Los Maestros En La Revolucion ensayos gratis y trabajos
Documentos 601 - 650 de 12.814 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
La Revolucion Industriosa
La Revolución Industriosa: Reflexión capítulos: 1-4. La Revolución Industriosa. Jan de Vries Reflexiones del largo siglo XVIII (1650-1850). Este autor introdujo un nuevo concepto “La Revolución Industriosa” para tratar de explicar la situación previa a la Revolución Industrial, en relación al ámbito del mercado de trabajo, el consumo y la dinámica de los hogares. Jan de Vrier, parte de la premisa de que antes de la famosa Revolución Industrial se produjeron cambios en la economía
Enviado por pilarsan / 514 Palabras / 3 Páginas -
Una Historia De La Revolución 1 [Fragmento]
Una historia de la Revolución 1 [Fragmento] Dicen que en el pueblo ya nunca se volvió a comer carne de cerdo después de que pasaron los federales, los pelones, pues. No, nada de motivos religiosos; ninguna prohibición. Simplemente faltó el antojo... las ganas de una fritura. Esos chanchos quedaron malditos a causa de la Revolución. Contaban los viejos del pueblo que ya había muerto el presidente Madero durante la Decena trágica. Acá, en el estado
Enviado por AndyAli / 689 Palabras / 3 Páginas -
Revolución De La Inteligencia
Tomo el título de dos libros que han sido unos de los mejores regalos que he recibido en mi vida, no solo por ser libros que son ya para mi un regalo maravilloso, sino porque conservo en mi corazón y en mi razón la ternura y la desinteresada entrega de su autor quien me los diera “con un fuerte abrazo de esperanza” apenas conociéndome: el Dr.Luis Alberto Machado. No recuerdo haber leído texto alguno con
Enviado por Alderego / 521 Palabras / 3 Páginas -
Acerca de los maestros de la tecnología
ANEXO 9. CUESTIONARIO PARA PROFESORES DE TECNOLOGÍA Estimado(a) Profesor (a) Se agradece su gentil colaboración para responder este cuestionario, que tiene como propósito recopilar información fidedigna acerca de los procesos de implementación del Programa de Estudio de Tecnología en las escuelas secundarias. Por favor lea las preguntas y escriba lo que se le solicita con letra clara sobre las líneas. Su participación es anónima. I. DATOS GENERALES Nombre del docente ADELINA COLORADO PERALTA Escuela CORONEL
Enviado por delycope / 674 Palabras / 3 Páginas -
ACTITUDES QUE TIENEN LOS ALUMNOS FRENTE A LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE SUS MAESTROS.
Actualmente muchos de los maestros en servicio no han dejado de lado su enseñanza tradicional, creen o creemos que su práctica siempre se ha acomodado a los intereses propios y propios del alumnos, sin embargo esto ya no es así, hay que poner mucha atención de las necesidades que exige ahora el mundo mismas que le exigen al estudiante. El dictado y los monólogos tal como menciona Annete Irene Santos del Real en su tesis
Enviado por karinena / 361 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Del Ni Indeoendencia Ni Revolucion
La Independencia Para Rius, la independencia no cumplió con lo que debió ser su meta central, según Morelos: transformar la estructura social de la colonia. Visto desde abajo, desde la perspectiva de los indios y parte de los mestizos, la transformación de la Nueva España en un Estado soberano no significó otra cosa que cambiar para no cambiar, porque ésa fue la intención de Iturbide y los criollos que le apoyaron. En esas condiciones, el
Enviado por misklzones / 412 Palabras / 2 Páginas -
Causas de la revolucion mexicana y la lucha en contra del porfirismo
CAUSAS DE LA REVOLUCION MEXICANA Y LA LUCHA EN CONTRA DEL PORFIRISMO Se le llamo Porfirismo al periodo en el que ocupo Porfirio Díaz la presidencia de la Republica desde 1876 asta 1911 donde culmino su gobierno, el mismo se reelegía, aunque anteriormente estaba en contra de la reelección, por esta razón estuvo mucho tiempo en la presidencia. Las múltiples reelecciones de este permitieron que el país gozara de varias décadas sin guerras o levantamientos
Enviado por keni_lp / 272 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Práctica Docente
Juego, Pensamiento y Lenguaje Bruner plantea el enorme impacto de los gestos en el desarrollo posterior del lenguaje en el niño. Se concentra en la cultura como proveedora de elementos que el individuo incorpora para su propio desarrollo y su constitución como sujeto. El Enactivo (el Juego), el Icónico (el Pensamiento) y el Simbólico (el Lenguaje). En sus investigaciones son de suma importancia los conocimientos del mundo real previos al lenguaje que posee el niño.
Enviado por AngelicaPeraltaa / 799 Palabras / 4 Páginas -
La Revolucion Conceptual
LA EDUCACIÓN Y LA ILUSTACIÓN LA REVOLUCIÓN CONCEPTUAL Desde la revolución científica a la ilustración, la existencia de la escolarización durante el siglo XVII y XVIII siguió siendo una operación limitada, por la falta de valoración y por el estado primitivo subdesarrollado de la teoría educativa. En la segunda mitad del siglo XVIII, occidente entro en una revolución con importantes cambios en la educación, destacando dos rasgos importantes 1.- La creciente participación
Enviado por edgaran / 817 Palabras / 4 Páginas -
La revolución de las comunicaciones
Índice 1. Introducción 2. El progreso técnico y científico 3. La revolución de las comunicaciones 4. Un Mundo Global 5. Los problemas del comienzo del nuevo milenio 6. La primera década del siglo XXI 1. Introducción Milenio, Nuevo, paso del segundo al tercer milenio de la era cristiana que ha originado reflexiones y efectos en la psicología colectiva en muchos países. No obstante, la llegada de un "nuevo milenio" no es más que una convención
Enviado por juancarlos_9385 / 3.527 Palabras / 15 Páginas -
Situacion Social Luego De La Revolucion Francesa
ESTRUCTURA HISTORICA, SOCIAL, POLITICA Y ECONOMICA QUE PRECEDIERON A LA REVOLUCION FRANCESA. La Revolución Francesa no es fácil de explicar únicamente en términos de crisis económica y social. Esta interpretación ya resulta, hoy en día, incompleta y hasta cierto punto superficial ya que desde hace más de un siglo han salido a la luz datos que la contradicen. De hecho desde la obra clásica de Alexis de Tocqueville los historiadores han señalado que las condiciones
Enviado por rodolfo / 294 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
Pocos críticos de la práctica profesional negarían estas cosas, pero solo algunos las tomarían como fuente de indagación en las crisis de conocimiento y la preparación profesional. La cuestión de la relación entre la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. El arte es una forma de ejercicio de la inteligencia, un tipo de saber, aunque diferente en aspectos cruciales de nuestro modelo estándar de conocimiento profesional. La relación
Enviado por isabeljacinto / 381 Palabras / 2 Páginas -
La Promesa De Mexico:los Jovenes Ante La Independencia Y La Revolucion Mexicana
Discursos De Oratoria LA PROMESA DE MÉXICO: LOS JÓVENES ANTE LA INDEPENDENCIA Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA Independencia, libertad y soberanía, son palabras cuyo significado real va mucho más allá que el de su sentido literal, son principios que los mexicanos estamos gozando actualmente y que nos afanamos en pregonar a los cuatro vientos, aunque muchos, muchísimos de los que nos autoproclamamos mexicanos, no sabemos siquiera lo que significan esas palabras, como es que las estamos
Enviado por SINAICRISTINA / 311 Palabras / 2 Páginas -
La Aventura De Ser Maestro
La aventura de ser maestro José M. Esteve Universidad de Málaga Ponencia presentada en las XXXI Jornadas de Centros Educaivos. Universidad de Navarra. 4 de febrero de 2003 t La enseñanza es una profesión ambivalente. En ella te puedes aburrir soberanamente, y vivir cada clase con una profunda ansiedad; pero también puedes estar a gusto, rozar cada día el cielo con las manos, y vivir con pasión el descubrimiento que, en cada clase, hacen tus
Enviado por kosrlc / 3.793 Palabras / 16 Páginas -
El Buen Maestro
Introducción En este tema se habla de lo que el maestro debería realizar en el salón de clases para que las clases que el maestro dé en el salón sean mas amenas, para que el maestro pueda enviar el conocimiento a los niños Sobre el como estar preparado para las clases que se imparta en el salón y estar preparado para todo niño que este en el salón con o sin discapacidad, además en el
Enviado por evilman / 1.520 Palabras / 7 Páginas -
La Revolución Rusa
*Sociólogo y profesor catedrático de la Facultad de Economía de la Universidad de Coimbra (Portugal) No pongo en duda la existencia de un futuro para las izquierdas, pero su futuro no será una continuación lineal de su pasado. Definir aquello que las izquierdas tienen en común equivale a responder a la pregunta: ¿qué es la izquierda? La izquierda es un conjunto de posiciones políticas que comparten el ideal que todos los seres humanos tienen el
Enviado por inesfermin / 736 Palabras / 3 Páginas -
Circo Y Maroma Para Ser Maestro
CIRCO Y MAROMA PARA SER MAESTRO. La actividad docente, para muchos es compleja, para otros es muy simple y para algunos más una labor muy difícil de realizar. Decidir que adjetivos se le pueden adjudicar al área de ser maestro no es pues nada fácil, sobre todo cuando se trata de algo que ante la vista de todo es muy subjetivo. Después de haber leídos los textos: la aventura de ser maestro de José M.
Enviado por juanjo900509 / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Circo Y Maroma Para Ser Maestro
CIRCO Y MAROMA PARA SER MAESTRO. La actividad docente, para muchos es compleja, para otros es muy simple y para algunos más una labor muy difícil de realizar. Decidir que adjetivos se le pueden adjudicar al área de ser maestro no es pues nada fácil, sobre todo cuando se trata de algo que ante la vista de todo es muy subjetivo. Después de haber leídos los textos: la aventura de ser maestro de José M.
Enviado por juanjo900509 / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Papel De Los Centros De Maestros En El Proceso De Actualización Docente.
Ensayo Taller de actualización docente “enfoque didáctico de las nuevas tecnologías” Papel de los centros de maestros en el proceso de actualización docente. Andrés Eduardo Castillo Cardoso Papel de los centros de maestros en el proceso de actualización docente. Introducción Los centros de maestros surgen como una necesidad heredada por parte de la secretaria de educación pública desde administraciones anteriores a la administración de 1992 y tienen lugar en el marco del programa de actualización
Enviado por cachito690711 / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS
RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS Dalai Lama dijo en uno de sus discursos a profesores: Cuando alimentas a un animal con cariño, él lo siente, cuando le tienes miedo también lo siente, de igual forma los alumnos para con sus maestros. Quiero partir de este punto que es tan certero. Muchas veces los maestros imparten su clase de la mejor manera posible y son equitativos con todos, pero esto
Enviado por perlamagui / 620 Palabras / 3 Páginas -
Revolución
¿Revolución? La principal causa de la Revolución Francesa fue la disputa entre los diferentes tipos de clases sociales en la sociedad francesa. La Revolución Francesa de 1789-1799 fue uno de los eventos más importantes en la historia del mundo. La Revolución dio lugar a muchos cambios en Francia, que en el momento de la Revolución, fue el estado más poderoso de Europa. La Revolución llevó al desarrollo de nuevas fuerzas políticas como la democracia y
Enviado por Franunic / 2.446 Palabras / 10 Páginas -
La Estructura Historica, Social, Politica Y Economica Precidio A La Revolucion
Pensamiento iusnaturalista Es un enfoque basado en las enseñanzas de Santo Tomás y en la Escuela Española del Derecho Natural representada por Suarez. Sostenía que el orden jurídico, las normas supremas básicas, deriva de un principio teológico o religioso, de una revelación surgida de un texto religioso (verdad revelada), las normas positivas de un Estado deben ajustarse a este mandato superior que constituye su límite. Esta escuela ha hecho varios aportes, por ejemplo, la teoría
Enviado por bisleydi / 303 Palabras / 2 Páginas -
QUE ES EL MAESTRO
1. QUE ES EL MAESTRO. El titulo de este tema nos enmarca una muy buena pregunta, ¿Qué es el maestro?, que incluso algunos de los que son maestros no tienen ni la mas mínima idea de la respuesta a esta interrogante, siendo este el personaje más importante en la labor educativa y de él depende en gran medida que se lleve a cabo esa tan ansiada educación con calidad, que todo el país aclama. La
Enviado por BAIR81 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Revolucion Irán
La revolución en Irán En la década de 1970, muchos iraníes estaban descontentos con su gobernante, Mohammad Reza Pahlavi, él sha de irán. Un movimiento de oposición, dirigido por el clero musulmán bajo el mando del ayatollah Ruhollah Khomeini, empezó a crecer de manera significativa. Un observador describió la carrera política de la ciudad capital de Teherán en 1978: “el domingo 11 de diciembre, cientos de miles de capitalinos seguían la procesión en el centro
Enviado por cesarbeckett / 805 Palabras / 4 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS. MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA “INSTITUTO BILINGÜE TLAYACAPAN” CLAVE:17PPR0312D Z.E.21 SECTOR.10 DOCENTE: ARIANNA LIZBETH TLATZICAPA MORALES 3ER. GRADO DE PRIMARIA TLAYACAPAN, MOR. A VIERNES 13 DE ENERO DE 2012. PRODUCTO 1 De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones
Enviado por arianna16 / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
La Imporancia De Que Los Maestros Conoscan Las Leyes
El en artículo 5° de la ley General de Educación se establece que la educación impartida en las escuelas públicas será laica. Si un maestro se Pone a platicar sobre religión en su salón de clase estará faltando a la ley y si un padre de familia se entera podría haber problemas para el maestro. Ese es un ejemplo de conocer y respetar las leyes de educación. También es importante que un maestro valore las
Enviado por sidneybustillo / 411 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Del Maestro En La Escuela Secundaria
IMPORTANCIA DEL MAESTRO EN LA ESCUELA SECUNDARIA El maestro como sujeto que transmite conocimiento y encargado de: “Reproducir en los individuos partes atomizadas de conocimiento y habilidades técnicas que acumuladas significan “capital cultural” y ese capital cultural será después traducible en capital económico”. Debería tener otro papel o rol en el cual busque de manera colectiva un pensamiento crítico y reflexivo que se constituya en su interés fundamental de ser educador. De acuerdo con lo
Enviado por lupita222 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Para Maestros En Servicio
1.- ELEMENTOS PARA LA FORMACIÒN DE MAESTROS EN SERVICIO. A lo largo de la historia de la formación de docentes en México, hemos transitado por diversas maneras de concebir y plasmar en acciones la intencionalidad de dicha formación; esto ha ocurrido en concordancia no sólo con las tendencias vigentes en cada época en los diversos países del mundo, sino sobre todo con lo que determinados grupos sociales asumen que debe ser el rol del maestro.
Enviado por perlasandoval / 837 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Vuelve Maestro
vuelfve maestro vuelve. vuelve Un libro maravilloso, que nos transmite claramente la realidad en la que estamos viviendo, no puedo creer que vivamos en un mundo así, lleno de conformismo y mediocridad, y esto como consecuencia nos orilla a que cada vez más el México en el que vivimos sea más ignorante, pobre y se deje manipular por los que según son superiores a nosotros, pero tenemos que hacer conciencia y no dejar que ni
Enviado por nityasundara / 338 Palabras / 2 Páginas -
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Causas de la Revolución Industrial • Aumento de la población: Desde el siglo XVIII las epidemias de peste fueron desapareciendo y el desarrollo de la agricultura permitió el crecimiento de la producción de alimentos y se produjo entonces un descenso de la mortalidad catastrófica (hambre, guerras, epidemias). • La mortalidad europea, igual que la mortalidad infantil, se redujeron. • La natalidad fue disminuyendo lentamente, aunque se mantuvo alta,
Enviado por davidescarga / 3.977 Palabras / 16 Páginas -
Importancia Que El Maestro Conosca Las Bases Del Sistema Educativo
COMENTARIO PERSONAL “PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO” AUTOR: PAULO FREIRE. La lectura de este libro me pareció muy interesante, las palabras que se encuentran plasmadas en este libro invitan al lector a reflexión, indagar en la problemática en que se encuentra la relación oprimido-opresor, y permite descubrir la situación real que se vive actualmente en el país. La pedagogía expuesta por el autor, permite al lector comprender aspectos a los que se enfrenta la sociedad comúnmente, basada
Enviado por maika / 292 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Ideal
Creo yo que el maestro ideal no es el que sepa mucho, ni el que sea el que mas conocimientos tenga de su materia, es el que sabe emplearlos y al explicarlos a sus alumnos; el maestro ideal no es el que solo se enfoca en su bienestar en su vida, es aquel que se interesa por sus alumnos, pues forman parte de su vida cotidiana, al ir tratando a una persona, en este caso
Enviado por graker / 332 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De La Revolucion Mexicana
antecedentes de la revolucion mexicana . PROPOSITOS: Reconozca e identifique los antecedentes de la Revolución Mexicana, sus personajes principales así como su ideario y causas mas importantes de este movimiento. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifique el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de la Revolución Mexicana y reconoce algunos de sus protagonistas. Valore el hecho de la Revolución Mexicana. ACTIVIDADES: PRODUCTOS: EVALUACIÓN: Recuerde acontecimientos importantes del aniversario del inicio de la
Enviado por brendaguerrero / 359 Palabras / 2 Páginas -
Planteamientos De Jorge Rude Sobre La Revolucion Francesa
CONCEPTO REVOLUCION Revolución es el cambio radical de la estructura política-social o económica de un país. Generalmente se dice obtenido por medios violentos. Las revoluciones han producido y producirán trascendentales cambios en la vida social y en la política del mundo moderno INTRODUCCION El mundo, con el paso del tiempo, cambia constantemente. Pero, en ocasiones, el hombre ha sido el encargado de forzar los cambios. Esos momentos claves de la historia han sido las revoluciones.
Enviado por 123456789123456 / 3.680 Palabras / 15 Páginas -
El Saber De Los Maestros
Lectura comentada: El saber de los maestros* En relación a la lectura la investigación educativa no es una actividad exclusiva de los grandes académicos actualmente el maestro se vuelve también investigador ya que los cambios en la sociedad y en las comunidades escolares son constantes, no nos podemos quedar únicamente con los que dicen los científicos pedagógicos , no todo lo dicen sus teorías es efectivo en la práctica docente ya que cada alumno es
Enviado por pumacoronel / 324 Palabras / 2 Páginas -
Revolucion Francesa
“LUIS XIV Y EL POR QUÉ DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA” El “Vicedios” mejor conocido como el Rey Luis XIV, nacido en Francia hace varios siglos, para ser mas exacto en 1643, fue heredero de la corona, descendiente de familia de abolengo y con una forma de gobernar peor que la que tuviesen sus antecesores. Luis XIV se caracterizo por ser un rey que creía que el poder absoluto lo debería tener el estado y en
Enviado por cesardeleon / 952 Palabras / 4 Páginas -
Las Principales Consecuencias De La Revolución Industrial Fueron:
La Revolución Industrial fue el mayor cambio económico, social, tecnológico y cultural que se produce en la Historia Moderna de Europa entre fines del Siglo XVIII y principios del Siglo XIX. La Revolución Industrial no se dio en forma repentina, sino que fue una revolución lenta e imparable. Se pasó de una economía agrícola y artesana a otra dominada por la industria y la mecanización de las tareas. El desarrollo tecnológico agrícola se mejoró considerablemente,
Enviado por franklinsolo / 250 Palabras / 1 Páginas -
La Revolucion Liberal
Ensayo de Cívica El ECUADOR pese a ser un país pequeño es muy complejo y diverso. Nuestro país es pequeño si ce lo compara con América del Sur, donde hay repúblicas grandes, pero eso no quiere decir que el Ecuador es simple o sencillo porque no lo es como algunos de ellos bastantes grandes y poblados. Nuestro país es complejo en su biodiversidad como los indígenas descendientes de los pobladores originales y las demandas de
Enviado por dekomauricio / 2.297 Palabras / 10 Páginas -
La Revolucion Industrial
INTRODUCCION El cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el cual se desencadena el paso desde una economía agraria y artesana a otra dominada por la industria y la mecanización es lo que denominamos Revolución Industrial. El término fue acuñado por el historiador Arnold Toynbee para referirse al desarrollo económico británico entre 1760 y 1840, aunque luego se le ha dado un significado más amplio. La Revolución Industrial es considerada como
Enviado por edison_vallejo / 1.580 Palabras / 7 Páginas -
La Importancia De Que El Maestro De Educacion Basica Conozzca Y Valore
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 16-11-2011 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE
Enviado por albertooo0 / 376 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De Que El Maestro De Educacion Basica Conosca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo
La Importancia Que El Maestro De Educación Básica Conozca Y Valore Las Bases Constitutivas Del Sistema Educativo Mexicano Es importante que los maestros conozcan las leyes por muchas razones establecidas en la Ley General de Educación. Un ejemplo que me acuerdo que dio en clase sobre esto puede ser si los padres de un alumno están divorciados y solo uno tiene la patria potestad del niño. Si una educadora no sabe esto y le entrega
Enviado por claudias / 370 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica
UNIDAD I. EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE. Esta unidad tiene como propósito fundamental que el profesor- alumno identifique en su práctica docente y desde sus propios conocimientos, algunos de los documentos posibles de resguardar así como de reformar; con la perspectiva de adentrarse en la comprensión y transformación de su trabajo cotidiano. En esta unidad encontremos textos que nos servirán de apoyo a los profesores-maestros para
Enviado por pattitto26 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Día Del Maestro
El día del maestro es un feriado limitado en el que se celebra la labor de los educadores primarios de Venezuela. El 15 de enero de 1932, durante la dictadura de Gómez se fundó la Sociedad Venezolana de Maestros, con la finalidad de defender los derechos laborales de los educadores y mejorar la calidad de la educación en nuestro país Venezuela. Ejerciendo cargo de secretario y luego de presidente uno de los maestros realmente querido
Enviado por yorkysyesther / 337 Palabras / 2 Páginas -
Cancion De La Revolucion
EL CORRIDO DE ROSITA ALVIREZ Año de mil novecientos Muy presente lo tengo yo en un barrio de Saltillo Rosita Alvírez murió. Su mamá se lo decía: -Hija, esta noche no sales -Mamá no tengo la culpa que a mí me gusten los bailes. Hipólito llegó al baile y a Rosa se dirigió como era la más bonita Rosita lo desairó. -Rosita no me desaires la gente lo va a notar -Pos que digan lo
Enviado por RMSRRMSR / 273 Palabras / 2 Páginas -
Revolucion
EL CORRIDO DE ROSITA ALVIREZ Año de mil novecientos Muy presente lo tengo yo en un barrio de Saltillo Rosita Alvírez murió. Su mamá se lo decía: -Hija, esta noche no sales -Mamá no tengo la culpa que a mí me gusten los bailes. Hipólito llegó al baile y a Rosa se dirigió como era la más bonita Rosita lo desairó. -Rosita no me desaires la gente lo va a notar -Pos que digan lo
Enviado por ROHANZ / 273 Palabras / 2 Páginas -
Tracender Como Maestro
Escuela Normal Superior Profr Moisés Sáenz Garza Cursos Escolarizados, Semestre Agosto 2010 Enero 2011. Bloque 1 Los estudiantes en la escuela secundaria. Actividad Lectura Anexa c. Los Gansos Canadienses Nombre: César de Jesús Chávez Meléndez Especialidad: Física Número de lista: 8 Nombre del catedrático: Arturo Ruiz López 18 de Octubre del 2010 Para trascender como maestro Actividad a desarrollar Describe por escrito ¿Porque consideras importante? 1. Conocer a los alumnos. El maestro debe percibir mediante
Enviado por cesarchavez87 / 774 Palabras / 4 Páginas -
Para planear el curso, el maestro debe conocer la meta que sus alumnos tienen que alcanzar
Para planear el curso, el maestro debe conocer la meta que sus alumnos tienen que alcanzar, tanto al concluir la educación primaria, como en cada uno de los grados. Esta meta se describe en la presentación del plan de estudios, en los propósitos de cada una de las asignaturas y en los contenidos de los programas. Además de tener muy claros los propósitos educativos que se persiguen, los maestros deben conocer bien a los niños
Enviado por ayakos / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Los Maestros Son Esenciales
LOS MAESTROS SON ESENCIALES Dorothy Cohen Los valores y los objetivos son las nuevas proyecciones de una educación humanista. El maestro moderno debe empezar con los niños y esforzarse por saciar su curiosidad. En un programa comprometido con la enseñanza orientada hacia los propios niños, la relación entre maestro y niño deberá de modificarse sobre premisas distintas a las tradicionales. Las escuelas deben hacer que los niños participen plenamente como individuos La escuela debe ser
Enviado por Yorch / 541 Palabras / 3 Páginas -
Revolucion Francesa
La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799. Si bien la organización política de Francia osciló entre
Enviado por rosme19 / 655 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo El Saber De Los Maestros
EL SABER DEL LOS MAESTROS Tienen que tener un lugar adecuado de clase para desarrollar la educación, tienen sus raíces en el habito, el ritual, el presente y la costumbre , otros saberes es el de la teoría sobre las diferencias entre las aptitudes individuales. Tienen que tener sentido común en la práctica que consta de suposiciones u opiniones , también el saber popular de los enseñantes el que se dice por ejemplo que los
Enviado por lambrusko / 292 Palabras / 2 Páginas