas
CARACTERISTICAS Y ESTRATEGIAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

CARACTERISTICAS Y ESTRATEGIAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO Estas varían de acuerdo al tipo de estudio que se quiera desarrollar en un fenómeno particular, se puede decir que la revisión teórica puede realizarse en cualquier etapa del estudio y se apoya de un planteamiento inicial así como la recolección y análisis de la información en forma secuencial. Las investigaciones del enfoque cualitativo son definidas como investigaciones naturalistas, fenomenológicas, interpretativos o etnográficas, con lo que integran distintas concepciones

Enviado por DITRO181 / 510 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE FÍSICA, DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA GENERAL.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE FÍSICA, DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA GENERAL. CASO: Complejo Educativo “Laura Vicuña”, ubicado en el Municipio Sotillo del Estado Anzoátegui. Trabajo presentado como requisito parcial para optar al grado de Magister en Educación Mención Orientación Educativa. Autor: Prof. Zobeida Guerrero. San Juan de los Morros, Mayo de

Enviado por giselaromero / 10.213 Palabras / 41 Páginas
Estrategia De Educación

MANEJO DE GRUPO El manejo de grupo es una cualidad fundamental que tiene que tener el instructor facilitador, éste debe controlar los posibles conflictos internos y manejar la sicología del grupo. Descripción del rol del instructor • Facilitar la buena comunicación para el aprendizaje. Esto no quiere decir que lo deba saber todo. • Establecer empatía con los integrantes y ser receptivo a las sugerencias de ellos. • Estimular la participación y facilitar el intercambio

Enviado por a_mar69 / 2.905 Palabras / 12 Páginas
Comunicacion Efectiva

COMUNICACIÓN EFECTIVA IMAGEN DIRECTIVA La comunicación no verbal es la comunicación que se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintáctica verbal, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos. El hombre y la mujer bien vestidos son quienes... • Usan prendas que complementan su personalidad y sus características físicas. • Se visten con prendas que coordinan armónicamente entre sí. • Usan la talla

Enviado por zarafree / 1.201 Palabras / 5 Páginas
Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

EL PUNTO CRUCIAL Ciencia, sociedad y cultura naciente Fritjof Capra Editorial & Estaciones Título del original en inglés The turning point. Publicado por Simon & Schuster. New York. Copyright © 1982, Fritjof Capra © by Editorial Troquel S. A., 1992 Pichincha 969 (C1219ACI) Buenos Aires, Argentina e-mail: info@troquel.com.ar www.troquel.com.ar/edu Traducido por Graciela de Luis Correcciones: Francesc Gutiérrez Diseño de tapa: Manuel Ressia ISBN: 950-16-0209-5 Queda hecho el depósito que establece la ley 11.723 Printed in

Enviado por Molinari2011 / 9.932 Palabras / 40 Páginas
Estrategia Para La Fijacion De Precios

ESTRATEGIAS PARA LA FIJACION DE PRECIO PARA LA MEZCLA DE PRODUCTOS. La estrategia para fijar el precio de un producto a menudo se tiene que modificar cuando este se forma parte de una mezcla de producto. En este caso la compañía buscara un conjunto de precios que maximice las utilidades de toda la mezcla de productos .Es difícil fijar los precios porque los distintos productos tienen demanda y costos relacionados entre sí y enfrentan distintos

Enviado por andrez9320 / 4.406 Palabras / 18 Páginas
Analisis Del Libro El Auge De La Comunicación Corporativa

ANALISIS SOBRE EL LIBRO “EL AUGE DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA” En mi opinión en el libro “El Auge de la Comunicación Corporativa” podemos encontrar los conceptos y herramientas necesarias para entender y ejercer una mejor Comunicación Corporativa. Está escrito en un lenguaje bastante sencillo, espontáneo y conciso pero sobre todo el hecho de estar narrado en primera persona, siempre desde la óptica y experiencia del autor, me da la confianza y seguridad de que éste

Enviado por Niurkaduran / 1.103 Palabras / 5 Páginas
Hablar en público consiste en establecer una comunicación y transmitir

Expresarse bien es fundamental y hoy en día, hablar en público es indispensable para destacarse, relacionarse y sentirse seguro. Cuando llega el momento de hablar en publico hay que tener en claro el objetivo y transmitir la información necesaria. Ahora bien, hablar frente a un determinado grupo de personas no significa simplemente realizar el discurso, hablar en público consiste en establecer una comunicación y transmitir de manera clara cada una de las ideas. Si bien

Enviado por kuzkokukzko / 365 Palabras / 2 Páginas
PLAN ANUAL DE LA ACADEMIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE PREPARATORIAS ESTATALES Y PARTICULARES INCORPORADAS ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL "LIC. MAURICIO MAGDALENO" CLAVE: 32EBH0001D TABASCO, ZACATECAS PLAN ANUAL DE LA ACADEMIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nuestro objetivo se centra en lograr que el alumno se interese más por la lectura y desarrolle sus habilidades corporales y escénicas, además participe activamente en el aspecto cultural. Las metas planteadas para este ciclo escolar 2011-2012

Enviado por Libita / 761 Palabras / 4 Páginas
Resumen Libro Azul Comunicaciones

LA COMUNICACIÓN La comunicación consiste en transmitir una idea o sentimiento. La comunicación se da cuando el receptor entiende exactamente el mensaje del emisor. La comunicación se da a través de varios tipos de lenguaje, el más utilizado es el lenguaje verbal en sus 2 formas: oral y escrito. El mensaje está constituido por 2 aspectos: el contenido de la idea y la forma en que se transmite. MODO NARRATIVO Consiste en una comunicación afectiva,

Enviado por josepa / 3.145 Palabras / 13 Páginas
Estrategias Didacticas

FASE II. TEORIZACIÓN. ANTECENDENTES DE LA INVESTIGACIÓN Entre las investigaciones realizadas sobre el desarrollo del pensamiento lógico-matemático se encuentra la de García y Perez (2005). Estos investigadores, en su trabajo especial de grado titulado: “Estrategias Didácticas para fomentar el pensamiento Lógico Matemático en los estudiantes de sexto grado en Escuela Bolivariana Andrés Bello” realizaron un estudio con la finalidad de explorar la relación existente entre el concepto de número y el rendimiento en problemas de

Enviado por GARCHEU / 6.651 Palabras / 27 Páginas
Estrategias De Rh

Estrategias de la empresa para manejar y desarrollar el área de recursos humanos. Aunque no existen estrategias generales para todas y cada una de las empresas, sí podemos afirmar que hay una serie de componentes generales que permiten su diseño. Para poder estudiarlos hay primero que aclarar una serie de conceptos: En primer lugar por estrategia de recursos humanos debe entenderse: “el plan maestro y deliberado que una empresa hace de sus RRHH para obtener

Enviado por EliudTorres / 467 Palabras / 2 Páginas
Medios De Comunicacion

Introducción Los medios de comunicación fueron creados específicamente por etapas. Iniciando en la prehistoria cuando el ser humano se dio cuenta que podía emplear los movimientos del cuerpo para comunicarse con otro ser vivo ya sea animal o un humano. Más adelante el ser humano se vio en la necesidad de comunicarse a mayor distancia, al descubrir el fuego el humano se dio cuenta que con el humo que suelta el fuego podía mandar un

Enviado por jesusalexmar / 1.375 Palabras / 6 Páginas
Estrategias Institucionales En El área Educativa, Dirigidas A Las Conductas De Riesgo De Los Adolescentes.

Introducción: Cuando existe un problema, el mejor camino para solucionarlo es primero conocerlo, saber de sus manifestaciones, profundizar el análisis sobre el mismo. Sabemos que la explicación de los problemas sociales, deben buscarse en el entramado social, en sus contradicciones, en la ruptura, en la crisis, lo que no significa que perdamos el objetivo de delimitar el problema mismo en su origen y desarrollo, su especificidad, para poder abordarlo. Es por esta razón que la

Enviado por Claudia3823 / 9.768 Palabras / 40 Páginas
CONCEPTO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

DEFINICION DE TIC Son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos. LAS TIC´S SE ENCARGAN; Del diseño, desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información por medio de sistemas de información,

Enviado por mar_y_sol / 992 Palabras / 4 Páginas
Comunicacion Como Parte De Los Grupos

Introducción En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado. Entonces es razonable pensar que una de las fuerzas que más entorpece

Enviado por anysolano / 3.526 Palabras / 15 Páginas
TEORIAS DE LA COMUNICACION

FUNCIONALISMO En este enfoque se considera que los medios de comunicación pueden ser estudiados como instituciones, al cumplir una función importante en el mantenimiento del orden social y su proceso de transformación. Es decir, que los mass-media deben ser estudiados desde el punto de vista de su capacidad para cubrir diversas necesidades. Una estructura o sistema social puede considerarse para su estudio como un conjunto de variables interrelacionadas. Para algunos autores, las relaciones de los

Enviado por mariangel1 / 3.217 Palabras / 13 Páginas
Comunicacion Humana A Travez Del Tiempo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PFGEJ PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN ESTUDIOS JURIDICOS SEMESTRE V POLITICA, DERECHO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN HUMANA A TRAVEZ DEL TIEMPO PROF: ING. ABGDO VICTOR RAMIREZ NAYARI CORNEJO YVIRMA 12820681 Introducción. Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y

Enviado por nayaricornejo / 5.663 Palabras / 23 Páginas
ESTRATEGIAS PARA COMPETIR EN EL MUNDO DE LOS NEGOCIOS

ESTRATEGIAS PARA COMPETIR EN EL MUNDO DE LOS NEGOCIOS Introducción Toda empresa existe si obtiene beneficios, sin beneficios la empresa pierde su capacidad de crecer y desarrollarse. Una empresa obtiene beneficios si su estrategia se basa en la innovación, la motivación y la eficacia. ¿Qué es una estrategia de negocio? El concepto de estrategia es multidimensional, y abarca la totalidad de las actividades críticas de una empresa pequeña, mediana o grande, dándole sentido de unidad,

Enviado por Sebas_12 / 1.046 Palabras / 5 Páginas
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS A TRAVES DE LA MUSICA INFANTIL PARA OBTENER UN MEJOR APRENDIZAJE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA M.P.P.PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DESARROLLANDO ESTRATEGIAS A TRAVES DE LA MUSICA INFANTIL PARA OBTENER UN MEJOR APRENDIZAJE 3er. SEMESTRE DE EDUCACION CONCEPTO Como contribuye la Música en el desarrollo integral del niñ@: la música es un recurso de primer orden en la formación de los alumnos de Preescolar, Primaria y Secundaria, dentro de una Educación Integral de los niñ@s, tanto en aspectos cognitivos como en emocionales y sociales.

Enviado por bernardaramirez / 482 Palabras / 2 Páginas
Comunicación

La Comunicación es el intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos entre dos o más personas. Es un proceso bilateral, un circuito en el cual interactúan y se interrelacionan dos o más personas a través de un conjunto de signos o símbolos convencionales, por ambos conocidos. Es importante resaltar que hay dos términos que indiscriminadamente son utilizados muchas veces como sinónimos, pero que no lo son, porque su significado es muy distinto, estos términos son: información

Enviado por dailoris / 559 Palabras / 3 Páginas
Características de los símbolos y su significado en la comunicación de las personas

Un símbolo es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada. Es un signo sin semejanza ni contigüidad, que solamente posee un vínculo convencional entre su significante y su denotado, además de una clase intencional para su designado. El vínculo convencional nos permite distinguir al símbolo del icono como del índice y el carácter de intención para distinguirlo del nombre. Los símbolos son pictografías con significado propio. Muchos grupos

Enviado por RAKELITHA08 / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Enfoque Comunicacional

I. Analizar unidades de un texto escolar vigente en el año 1991 y compararlas con una unidad de un texto actual, para comprender la diferencia entre los enfoques de enseñanza de la lengua. 1. Como puede observar, el libro del año 1991, dividía los contenidos en: “Comprensión de lectura”, “Gramática” y “Expresión oral”, ¿Considera que de esta manera se permitía el desarrollo de la competencia comunicativa? Fundamente su respuesta. No, porque en este texto se

Enviado por patty311 / 1.713 Palabras / 7 Páginas
La Comunicacion

La Comunicación El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la comunicación

Enviado por cruzcastillo / 2.674 Palabras / 11 Páginas
Las estrategias de aprendizaje

. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 1.- Delimitación del problema El propósito del presente estudio, nace de la preocupación por estudiar las estrategias de aprendizaje, conocidas también como estrategias cognitivas: procesos mediante los cuales los estudiantes orientan, afianzan y controlan su aprendizaje. Es necesario conocerlas, saber cómo y cuándo utilizarlas, establecer el control y la autorregulación de las mismas en el momento de ejecutar las tareas encomendadas con el fin de procurar aprendizajes significativos. El estudio

Enviado por ggeovanna / 1.107 Palabras / 5 Páginas
Alteraciones De La Comunicación Oral En Niños De Círculos Infantiles Del Policlínico

FORMA DE PRESENTACION: Póster Debate. AUTOR: Dra. Maribel Vera Pita. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Especialista de Primer Grado en Logopedia y Foniatría. E mail: maribel.vera@infomed.sld COAUTORES: Dra. Ana Maris LLovet Miniet. Especialista de I Grado en MGI. Especialista de Primer Grado en logopedia y Foniatría. Lic. Maura Pantaleón Silva. Licenciada en Defectología. RESUMEN La prevención de los trastornos del lenguaje debe comenzarse lo más tempranamente posible debido a que el período

Enviado por johanaparf / 1.336 Palabras / 6 Páginas

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