NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ensayos gratis y trabajos
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Necesidades Educativas Espec
LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES UN RETO PARA EL TRABAJO DOCENTE “Necesidades educativas especiales, se trata de un término general para referirse a los niños y niñas que necesitan algún tipo de ayuda extra.” El principal objetivo de los docentes frente a grupo, es conocer el concepto de NEE a conciencia, con el antecedente, de que este tipo de circunstancia, es un tema propio y externo de la escuela, la finalidad de manejar a conciencia este
Enviado por / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Las Necesidades Educativas Del Niño
Materiales que se utilizan en educación especial TIPOS DE MATERIAL. Sánchez Asín establece la siguiente clasificación del material didáctico en función de las áreas de desarrollo del alumno y el currículo: • Materiales para juegos de fantasía. Contribuyen al desarrollo social, intelectual y del lenguaje (juguetes, ropa, maquetas, guiñol,...). • Materiales manipulativos. Desarrollan habilidades de discriminación visual, coordinación visomanual, destreza manual, relaciones entre atributos, seriaciones, número, orden,... (puzzles, encajables, juegos de lógica,...). • Materiales de
Enviado por joicemary / 334 Palabras / 2 Páginas -
NECESIDADES VISUALES ESPECIALES
ENSAYO NECESIDADES VISUALES ESPECIALES (N.E.E.) JUAN CARLOS ROBELO SANTILLAN INTRODUCCION La transformación del sistema educativo en nuestro país, al amparo de la Ley General de Educación y la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, ha traído consigo, entre otras, un profundo cambio en los enfoques y conceptos de la Educación Especial. La educación un derecho de todos los niños y niñas de nuestro país, y es una obligación de todos
Enviado por ROSAJUAN2 / 3.520 Palabras / 15 Páginas -
LA NECESIDAD EDUCATIVA
NECESIDAD EDUCATIVA Una necesidad educativa es un requerimiento particular a nivel académico, que presenta un alumno dentro de un contexto académico regular Las necesidades Educativas son el nuevo término que se emplea , dentro de la educación cuando se trata de dificultades o problemas que presenta un alumno directamente relacionadas con la adquisición de las competencias académicas. Fuera del sistema educativo aún se utiliza el término de discapacidad que se refiere a una capacidad disminuida
Enviado por maxhermoso / 359 Palabras / 2 Páginas -
La Funcionalidad De La Familia Con Integrante Con Necesidad Educativa Especial
La funcionalidad de la familia con integrante con necesidad educativa especial. INTRODUCCION El reconocer las funciones de la familia en la que uno de sus miembros tiene alguna discapacidad, favorece mejor la comprensión, debido a que este núcleo está en constante cambio y por consecuencia se ejercen transiciones vitales con la finalidad de fortalecerlo. Así pues, la familia es el primer entorno donde el niño interactúa de manera abierta, desempeñando tareas, adquiriendo roles, comunicándose y
Enviado por tuzita78 / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS INSTRUCIONALES
BATERIA DE PRUEBAS VERBALES: I.- Test de asimilación Verbal Inmediata (TAVI) Para niños de 7 a 10 años Nombre:____________________________________________________ Curso:____________________ Edad:_____________ Puntaje:___________ 1.- Para aprender a cantar bien hay que saber las notas musicales. ¿ Qué cosa deben saber los que cantan bien? _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.- Lima es la capital del Perú y Callao es el puerto más grande. ¿Cuál es el mayor puerto peruano? ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.- Durante la primavera llueve menos
Enviado por hyldalove / 272 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Permanentes
Introducción La discapacidad es un proceso que atraviesa teniendo en cuenta que las necesidades de los niños son todas especiales .Las persona diagnosticada por un profesional idóneo con una discapacidad puede ser, según la categoría de transitoria que perdura por un periodo determinado o permanente que es aquella que perdura por toda la vida de la persona esta será abordada posteriormente para tener un conocimiento claro y amplio de este tipo de necesidades educativas, las
Enviado por eliceda1991 / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
Origenes De Las Necesidades Educativas
ORIGEN DE LA NECESIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL El paradigma interpretativo describe las características específicas de cada grupo de niños o sujetos con NEE atendiendo su discapacidad, pero enfoca mayormente su atención en establecer planteamientos metodológicos que respondan las necesidades de estos sujetos para establecer una serie de estrategias que se deben seguir para que aprendan mejor. Tomando en consideración que cada uno de los sujetos es diferente, la atención que se les preste también debe
Enviado por shivi1 / 376 Palabras / 2 Páginas -
Las Escuelas De Lenguaje Entregan Una Atención Efectiva Para Atender Las Necesidades Educativas De Los Alumnos
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL Ensayo Alumna:Isaac Vengas Katherine Recabarren Asignatura: Diseño de proyecto de intervención psicopedagógica en trastorno del lenguaje Profesor: Marianela Herrera 21 de Noviembre del 2013 ¿Las Escuelas de Lenguaje entregan una atención efectiva para atender las necesidades educativas de los alumnos? Desde nuestro punto de vista creemos que las Escuelas de Lenguaje si entregan una atención efectiva a las necesidades que presentan los
Enviado por gersonvalencia88 / 1.576 Palabras / 7 Páginas -
Determinación De Las Necesidades Educativas
1 Determinación de las necesidades educativas. Administración y organización escolar: son dos aspectos de la realidad escolar que son parte de un proyecto educativo, y una necesidad educativa, su análisis permite realizar algunos comentarios como: 1.- Que el proyecto educativo rige la organización, pero también habla de estructura y sistema relacionan dando una interrelación de elementos con un sentido dinámico. La consideración de elementos se refiere a los humanos materiales y funcionales a la estructura
Enviado por corazonnegro / 877 Palabras / 4 Páginas -
PREVENCION DE NECESIDADES EDUCATIVAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE. SAN CARLOS ESTADO COJEDES PREVENCION DE NECESIDADES EDUCATIVAS COD. 588 OBJETIVO 1 DESCRIBIR EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA A PARTIR DE SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA, SU CONCEPTUALIZACIÓN Y FUNDAMENTOS LEGALES, CONSIDERANDO EL OBJETO DE SU ESTUDIO, ES DECIR, LA PERSONA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Describir el Campo de la Prevención e Intervención Temprana a partir de su Evolución Histórica, su Conceptualización
Enviado por anadiaz2506 / 4.640 Palabras / 19 Páginas -
Necesidades Educativas
APUNTES COMPLETOS DE MODELOS DE ORIENTACIÓNE INTERVENCION PSICOPEDAGÓGICA CONCEPTUALIZACIÓN Y DIFERENCIACIÓN TERMINOLÓGICA Orientación: La orientación se concibe como un proceso de ayuda dirigido a todas las personas, a lo largo de toda la vida, con objeto de potenciar el desarrollo de la personalidad integral. La orientación es un proceso continuo, integrado en el proceso educativo, que implica a todos los profesores y que debe llegar a todos los alumnos. Los niveles de discurso sobre orientación
Enviado por Mer0911 / 6.939 Palabras / 28 Páginas -
DISCAPACIDAD NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS
HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE"... Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de ricos senadores. en la Edad Media surguieron hospitales
Enviado por memotab / 508 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas
“Para que un país esté en condiciones de atender a las necesidades fundamentales de su población, la enseñanza de las ciencias y la tecnología es un imperativo estratégico. Hoy más que nunca, es necesario fomentar y difundir la alfabetización científica en todas las Culturas y en todos los sectores de la sociedad” Las materias vinculadas a la Química que se presentan están diseñadas de modo tal que cubran aquellos contenidos centrales de la disciplina para
Enviado por Maribel / 386 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas
MODULO l POLITICAS Y ACCIONES PARA LA ATENCION A LA DIVERSIDAD. GRUPO: 5 PRODUCTO: I NOMBRE DE LA ASESORA: PROFRA. MARIA ELENA GASPAR BORGA ¿QUE HARIAS O QUE HAS HECHO SI TUVIERAS QUE ATENDER UN CASO DE ALGUN ALUMNO CON N.E.E.? Que haría o que he hecho pues cuando se me ha presentado a un niño con N.E.E., lo primero que he hecho es observar si realmente tiene una N.E.E. o una discapacidad observo su
Enviado por Guadalupcama / 825 Palabras / 4 Páginas -
Necesidades Educativas
Introducción La infancia no es el cielo de los niños F. Nietzsche El aprendizaje es el proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información. El aprendizaje es tarea de toda la vida. Siempre será necesario aprender a ser, a vivir juntos, a conocer, a hacer, y a emprender. Todos los educadores, como orientadores del aprendizaje,
Enviado por osaosa / 789 Palabras / 4 Páginas -
Necesidades Educativas
La educación es un derecho al que todos deben tener acceso, por lo tanto no se debiera segregar del sistema regular a niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales (NEE). Las necesidades educativas especiales pretenden brindar una mejor atención a los niños que presentan alguna de éstas, así como también hacer partícipes a todas las personas allegadas a los niños (as) con estas características y de esta manera lograr un buen desarrollo en el
Enviado por cubis / 207 Palabras / 1 Páginas -
LA HIPERACTIVIDAD Y DÈFICIT DE ATENCIÒN: IDENTIFICACIÒN Y CONCEPTOS PREVIOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, NECESIDADES EDUCATIVAS Y PAUTAS DE ATENCIÒN EDUCATIVA.
LA HIPERACTIVIDAD Y DÈFICIT DE ATENCIÒN: IDENTIFICACIÒN Y CONCEPTOS PREVIOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, NECESIDADES EDUCATIVAS Y PAUTAS DE ATENCIÒN EDUCATIVA. El trastorno por déficit de atención, constituye uno de los desórdenes más frecuentes de la conducta infantil , captando la atención de distintos científicos, psicólogos, especialistas , lo que ha suscitado a las sucesivas definiciones propuestas por la asociación Psiquiátrica Americana (DSM-II, DSM-III, DSM-III-R, DSM-IV, DSM-IV-TR, Y DSM-V), por lo tanto podríamos definir al TDA-H
Enviado por fabitaze / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Mecanismo De La Exclusion Escolar Familiar Social Y Laboralde Las Personas Con Necesidades Educativas Especial
La integración: Exclusión: ¿Qué es la exclusión? Mecanismos de exclusión escolar,familiar, social y laboral de las personas con necesidades educativas especiales.Inclusión: ¿Qué es la inclusión? La integración: ¿Qué es la integración? Principios de laintegración. Niveles de integración. La integración familiar en el proceso educativo de lasniñas, niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales.Diferencias entre la exclusión, inclusión y la integración. Rol de cada especialista delequipo transdisciplinario en la integración de la persona con necesidades
Enviado por marielenaschepis / 687 Palabras / 3 Páginas -
Necesidade Educativas
Subsistemas del Diseño Curricular del SEB Para que las metas establecidas se cumplan en el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano se crearon planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre si, adaptados con las etapas del desarrollo humano y con un mismo fin que es de garantizar la educación a toda la población venezolana, y ejercidos a través de los siguientes subsistemas: La Educación Inicial Bolivariana (niveles maternal y preescolar): Su finalidad es
Enviado por yusmaryuri / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Necesidades Educativas
INDICADORES DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1. La detección de las necesidades educativas especiales no es una responsabilidad única y exclusiva del maestro de grupo; sino que es una responsabilidad del personal de educación especial e implica un trabajo conjunto con los maestros y los padres. 2.- Es importante que la detección de los problemas no se conviertan en etiquetas a partir de las cuales deba de concebirse a los alumnos. 3.- El diagnóstico
Enviado por PEQUISS / 428 Palabras / 2 Páginas -
Sensibilizacion Docente Hacia Las Necesidades Educativas
ÍNDICE 1. Introducción…………………………………………………….……. Pág. 2 2. Planteamiento del problema de investigación……..………….…. Pág. 4 2.1 Formulación del problema de investigación….……………….….. Pág. 4 2.1.1 Contexto…………………………………………...………….….... Pág. 5 2.1.1.1 Contexto Institucional…………………..………………… Pág. 5 2.1.1.2 Contexto Sociodemográfico………………………………. Pág.6 2.1.1.3 Contexto Político………………………...……………...… Pág. 6 2.1.2 Señalización del objeto de estudio…………………….………… Pág. 2.1.3. Presentación de teorías que han abordado el problema……... Pág. 2.1.4. Presentación de investigaciones previas que orientan la Investigación realizada………………………………………….... Pág. 2.1.5. Pregunta de Investigación………………………………………. Pág. 3. Preguntas de
Enviado por cindy_90 / 9.557 Palabras / 39 Páginas -
Necesidades Educativas
Diseño de un proyecto de intervención familiar Delimitación de la situación problemática sociocultural Lo que resulta preocupante es que las relaciones interpersonales y el acoplamiento de los niños a nuevos grupos sociales distintos del hogar está cada vez más distorsionado. Esto se traduce en mal comportamiento o problemas de adaptación al medio; tanto educativo como social. Entre las posibles causas de este problema se debe destacar una deficiencia en lo referente al material y herramientas
Enviado por Nanis86 / 515 Palabras / 3 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS
2.4 Mapa conceptual, collage, presentación pp, sobre lo que es NEE. 3.3. ¿Qué hemos logrado en México? Realizar el cuadro comparativo de la p 66 donde se anoten las metas alcanzadas y los impedimentos de México en la EPT. (Escuela para Todos) Metas propuestas en Jomtién que consideran fueron alcanzadas para el 2000. En su experiencia ¿qué tipo de apoyos y recursos recibió para el cumplimiento de las metas? Metas propuestas en Dakar que consideras
Enviado por aseret / 643 Palabras / 3 Páginas -
PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
Mensaje anteriorMensaje siguienteVolver a los mensajes evaluación del educando con DA jessica contreras carreño 30/10/2013 Para: tatiana_26_becerra@hotmail.com jessicamc@hotmail.com Profesionales responsables de la alumna: Profesora-tutora y profesora de Educación Especial. Autora del informe: Rosa Mª Pérez Grau. ENERO DEL 2006 ISSN 1696-7208 “Informe y evaluación psicopedagógica: un caso real” AUTOR/A: Rosa Mª Pérez Grau Resumen: En este artículo se recoge la realización de un informe psicopedagógico con su correspondiente evaluación ordinaria y psicopedagógica, incluyendo todos los
Enviado por 18420642 / 4.871 Palabras / 20 Páginas -
DISEÑO DE ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS CON NIÑOS REGULARES Y CON AQUELLOS QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL CON O SIN DISCAPACIDAD.
En cada escuela y en cada clase hay un ciclo de evaluación, planificación, enseñanza y revisión de las necesidades de todos los niños. Esos estudios generales tienen en cuenta el amplio abanico de habilidades, aptitudes e intereses que cada niño trae a la escuela. La mayoría de los niños aprenden y progresan dentro de estos condicionamientos. Pero quienes encuentran dificultad en ello pueden tener lo que se ha denominado necesidades educativas especiales. Se considera que
Enviado por alelicona21 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Nececidades Educativas Especiales
BIENVENIDA. INTRODUCCIÓN A LA ACTIVIDAD. PROPÓSITO DEL PANEL. VIDEO DE SENSIBILIZACIÓN. PRESENTACIÓN DEL COORDINADOR DEL PANEL. EL COORDINADOR PRESENTA A LOS PANELISTAS. PANEL: “EL IMPACTO DEL CURSO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA” EL CONCEPTO Son las medidas que dicha escuela pone cuando un niño o niña presenta dificultades mayores en el aprendizaje o motrizmente que a las de sus compañeros, más que nada para acceder a los aprendizajes
Enviado por ianalexei / 2.135 Palabras / 9 Páginas -
Necesidad Educativa Especial
Necesidad Educativa Especial Marchesi, Define una necesidad educativa espasial " cuando un ñiño presenta algun problema de aprendizaje a lo largo de su escolarizacion que demande una atencion especifica y mayorres recursos educativos necesarios para compañeros de su edada" Garrido espresa que una NEE es cuando "Una deficiencia fisica, intelectual,emocional, social o combinaciones de estas, afecta el aprendizaje hasta tal punto que son nesesarios algunos o todos los accesos especiales al curriculo especial o modificado
Enviado por sagitariana1412 / 761 Palabras / 4 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS DE LA PRIMERA IMFANCIA
Necesidades Educativas de la 1ª Infancia (0 - 3 años) En esta etapa el desarrollo está centrado en el fenómeno de la maduración, por lo que las necesidades básicas están relacionadas con el que se den las condiciones necesarias para que se produzca el desarrollo de la capacidad sensorial, motora y del lenguaje. Esta es una etapa decisiva para la detección, prevención y atención temprana de las deficiencias (sensoriales, motoras, de lenguaje... • Necesidades Educativas
Enviado por DEISY2107 / 277 Palabras / 2 Páginas -
La Atención A Los Alumnos Con Necesidades Educativas Específicas
4. La atención a los alumnos con necesidades educativas específicas 4.1. La Educación Compensatoria Aspectos generales La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación dedicó el capítulo VII de su Título I a la atención a los alumnos con necesidades educativas específicas. El referido capítulo se encuentra dividido en cuatro secciones. La Sección 1ª se destina a regular los principios y recursos necesarios para alcanzar “la igualdad de oportunidades para
Enviado por / 2.420 Palabras / 10 Páginas -
LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
Clasificación de las Necesidades Educativas Especiales LAS NECESIDADES EDUCATIVAS POR SU DURACIÓN. Por su duración, las Necesidades Educativas Especiales pueden ser permanentes o temporales. Nos referimos a permanentes cuando hablamos de necesidades que "permanecen" durante toda la vida. En cambio, las necesidades educativas temporales son todas aquellas dificultades por las cuales atraviesa un alumno a lo largo de su escolaridad, como su propio nombre indica nos estamos refiriendo en este caso, a necesidades que duran
Enviado por SUPERSABIO / 372 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 De Diagnostico De Necesidades Educativas Nivel Micro
Planteamiento del problema DESERCION ESCOLAR Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado. Para la Organización de las Naciones Unidas (ONU) la deserción escolar es dejar de asistir a la escuela
Enviado por 07071970 / 833 Palabras / 4 Páginas -
Necedidades Educativas Especiales En Argentina
Necesidades Educativas Especiales en Argentina A fines del siglo XIX en la argentina las ideas liberales se plasmaron en la política educativa nacional, y la educación pasó a ser el medio privilegiado para lograr la unidad nacional. ¨En todos los Estados Modernos, el sistema escolar se constituyó con una clara vocación homogeneizadora. Para formar una nación era preciso constituir a los habitantes en ciudadanos. La inculcación de un conjunto básico de significaciones comunes se convirtió
Enviado por 797105 / 750 Palabras / 3 Páginas -
Nececidades Educativas Especiales
INTRODUCCION Todos presentamos necesidades educativas, pero algunos alumnos o personas presentan necesidades educativas especiales. Estas tienen propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no están siempre relacionadas con una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando y aprendiendo más cosas que los demás. Para ambos casos, deben realizarse adaptaciones curriculares y buscar la metodología
Enviado por gustavodiz / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
Aprendices Con Necesidades Visuales Especiales
Aprendices con Necesidades Visuales Especiales Las necesidades visuales especiales se refieren a aquellos padecimientos que limitan la visión de los individuos para realizar tareas cotidianas, éstas pueden ir desde leves hasta totales según sea el grado de dificultad, por lo cual es necesario un tratamiento o el apoyo de aparatos o materiales especiales para lograr de la mejor manera que estos individuos aprendan del medio aunque para ellos es más complicado apropiarse del conocimiento ya
Enviado por VICTOR2565 / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
Necesidades Educativos Especiales
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Muchas veces se ha llegado a pensar que la inclusión es tan solo incorporar a escuelas comunes personas que estaban fuera de ellas, pero definitivamente es erróneo. Se piensa que ya están incluidos desde que están adentro. La inclusión o inclusión educativa se refiere a la integración de personas con Necesidades Educativas Especiales a un centro educativo y por ello es que se ha transformado y no se usa más, por el
Enviado por JESUSNAJERAGALLE / 545 Palabras / 3 Páginas -
Necesidades Educativas
GUIA DE ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS PARA DOCENTES A través de la siguiente entrevista a profundidad se desea conocer cuáles son los diferentes puntos de vistas de los docentes que se encuentran en la UNACH. De este modo tendremos una opinión más profesional sobre los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE); conocer cuáles son sus propuestas para atender a este sector de alumnos. Buenas días y/o tardes______________________________, queremos agradecerle por su tiempo que nos ha brindado
Enviado por carlosmicioncult / 204 Palabras / 1 Páginas -
Necesidades Educativas De Los Niños
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PLAN INTEGRAL DEL CURSO INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA I: NECESIDADES EDUCATIVAS DEL(A) NIÑ@ 1. LINEAMIENTOS GENERALES. Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia – IDEAD - Programa: Licenciatura en Pedagogía Infantil Campo o Área de Formación: Específico Núcleo de Formación: Infancia y desarrollo Nombre del Curso: Investigación y Práctica I: Necesidades educativas de niños y niñas Créditos: 4 Trabajo presencial: 32 Horas Trabajo
Enviado por / 8.925 Palabras / 36 Páginas -
Necesidades Educativas
Concepto de diversidad en el ámbito educacional se remite al hecho de que todos los alumnos tienen necesidades educativas individuales propias y especificas, a lo que se agrega que estas necesidades educativas individuales tienen su origen en las diferencias culturales sociales, de género y personales. La atención educativa prestada a los niños y adolecentes que presentan algún tipo de minusvalía física, psíquica o sensorial o que están en situación de riesgo social o en situación
Enviado por mariaaramimatu / 351 Palabras / 2 Páginas -
INTEGRACION PERSONAS NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL
CAPITULO I EL PROBLEMA PLATEAMIENTO DEL PLOBLEMA Al abordar la evolución de la Integración Social, de las personas con necesidades especiales es necesario partir de las actitudes que han prevalecido a lo largo de la historia. Históricamente a mediado del siglo XIX, en Venezuela al igual que en otros países la tendencia de la sociedad hacia las personas con necesidades especiales fue de caridad y de protección, segregándolas de la familia y de la comunidad,
Enviado por GSARAI / 4.339 Palabras / 18 Páginas -
Integracion De Personas Con Necesidades Eductivas Especiales
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RRECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION MENCION: DIFICULTAD PARA EL APRENDIZAJE (521) INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (INFORME OBJETIVO Nº4) PROFESORA: ESTUDIANTE: ZULAY FUENTES NELLY D. BURGUILLO C. V-7.954.174 Estado Vargas: Julio 2014. INTRODUCCIÓN. El presente Informe, se realizó con la finalizad de llevar a cabo un trabajo de campo que tiene como objetivo la visita a una Institución educativa a fin
Enviado por / 3.487 Palabras / 14 Páginas -
Definicion De Necesidades Educativasd Especiales
BLOQUE II: DEFINICIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. ACTIVIDAD 2.4: definición de necesidades educativas especiales. PROPÓSITO: Que los docente comprendan el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE). MARIA SILVIA MORALES GUTIERREZ DEFINICIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Definición de NEE Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. Dichas dificultadas son superiores
Enviado por silvia0463 / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
Las nececidades educativas especiales
las nececidades educativas especiales inclusiva supera las anteriores concepciones de integración educativa en tres puntos: 1. Se dirige a toda la población excluida de la educación o con riesgo de serlo. En este sentido cuando hablamos de inclusión educativa o de Educación para Todos, nos estamos dirigiendo a diferentes sectores de la población, dependiendo en buena medida de las zonas geopolíticas en que nos ubiquemos. Así, en bastantes (demasiadas) zonas del mundo un colectivo tan
Enviado por pedf52 / 824 Palabras / 4 Páginas -
NECESIDADES ED ESPECIALES
¿Necesidades educativas especiales y específicas es lo mismo? Cuando hablamos de necesidades educativas especiales se refiere a las dificultades que presenta un sujeto para aprender, cualquier persona en diferentes edades y momentos de su educación, puede necesitar que lo apoyen para tener éxito escolar. Existen varios apoyos que se deben brindar a todos los que presenten una NEE ya sea por un tiempo o de manera permanente, por ejemplo, el profesor debiera hacer adecuaciones al
Enviado por mildred2638 / 215 Palabras / 1 Páginas -
EL PEDAGOGO INFANTIL FRENTE A LA DIVERSIDAD DE NECESIDADES EDUCATIVAS DEL MENOR DE 0 A 7 AÑOS
Aquí, el proceso investigativo se orienta en el reconocimiento de las acciones en desarrollo del pensamiento lógico Matemático , promovidas por las instituciones educativas del niñ@ menor de 0 a 7 años. Por tal motivo, no basta con plantearse como propósito el satisfacer una necesidad o resolver un problema, sino además lograr la interrelación entre el conocimiento teórico y la práctica reflexiva para llevar de la mano al educando en las bases preoperatorios y operatorias
Enviado por alejandralabebe / 218 Palabras / 1 Páginas -
Necesidades Educativas
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Las Necesidades Educativas Especiales son aquellos requerimientos que no son inherentes al niño, niña o al adolescente que las manifiesta, sino necesidades que se presentan en función de la respuesta que le ofrece el contexto familiar, escolar, social y cultural en que se desenvuelve. El concepto se centra en la atención o el tipo de repuesta que la escuela ha de facilitar (no en la deficiencia que se puede suponer en el
Enviado por vama123 / 8.236 Palabras / 33 Páginas -
Necesidades Educativas
Reporte de lectura Al comenzar la clase de psicopedagogía de las ciencias naturales nos adentramos primero de una forma dinámica pues era preciso conocernos como compañeros y conocer nuestro docente, iniciamos por presentarnos decir nuestro nombre y de donde veníamos posteriormente realizamos una actividad en la que suponíamos que teníamos una pelota de plástico del tamaño de una pelota de golf y que se nos caía a un agujero en el que cabía nuestra mano
Enviado por 0894 / 271 Palabras / 2 Páginas -
Cuadernillo De UPV Para Las Necesidades Educativas
vención Neuropsicológica Início / Neuropsicología clínica / Neuropsicología adultos Neuropsicología Adultos adultos2 Área de la neuropsicología que se encarga de la EVALUACIÓN, REHABILITACIÓN Y ORIENTACIÓN en el funcionamiento cognitivo, emocional y comportamental del sujeto tras SUFRIR UN DAÑO CEREBRAL. Por daño cerebral se entiende cualquier lesión que se produce en las estructuras cerebrales de una persona, como consecuencia de un accidente o una enfermedad. Las causas más comunes daño cerebral son: Traumatismo cráneo encefálico, ictus
Enviado por Djchinita / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
NESECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ADECUACIONES CURRICULARES Las adecuaciones curriculares constituyen la estrategia educativa para alcanzar los propósitos de la enseñanza, fundamentalmente cuando un alumno o grupo de alumnos necesitan algún apoyo adicional en su proceso de escolarización. Estas adecuaciones curriculares deben tomar en cuenta los intereses, motivaciones y habilidades de los estudiantes,con el fin de que tengan un impacto significativo en su aprendizaje. Con base a los requerimientos de cada alumno se pueden adecuar las metodologías de la enseñanza,
Enviado por mirandapalma / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
NECESIDADES EDUCATIVAS Jardín de niños “Juana Inés de la Cruz”
NECESIDADES EDUCATIVAS Campo formativo Necesidades educativas Recursos para fortalecerlas LENGUAJE Y COMUNICACIÓN * Escritura de su nombre * Reconocimiento de las características y funciones de los portadores de textos. * Exposición de ideas y emociones * Actividades en os que utilice su nombre * Contacto con diferentes portadores de texto. * Actividades que le permitan exponer sus ideas PENSAMIENTO MATEMÁTICO * Desarrollar los principios de conteo * Reconocimiento de las características de las figuras geométricas
Enviado por lizyyy / 262 Palabras / 2 Páginas