Prueba Comprension De Lectura ensayos gratis y trabajos
Documentos 501 - 550 de 31.097 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Lectura y comprensión del texto: Vamos a jugar!
ACTIVIDADES DE LECTURA PRIMER CICLO EL ZORRO Y LA CIGUEÑA Un día, el zorro invitó a la cigüeña a comer un rico almuerzo. El zorrito tramposo sirvió la sopa en unos platos chatos, chatísimos, y de unos pocos lengüetazos terminó su comida. A la cigüeña se le hacía agua el pico, pero como el plato era chato, chatísimo, y su pico era largo, largísimo, no consiguió tomar ni un traguito. - ¿No le ha gustado
Enviado por sanignacio1 / 3.837 Palabras / 16 Páginas -
Prueba De Comprensión De Las Brujas
CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA 6° BÁSICO A “LAS BRUJAS” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 34 puntos 20 puntos = 4.0 Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA (14 puntos) 1. A partir del texto leído, que le gustaba hacer a
Enviado por / 781 Palabras / 4 Páginas -
Comprension De Lectura 5to año básico
Muy a menudo, las personas hacéis propósitos, os comprometéis a algo o con alguien. Yo, tu Ordenador, no soy capaz de nada de esto. Funciono rutinariamente, sin sentido, con terquedad y obstinación, sin capacidad de rectificar. No puedo tomar decisiones por mi mismo. Estamos en lo de siempre. Vosotros sois personas y yo no. Es maravillosa la capacidad vuestra para hacer propósitos con vistas a mejorar, para adquirir compromisos, para tomar decisiones; pero todo esto
Enviado por villapuali / 632 Palabras / 3 Páginas -
PREGUNTAS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA.
PREGUNTAS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA. LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL. Alfredo Fierro. 1.- ¿LA PERSONALIDAD SEGÚN EL AUTOR SE APRENDE O HEREDA? ¿QUÉ PIENSAS AL RESPECTO? • Se aprende, se construye de acuerdo al contexto de vida, efectivamente estoy totalmente de acuerdo, se va adquiriendo conforme los pasos de los años y las etapas que uno va viviendo en la sociedad. 2.- ¿CÓMO SE CONFIGURA LA PERSONALIDAD SEGÚN EL AUTOR? •
Enviado por JOELMOYABLAS / 947 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Comprensión Del Medio
Prueba (Puntos Cardinales – Continentes) HISTORIA Y GEOGRAFIA Nombre : _____________________________ Curso 2do.___ Fecha:______ Escribe en la Columna B el número de la Columna A que le corresponda: A B 1.- GLOBO TERRAQUEO ______ Tiene pocos detalles. 2.- PLANISFERIO ______ Deforma los Océanos y continentes. ______ Se ve toda la tierra al mismo tiempo. ______ Representa toda la tierra en forma plana. ______ No se ve toda la tierra al mismo tiempo. ______ Representa muy
Enviado por dandresa / 1.476 Palabras / 6 Páginas -
Ejemplos de reactivos de la sección de comprensión de lectura
Ejemplos de reactivos de la sección de comprensión de lectura Text 1 Directions: Read the following passage and choose the best option that completes or answers each question. 5 10 15 20 25 Economics is the social science that deals with the production, distribution, and consumption of goods and services. Business may refer to any gainful economic activity or, more narrowly, to organizations that produce and distribute commodities. Basically, economics is a branch of investigation
Enviado por miki13 / 2.443 Palabras / 10 Páginas -
Prueba Lectura Complementaria Los Parientes De Julian
Otto es un rinoceronte FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: Otto es un rinoceronte Autor: Ole Lund Kirkegaard Biografía del autor: -Nació en 1940 en Dinamarca. -Profesión: escritor de cuentos, novelas y libros para niños -Su libro “Otto es un rinoceronte” fue incluido en la lista del premio “Hans Christian Andersen” (1974) Editorial: Alfaguara infantil Personajes principales: Tooper y Otto Personajes secundarios: Viggo, Sille, Jefe de la Policía, Sr.León (papá de Viggo),Sr.Holm (portero (cuidaba la casa)),
Enviado por moquito / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lectura domiciliaria Julio
Lenguaje y comunicación Cuarto básico Lectura domiciliaria Julio Nombre:_________________________________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________ Pje. Total: 23 pts. - Lee con atención las preguntas, cualquier duda levanta la mano y consúltale al profesor. - Evita ser sorprendido en acciones sospechosas (mirando la prueba de tu compañero/a, sacando el libro, copiando de algún papel las respuestas, etc.) - Mantén una actitud adecuada para la prueba, es decir en silencio y concentrado/a, sin molestar a los demás ni distraerte. “Se
Enviado por daniel999999 / 430 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje verbal y de la comprensión (Dr. Quintanar)
Prueba de lenguaje verbal y de la comprensión (Dr. Quintanar) Evaluación neuropiscológica infantil breve El objetivo es conocer el estado de funcionamiento de los factores neuropiscológicos básicos durante la ejecución de diferentes tareas. Las tareas se elaboran de acuerdo a la población infantil mexicana. Diferente a las pruebas de Luria en: 1. Tareas que incluyen un factor espacial → copia de un dibujo. Modificación de la “casita”, simplificación de la imagen en dos dimensiones con
Enviado por ivcaley / 2.772 Palabras / 12 Páginas -
Comprension De Lectura
EL ENTORNO COMO MOTIVACIÓN EN LA COMPRENSIÓN DE LECTURA La lectura comprensiva requiere una gran inversión de tiempo y esfuerzo. Esta solo se consigue si existe una fuerte motivación. Hemos analizado, como fuentes de motivación, las razones que nos impulsan a leer, sin embargo otro factor es el entorno. Es decir aquello que rodea el acto de leer. El entorno está conformado por aspectos exteriores, como los lugares o momentos que elegimos para leer, e
Enviado por SCHLOB / 303 Palabras / 2 Páginas -
Lectura De Comprensión
Al inicio del ciclo escolar, a través de las primeras actividades de lectura y escritura realizadas, se detectó que la mayoría de los alumnos presentaban dificultades para leer y escribir por lo que se les aplico un examen de diagnóstico, el cual consistía en realizar prácticas de lectura oral y de comprensión y dictados. De los cuales se obtuvieron los siguientes resultados: La mayoría de los niños al leer de forma oral (voz alta) presentaron
Enviado por SUHO / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lectura Comprensiva " El Tiburón Va Al Dentista"
Evaluación “Lectura comprensiva” El tiburón va al dentista 1.- ¿Por qué el tiburón fue al dentista? A. Porque cojeaba. B. Porque tenía tos. C. Porque le dolían los dientes. D. Porque le dolía el estómago 2.- ¿Cómo se sentía el dentista? A. Adolorido. B. Asustado. C. Enojado. D. Feliz. 3.- ¿Qué hizo el tiburón para solucionar su problema? A. Fue a visitar al dentista. B. Se compró un bastón. C. Se comió al doctor. D.
Enviado por mayll / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Comprension De Lectura Octavo
“Las descripciones físicas del Trauco lo presentan como un enano deforme, de no más de 84 centímetros de altura. Vive en el hueco de los árboles o en cavernas naturales, alimentándose de frutos del bosque como un hombre primitivo. Y como él, usa un hacha de piedra, con la que anuncia su presencia golpeando lo árboles. A imitación del hombre moderno, en cambio, se esmera en presentarse bien vestido, con traje de quilineja y un
Enviado por brendanegrita / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA COMPLETMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre: __________________________________________________________ Curso: ________________ Fecha:____/____/________ puntaje ideal :___44_______ puntaje real: __________ Nota: Lee atentamente cada afirmación y encierra en un círculo la alternativa correcta. (1punto c/u) 1. El cuento “El lugar más bonito del mundo” fue escrito por… a) Alonso de Ercilla b) Gabriela Mistral c) Ann Cameron d) Felipe Alliende 2. Los hechos de este cuento ocurren en… a) Chile. b) Venezuela
Enviado por pamelalumanavila / 907 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° De Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I Deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura Comprensiva Objetivo (s): - Leer Comprensiva
Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° de Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura comprensiva Objetivo (s): - Leer comprensivamente textos literarios “Tomasito”- Expresarse en forma clara y dar respuestas completas. I. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta (10 puntos) 1) ¿Cuál es el nombre del libro? a) Andresito b) Tomasitoc) Pablito|2) ¿Quién es la autora del libro? a) Pamela
Enviado por Magaly16 / 203 Palabras / 1 Páginas -
La verificación de la eficiencia desde el punto de vista de la comprensión de la lectura de textos escritos, la escritura, la ortografía y razonamiento lógico matemático
eficiencia en cuanto a la comprensión lectora de textos escritos, la escritura, la ortografía y el razonamiento lógico matemático.El grupo es heterogéneo debido a las diversas características que presentan los niños, en cuanto a su estilo de aprendizaje puede identificar que en el grupo predomina el estilo kinestésico ya que a los alumnos les gusta estar en movimiento, discutir sobre los temas, y trabajar en quipo. Las características especificas de los alumnos de 4ª “A”
Enviado por abigail751 / 610 Palabras / 3 Páginas -
Lectura De Comprensión
Lee correctamente y luego contesta las preguntas. En un hermoso día de primavera, Claudia paseaba con su abuelita tomada de la mano, por los jardines de la plaza. De pronto un pajarito llamó la atención de Claudia _ ¡Abuelita, abuelita, mira que hermoso pajarito, va volando de flor en flor! La abuelita se detiene y le dice:_”Claudia, el pajarito que tú ves ahí se llama picaflor, porque él va volando de flor en flor, tomando
Enviado por angelik1256 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Guia Comprension De Lectura
EL LORO PELADO ANTES DE LEER RESPONDE: • ¿De qué crees que hablará esta historia? • ¿Cómo crees que será el protagonista de ella? • ¿Qué sabes de los loros? • ¿Qué frase es común que digan los loros cuando los entrenan para hablar? AHORA LEAMOS PARTE DE NUESTRA HISTORIA Había una vez una banda de loros que vivía en el monte. De mañana temprano iban a comer choclos a la chacra, y de tarde
Enviado por eliisiilla / 453 Palabras / 2 Páginas -
Caperucita Roja Lectura De Comprension
Caperucita Roja ( Gabriela Mistral ) Paso ! : Realizar actividades de pre-lectura activando los conocimientos previos de los alumnos, como por ejemplo presentar el título del poema y comenzar a conversar ampliamente sobre él , dándole oportunidad de participar dando su opinión o conocimientos al respecto a todos los alumnos . Paso 2 : Hacer entrega de la guía con el texto del poema y las actividades a desarrollar durante y después de la
Enviado por capricornio74 / 769 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios
Curso: ………Fecha: ……….…………Ptje total : 35 Ptje obtenido: ………………... Nota: ……………………... Objetivo: Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios. | I. 9.- En el cuento La Abeja Haragana, las abejas guardias le dijeron a la abejita: a) Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena b) Eres una abeja muy floja c) Compañera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos
Enviado por rodrigogalvezg / 464 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA y ESCRITURA
GUIA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA y ESCRITURA 6° Nombre:______________________________________Curso:_____________Fecha:______ Lee atentamente el siguiente texto y luego responde marcando con una “X” la letra que corresponde a la alternativa con la respuesta correcta. Texto Nº1 Cornelio y Bartolo, dos lagartos diferentes En medio del tupido follaje, muy cerca del estero con sus cristalinas aguas, dos jóvenes lagartos tomaban el sol sobre unas resbaladizas rocas. Constantemente oteaban el entorno con sus pequeños ojos, atentos al peligro o
Enviado por vicenterivera / 1.620 Palabras / 7 Páginas -
RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Superior alto básico bajo OBTENCIÒN DE INFORMACIÒN Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas. Localiza datos e información importante dentro del texto. Deja de lado algunos de ellos en el momento de resolver preguntas o no los toma en cuenta en la elaboración de otro texto. Localiza datos e información importante dentro
Enviado por lafirus / 479 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De Lectura
Guía de comprensión lectora nº 2 Nombre: _____________________________________ Curso: _____ Fecha: _________ Instrucciones 1. Enumere los párrafos de cada texto. 2. Lea los textos y responda las preguntas correspondientes. 3. Al finalizar entregue la guía a su profesora. 4. Cuide su material de trabajo. Texto nº 1 Leer: una de las operaciones más complejas. No es sorprendente que adquirir un manejo de la máquina de leer sea difícil y, en períodos de mutación cultural, se
Enviado por totoro30 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Comprension Nde Lectura
Control de Lectura Cuentos de Amor, Locura y Muerte de Horacio Quiroga Fila A Nombre_______________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ INSTRUCCIONES: No use Corrector. Conteste con lapicera azul o negra. Lea las siguientes preguntas. Luego encierre en un círculo la alternativa correcta. Cada alternativa vale dos puntos. Cuentos: “Cuentos de amor locura y muerte.” Horacio Quiroga “La gallina degollada” 1.- ¿Cuántos eran los hijos de los Manzini-Ferraz? a) Tres b) Cuatro c) Cinco d) Seis. 2.-
Enviado por vicenterivera / 383 Palabras / 2 Páginas -
Lectura De Comprension
LECTURA DE COMPRENSIÓN NOMBRE________________________________________________GRADO _____________ EL ELEFANTE AFRICANO En África abundan todavía animales tan majestuosos como el león, tan bellos como el leopardo y tan gráciles como las gacelas. Sin embargo, ninguno capta la atención del fotógrafo, del cazador o del turista como el colosal elefante. ¿Cuál es la causa del magnetismo que irradia una criatura tosca y aparentemente falta de elegancia? ¿Por qué el cazador recuerda durante toda su vida los segundos en que
Enviado por estela1166 / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Comprension De La Lectura
EL CONTENIDO HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA COMPRENSIÓN La comprensión posee múltiples estratos. No sólo tiene que ver con los datos particulares sino con nuestra actitud respecto de una disciplina o asignatura. Si la pedagogía de la comprensión significa algo, significa comprender cada pieza en el contexto del todo y concebir el todo como el mosaico de sus piezas. “Pedagogía” denota del arte de enseñar. Una pedagogía de la comprensión seria el arte de enseñar
Enviado por cascarudo / 838 Palabras / 4 Páginas -
Guia Comprension De Lectura
Prueba de lectura complementaria 4° Básico “ El secuestro de la biliotecaria:” Nombre:______________________________________________________Fecha:_____________________ I. Escribe V o F según corresponda. Justifica las falsas. 1. ______ Ernestina vivía con sus padres en la ciudad 2. ______ Ernestina había pasado el fin de semana con una amiga y sus hijos. 3. ______ El Bandido Jefe nunca se había enfermado de sarampión. 4. ______ La municipalidad pagó el rescate de la bibliotecaria. 5. ______ A los bandidos les
Enviado por rayodeluna / 438 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora "Cucho"
Prueba Comprensión Lectora 4º Básico Departamento de Lenguaje Nota: Nombre:…………………………………………………………………Curso:…………… Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido: …… puntos Tiempo: 80 min. Objetivo a evaluar: 1.-Leer comprensivamente texto de lectura complementaria extrayendo información explícita e implícita. I.- Relaciona el término de la columna A con la columna B (8 puntos) A B 1.- Anselmo …….. Profesora del colegio 2.- Langosta …….. Vendedor que tenía un carro, era muy viejito 3.- Román …….. Sobrino de Don Ambrosio
Enviado por Chabe65 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Lectura De Comprensión
Conozco los alimentos No todo lo que como es igual. Hay comida que me gusta mucho. Hay otra que no me gusta tanto, pero me la debo comer. Mi mamá dice que si como de todo, mi cuerpo tendrá energía para funcionar bien, crecer y no enfermarse. En la escuela, un doctor nos dio una plática sobre los distintos grupos de alimentos. Él nos dijo que si acomodamos estos grupos en una pirámide, sabremos qué
Enviado por puskas / 526 Palabras / 3 Páginas -
Guía Comprensión De Lectura
2º Básico Lenguaje Pamela Olea Correa Guía de trabajo Lectura complementaria “Caramelos de Luz” Fecha: Miércoles, 31 de julio 2013. Apellido paterno:_______________ Apellido materno:_____________ Nombre:_______________Puntaje Ideal 34 Puntaje Obtenido:____ l.- Completa la siguiente ficha en relación al poema que te ha correspondido. (___/10 pts.) ll.- Prepara la declamación del poema que te ha correspondido considerando los siguientes criterios. Criterios Puntaje ideal Puntaje obtenido 1.- Memoriza las 3 primeras estrofas del poema. 3 2.- Utiliza un
Enviado por rambo2703 / 627 Palabras / 3 Páginas -
PATC COMPRENSION DE LECTURA
COORDINACION ESTATAL DE CARRERA MAGISTERIAL ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PROYECTO: COMPRENDO LO QUE LEO Ciclo escolar 2012-2013 Escuela Primaria “Ignacio Allende” CCT: 24DPR16I Zona Escolar: 121 Profr.Eusebio Banegas Ruiz 1ª Vertiente TEMATICA: Fortalecimiento del aprendizaje/comprension lectora ACTIVIDAD SUGERIDA: Estrategias de aprendizaje para Español 3 y 4°, vinculación entre asignaturas y actividades de fomento a la lectura. DIAGNOSTICO: Una vez analizados los resultados de la prueba ENLACE en el grupo de
Enviado por CHEVILLO / 2.101 Palabras / 9 Páginas -
Prueba De Comprensión De Texto
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad II Nombre: _______________________________curso:_________ fecha;____________ I) Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que sobre él se formulan Los pueblos silenciosos (Fragmento) .A orillas del seco mar marciano se alzaba un pequeño pueblo blanco, silencioso y desierto. No había nadie en las calles. Unas luces solitarias brillaban todo el día en los edificios. Las puertas de las tiendas estaban abiertas de par en par, como si la gente
Enviado por yacerda / 465 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora "poemas"
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad N° 6 mundos mágicos NOMBRE : CURSO: ___ año ___ FECHA: ______de _______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________de 2013 Tiempo Pedagógico: 90 minutos Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje real: NOTA: Contenidos a evaluar Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Escribir poemas, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. I.- Lee el siguiente texto: LOS PECES VAN A LA ESCUELA Hay un colegio en el fondo del mar, y allí los "bonitos" bajan
Enviado por Jessicasole / 1.863 Palabras / 8 Páginas -
Lectura De Comprension
BOSQUE LLUVIOSO El niño, la golondrina y el gato entraron en un bosque. La lluvia caía mansamente escurriéndose por las finas hojas y la rugosa corteza de los estilizados pinos. Era como lágrimas que absorbiese la tierra, como si la tierra se tragase sus propias lágrimas. Así de mansa era la lluvia. Y todo el bosque estaba lleno de infinitos corpúsculos de colores, como si en cada gota de lluvia se ocultase un sol. De
Enviado por FabbyTemo / 387 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De La Lectura
COMPRENSIÓN LECTORA ENFOQUE DEL TALLER: El interés por la comprensión lectora aumentó a principios del siglo veinte y autores como Huey (1968) o Smith(1965) se ocuparon de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. El interés por el fenómeno se ha intensificó a finales de siglo, pero el proceso de la comprensión en sí mismo no ha sufrido cambios análogos. Como bien señala Roser, <cualquiera que fuese lo que hacían los
Enviado por alopezg1 / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Lectura y comprensión del libro, los ejercicios de práctica de inglés de estructuras
Exploración. Que es explorar? Escaneo es una lectura muy rápida. Cuando examina, se salta más de muchas palabras. Busca algo de información lo más rápido que puedas. Análisis es especialmente importante para mejorar su lectura. Muchos estudiantes tienen que leer cada palabra. si usted aprende a analizar, se puede aprender a leer y comprender más rápido. Por lo general, escanear: Una tabla de contenido en una revista o un libro, El índice de un libro
Enviado por wximena / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Lectura De Comprension
Diversidad lingüística El 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna con el propósito de promover el multilingüismo y la diversidad cultural en el mundo. Las lenguas maternas son un medio muy poderoso para conservar y desarrollar el patrimonio cultural de los pueblos. La difusión de las lenguas maternas sirve para mantener la diversidad lingüística y la educación multilingüe, así como para crear conciencia acerca del valor que tienen las tradiciones
Enviado por nelyn / 264 Palabras / 2 Páginas -
Comprension De Lectura
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Objetivo: Con la finalidad de desarrollar en los alumnos la expresión oral, la seguridad de hablar en público, el gusto por indagar diversos temas y la expresión escrita, entre otros, se realizará un trabajo de investigación el cual se tomará en cuenta para evaluar el segundo bimestre del presente ciclo escolar. EXPOSICIÓN ASPECTOS A EVALUAR: CALIFICACIÓN 1. Dominio del tema. ( ) 2. Explicación del tema. ( ) 3. Uso de material
Enviado por tzitzilini / 354 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE ENSAYO SIMCE DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO
PRUEBA DE ENSAYO SIMCE DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO 1.- Un sistema natural constituido por plantas y animales que interaccionan entre sí y con la condición del medio, recibe el nombre de: a. ecosistema b. comunidad biológica c. organismos productores d. población 2.- ¿Cuál de las pociones siguientes es una parte importante en el ciclo dióxido de carbono – oxígeno? a. evaporación b. respiración c. condensación d. precipitación 3.- ¿Qué tipo de organismo
Enviado por paolaasenjo / 810 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Comprensión Del Medio
Prueba de Comprensión del Medio Aprendizaje esperado: Identificar y comunicar la ubicación y la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. I.- Responde las siguientes preguntas. ( 6 ptos) 1.- ¿Qué partes del cuerpo te ayudan a sostenerlo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál es la diferencia entre órganos y huesos del cuerpo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la función de los pulmones? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ II.- Completa
Enviado por monserrat_1209 / 503 Palabras / 3 Páginas -
Lectura. Comprension Lectora
Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/3er. Periodo TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación ACTIVIDAD SUGERIDA: Asesorías grupales/Estrategias de aprendizaje/Diseño de material didáctico/Clase abierta/Utilización de recursos didácticos de multimedia DIAGNÓSTICO: Minimizar el rezago educativo es una labor que la escuela debe preponderar, sobre todo para aquellos alumnos que en cuarto, quinto y sexto grado de primaria, presentan dificultades en acceder a la comprensión lectora. Más aún si presentan la prueba Enlace, la cual se
Enviado por eliyzabeth / 792 Palabras / 4 Páginas -
COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA.
LECCIÓN 11: COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE APLICACIÓN. LECCIÓN 9: COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA PRACTICA 1: Lee el escrito y contesta las preguntas. EL OSO POLAR El oso polar u oso blanco es una especie de mamífero carnívoro de la familia de los osos Ursidae. Vive en el medio polar y zonas heladas del Hemisferio Norte. Es el único superdepredador del Ártico. Presenta un perfil más alargado que el de otros osos
Enviado por oswaldopisco / 350 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENSION DE LECTURA
I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 8. (8 puntos) Para Padres y Madres_________________________________________________ Alimentación saludable para niños y niñas Los niños y niñas necesitan hoy tener una alimentación saludable para crecer, tener buena salud, mayor resistencia a las enfermedades y un mejor rendimiento escolar. En el futuro no se enfermaran del corazón ni de las articulaciones si mantienen un peso normal. Hoy, 2 de cada 10 niños
Enviado por LODY / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Modelo De Lectura: Comprensión, Interpretación, Critica
MODELO DE LECTURA “EL HIJO PRÓDIGO” (Lucas 15, 11-32) 1. COMPRENSIÓN ––qué dice el texto–– (LECTURA LITERAL - RESUMEN) Un padre tenía dos hijos. El menor le pidió su parte de la hacienda, y se marchó donde otro señor, al que le sirvió cuidándole unos cerdos. Luego de padecer necesidades (G)1, pensó volver a su casa. Lo hizo. Cuando estaba de regreso, su padre lo recibió, lo colmó de besos, le dio varios obsequios (G),
Enviado por / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
Comprensión De Lectura "Cuando Hitler Robó El Conejo Rosa"
Comprensión de lectura “Cuando Hitler robó el conejo rosa” Nombre: ________________________________________________________________ Fecha : _________________ Curso:_________________ Rut:__________________ Puntaje ideal: ____32___ puntaje obtenido: ___________ Autor del Libro: _________________________________________________ (1 Punto) I.- Contesta V si es verdadero y F si es falso. Justifica las falsas (10 puntos) 1.- _______ Ana es una niña de origen judío y su familia se compone por su madre, su padre y su hermano. 2.- _______ Ana y su familia tienen que escapar
Enviado por profesoraandes / 341 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora
La tierra, en algunas partes, es bien generosa. En Sudáfrica hay diamantes; en los países árabes, petróleo; en Chile tenemos cobre, pero lo que sigue ¡se pasó!: en Brasil descubrieron la fuente de agua mineral más grande del mundo. Produce 12 millones de litros por día, 180 por segundo. O sea, si tú tomas 1 litro de agua al día, lo que esta fuente produce en 24 horas te alcanzaría para beber ¡32.877 años! El
Enviado por eredvana / 374 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De Lectura, Chincolito Burlón
COMPRENSIÓN DE LECTURA EL CHINCOLITO BURLÓN En un hermoso bosque vivía Chincolito, un pajarito muy juguetón y travieso. La mamá de Chincolito lo reprendía a diario, porque su alado hijo se burlaba de sus amigos, poniéndoles a cada uno de ellos algún ingenioso, pero molesto sobrenombre. Su madre, en varias ocasiones, le recomendaba: “Mira, hijo, deja de molestar a tus amigos. Algún día se van a enojar seriamente contigo y te vas a quedar solo.”
Enviado por edinson_85 / 816 Palabras / 4 Páginas -
REALIZA UNA LECTURA DETALLADA HASTA SU TOTAL COMPRENSION DE LOS TEMAS AMBIENTE GRAFICO DE MICROSOFT EXCEl
REALIZA UNA LECTURA DETALLADA HASTA SU TOTAL COMPRENSION DE LOS TEMAS AMBIENTE GRAFICO DE MICROSOFT EXCEL Y ELABORACION DE LIBROS DE TRABAJO,DEL LIBRO DE TEXTO TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN 1,DENMS,UANL,OBTENIENDO DE ELLA LAS IDEAS Y CONCEPTOS MAS IMPORTANTES. Ambiente grafico de Microsoft Excel A- Iniciar sesión Para iniciar sesión de trabajo en Microsoft Excel de varias maneras, dependiendo de cómo se encuentre configurado el office 2010 en la computadora. Procedimiento para
Enviado por mariaperez98 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora. Charlie y La Fábrica De Chocolate
Prueba de Comprensión Lectora. Charlie y La Fábrica De Chocolate. ALUMNO(A): CURSO: 5º FECHA : / / Número de Ítem Nivel de Logro Puntaje Ideal Puntaje Obtenido I Comprensión, Aplicación y Síntesis 12ptos. II Conocimiento y Aplicación 10ptos. III Aplicación y Síntesis 8ptos. IV Comprensión y Aplicación 8ptos. V Síntesis y Evaluación 6ptos 44ptos I.- Selección Múltiple. Lea atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta. 1.-Los personajes principales son: a)
Enviado por marjo1905 / 765 Palabras / 4 Páginas -
BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES
LECCION 1:BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES. Practica 1: Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las características que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica. * Una “tata” es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil Computadora *
Enviado por lucia17 / 1.856 Palabras / 8 Páginas