Habilidades Digitales ensayos gratis y trabajos
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El orden de aprendizaje de la lectura, la generación de habilidades
# DE SESIÓN FECHA DE SESIÓN BLOQUE TEMA PROPÓSITO ACTIVIDAD Y SECUENCIA DIDÁCTICA LECTURAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPONENTES RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECE EVALUACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2 22al 24 08-11 Primer Tipos de texto que comúnmente leen los adolescentes. Comprendan la importancia del fortalecimiento de la lectura, la escritura y la expresión oral. Leer individualmente el texto: Leer y escribir en un mundo cambiante. Analizar en grupo los problemas centrales en
Enviado por christian25gdl / 3.028 Palabras / 13 Páginas -
El Desarrollo De Habilidades Comunicativas En Los Niños De Preescolar
iedad de la enseñanza no sólo es un referente básico de las políticas educativas, también en ella se expresa toda una filosofía pedagógica que se traduce en los contenidos. La obligatoriedad implica que la institución escolar acoge a todo tipo de alumno que pueden beneficiarse de ese derecho. La enseñanza ha de pensarse como una oferta cultural válida para todos, la base de una cultura general de la que todos pueden sacar provecho, aceptando a
Enviado por empotareas / 313 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades de clasificación
Las habilidades pueden ser clasificadas según varios criterios, pero nos ajustaremos a la siguiente: -Habilidades profesionales: a partir del Modelo del Profesional de cada carrera, se estructuran y definen las habilidades que debe tener el estudiante una vez egresado que le permitan su desempeño profesional, las cuales están estructuradas y se forman a nivel de colectivo de año, disciplina y asignatura. Estas habilidades responden a modos de actuación profesional para cada carrera. Entre ellas se
Enviado por madawene / 303 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
¿Cómo influye el desarrollo de habilidades del pensamiento a la capacidad de formular juicios acerca de cualquier situación? El Pensamiento original y crítico, es el resultado del ser humano que ha generado habilidades del pensamiento, que le permitirán avanzar hacia el nuevo conocimiento y no quedarse estancado en lo ya conocido. En épocas pasadas recordemos que lo conocido hasta ese momento era lo aceptado universalmente (como que la tierra era plana) y, cuando un “loco”
Enviado por elnaranjo / 322 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: 2.- PRESENTACIÓN Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA Caracterización de la asignatura. 1 Habilidades Directivas I. Ingeniería en Gestión Empresarial GEC-0924 2 - 2 - 4 Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para desarrollar habilidades de autoconocimiento, administración del tiempo, manejo del estrés, solución de problemas, coaching y liderazgo, que le permitan un desempeño eficiente en su ámbito personal
Enviado por cornelio91 / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades Directivas
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: 2.- PRESENTACIÓN Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA Caracterización de la asignatura. 1 Habilidades Directivas I. Ingeniería en Gestión Empresarial GEC-0924 2 - 2 - 4 Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para desarrollar habilidades de autoconocimiento, administración del tiempo, manejo del estrés, solución de problemas, coaching y liderazgo, que le permitan un desempeño eficiente en su ámbito personal
Enviado por cornelio91 / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
Antologia De Las Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ ASIGNATURA: SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL CATEDRÁTICO: DAYSI JANET CHIGO GONZALEZ TITULO: ANTOLOGIA DE TÉCNICAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE AUTORES: JULIO CESAR SIXTEGA ANTELE REY DAVID CHIPAHUA SANCHEZ IRVING MUÑIZ CAMACHO FRANCO IXTEPAN ACUA ISAAC PAXTIAN MATEOS ANGEL VENTURA MIXTEGA SAN ANDRES TUXTLA, VER., A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2011 HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE INDICE INTRODUCCION 4 1 HABILIDADES DE LECTURA 6 1.1 LECTURA
Enviado por David1988 / 9.553 Palabras / 39 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento Humano
HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO Aquí se encontraras información sobre las habilidades básicas del pensamiento y podrás analizar algunos puntos relevantes que te ayudarán a conocerte y a desarrollar tus habilidades, pues el conocimiento + la actitud + las habilidades son ese conjunto que te lleva a lograr tus objetivos. Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para
Enviado por myheart1718 / 610 Palabras / 3 Páginas -
LQue Son Las Narrativas Digitales?
Elementos de la estética digital 51 Según Murray, estas son las características que debe cum- plir un relato digital para llevar al lector a experimentar nuevas formas de belleza y de verdad acerca de nosotros y del mundo en que vivimos: Inmersión: la inmersión es la experiencia de estar en un lugar ficticio muy elaborado. Ocurre tanto en la literatura como en el cine, porque es propia de la narrativa que nos lleva a sumergirnos
Enviado por roger15 / 425 Palabras / 2 Páginas -
Como Desarrollar Mis Habilidades Personales
Como desarrollar mis habilidades personales ¿Cuáles son esas habilidades para la vida? El ser humano, a medida que crece física y psico-socialmente, adquiere numerosas y variadas habilidades para enfrentar y superar situaciones rutinarias y extraordinarias en la vida; a continuación mencionamos algunas de esas habilidades: 1 Conocerse a uno mismo. 2 Desarrollar la creatividad. 3 Desarrollar el sentido del humor. 4 Manejar las emociones. 5 Manejar las tensiones. 6 Establecer y mantener relaciones interpersonales. 7
Enviado por lordabruptum / 2.923 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR. Para comenzar primero debemos de tener claro el significado del concepto de “ comunicación ” y su significado es un proceso donde se transmite y se recibe una información, habiendo un emisor y un receptor para que exista la comunicación debe de existir un mensaje la comunicación puede ser bidireccional, es decir, es de ida y de vuelta entre el emisor y el receptor, al comunicarnos mostramos nuestra actitud
Enviado por DENIT / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES PSICOMOTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS Cumaná, Abril de 2008 INDICE Identificación i Introducción 1 Capítulo I. Momento Problema 1.1 Planteamiento del problema 3 1.2 Diagnóstico de la institución 7 1.3 Objetivos de la investigación 1.3.1 Objetivo general 9 1.3.2 Objetivos específicos 9 1.4 Justificación del proyecto 10 1.5 Impacto del
Enviado por yajairamartinez / 5.580 Palabras / 23 Páginas -
Estrategias lúdicas Para El Desarrollo De Habilidades Temporo-espaciales En Los Niños Con síndrome De Down
INTRODUCCIÓN La Educación es un derecho al igual que lo es el Deporte ambos son garantías que contribuyen al desarrollo físico, biológico, social y participativo del educando. En todos los subsistemas educativos la Educación Física, el Deporte y la Recreación adquieren una relevancia; La razón de esta investigación estriba en la necesidad de utilizar una el desarrollo para la coordinación motriz en los niños y niñas. Factor de gran importancia en el desarrollo de las
Enviado por monica70 / 8.552 Palabras / 35 Páginas -
Estrategias lúdicas Para El Desarrollo De Habilidades Temporo-espaciales En Los Niños Con síndrome De Down
INTRODUCCIÓN La Educación es un derecho al igual que lo es el Deporte ambos son garantías que contribuyen al desarrollo físico, biológico, social y participativo del educando. En todos los subsistemas educativos la Educación Física, el Deporte y la Recreación adquieren una relevancia; La razón de esta investigación estriba en la necesidad de utilizar una el desarrollo para la coordinación motriz en los niños y niñas. Factor de gran importancia en el desarrollo de las
Enviado por monica70 / 9.723 Palabras / 39 Páginas -
Habilidades De Un Gerente De Proyecto Exitoso
Habilidades De Un Gerente De Proyecto Exitoso Resumen El Gerente De Proyecto Debe De Garantizar Que Se Cumplan Los Objetivos Del Proyecto Y Que El Cliente Este Satisfecho Porque El Alcance Del Trabajo Se Ha Completado Con Calidad, Dentro Del Presupuesto Y A Tiempo. El Gerente De Proyecto Es Un Ingrediente Clave En El Éxito De Un Proyecto Y Debe De Poseer Un Conjunto De Habilidades Que Ayuden Al Equipo De Proyecto A Tener Éxito.
Enviado por yesikita / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Antologia De Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ ASIGNATURA: SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL CATEDRÁTICO: DAYSI JANET CHIGO GONZALEZ TITULO: ANTOLOGIA DE TÉCNICAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE AUTORES: JULIO CESAR SIXTEGA ANTELE REY DAVID CHIPAHUA SANCHEZ IRVING MUÑIZ CAMACHO FRANCO IXTEPAN ACUA ISAAC PAXTIAN MATEOS ANGEL VENTURA MIXTEGA SAN ANDRES TUXTLA, VER., A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2011 HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE INDICE INTRODUCCION 4 1 HABILIDADES DE LECTURA 6 1.1 LECTURA
Enviado por rociom / 406 Palabras / 2 Páginas -
Clasificación De Las Habilidades Directivas
Clasificación de las habilidades directivas Las habilidades directivas son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de gerente o líder de una organización. Existen tres grandes grupos de habilidades gerenciales que debe dominar un gerente para ser exitoso: • Habilidades Técnicas: Involucran el conocimiento y experticia en determinados procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o área especifica que ocupa. •
Enviado por erislibertad / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES Las habilidades sociales son un conjunto de conductas, asociadas a los animales, puestas de manifiesto en las relaciones con otros seres de la misma especie. En el caso de las personas, estas dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretende, manteniendo su autoestima sin dañar la de las personas que la rodean. Estas conductas se basan fundamentalmente en el dominio de las habilidades de
Enviado por YESI25 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo
UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en
Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas -
Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo
UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en
Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas -
Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo
UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en
Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas -
Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo
UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en
Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas -
PROCEDIMIENTO REGISTRO DE HUELLAS DIGITALES
El registro de Huellas Digitales se hace directamente en la Terminal de Checado. La primera Huella a registrar es la del supervisor de enrolamiento, luego este mismo podrá hacer el enrolamiento de los demás trabajadores. En cualquier enrolamiento de supervisor o trabajador se debe identificar primero la persona tecleando su NIP o pasando su tarjeta para luego registrar su huella y que esta quede asociada a él. Pasos para registrar Huellas Digitales: 1) Para entrar
Enviado por aurorita2010 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es la creación de la mente, es utilizado de forma genérica para definir los productos y procesos que la mente genera, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación y todo aquello que sea de naturaleza mental. Pensar constituye una serie de procesos mentales por medio de los cuales se comprende, reflexiona, analiza, argumenta, se crean y recrean realidades,
Enviado por milibetancourt / 601 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es la creación de la mente, es utilizado de forma genérica para definir los productos y procesos que la mente genera, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación y todo aquello que sea de naturaleza mental. Pensar constituye una serie de procesos mentales por medio de los cuales se comprende, reflexiona, analiza, argumenta, se crean y recrean realidades,
Enviado por milibetancourt / 601 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es la creación de la mente, es utilizado de forma genérica para definir los productos y procesos que la mente genera, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación y todo aquello que sea de naturaleza mental. Pensar constituye una serie de procesos mentales por medio de los cuales se comprende, reflexiona, analiza, argumenta, se crean y recrean realidades,
Enviado por milibetancourt / 601 Palabras / 3 Páginas -
SISTEMAS DIGITALES SECUENCIALES
TRABAJO COLABORATIVO 1 SISTEMAS DIGITALES SECUENCIALES INTRODUCCION A LAS UNIDADES DIGITALES BASICAS DE ALMACENAMIENTO Presentado por: VICTOR RODRIGO CRUZ DELGADO TUTOR JEAN-PIERRE LARA ARBELÁEZ POPAYAN COLOMBIA OCTUBRE DE 2011 INTRODUCCION En este trabajo aplicamos los conocimientos de circuitería combinacional y circuitos secuenciales de la primera unidad, para desarrollar un robot que al encontrar un obstáculo, retroceda y cambie de dirección. Los sensores son los directamente encargados de que el robot pueda comunicarse con su entorno.
Enviado por vrcruzd / 846 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Morin Dialogo: Se me ocurre como ejemplo que a una persona le es muy necesario la salud, es decir para que una persona quiera estar sana necesita cuidarse, un ejemplo seria la buena alimentación, entonces, para una buena salud es necesaria una buena alimentación y para una buena alimentación es necesario que la persona quiera tener una buena salud. Se me ocurrió esto porque una parte necesita a la otra, una persona debe querer algo
Enviado por marcusx / 882 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Morin Dialogo: Se me ocurre como ejemplo que a una persona le es muy necesario la salud, es decir para que una persona quiera estar sana necesita cuidarse, un ejemplo seria la buena alimentación, entonces, para una buena salud es necesaria una buena alimentación y para una buena alimentación es necesario que la persona quiera tener una buena salud. Se me ocurrió esto porque una parte necesita a la otra, una persona debe querer algo
Enviado por marcusx / 882 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Morin Dialogo: Se me ocurre como ejemplo que a una persona le es muy necesario la salud, es decir para que una persona quiera estar sana necesita cuidarse, un ejemplo seria la buena alimentación, entonces, para una buena salud es necesaria una buena alimentación y para una buena alimentación es necesario que la persona quiera tener una buena salud. Se me ocurrió esto porque una parte necesita a la otra, una persona debe querer algo
Enviado por marcusx / 882 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
permiten manipular las acciones de las que dependen estos objetos y fenómenos asiendo nuestro el poder de crear innovar cambiar componer y descomponer a nuestro antojo al objeto y al fenómeno mismo La reconstrucción y aplicabilidad nos permiten ver el sentido lógico en nuestra conciencia de la realidad, pero cada imaginario individualmente realiza una invención social o cultural para cambiar o transformar esa realidad concreta Romper con lo establecido la ro propio pensamiento y construimos
Enviado por chikilinuno / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Directivas
Unidad 6. Coaching, consultoría y comunicación de apoyo - Presentation Transcript 1. Instituto Tecnológico de la LagunaHabilidades Directivas IEquipo 3:* Yessica Cruz* Jessica Huerta* Marleet Segura* Guillermo Márquez* Miguel Reyes * Gerardo Fernández 2. Coaching, consultoría y comunicación de apoyo. Unidad 6 3. Algunas frases célebres… "El mayor descubrimiento de mi generación es que los seres humanos pueden alterar sus vidas alterando sus actitudes"William James "Siempre hay esperanza y oportunidad para cambiar porque siempre hay
Enviado por delfino1979 / 725 Palabras / 3 Páginas -
Lectura: conceptos y habilidades
LECTURA: CONCEPTOS Y DESTREZAS. EN ESTA LECTURA EL AUTOR, AFIRMA QUE PARA QUE EL NIÑO APRENDA HISTORIA, ELPROFESOR DEBE IR MAS ALLA, DEBE DISEÑAR UNA SERIE ESTRATEGICA QUE CONTRIBUYAN A LA CONSTRUCCION DE CONCEPTOS CRUCIALES COMO TIEMPO, CAMBIO, CONTINUIDAD, CAUSA Y EFECTO. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA REFLEXION HISTORICA. UNA SERIE DE ESTRATEGIAS, POSIBLES DE LLEVAR A CABO EN EL SALON DE CLASES PARA QUE EL NIÑO CONSTRUYA DICHOS CONCEPTOS. CADA TOPICO DE HISTORIA SON LOS
Enviado por nereydaadyeren / 546 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Tema 10 Como dirigir una reunión Manual de Apoyo adaptado por Suma Ventas Consultores, S.C. 245 Tema 10 “Como dirigir una reunión” Índice 1. Para iniciar 1.1 Objetivo del tema 1.2 ¿Qué haría usted? 246 246 2. Lo que debo saber 2.1 Conceptos básicos 2.2 Pasos 248 259 3. Manos a la obra 3.1 Caso práctico 3.2 Herramientas 260 263 4. Para terminar 4.1 Repaso de los conceptos vistos 4.2 Para profundizar en el tema
Enviado por Jromerog / 5.034 Palabras / 21 Páginas -
Agrupamiento O Emplazamiento Por Habilidades
AGRUPAMIENTO O EMPLAZAMIENTO POR HABILIDADES ENTRE GRUPOS. El agrupamiento o emplazamiento por habilidades entre grupos es importante para el desarrollar habilidades en los estudiantes, aunque el emplazamiento pude verse como discriminación por que dividirlos por las capacidades y habilidades, se incentiva a los estudiantes con mayor capacidad en determinada área pero como consecuencia se desmotiva a los que tienen pocos capacidad en la misma área, pero también este puede ser una motivación para los estudiantes
Enviado por Mariposa1983 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Directivas Y Liderazgo
Introducción Siendo tan incuestionable la necesidad del liderazgo en las empresas, lo cierto es que padecemos una cierta escasez de líderes y cabría preguntarse por qué. Puede que todavía sea relativamente frecuente que las empresas promocionen a algunos trabajadores simplemente por ser buenos trabajadores, sin que estén bien preparados para ser jefes. La preparación profesión es un factor importante para que nuestras metas y objetivos, se lleven a cabo en la medida que lo deseamos.
Enviado por aleksegoc / 3.959 Palabras / 16 Páginas -
Las firmas digitales vs. las empresas tradicionales
EMPRESAS EMERGENTES Hablar de Empresas Emergentes significa -entre otras cosas- referirse a aquellos negocios cuyo origen responde en la mayoria de los casos a las empresas familiares. Estas empresas -tal como su nombre lo indica- se constituyeron en el seno de una familia convencional, entre hermanos o simplemente entre amigos. Una empresa emergente es aquella que crece a un ritmo sostenido por un espacio no menor a cinco años, siendo dicho crecimiento, mayor al producto
Enviado por huasaverto / 716 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Sociales
Habilidades Sociales Habilidad: Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas, bien a título individual o bien en grupo. Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. Es decir, en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad. Habilidades Sociales: Las habilidades sociales son un
Enviado por camus012289 / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Comunicativas
Tema: ASOCIACIÓN ENTRE ALGUNOS FACTORES PSICOSOCIALES Y EL INICIO DE LAS RELACIONES SEXUALES EN ADOLESCENTES ESCOLARES. (1) Enfocado al factor psicosocial: Influencia del Grupo de Pares. Introducción En el presente trabajo daremos a conocer un estudio analítico-transversal en 16 adolescentes hombres y mujeres entre los 15 y los 18 años de edad, estudiantes todos de preuniversitarios e institutos politécnicos, residentes en Ciudad de La Habana- Cuba, existiendo una serie de factores psicosociales que pudieran asociarse
Enviado por lulu2011 / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
Cuaderno De Habilidades
Cuaderno de Ejercicios para Desarrollar Habilidades de Aprendizaje en Estudiantes de Nuevo Ingreso Asignatura: Habilidades Verbales Facilitador: María Concepción Pérez Achaval III. HABILIDAD VERBAL La habilidad verbal se refiere al manejo adecuado del lenguaje oral y escrito, permitiendo la comunicación efectiva entre los individuos y la producción de textos dando paso al análisis, contrastación y evaluación de la información escrita. Objetivo Desarrollar estrategias que permitan al estudiante comunicarse de manera oral y escrita a través
Enviado por lexs19 / 5.565 Palabras / 23 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Habilidades Gerenciales Andrés Godoy Ejercicio teórico-practico 1. Para un caso como este es imprescindible dejar claro entre los colaboradores el motivo de los cambios y los beneficios que traerá para la compañía. Evitar el estrés en el clima organizacional es clave para que todo siga funcionando de manera eficiente y así no generar perjuicios en la organización. Se debe capacitar al personal que permanecerá en la organización, instruyéndolos a cerca del nuevo proceso y de
Enviado por djdiminish / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Las habilidades gerenciales son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona necesita para poder realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de gerente de una organización determinada. Entre estas habilidades tenemos: • Manejo de recursos humanos • Gestión de tiempo • Capacidad de análisis • Capacidad de negociación • Gestión de proyectos • Toma de decisiones • Trabajo en equipo El gerente debe dominar tres grandes grupos de habilidades gerenciales,
Enviado por lola55 / 671 Palabras / 3 Páginas -
La intervención pedagógica en el arte como posibilidad expresiva, para el desarrollo de habilidades de comunicación en la pintura mural
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO ESCUELA DE BACHILLERES “SALVADOR ALLENDE” PLANTEL NORTE PONENCIA: “La intervención pedagógica en el arte como posibilidad expresiva, para el desarrollo de habilidades de comunicación en la pintura mural” AUTOR: MTRO. REYNALDO ORTIZ VILLANUEVA • Lic. en Arquitectura (UNAM) • Candidato a la Maestría en Intervención Pedagógica por la Universidad Pedagógica Nacional. ÁREA DE DESEMPEÑO PROFESIONAL: • Mtro. de tiempo libre en el área de Arte y Estética Escuela de Bachilleres UAQ.
Enviado por ReynaldoOrtiz / 2.624 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades Y Deztrezas En El Cuadro De Las Meninas
DIEGO VELÁZQUEZ ((1599-1660) Hijo de un portugués y una sevillana inicio su formación artística en el taller de herrera el viejo y del erudito Francisco Pacheco, con cuya hija se casó, lo que le abrió las puertas de la corte real, donde fue nombrado pintor de cámara y aposentador real. Como encargado de las colecciones reales pudo estudiar a los grandes maestros. En la visita de Rubens a Madrid, recibió sus consejos y, en
Enviado por MiriamHernandez / 3.147 Palabras / 13 Páginas -
Dificultades Para El Manjeo De Habilidades
¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio? La dificultad más preponderante es el manejo de las habilidades y por consecuencia la aplicación de estrategias de enseñanza debido esto a la ausencia de factores tan importantes como la actualización y capacitación dentro del proceso de la reforma integral de la educación media superior, lo anterior tiene seria incidencia en el desarrollo de las competencias de los actores del proceso educativo. ¿Cuáles fueron los principales hallazgos
Enviado por PEVEL / 403 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
Introducción El presente trabajo se analizarán las habilidades que todo directivo debe tener para llevar alcanzar el desarrollo, tanto personal como el de la empresa. La empra analizada ofrece servicios de consultoría a empresas para ayudar a incrementar su rentabilidad de manera sustentable, esto a través de: • Desarrollando nuevos productos y servicios alineados a la estrategia de la compañía. • Incrementando la productividad al mejorar los procesos. • Apoyando a las organizaciones para identificar
Enviado por jeanrider / 1.924 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Introducción Las Policías de ayer no son las mismas de hoy. Actualmente el mundo se encuentra compuesto de sociedades de organizaciones, donde todas ellas requieren ser administradas para poder sobrevivir. Y no simplemente ni solamente administradas, sino administradas de forma eficiente, siguiendo una visión y una misión bien definidas y trazadas de acuerdo con un plan estratégico. Para Dirigir, los mandos o gerentes conducen de forma racional las actividades de la Institución, ya sea con
Enviado por dniss47 / 2.955 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades Motrices Finas Y Gruesas
Habilidades Motrices Finas Y Gruesas 1. Características generales del desarrollo motor en la etapa neonatal Entre las características de la motricidad dentro de esta etapa nos encontramos con las siguientes: a) Gran rapidez en los cambios que se producen en el bebé si los comparamos con etapas posteriores. b) Superioridad de lo sensorial y lo motor sobre otras áreas de la conducta. c) Manifestación de características que reflejan que están en la base de la
Enviado por alikasoul / 500 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar Duración: 3 horas presenciales Instrucciones 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Elaborar individualmente, una tabla de cuatro columnas como la que se
Enviado por cirenioromero / 551 Palabras / 3 Páginas -
ESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL
Guía de Español y Habilidad Verbal para el examen de ingreso a la Universidad Nacional Autónoma de México 1. Funciones de la Lengua 2. Formas del Discurso 3. Comprensión de Lectura 4. Gramática 5. Verbo, (modos y tiempos) 6. Redacción 7. Vocabulario 8. Ortografía 9. Puntuación 10. Bibliografía de Español y Habilidad Verbal ESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL Funciones de la Lengua Cada vez que nos comunicamos se presentan las funciones lingüísticas, éstas son las encargadas
Enviado por chopenjaguer / 8.317 Palabras / 34 Páginas