Habilidades Digitales ensayos gratis y trabajos

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Unidad 3 Tecnicas Y Habilidades De Ventas

3.1LA PRESENTACION “Sólo la preparación anticipada (planificada) de la presentación de ventas maximizan las oportunidades de cerrar mayores ventas y de alto rendimiento”. Puesto que no hay una segunda oportunidad de cambiar la primera impresión, el vendedor debe aplicarse por hacer una buena presentación en la primera visita que haga. Como ya ha investigado algo sobre el posible cliente que está visitando, el vendedor debe establecer cómo encontrar y la forma de entrar en contacto

Enviado por IrvingNeri1 / 6.969 Palabras / 28 Páginas
LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA", "LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA" Y "LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO

ENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA”, “LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA” Y “LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO” LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Desde primer grado hemos visto que los factores externos que rodean una escuela influyen en el trabajo que se realiza dentro del aula puede ser de manera

Enviado por kuhes / 771 Palabras / 4 Páginas
Quiz 2 Sistemas Digitales Secuenciales

Act 9: Quiz 2 Calificación 25 de 25 1 Un circuito que puede aumentar o disminuir un conteo en uno se llama: Seleccione una respuesta. a. Registro b. Contador c. Máquina secuencial. d. Flip-flop Maestro-Esclavo. 2 Las etapas que debemos seguir en el diseño de un contador BCD son en su orden: Seleccione una respuesta. a. Tabla de transiciones, diagrama de estados, simplificación de funciones, implementación b. Diagrama de estados, simplificación de funciones, tabla de

Enviado por sijoma / 735 Palabras / 3 Páginas
Sistemas Digitales Secuenciales

PRACTICA CONTADOR SECUENCIAL 5-3-2-1-4-7-6 Curso 90178 –105 Sistema digitales secuenciales. Tutor: CARLOS CRUZ OMAR ALEXANDER CORREDOR FORERO C.C. 7319846 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLÓGÍAS E INGENIERÍAS MAYO DE 2012 TUNJA INTRODUCCIÓN Este trabajo se realizó cumpliendo los requerimientos de la actividad del trabajo colaborativo 2, en el cual cada integrante realizó aportes e indicó las posibles soluciones a aplicar para resolver el problema propuesto sobre un circuito

Enviado por omaracf83 / 916 Palabras / 4 Páginas
Evolución Del Lenguaje Audiovisual Ante Las Tecnologías Digitales

Universitat Pompeu Fabra. Doctorado en Informática y Comunicación. Instituto Universitario del Audiovisual. Departamento de Tecnología. Seminario: Escritura de Guión de interactivos. Profesor: Xavier Berenguer. La evolución del lenguaje audiovisual ante las tecnologías digitales Juan Carlos Espinoza I. Introducción Carl Jung, en el prólogo que hace a la edición occidental del I Ching, advierte que en muchas ocasiones el problema principal es justamente determinar cuál es el problema. La formulación de la pregunta adecuada, previene Jung,

Enviado por joel3174 / 1.963 Palabras / 8 Páginas
¿"Un Numero Creciente De Empresas Están Ahora Convencidas De Que La Habilidad De Las? Personas Para Entender Y Manejar Sus Emociones Mejora Su Desempeño, Su Colaboración Con Sus Colegas Y Su Interacción Con Los Clientes". ¿Cuáles Son Las Implic

Creo que dicha afirmación parte del concepto en ascenso llamado "inteligencia emocional", que funciona como convertirse en el psicólogo de sí mismo; pues, con un conocimiento básico de psicología se auto-analizan las emociones y se aprende a manejarlas como reacciones psicológicas normales que pueden ser mitigadas e incluso bloqueadas. Se trata de la auto-comprensión entonces. Por supuesto, el campo empresarial que siempre está en la búsqueda de nuevos métodos para mejorar la productividad y la

Enviado por ABR4H4M / 259 Palabras / 2 Páginas
Falta De Habilidades Sociales

INDICE: Capitulo 1¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIALES Y PORQUE SON IMPORTANTES PARA LA VIDA? Capitulo 2 EL AUTOCONOCIMIENTO EN NIÑOS DE 7 Y 8 AÑOS Capitulo 3 LA COMUNICACIÓN ES LA BASE DE LAS BUENAS RELACIONES Capitulo 4 EXPRESATE CLARAMENTE RESPETANDO A LOS DEMAS Capitulo 5 CONDUCTA ASERTIVA, NO ASERTIVA Y CONDUCTA AGRESIVA Capitulo 1 ¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIALES Y PORQUE SON IMPORTANTES PARA LA VIDA? La habilidad es la capacidad y disposición para

Enviado por stephy95 / 1.177 Palabras / 5 Páginas
Antología técnicas Y Habilidades De Ventas

1. OBJETIVO UNIDAD 1. Unidad 1 Comunicación, Habilidad fundamental de Venta Objetivo: aplicar las principales funciones de la comunicación en la actividad comercial en una presentación de ventas para lograr una transacción comercial a través de ejercicios prácticos. 1.1 LA COMUNICACIÓN. La comunicación es el elemento clave del proceso de compraventa, es un proceso de doble dirección de la información, en este caso entre comprador-vendedor. La esencia para su eficacia radica en el entendimiento y

Enviado por brendasa / 6.474 Palabras / 26 Páginas
MATLAB - MODULACIONES DIGITALES

MATLAB - MODULACIONES DIGITALES www.matpic.com/esp/matlab/modulaciones_digitales.html Manual de interfaz gráfica de usuario (GUIDE) en Matlab. ... la amplitud de la portadora sinusoidal se conmuta entre dos valores en respuesta al código PCM. ... La señal ASK resultante consiste en impulsos modulados, llamados marcas, que ... MODULACION ASK, PSK, FSK - YouTube ► 4:33► 4:33 www.youtube.com/watch?v=iT1GGT5R-9w4 Sep 2011 - 5 min - Subido por oeg2 Aqui se mostrara en MatLab, como generar modulaciones ASK, PSK y ...

Enviado por diego1288 / 533 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Practicas De Ka Inteligencia Emocional

CADA UNA DE LAS 5 HABILIDADES PRÁCTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL FUERON A SU VEZ SUBDIVIDIDAS EN DIFERENTES COMPETENCIAS ESTAS CAPACIDADES SON: 1. AUTOCONCIENCIA: implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones. Las competencias socioemocionales que dependen de la autoconciencia son: -CONCIENCIA EMOCIONAL: identificar las propias emociones y los efectos que puede tener, y la capacidad de utilizar nuestros valores como guía para la toma de decisiones. -AUTOCONFIANZA: percepción de nuestro

Enviado por julieth92 / 385 Palabras / 2 Páginas
Síntesis del curso de habilidades del pensamiento

INTRODUCCIÓN Síntesis del curso de habilidades del pensamiento. | Este trabajo tiene como objetivo principal rescatar las reflexiones que surgieron a lo largo de este curso de habilidades de pensamiento, destaco solo aquellos temas que me parecieron más importantes, como el auto observación, la argumentación y las actitudes para pensar. El ensayo contiene tres apartados en forma de pregunta las cuales respondo desde mi experiencia personal: 1. ¿Es importante el curso de habilidades de pensamiento

Enviado por andilu1503 / 842 Palabras / 4 Páginas
PREGUNTAS TIPO PARA EVALUAR HABILIDADES COGNITIVAS

PREGUNTAS TIPO PARA DIFERENTES HABILIDADES COGNITIVAS. HABILIDAD COGNITIVA PREGUNTAS TIPO PRUEBA CONOCER ¿Qué es....? ¿Cómo es ....? ¿Donde es ....? ¿Cuándo_______ pasó? ¿Cómo_____pasó? ¿Cómo explicaría usted? ¿Por qué ...? ¿Cómo lo describiría usted ...? ¿Cuándo fue ...? ¿Puede usted recordar ...? ¿Como lo demostraría usted ...? ¿Puede usted escoger ...? ¿Cuáles son los principales ...? ¿Puede listar tres ...? ¿Cuál ...? ¿Quién fue ...? COMPRENDER ¿Cómo clasificaría usted el tipo de ...? ¿Cómo compararía usted

Enviado por takamajo / 606 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Del Pensamiento

HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO Las habilidades básicas del pensamiento consta de aquellas herramientas que nos van a permitir desenvolvernos en el mundo cotidiano. Es importante que no veamos de manera lineal a las habilidades básicas del pensamiento, no podemos realizar una separación de estas, se pueden observar analíticamente. La curiosidad es necesaria si queremos interesarnos en la reflexión, los sentimientos de importancia también juegan un papel importante en cuanto a la reflexión. Para poder llevar

Enviado por stuartarbea / 246 Palabras / 1 Páginas
HABILIDAD COMUNICATIVA

INTRODUCCIÓN A nivel de estudios es de suma importancia la habilidades comunicativas; debido a que son la encargadas de transmitir nuestra comunicación, ya sea mediante el habla, la lectura o escritura; es por ello que es oportuno resaltar que el desarrollo de dicha investigación tiene como objeto enfocar lo que concierne a las habilidades comunicativa; así como también se enfoca de manera activa lo que es la exposición oral, científica y las respectivas semejanzas entre

Enviado por MERIsdelisc / 1.337 Palabras / 6 Páginas
Habilidades Del Pensamiento Siglo Xxi Laura Fraude

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO NECESARIAS EN EL SIGLO XXI DRA. LAURA FRADE Al leer el texto de la autora rescato algunas definiciones que ella menciona: “la habilidad de pensamiento es una acción, mediante la cual entramos en contacto con el mundo interno y externo, para procesar, construir y crear nuevos productos, la autora de una forma sutil, concreta define las habilidades del pensamiento las entiende de igual manera. También considero que el tiempo, las culturas, incluso

Enviado por arcell / 446 Palabras / 2 Páginas
Afila Estas 4 Habilidades Administrativas

Afila estas 4 habilidades administrativas. Mover un negocio pequeño en la economía contemporánea – donde la crisis ha dificultado el campo para muchas empresas – requiere más que solo dueños con pensamiento positivo y administradores trabajando exhaustivamente para mantener el bote flotando. Dueños de empresas que dominan las habilidades de administración y liderazgo cruciales, se posicionan mejor liberando el valor de sus empleados claves y dirigir el negocio en la oscuridad. 4 habilidades de administración

Enviado por Delamazaseb / 423 Palabras / 2 Páginas
Habilidades De Procesos De Negociación

HABILIDADES Y PROCESOS DE NEGOCIACION ESTEFANIA CADAVID KATHERINE CAÑON CORPORACION UNIVERSITARIA CENTRO SUPERIOR MERCADEO EMPRESARIAL OCTAVO SEMENTRE CALI 2012 HABILIDADES Y PROCESOS DE NEGOCIACION ESTEFANIA CADAVID KATHERINE CAÑON TRABAJO ESCRITO DOCENTE GUSTAVO PAREDES CORPORACION UNIVERSITARIA CENTRO SUPERIOR MERCADEO EMPRESARIAL OCTAVO SEMENTRE CALI 2012 EL SER COOPERATIVO El Cooperativismo es una doctrina socio-económica que promueve la organización de las personas para satisfacer, de manera conjunta sus necesidades. Le da la oportunidad a los seres humanos de

Enviado por / 375 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Cogniyivas

Intencionalidad y reciprocidad Consiste en implicar al mediado en el aprendizaje, haciéndole asumir los estímulos: ésa es la intención del mediador. Trascendencia Se trata de que el mediado llegue al convencimiento de que la resolución de una determinada actividad no se acaba en sí misma, sino que le ha de servir para otras ocasiones de aprendizaje. Significado Se presentan las situaciones de aprendizaje de forma interesante y relevante para el alumno, que signifiquen algo para

Enviado por marchu1975 / 396 Palabras / 2 Páginas
Herramientas Para El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento

Herramientas para el desarrollo de habilidades de pensamiento: Analizar a. Determinar los límites del objeto a analizar (todo) b. Determinar los criterios de descomposición del todo. c. Delimitar las partes del todo. d. Estudiar cada parte delimitada. Sintetizar a. Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias) b. Descubrir los nexos entre las partes (causales de condicionalidades, de coexistencia). c. Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo. Identificar a. Analizar el objeto. b.

Enviado por nextore / 212 Palabras / 1 Páginas
HABILIDADES DIRECTIVAS

INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se da a conocer como las Dimensiones del Diseño Organizacional, como puede orientar a la adecuación de la Organización con su entorno implementando sus propios procesos para un mejor crecimiento sin importar el tamaño de esta. Para entender las organizaciones es observar las dimensiones que describen rasgos específicos de diseño de la organización. Estas dimensiones describen a las organizaciones de la misma manera en que la personalidad y los rasgos

Enviado por ClauKaboo / 3.390 Palabras / 14 Páginas
Habilidades Relacionales

Habilidades Relacionales 1. Juicio – Afirmación Concepto: Las afirmaciones son hechos concretos y objetivables que pueden ser comprobados bajo un consenso social y pueden ser verdaderos o falsos. En cambio, los juicios son subjetivos, se fundan con afirmaciones. Su influencia depende de la autoridad que le damos a quien lo emite. A diferencia de las afirmaciones, los juicios pueden abrir o cerrar oportunidades y tienden a proyectar el futuro en base a situaciones del pasado.

Enviado por Anailane / 849 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Del Pensamiento

Las habilidades Críticas y Creativas constituyen el tercer nivel de habilidades de pensamiento.. Se pretende que apliquen y hagan transferencia de las habilidades Críticas y Creativas, para que puedan desarrollar un procesamiento aún más fino y adquieran un lenguaje con matices personales ligados a cierta originalidad; que le será útil para pulir, refinar y perfeccionar una tarea. Estas habilidades les proporcionarán la posibilidad de proponer alternativas de solución a problemas planteados, comparar modelos, formular modelos

Enviado por 910901 / 1.583 Palabras / 7 Páginas
Tesis Del narrativas personales digitales

EL MUNDO DE LAS NARRACIONES DIGITALES Mediante la creación de narrativas personales digitales, los estudiantes se convierten en creadores activos, en lugar de consumidores pasivos de multimedia. Imagínese que usted está viendo la historia digital que Kim, estudiante de grado 6°, ha generado para una tarea de Lenguaje (Lengua Castellana). Al iniciar la historia, la pantalla del computador se va llenado lentamente con las fotografías de los padres de Kim, una de ellas cuando estaban

Enviado por valen11 / 3.209 Palabras / 13 Páginas
HABILIDADES PEDAGOGICAS

HABILIDADES PEDAGÓGICAS 1. Todo docente que desea desempeñarse en el aula debe de saber que el currículo es: a. Un proceso formador, sistemático e intencional; bien definido de la educación formal. b. Un instrumento de proceso formador, sistemático e intencional bien definido de la educación formal. c. Una técnica de proceso formador, sistemático e intencional; bien definido de la educación formal. d. Un instrumento de proceso formador, sistemático e intencional; bien definido de la educación

Enviado por morivara / 321 Palabras / 2 Páginas
Fomentar el desarrollo de habilidades para integrar a los niños

Para el Objetivo: "Fomentar el desarrollo de habilidades para integrar a los niños en el juego y actividades colectivas" Recuerden que no lo pueden agotar en esta única sesión, habrán otras 3 sesiones para garantizar su logro real. En consecuencia la sesión del viernes 23 es introductoria, se tocarán los puntos con ese criterio. Es preciso responder a las interrogantes que propongo. Los ejes temáticos conductores pueden ser: 1. Al inicio de la dinámica de

Enviado por leylajezabel / 348 Palabras / 2 Páginas
1.3.1 Habilidades Personales.

1.3.1 Habilidades personales. El ser humano, a medida que crece física y psico-socialmente, adquiere numerosas y variadas habilidades para enfrentar y superar situaciones rutinarias y extraordinarias en la vida; a continuación se mencionan algunas de esas habilidades: 1. Conocerse a uno mismo. 2. Desarrollar la creatividad. 3. Desarrollar el sentido del humor. 4. Manejar las emociones. 5. Manejar las tensiones. 6. Establecer y mantener relaciones interpersonales. 7. Establecer empatía. 8. Resolver problemas. 9. Tomar decisiones.

Enviado por alehkarrillo / 701 Palabras / 3 Páginas
Areas Y Tematicas De Investigacion De Las Habilidades Personales E Interpersonales

Cuando se habla de educación es inalienable dejar la investigación a un lado puesto que las sociedades humanas son dinámicas y cambiantes y siempre se debe estar en total actualización para poder desempeñar las diferentes actividades en el que hacer docente de forma efectiva, eficaz y eficiente. En el presente trabajo se trata de describir que significan los temas de investigación y sus áreas temáticas e incluso como llegar a estas fácilmente cuando el gerente

Enviado por eduardodadi / 2.357 Palabras / 10 Páginas
PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS

Programa de Habilidades Directivas PHD OBJETIVO GENERAL: • Iniciar y realizar una evaluación continua y mejora de los procesos de Desarrollo de los niveles de Liderazgo / Supervisión / Dirección de las organizaciones para lograr mejores resultados en los equipos • OBJETIVOS ESPECIFICOS: o Definir qué es la motivación humana y la relación entre ésta y el comportamiento. o Describir el perfil de motivos del Ejecutivo o Describir los requisitos motivacionales del puesto de trabajo

Enviado por lizz1623 / 741 Palabras / 3 Páginas
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO

¿Qué son las habilidades básicas de pensamiento? Son procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información, facilitan la organización y reorganización de la percepción y la experiencia. Algunos aspectos a considerar en el desarrollo de las habilidades básicas de pensamiento son: 1-Observacion 2-Clasificacion 3-Discriminacion 4-Semejanzas 5-Diferencias OBSERVACIÓN Es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, cuando se es

Enviado por qaritho / 494 Palabras / 2 Páginas
Unidad 7 Habilidades Directivas I Liderazgo

INTRODUCCION: Elliderazgo siempre va a estar presente en nuestra vida laboral, tendremos que aprender a ser buenos lideres para poder tener éxito, el liderazgo debe de ser implementado de la manera correcta y ejercer el tipo de liderazgo correcto, conoceremos que es realmente liderear, que tipos de liderazgo existen, en donde se emplean, donde podremos utilizarlo, empezaremos explicando que es para poder saber de que hablaremos. Elcoaching es una manera diferente de liderazgo aunque

Enviado por estefaniarn / 2.444 Palabras / 10 Páginas
Habilidades Basicas Del Pensamiento

“Habilidades básicas del pensamiento” Es la asignatura que nos lleva a ser personas que pensemos lo mas correctamente posible. Nos ayuda a saber más cosas pero también e descubierto que entre más quiero aprender, y de las dudas que tenia, me salen otras dudas. Nosotros como alumnos nos hacemos más críticos, más participativos en el proceso de aprendizaje, no basta decir “lo sé” porque necesitamos saber el ¿Por qué? Y ¿para qué? De las cosas

Enviado por adriaana / 334 Palabras / 2 Páginas
Habilidades De Un Terapeuta

ENSAYO: PELÍCULA “ESO ES LO QUE SOY” El tratar de ser el mejor maestro para nuestros alumnos es una labor realmente humana, por que muchas veces los maestros nos tomamos el papel por completo, esta película nos habla acerca de un chico de nombre Andy Nichol de 12 años de edad, es un estudiante brillante, pero como al igual que todos sus compañeros, teme al ridículo, y eso lo hace un chico inseguro y trata

Enviado por liizetdelarosa / 352 Palabras / 2 Páginas
Test De Habilidades De Aprendizaje

TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACION MODELO (PNL) VISUAL, AUDITIVO, KINESTESICO NOMBRE: De las 6 preguntas elige la opción más adecuada: 1: Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro te es más fácil seguir las explicaciones… a) Escuchando al profesor b) Leyendo el libro o la pizarra c) Te aburres y esperas que te den algo para hacer 2: Cuando estás en clase… a)

Enviado por luis08 / 377 Palabras / 2 Páginas
Serie E Fourier Aplicado A Imagenes Digitales

Índice 1.-Introducción 2.-justificación 3.-Objetivos generales y específicos 4.-Caracterización del área donde se encuentra relacionado el proyecto 5.-Problemas a resolver 6.-Alcances y limitaciones 7.-Fundamentos teóricos 8-Procedimiento y descripción de las actividades realizadas 9.- Resultados, planos, gráficas, prototipos y programas. 8.-Conclusiones y recomendaciones. 9.-Bibliografía. 1.-Introducción. La Serie de Fourier y la Transformada de Fourier es una herramienta matemática que tiene un uso muy amplio en lo referente al tratamiento digital de señales, se encuentra implementada bajo la

Enviado por uriel.hernandez / 1.636 Palabras / 7 Páginas
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO

Es la habilidad y capacidad disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento. La

Enviado por ANGEL0296 / 267 Palabras / 2 Páginas
Informe De Identificacion Para Huellas Digitales

METODOLOGIA DE GESTIÓN DE PROYECTOS INSTITUCIONAL INDICE 1. ALCANCE..........................................................................................................................................3 2. CONCEPTOS.....................................................................................................................................3 2.1. MARCO CONCEPTUAL IDEA...................................................................................................3 2.2. ROLES...........................................................................................................................................5 3. FASES DEL PROYECTO.................................................................................................................9 3.1. FASE DE INICIO.........................................................................................................................9 3.1.1 Elaboración de la Formulación del Proyecto...............................................................................9 3.1.2 Aprobación de la Formulación del Proyecto..............................................................................10 3.1.3 Reunión de Lanzamiento ............................................................................................................10 3.2 FASE DE DESARROLLO..........................................................................................................11 3.2.1 Modelamiento de la solución ......................................................................................................11 3.2.2 Construcción de la solución........................................................................................................11 3.2.3 Aprobación interna de la calidad de la solución........................................................................11 3.2.4 Certificación de la calidad por parte

Enviado por ingzubietasantos / 539 Palabras / 3 Páginas
Habilidades De La Motricidad Fina

HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos . El desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, juega un papel central en el aumento de

Enviado por karolina31 / 5.265 Palabras / 22 Páginas
Las tecnologías digitales consisten en la conversión de información a señales codificadas

Las tecnologías digitales consisten en la conversión de información a señales codificadas con base en series de dígitos (ceros y unos), los cuales son interpretados por procesadores electrónicos y almacenados en soportes electromagnéticos (discos duros y disquetes) o soportes ópticos basados en la tecnología láser: Disco óptico numérico (DON), videodiscos, discos compactos (CD-A, CD-ROM), y DVD. Las principales ventajas de estas tecnologías son la posibilidad de almacenar, gestionar y distribuir gran cantidad de información de

Enviado por MHAS / 305 Palabras / 2 Páginas
Digitales

OBJETIVO Familiarizar al estudiante con la utilización de los registros de desplazamiento PARTE EXPERIMENTAL Circuitos implementados en el laboratorio Circuito secuencial que permite el acceso a un computador por medio de una llave y una clave en secuencia. CUESTIONARIO 1. Consultar las características de los contadores de anillo y los contadores Johnson. CONTADOR DE ANILLO O CONTADOR ANULAR El propósito de este contador es de hacer avanzar el "1" de un biestable al siguiente, sucesivamente

Enviado por enano13 / 1.622 Palabras / 7 Páginas
Habilidades Gerenciales

UN GERENTE SIN TIEMPO O UN LIDER CON TODO EL TIEMPO Voy a citar una frase del Doctor Bernardo Gaitan, la cual me impacto mucho y en la cual se puede resumir los dos módulos vistos en clase El gerente que no tiene tiempo es porque le queda grande el puesto, en esta frase encuentro gran sabiduría ya que las personas mediocres en sus cargos están decidiendo día a día que hacer de una forma

Enviado por chapo12345 / 340 Palabras / 2 Páginas
Habilidades

UNIDAD 5.- SOLUCION ANALITICA Y CREATIVA DE PROBLEMAS SOLUCION DE PROBLEMAS EN FORMA CREATIVA E INNOVADORA La creatividad y la innovación están muy relacionadas con la solución de problemas, así mismo esto requiere de tener buenas estrategias. Creatividad Consiste en reconocer la relación de conceptos, produciendo algo nuevo, dando solución a un problema mediato o inmediato, explícito o latente. La creatividad es una característica de la inteligencia humana y es una función de nuestras capacidades

Enviado por gresanzula / 1.223 Palabras / 5 Páginas
Instrumentos Analogicos Y Digitales

Los instrumentos analógicos y los digitales se utilizan para realizar medidas directas. Instrumentos analógicos Los instrumentos analógicos suelen tener una escala con divisiones frente a la que se mueve una aguja. La aguja pasa frente a los infinitos puntos de la escala. Al alcanzar el valor que mide el aparato la aguja se detiene en un punto que puede coincidir más o menos con una división de la escala. Esa división es la que leemos

Enviado por repives / 295 Palabras / 2 Páginas
Los Medios Digitales

Los medios digitales no significan que la transferencia sea digital. Medios digitales significa una convergencia de medios. Esta novedosa forma de comunicación le abre numerosas puertas al usuario. Le otorga herramientas no sólo para expresarse de forma escrita, sino que le permite usar imágenes, videos, grabaciones de voz, animaciones, hipervínculos, correos electrónicos, blogs, entre otros; para expresar sus pensamientos e ideas. La era digital le brinda infinitas fuentes de investigación al hombre cibernetico; desde rápidos

Enviado por Faressorto / 364 Palabras / 2 Páginas
Componentes De Habilidades Sociales En La Pelicula Mejor Imposible

UNIVERSIDAD CATOLICA DE COSTA RICA ESCUELA DE PSICOLOGIA TEORIAS II PROF. SUSANA DORMOND ALUMNA. ALICE RAMIREZ VICTOR. ________________________________________ Escenas de la película Mejor Imposible en donde se pueden ejemplificar los componentes de las habilidades sociales. COMPONENTES EJEMPLOS PELICULA MEJOR IMPOSIBLE 1.-Componente-Cognitivo Pensamiento sobre las cosas • Costumbres • Pensamientos • Valores http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=8EZ8vaFYZN0&feature=endscreen 0:49:18-=:49:57 Melvin le responde a la secretaria de la editora, qué piensa cuando describe a una mujer. 2.-ComponenteFisiológico Respuesta del cuerpo a dada

Enviado por Alicer65 / 248 Palabras / 1 Páginas
Habilidades Comunicativas

Saber comunicarse es indispensable en todos los ámbitos de nuestra vida, puede ayudarnos tanto a nivel personal como profesional, de aquí partimos la importancia de este. Se puede decir que son los niveles de competencias y destrezas que adquieren los individuos por la sistematización de determinadas acciones a través de las experiencias y la educación que obtienen a lo largo de sus vidas que les permiten el desempeño y las interacciones con otras personas. Se

Enviado por lorosu / 2.478 Palabras / 10 Páginas
Sistemas Digitales

APORTE 2 SD SECUENCIALES tc 2 Fase 1 – Diseño Un circuito secuencia l es una máquina de estados ó máquina generador a de etapas o secuencias, en este caso la secuencia es 5-3-2-1-4-7-6 y se repite nuevamente. Definición de tabla de estados actuales y siguientes Así se representa la secuencia de forma binaria asociando a cada número decimal de la secuencia una representación binaria en este caso de tres bits, también se asocia el

Enviado por klgiraldov / 1.268 Palabras / 6 Páginas
Introduccion A Habilidades Del Pensamiento Logico

INDICE 1 Sistemas numéricos ………………………………………………………………………………………………………..Pág.4 1.1 Características de los sistemas numéricos…………………………………………………………………….Pág.5 1.2 Números Binarios………………………………………………………………………………………………………….Pág. 6 1.2.1 Conversión de números Decimales a Binario………………………………………………………………Pág.7 1.2.2 Conversión de númerosBinarios a Decimales…………………………………………………………….Pág.7 1.2.3 Conversión de números binarios a hexadecimales……………………………………………………..Pág.9 1.2.4 Suma de números Binarios……………………………………………………………..………………............Pág.10 1.2.5 División de números binarios……………………………………………………………………………………..Pág.11 1.3 Sistema numero Octal……….…………………………………………………………………………………………..Pág.13 2. Algebra booleana..…………………………………………………………………………………………………………..Pág. 15 2.1 Objetivo de tema……………..…………………………………………………………………………………….........Pág. 15 2.2 Proposiciones.…………………………………………………………………………………………………..………..…Pág.15 2.2.1 Proposiciones simples…………………………………………………………………………………………………Pág.15 2.2.2 Proposiciones compuestas.…………………………………………………………………………………………Pág.15 2.3 Conectivos lógicos……………………………………………………………………………………………………......Pág. 16 2.4 Conectivos Lógicos y Tablas

Enviado por miguel_edd / 4.203 Palabras / 17 Páginas
Habilidad Verbal(habilidades Lectoras Y Comprencion Del Texto)

ACTIVIDAD 2. Habilidades lectoras en la comprensión del texto Astillero Farándula de lo instantáneo. Demonizar ala Izquierda. Coartada timorata de la Corte. Mundo de caramelos Julio Hernández López 2. Comprensión General. Redacción de oraciones. Esta farándula habla de la incapacidad de los partidos políticos para gobernar una candidatura progresista para el país. Critica y ridiculiza a los políticos por su forma de gobernar y la poca capacidad ante los tribunales capitalinos contra el líder religioso.

Enviado por dayanaml1 / 2.636 Palabras / 11 Páginas
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS(

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA Caja Seca, Mayo 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA (Trabajo Especial de Grado como requisito indispensable para optar al Título

Enviado por 123edilia / 9.373 Palabras / 38 Páginas
Bibliotecas Digitales

BIBLIOTECAS DIGITALES CONTENIDO Págs. 1. Contenido 2. introducción 3. Lista de Bibliotecas Digitales o Virtuales 4. Bibliotecas digitales y características principales 5. Conclusiones 6. Bibliografía INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad mostrar la gran diversidad de fuentes de información que se presentan en la WEB y exclusivamente las bibliotecas virtuales. Se presentan las principales bibliotecas del país y del mundo, así como algunas de sus principales características. Hay una gran variedad de bibliotecas virtuales

Enviado por elmosquiento / 544 Palabras / 3 Páginas

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