PORTAFOLIO CURSO INTRODUCTORIO ensayos gratis y trabajos
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Curso introductorio UNA
universidad Nacional Abierta Sub programa de servicio del estudiante Centro Local Lara El/ La Estudiante y La Universidad Abierta Lapso 1-2023 Orientador: Estudiante/aspirante: Dayana Colmenarez C:I:27.649.903 Fecha:07/02/2023 OBJETIVO ESPECIFICO I.1: Explicar reflexivamente los elementos que caracterizan a la UNA como institución de educación universitaria, abierta y a distancia. * Definicion de educación abierta y a distancia Esta es una modalidad educativa donde el centro y protagonista es el estudiante, por lo tanto esta asociado a
Enviado por Dayana Colmenarez / 831 Palabras / 4 Páginas -
Objetivo 1 del curso introductorio UNA
CARACTERIZACIÓN DE LA UNA (UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA) COMO INSTITUCIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA. ________________ Índice * Caracterización de la UNA (Universidad Nacional Abierta) como institución abierta y a distancia * Normativas de evaluación de la UNA (Universidad Nacional Abierta)- Interrogantes * Reflexiones acerca del aprendizaje obtenido durante el desarrollo de este objetivo ________________ Caracterización de la UNA (Universidad Nacional Abierta) como institución de educación universitaria abierta y a distancia La universidad a distancia es un
Enviado por Zemski / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
Curso Introductorio. Unidad Nº 3: Elección de la carrera
Universidad Nacional Abierta Centro Local Trujillo Unidad de Apoyo Boconó Curso Introductorio. Unidad Nº 3: Elección de la carrera. Participante: Andrea Briceño Objetivo de la unidad: Expresar responsablemente los tópicos de naturaleza personal-vocacional vinculados con la elección de la carrera por parte del estudiante/aspirante. Actividad #1: 1. ¿Por qué decidí estudiar en este momento? Porque al momento de lograr una meta me gusta dedicarle tiempo y para eso aprovecho mi juventud para cumplir mis metas
Enviado por angemxr / 594 Palabras / 3 Páginas -
Curso introductorio para el Artículo 8
Dirección de investigación Educacion del Estado YARACUY CURSO INTRODUCTORIO PARA MÉDICOS EN CUMPLIMIENTO DE ARTICULO 8. Objetivo General: Capacitar a los médicos en cumplimiento de artículo 8, sobre políticas públicas en salud, el Sistema Público de Salud (SPNS) y programas priorizados. Fecha de Inicio: 11/01/2023 Fecha de Culminación: 25/01/2023 Sistema de evaluación: La evaluación del curso tendrá un carácter formativo cuantitativo. Para la evaluación formativa se tomará en cuenta los siguientes aspectos: - La participación
Enviado por mari1297 / 2.204 Palabras / 9 Páginas -
Curso introductorio UNA
Universidad Nacional Abierta Centro Local Metropolitano Departamento de Orientación Orientador: Cleidy León CURSO INTRODUCTORIO 2023-2 Nombre y Apellido: Miguel Romero Número de Cédula: V-19.314.381 Carrera: Ingeniería de Sistemas Código de Carrera: 236 Correo Electrónico: mjrfxvi@gmail.com Número de Teléfono: 0414-3708521 Número de lista: 407 Unidad I: La Universidad Nacional Abierta I.1 Características de la Universidad Nacional Abierta La Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela es una institución de educación superior que se destaca por su modalidad
Enviado por miguelelpapirocl / 2.821 Palabras / 12 Páginas -
Curso Introductorio UNA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (UNA) UNIDAD DE APOYO PUNTO FIJO CURSO INTRODUCTORIO 2020-1 PORTAFOLIO CURSO INTRDUCTORIO 2020-1 Autor: Galicia, José C.I 28.588.004 Punto Fijo; Julio de 2020 ________________ ÍNDICE GENERAL pp. PREGUNTAS GENERALES………………………………………………… 4 UNIDAD I …………………………………………………………………… 6 OBJETIVO I.1 ………………………………………………… ……………… 6 MODALIDAD DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA: …… 6 Educación abierta………………………………………………… 6 Educación a distancia ……………………………………………. 6 Educacion universitaria a distancia…………………………… 6 LA UNA EDUCACION A DISTANCIA: ………………………………… 8 La UNA y su
Enviado por ronaldo142 / 11.230 Palabras / 45 Páginas -
Informe sobre curso introductorio
Universidad nacional abierta Centro local sucre Unidad de apoyo Carúpano Curso introductorio 24_1 Unidad I _Objetivo I Nombre y apellido orientadora José Aparicio Dr. Carmen larez Cód.: 000 C.I:281860 Fecha 08/03/2024 Unidad I Objetivo I: La educación superior, abierta y a distancia De las definiciones siguientes se concluye que la educación superior ,abierta y a distancia es una modalidad educativa mediada por tecnologías diversas ,con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación
Enviado por Josealfa0205 / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
Curso introductorio Universidad Nacional Abierta
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Abierta Centro Local Trujillo Una Casa de estudio desde la distancia (Universidad Nacional Abierta) Datos del participante Maiky Mejia C.I V-266160 Curso Introductorio UNA Año 2023 La universidad Nacional Abierta La universidad Nacional Abierta, tiene sus basamentos legales de acuerdo con la Ley Orgánica de Educación (2009) en su artículo 32, donde se manifiesta que la educación universitaria se define como
Enviado por monicabenitez323 / 1.142 Palabras / 5 Páginas -
Portafolio Para El Profesor Y Para El Alumno Del Curso Informática Para La Digitalización Del Estudiante
RESUMEN El contenido del módulo de Informática para la digitalización del estudiante está diseñado con dos propósitos. El primero desarrollar en el alumno las habilidades necesarias para el entorno relativo al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación específicamente en el proceso de información a través de loa operación de herramientas digitales de software y hardware de computadoras, recursos útiles en sus actividades académicas, profesionales, laborales, sociales, culturales, etc. de la vida cotidiana.
Enviado por mendcaz / 6.045 Palabras / 25 Páginas -
Portafolio De Evidencias Curso Basico 2011. Portada
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CONTENIDOS PRODUCTOS 1. La relevancia de la profesión docente. • Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. • Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. 2. La formación del pensamiento crítico y científico. • Texto sobre la laicidad en la educación básica •
Enviado por viktormot / 270 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Del Portafolio Introductorio Unidad1 Y 2 Universidad Necional Abierta
Universidad Nacional Abierta Centro Local Metropolitano, Dpto. de Orientación Profesora: Yolanda Cedeño Centro Local Metropolitano (0100) Aspirante: Jesús Tovar Cedula: 17.705.353 Carrera: Administración de Empresas (612) Teléfono: (0416) 522.06.31 Correo: tovarsaavedra@gmail.com Fecha de Entrega: 21/04/2012 Fecha Inscripción: 20/03/2012 Grupo: nº 3 Nº de lista: 24 Universidad Nacional Abierta Centro Local Metropolitano, Dpto. de Orientación Profesora: Yolanda Cedeño Centro Local Metropolitano (0100) Aspirante: Jesús Tovar Cedula: 17.705.353 Carrera: Administración de Empresas (612) Teléfono: (0416) 522.06.31 Correo:
Enviado por dogbloody / 2.358 Palabras / 10 Páginas -
Portafolio Final Curso Formacion Cientifica En El Perfil De Egreso Del Alumno De Educación Basica
Curso Formación cientifica en el perfil de egreso del alumno Coordinadora del Centro de Maestros Neza II Marlen Flores Nieto Facilitador Alfredo López Bravo Autor: José Hernández Pérez SESIÓN 1 La formación científica básica y las competencias en Ciencias Naturales. PROPÓSITO: Al finalizar la sesión, explicará con fundamento la manera en que las competencias a desarrollar en Ciencias Naturales contribuyen al logro de una formación científica básica. ASPECTOS QUE EN CADA COMPETENCIA CONTRIBUYEN A UNA
Enviado por pepiosky / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE CURSO DE MEDIACION
CURSO TALLER DE MEDIACION ________________ PRIMERA SECCION PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE CURSO DE MEDIACION PRIMERA C:\Users\carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\WP_20150715_002.jpg SEGUNDA C:\Users\carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\WP_20150715_001.jpg TERCERA 3.- De qué manera podemos contribuir una cultura de paz en el aula. A través de respeto e igualdad entre alumnos y docentes. CUARTA 4.- reflexión de la fotografía. Si bien el medio no justifica el propósito pues hay que tener límites para dicho propósito. QUINTA 1.- cual es el origen del conflicto Un puente demasiado
Enviado por reyescarolina61 / 898 Palabras / 4 Páginas -
Portafolio evidencias curso proforderms.
Actividad Portafolio “DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES SEXTA GENERACIÓN.” Institución que imparte el curso: UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC Institución donde laboro: Conalep Alumno Irma Gabriela Lopez Alvarez 15/08/2012 ________________ Lectura Ideas principales “Competencias personales del docente” Maritza Segura Bazán El docente para lograr el éxito depende de su actitud personal, esto se logra teniendo calidad personal la cual se integra con los siguientes conceptos (según el estudiante): manejo situacional, creatividad, capacidad de realización, dominio personal
Enviado por Gaby Lopez / 18.777 Palabras / 76 Páginas -
TALLER INTRODUCTORIO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
LOGO ISFD Redondo (1) para aser trabajos prácticos I.S.F.D. y T.”Pte. Juan Domingo Perón” Laguna Blanca Profesorado para la Educación Superior en Ciencias de la Educación TALLER INTRODUCTORIO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS GRUPO: FLEITAS EVELIN GISEL NAVARRETE MARIA BELEN MARTINEZ YANINA MARTINEZ YESICA TROCHE MARIA DEL ROSARIO ABRIL 2017 INDICE INTRODUCCIÓN: 3 TEMA 1 INTRODUCCION AL TALLER INICIAL Y SOCIALIZACION DE GRUPO 4 TEMA 2: OBSERVACION DE VIDEO: ENTREVISTA A DANIEL CASSANY “LITERACIDAD CRITICA” 5 TEMA
Enviado por Maria Del Rosario Troche / 4.449 Palabras / 18 Páginas -
Portafolio Trabajo presentado en el curso de Comunicación Escrita
UNIVERSIDAD SAN PABLO DE GUATEMALA Facultad de Ciencias Empresariales Escuela de Artes Licenciatura en Diseño Gráfico y Fotografía Portafolio Trabajo presentado en el curso de Comunicación Escrita Impartido por Licda. Ingrid Galindo Blanco Flores Keren Sabrina 1900111 Guatemala, 3 de abril 2019 Índice Contenido Introducción 1 Contenido 2 Compromiso 2 Autobiografía: Ensayo ¿Quién soy yo y cómo me veo en cinco años? 3 Libro elegido 6 6 Ejercicio de Ortografía 1 7 Esquema y resumen
Enviado por ksblancof / 4.009 Palabras / 17 Páginas -
Discurso De Fin De Curso
BUENOS DIAS TENGAN TODOS USTEDES Y SEAN BIENVENIDOS A ESTA SU ESCUELA PRIMARIA “JULIO LOPEZ DOMINGUEZ”. PARA NOSOTROS COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ESTE ES UN DÍA MUY ESPECIAL YA QUE HOY CULMINAN SATISFACTORIAMENTE UN GRUPO DE ADOLESCENTES A LOS CUALES RECIBIMOS HACE SEIS AÑOS Y GRACIAS AL ESFUERZO DE USTEDES COMO PADRES DE FAMILIA, A LA TENACIDAD Y DEDICACIÓN DE ELLOS COMO ESTUDIANTES Y AL PROFESIONALISMO DE LA LABOR DEL COLECTIVO DOCENTE SE PUEDE DECIR QUE
Enviado por ALEJANDROBAAS / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
PROGRAMA DE CLAUSURA DE CURSOS
PROGRAMA DE CLAUSURA DE CURSOS Honorables miembros del presídium que hoy honran con su presencia este evento, Señores padres de Familia, alumnos que hoy egresan, personal docente de esta Institución, publico presente ¡Buenas tardes!, nos encontramos reunidos en esta fecha tan especial que enmarca la culminación de sus estudios de nivel primaria de la Generación “ “ que esta mañana se despide de estas aulas a través de este programa que iniciamos con los: Alumnos
Enviado por ROOSY / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Memoria Del Curso De Filosofia Del Derecho
CURSO DE FILOSOFÍA DEL DERECHO Las ramas de la Filosofía y su aplicación en la Filosofía del Derecho, Metafísica, Ontología, Lógica, Ética, Metodología, Teoría del Conocimiento, Filosofía Analítica, Serniología ,Axiología, Teleología, Antropología Filosófica. Filosofía del Derecho. La filosofía del Derecho es una rama de la filosofía y ética que estudia los fundamentos filosóficos que rigen la creación y aplicación del Derecho. Filosofía del Derecho es toda aproximación al hecho jurídico, el acercamiento a un
Enviado por tomasitoboy / 9.912 Palabras / 40 Páginas -
Programa De Fin De Curso
Programa de fin de cursos 1.-En el trayecto de la vida humana hay despedidas que nos suelen hacer llorar, en esta ocasión, la despedidas que todos damos a los alumnos que terminan su instrucción primaria, no es motivo de dolor y melancolía, sino un momento de honda emoción que cristaliza el empeño positivo que supieron realizar en sus estudios elementales. Honorable presídium, distinguidas autoridades, civiles y educativas que nos acompañan, señores padres de familia, alumnos
Enviado por alonso7982 / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2. Base De Datos: La Motivación En Los Cursos En línea.
Actividad 2. Base de datos: La motivación en los cursos en línea. 1. Una vez que realizaste las lecturas de la actividad 1, genera un documento de Word y responde lo siguiente: ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? Lo que me motiva es el manejo del tiempo, esto permite organizarme en mi trabajo y en mi hogar. Otro factor importante es el apoyo de mi familia ya que si no lo
Enviado por gimerz / 383 Palabras / 2 Páginas -
Memoria Del Curso De Filosofia Del Derecho
Con impulso de perversidad brutal: Se caracteriza porque el agresor revela peligrosidad de carácter, tiene intima relación con su personalidad, lo cual no puede tenerse como agravante dentro de un proceso penal, debe darse tratamiento psiquiátrico. El delito de Ejecución extrajudicial se regula en la legislación penal guatemalteca vigente en su artículo 132 bis, a partir del Acuerdo Global de Derechos humanos logrado entre el Gobierno de Guatemala y la URNG suscrito el 29 de
Enviado por mynor / 382 Palabras / 2 Páginas -
Cursos De Formacion Y Actualización Profesional
Programa de Estudios, 1er semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Propósitos y Contenidos de la Educación Preescolar (Ed. 2005-2006) / Introducción Una de las condiciones principales para ejercer una acción educativa eficaz es que los profesores conozcan y dominen los propósitos y contenidos del nivel en el que prestan su servicio profesional. Esta condición resulta relevante porque la labor docente exige, más que la aplicación de programas y secuencias didácticas preestablecidas, una gran capacidad creativa
Enviado por robel / 9.727 Palabras / 39 Páginas -
Portafolio De Inversion
INDICE CONTENIDO Pagina. Introducción Definición 1 Objetivos de Inversión 2 Política de Inversión 2 Características de un portafolio de inversión 4 Clasificación de portafolio de inversion 5 Riesgo de Mercado de los Portafolios de Inversión 7 Estructura de Cartera de Inversiones 11 Procedimientos para evaluación de inversiones alternativas 16 Criterios para evaluar inversiones alternativas 18 Ventajas y Desventajas de un portafolio de inversión 18 Administración de una Cartera de inversión 20 Caso Práctico 23 Conclusión
Enviado por Delis / 6.745 Palabras / 27 Páginas -
Curso Ingles
Actividades de refuerzo. Write it in WORD PROCESSOR and send it to your teacher by clicking in the space below provided in this screen, the solution of the following activities: 1. Organize the following senteces Example: ´s/ what/ occupation/ her/? What´s her occupation? intelligent /John/ is/? Is John intelligent? that/ your/ is /car/? Is that your car? these/ are /shoes/ your/? Are these your shoes? my /books / these /are Are these my books? Jane/
Enviado por jorgecrespo / 347 Palabras / 2 Páginas -
Resumen del curso
Laboratorio contable Por: Ángel María Fierro Martinez Resumen del curso El curso de laboratorio contable desarrolla un ejercicio práctico de constitución de sociedad limitada o anónima, junto con su emisión de aportes, su traspaso y readquisición, de una sociedad comercial, para hacerlo acorde a la realidad económica. Así mismo simula operaciones de compra y venta de bienes de productos gravados y no gravados, en relaciones comerciales con pequeños y grandes contribuyentes. Se manejan los soportes
Enviado por hemersonoyola / 1.494 Palabras / 6 Páginas -
Profordems Portafolio De Evidencia módulo 1
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ESCUELA PREPARATORIA MÓDULO TECALITLÁN DIPLOMADO PROFORDEMS-SEP-ANUIES-UDG QUINTA GENERACIÓN MÓDULO 1. “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”. ALUMNO: Mtro. Pedro Peregrino López ASESOR: Mtro. Filemón Alberto Ruíz Vázquez Junio del 2011 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL MÓDULO I Actividad 1. Presentación del módulo. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La preocupación por mejorar la calidad de
Enviado por 9317023 / 8.713 Palabras / 35 Páginas -
Producto Integrador De Curso
Producto integrador del curso Como producto integrador del curso deberás desarrollar de manera individual un proyecto final que consiste en la elaboración de un CD multimedia en el que utilices todos los conocimientos y habilidades que desarrollaste durante este curso. La elaboración de este CD será paulatina y la entrega se hará por etapas, de acuerdo a lo señalado por el facilitador. Los pasos que debes seguir en la elaboración de tu CD son los
Enviado por fdh182 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Curso De Semiologia Psiquiatrica Dr H.marietan
Curso de Semiología Psiquiátrica Dr. Hugo Marietán Fuente obtenida el año 2005 en la dirección http://www.marietan.com/Semiologia.htm Consultas: consultashm@gmail.com • Prólogo • Propósito Parte General • Enfermedad y anormalidad • La entrevista psiquiátrica • El diagnóstico en la patología mental • Partes de la Historia Clínica • Certificado médico para internación de alienados mentales • Evolución del pensamiento Curso de Semiología Psiquiátrica • Introducción • Sensopercepción • Atención y memoria • Conciencia y orientación • Pensamiento
Enviado por edugar / 9.514 Palabras / 39 Páginas -
Portafolio módulo Tres
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria : 2º. y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Productos Producto decimosegundo Actividad 57 Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria : 2º. y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión
Enviado por Tolomeo / 368 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Semana 1 Y 2 Curso Seguridad Industrial Y Salud Ocupacional En La Insdustria De La Contruccion
Nombre EVALUACION Semana 1 y 2 Pregunta 1 1 de 1 puntos Un trabajador que maneja conflictos con sus compañeros se encuentra afectado principalmente en su aspecto: Respuesta seleccionada: Mental, Social, Fisico Respuesta correcta: Mental, Social, Fisico Pregunta 2 1 de 1 puntos ¿quienes conforman el sistema general de riesgos profesionales? . Respuesta seleccionada: Todas las anteriores. Respuesta correcta: Todas las anteriores. Pregunta 3 1 de 1 puntos Para valorar lo que puede esperarse de
Enviado por monandrecora / 523 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio de inversion
EPORTAFOLIO DE INVERSIÓN UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE AUDITORIA FINANZAS III LIC. FELIPE HERNANDEZ SINCAL PORTAFOLIO DE INVERSIÓN SALÓN 109 Guatemala, Noviembre de 2010 PORTAFOLIO DE INVERSIÓN INTEGRANTES DE GRUPO No.19 No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 NOMBRE CESAR AUGUSTO MORALES SAMAYOA RONALD BALTAZAR MORALES CHRISTIAN FERNANDO CASTRO CASTRO ILEANA AMBROSIO LUIS ALBERTO SALAZAR SALGUERO WILDER ELISEO CARRERA SAMAYOA JUAN ADOLFO
Enviado por gabyaleja / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
Curso Estatal
BLOQUE 1 LA CONVIVENCIA ESCOLAR SESION 1. – EDUCAR, PREVENIR Y PROTEGER ¿Qué es la convivencia escolar? Es el intercambio de experiencias personales de una comunidad escolar donde interactúan ideas, actitudes, valores y experiencias para lograr una armonía como grupo social. RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Valores y actitudes: Conocerse así mismo, respeto mutuo, ser solidario, tolerante, equitativo, la empatía, saber escuchar, el dialogo, el afecto-armonía, la justicia, el amor, la amistad, responsabilidad.
Enviado por griseldamb / 5.448 Palabras / 22 Páginas -
Curso De Derecho Romano
GUIA DE ESTUDIO DERECHO ROMANO 1 ER PARCIAL MARTES 8 DE OCTUBRE 21:10 p.m. Breve Introducción al curso. Nuestro periodo comienza con la caída de Constantinopla. Abarcaremos desde la fundación en el 3 a.C. al 1453 de nuestra era. DEFINIR EL DERECHO ROMANO EN SENTIDO AMPLIO COMO RESTRINGIDO. Sentido Amplio. Conjunto de normas y principios jurídicos que regularon las relaciones del pueblo romano en las diferentes fases de su historia desde la fundación de la
Enviado por multicrubio / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
La Motivación En Los Cursos En línea
La motivación de los cursos en línea En esta unidad analizaremos las motivaciones que cada uno de nosotros como individuos tenemos para cursar una Licenciatura o Ingeniería, atendiendo a las necesidades de cada uno de nosotros tomando además en cuanta la afinidad hacia cierta materia. Para ello debemos hacer una reflexión interna preguntarnos los motivos que nos llevo a ingresar al ESAD y respondernos si fueron motivos de tipo interno o externo. ¿Qué me llevo
Enviado por ydaquiroz2011 / 496 Palabras / 2 Páginas -
Curso Access
El objetivo de esta practica es mostrar el manejo de bases de datos desde Visual Basic, las instrucciones son las siguientes : siga los pasos que se muestran a continuacion y no pierda detalles de los mismos. Parte I.- Creación de la Base de Datos En esta parte usted creara una base de datos en Microsoft Access, la cual contendra dos tablas las cuales son Alumnos y Especialidades, ademas definira una relacion de uno a
Enviado por marishs18 / 1.892 Palabras / 8 Páginas -
Sistemas Informáticos Curso
Resumen El objetivo del proyecto es el diseño e implementación de un motor gráfico y sonoro para realizar un juego en un entorno tridimensional. El motor soporta la visualización de objetos en tres dimensiones, de forma optimizada, mostrando sólo los elementos que entran en el campo de visión de la cámara. También es capaz de manejar animaciones, efectos de luces y sombras, sonido en 3D y música. El motor también proporciona funciones para la detección
Enviado por TG_LEO / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
Portafolio Del Modulo Uno
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” NOMBRE DEL TRABAJO ACTIVIDAD:20 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PRESENTA: Ricardo Velázquez Vidal. Villahermosa, Tab, a 24 de Junio del 2011. RVV_Ac1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). 1. ¿Cuáles son
Enviado por rivel12 / 9.486 Palabras / 38 Páginas -
CURSO DE ESTADISTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD Por: NOREDIS RUIZ GARRIDO CC 33083180 TRABAJO COLABORATIVO 2 Presentado a: MARIO LUIS AVILA PEREZ CAMPUS 100105 GRUPO 53 CEAD COROZAL CURSO DE ESTADISTICA 23/07/2011 1. Realizar un mentefacto conceptual sobre las medidas de dispersión Muestra estas son 2.Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitaran en las tiendas que construirán en el futuro, una cadena de supermercados quiso obtener información acerca del
Enviado por valeruna / 624 Palabras / 3 Páginas -
Curso Zodiacal V.M. Samael Aun Weor
CURSO ZODIACAL AUN WEOR EL HOMBRE SE HALLA CRUCIFICADO EN EL SEXO SEGUNDA EDICIÓN, COLOMBIA – 1952 DEDICATORIA Dedico este curso de Educación Esotérica a la humanidad, y muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de Auto-Educación Intima y verdadero saber práctico. Hay dos clases de Sabiduría: La Doctrina del ojo y la Doctrina del Corazón. La Doctrina del ojo es para los que se contentan
Enviado por estefaestra / 10.633 Palabras / 43 Páginas -
Curso Zodiacal V.M. Samael Aun Weor
CURSO ZODIACAL AUN WEOR EL HOMBRE SE HALLA CRUCIFICADO EN EL SEXO SEGUNDA EDICIÓN, COLOMBIA – 1952 DEDICATORIA Dedico este curso de Educación Esotérica a la humanidad, y muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de Auto-Educación Intima y verdadero saber práctico. Hay dos clases de Sabiduría: La Doctrina del ojo y la Doctrina del Corazón. La Doctrina del ojo es para los que se contentan
Enviado por estefaestra / 10.633 Palabras / 43 Páginas -
Curso Zodiacal V.M. Samael Aun Weor
CURSO ZODIACAL AUN WEOR EL HOMBRE SE HALLA CRUCIFICADO EN EL SEXO SEGUNDA EDICIÓN, COLOMBIA – 1952 DEDICATORIA Dedico este curso de Educación Esotérica a la humanidad, y muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de Auto-Educación Intima y verdadero saber práctico. Hay dos clases de Sabiduría: La Doctrina del ojo y la Doctrina del Corazón. La Doctrina del ojo es para los que se contentan
Enviado por estefaestra / 10.633 Palabras / 43 Páginas -
Curso Humanización En Salud Actividad Semana 2
Actividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: En estas imágenes veo que muchas veces los servidores de
Enviado por marta1254 / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
Curso De Tuberia
PROLOGO El presente curso esta basado en los conocimientos básicos de el ramo de la conducción de fluidos, tanto de tuberías, válvulas y conexiones, se trato de recopilar los aspectos mas importantes de la materia, sin embargo, es importante aclarar que en caso de que surja alguna duda acudir a la ayuda en nuestro sitio web www.trevisa.com.mx o para la orientación pertinente de cualquier aplicación . Quedo a sus ordenes para cualquier recomendación, aclaración o
Enviado por nasaqui3 / 4.262 Palabras / 18 Páginas -
Cursos en línea como un método de enseñanza
Los cursos en línea de Red Escolar hacen uso del método de aprendizaje colaborativo. Al participar como e-formador en algunos cursos en línea he observado que son pocos los profesores participantes que cuentan con las habilidades para desarrollar trabajo colaborativo. Quiero suponer que es un problema general y no solamente de los grupos en los cuales he participado como e-formador, y me baso para esta argumentación en la experiencia de la conducción de varios grupos
Enviado por barto / 410 Palabras / 2 Páginas -
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 1 SALUD Y TRABAJO Al abordar el tema de la Salud Ocupacional se hace necesario tratar primero la problemática sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma, pero esta
Enviado por djulio / 2.449 Palabras / 10 Páginas -
Portafolio De Evidencias De Profordems
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Rol docente Centrado en la Enseñanza Rol docente centrado en el Aprendizaje Educar se resume en la transferencia de información dosificada, instrucción. Educar va más allá de la entrega de la información, engloba patrones y conductas que en gran medida, no pueden medirse a corto plazo, sino que se valoran solamente con el pasar del tiempo. El maestro actúa como un informador o transmisor
Enviado por enrique1982 / 357 Palabras / 2 Páginas -
La Motivacion De Los Cursos En Linea
La motivación en los cursos en línea ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? • Personalmente me motiva estudiar una carrera en línea una serie de factores intrínsecos tales como un fuerte deseo de obtener un desarrollo personal y alcanzar una de mis metas la cual es ingresar a la Universidad y culminar una carrera que me apasione. Entre los factores extrínsecos se encuentran buscar nuevas
Enviado por gaviota1211 / 265 Palabras / 2 Páginas -
La Motivacion De Los Cursos En Linea
La motivación en los cursos en línea ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? • Personalmente me motiva estudiar una carrera en línea una serie de factores intrínsecos tales como un fuerte deseo de obtener un desarrollo personal y alcanzar una de mis metas la cual es ingresar a la Universidad y culminar una carrera que me apasione. Entre los factores extrínsecos se encuentran buscar nuevas
Enviado por gaviota1211 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Curso De Ciencias Naturales
SESION 6 CAMBIO CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9 MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL CONCEPTO DE: REPRODUCCION 1ER. GRADO ACTIVIDAD 10 EN EQUIPO DISCUTIR LO SIGUIENTE: 1. ¿EN CUALES TEMAS ESTAN INCLUIDOS ESTOS CONCEPTOS? LOS SERES VIVOS 2. ¿DONDE SE ENCUENTRAN EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR? EN LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN PARA DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS. 3. ¿COMO EVOLUCIONAN LOS CONCEPTOS Y COMO SE LOGRA SU CONSTRUCCION A PARTIR DE LAS IDEAS PREVIAS? A TRAVES DE LA CONFRONTACION DE IDEAS
Enviado por rex1000000 / 5.886 Palabras / 24 Páginas