Trastornos ensayos gratis y trabajos

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TRASTORNOS PSICOLOGICOS PRESENTES EN PERSONAS EN SITUACION DE DESPLAZAMIENTO

TRASTORNOS PSICOLOGICOS PRESENTES EN PERSONAS EN SITUACION DE DESPLAZAMIENTO FRANCA EUGENIA FRANCO SANTOS. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN PROGRAMA DE PSICOLOGÍA SANTA ROSA DE OSOS (ANTIOQUIA) 2011 TRASTORNOS PSICOLOGICOS PRESENTES EN PERSONAS EN SITUACION DE DESPLAZAMIENTO FRANCA EUGENIA FRANCO SANTOS Trabajo de Grado para optar al título de psicóloga Asesora: SANDRA MILENA CASTAÑO RAMIREZ PSICOLOGA-MAGISTER EN NEUROPSICOLOGÍA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE FACULTAD DE

Enviado por fefranco / 11.628 Palabras / 47 Páginas
Trastornos De Ansiedad

Trastornos de ansiedad en Venezuela La ansiedad es la principal enfermedad mental del venezolano. De acuerdo con los cálculos de Min-Salud, 216.957 personas, es decir, 0,77% de la población, sufren de algún trastorno. Las cifras son elocuentes. Cifras del Ministerio de Salud señalan que para 2008, 216.957 individuos sufrían de algún tipo de trastorno mental en Venezuela. Tomando como punto de partida que el Gobierno afirma que la población general del país en ese momento

Enviado por analaurabas / 2.560 Palabras / 11 Páginas
Factores Biológicos De La Evolución Y Sus Trastornos

FACTORES BIOLÓGICOS DE LA EVOLUCIÓN Y DE SUS TRASTORNOS 1.- El bebé ideal versus el bebé real. La relación patológica ¿cómo la resumirías? Relaciona y reflexiona. En el momento en el que los padres se enteran de que van a tener un hijo empiezan a crear expectativas que, en nuestra opinión, nunca son las que resultan, ya sea porque esperaban más o, porque deseaban ciertas capacidades, habilidades o características en algunos aspectos diferentes de los

Enviado por empacho88 / 817 Palabras / 4 Páginas
Trastornos Del Comportamiento

1. comportamientos agresivos: inicio de peleas portar armas actos crueles contra personas contra animales robo con violencia violaciones raras veces homicidio 2. comportamientos no agresivos con daño a la propiedad privada. (no hay daño a personas) ocasionar incendios romper vidrios dañar automóviles actividades vandálicas en la escuela daño a la propiedad pública y privada en general fraudes o robos. mentiras timos falsificaciones romper compromisos y promesas para sacar provecho hurto robos a tiendas 3. violaciones

Enviado por ariannabuho / 846 Palabras / 4 Páginas
Clasificación de los trastornos nerviosos

CLASIFICACIÓN La clasificación por él elaborada y en gran medida aún vigente aunque con algunas modificaciones y salvedades necesarias por los conocimientos actuales y las diferentes posturas teóricas, es el siguiente: A - Neurosis actuales. Consideradas a históricas, no transferenciales que no tienen que ver con la evolución psicosexual infantil, sino con una inadecuada descarga del impulso sexual. El coito interruptus (modo anticonceptivo habitual en la época) era considerado causa de la NEUROSIS DE ANGUSTIA:

Enviado por VazquezKana / 2.799 Palabras / 12 Páginas
Intervención Familiar En Niños Con Trastornos Del Lenguaje: Una Revisión

Este texto elaborado por Ester Alto Lozano, Mª Dolores Galán Conesa y Francisco Cabello, muestra que la intervención centrada en la familia produce mejoras en el rendimiento lingüístico, psicológicos y emocional del niño similares a los de la terapia que habitualmente realice un profesional, por lo que muestra que la implicación familiar es la clave para la rehabilitación de los niños afectados por Trastornos Específicos del Lenguaje. La intervención de los trastornos del lenguaje puede

Enviado por patricia696 / 411 Palabras / 2 Páginas
Trastornos

Rol del docente en Educación Inicial. sesión 10141109 Objetivo: Conocer la importancia del rol que cumple el docente como mediador del proceso de aprendizaje del niño. El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus

Enviado por luisalo / 401 Palabras / 2 Páginas
Trastornos de la personalidad del grupo A

Trastornos de la personalidad del grupo A F60.0 Trastorno paranoide de la personalidad [301.0] Características diagnósticas La característica esencial del trastorno paranoide de la personalidad es un patrón de descon- fianza y suspicacia general hacia los otros, de forma que las intenciones de éstos son interpreta- das como maliciosas. Este patrón empieza al principio de la edad adulta y aparece en diversos con- textos. Los individuos con este trastorno dan por hecho que los demás

Enviado por insua_12 / 5.769 Palabras / 24 Páginas
Trastornos De La Personalidad

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Un trastorno de la personalidad es un patrón permanente e inflexible de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto, tiene su origen en la adolescencia o inicio de la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta malestar o perjuicios para el sujeto y los que están a su alrededor. Claro esta que para conocer los trastornos de

Enviado por freanpch81 / 3.309 Palabras / 14 Páginas
Trastornos De La Alimentacion

CAPITULO I 1.- HISTORIA Desde tiempos remotos el sobrepeso se ha considerado como un signo de belleza, salud y poder. Esto puede deberse a que las clases altas eran las que se podían “dar el lujo” de comer abundantemente. Antiguamente los banquetes tenían un carácter sagrado y en ellos se podía comer y beber exageradamente y empleaban el vómito para continuar comiendo. Anorexia significa literalmente “falta de apetito”. La religión ha estado asociada a la

Enviado por nikita22 / 2.897 Palabras / 12 Páginas
Trastornos De La Personalidad

Trastorno de personalidad antisocial Se caracteriza por la manipulación, explotación o violación de los derechos de otros. Comúnmente es delictivo. Pierden la noción de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales, evaden las normas preestablecidas; no saben o no pueden adaptarse a ellas. Por esto que, a pesar de que saben que están haciendo un mal, actúan por impulso para alcanzar lo que desean, cometiendo en muchos casos

Enviado por vanessaGG / 1.736 Palabras / 7 Páginas
Trastornos

Trastornos de la memoria. La memoria es una función neurocognitiva que permite registrar, codificar, consolidar, almacenar, recuperar y evocar la información previamente almacenada. Principales divisiones de la memoria. Largo plazo: oscila entre unos minutos y varias semanas. Recuerda personas, lugares y eventos que han estado involucrados recientemente en la vida de la persona. Se subdivide en: • Memoria declarativa._ contiene información o acerca de episodios fechados espacial o temporalmente. • Memoria Procedimental._ permite almacenar información

Enviado por ppgamez86 / 223 Palabras / 1 Páginas
Trastornos Alimenticios

¿Qué es un trastorno alimenticio? Se caracteriza principalmente por períodos o hábitos incontrolados e impulsivos de ingesta de alimentos más allá de unos límites razonables. Aunque los síntomas no incluyan la toma de purgantes pueden darse episodios esporádicos de ayuno o dietas seguidas de sentimientos de vergüenza o culpa. Las personas que comen compulsivamente suelen experimentar angustia y depresión que, a su vez, den paso a periodos de excesos en la comida. El peso corporal

Enviado por kopeke / 4.785 Palabras / 20 Páginas
Trastorno Bipolar

El trastorno bipolar, también conocido como trastorno afectivo bipolar (TAB) y antiguamente como psicosis maníaco-depresiva (PMD), es el diagnóstico psiquiátrico que describe un trastorno del estado de ánimo caracterizado por la presencia de uno o más episodios con niveles anormalmente elevados de energía,cognición y del estado de ánimo. Clínicamente se refleja en estados de manía o, en casos más leves, hipomanía junto con episodios concomitantes o alternantes dedepresión, de tal manera que el afectado suele

Enviado por chio1986 / 1.146 Palabras / 5 Páginas
TIPOS DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Los trastornos del lenguaje son utilizados para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental. DISLEXIA CONCEPTO : Trastorno relacionado con el lenguaje por el cual la persona tiene problemas para entender palabras, oraciones o párrafos.Cuando nos encontramos

Enviado por ldldlddg / 1.119 Palabras / 5 Páginas
Trastornos Del Lenguaje

Disartria Es cuando se presenta la dificultad para decir las palabras debido a problemas con los músculos que le ayudan a hablar. Causas: En una persona con disartria, un trastorno nervioso, cerebral o muscular dificulta el uso o control de los músculos de la boca, la lengua, la laringe o las cuerdas vocales, los cuales producen el habla. Los músculos pueden estar débiles o completamente paralizados o puede ser difícil que trabajen juntos. La disartria

Enviado por Luna92 / 4.819 Palabras / 20 Páginas
Trastornos Alimenticios

El término anorexia nervosa proviene del latín y quiere decir sin apetito, y el adjetivo nervosa expresa su origen psicológico. Al contrario de lo que se piensa no es cierto que los anoréxicos NO padecen de hambre, la reprimen por el pavor que tienen a la obesidad. Los pacientes con anorexia nerviosa se rehusan a mantener un peso corporal por encima de los valores mínimos aceptables para una determinada edad y talla. El miedo llega

Enviado por stefyplant / 394 Palabras / 2 Páginas
Trastornos Psicologicos

TALLER TRASTORNOS PSICOLOGICOS MAYERLY TATIANA GOMEZ A. FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA PROFESORA: DIANA KARINA ARGUELLO UNIMINUTO PSICOLOGIA I SEMESTRE JUEVES-NOCTURNA 2012 1. QUE ES LA EVALUACION MULTIAXIAL? Un sistema multiaxial implica una evaluación en varios ejes, cada uno de los cuales concierne a un área distinta de información que puede ayudar al clínico en el planeamiento del tratamiento y en la predicción de resultados. En la clasificación multiaxial DSM-IV se incluyen cinco ejes:

Enviado por mayerly2 / 963 Palabras / 4 Páginas
Trastornos Hereditarios Del Sistema Inmunologico

Trastornos hereditarios del sistema inmunológico Inmunodeficiencia combinada grave (ICG): Las Inmunodeficiencias combinadas corresponden a aquellas IDP originadas por un grupo heterogéneo de alteraciones en genes cruciales que controlan el desarrollo y función de células del sistema inmune, en este caso la Inmunodeficiencia combinada grave, es la forma más severa de IDP, caracterizada por en la mayoría de los casos por una deficiencia grave o por la mala función de los linfocitos B y de anticuerpos,

Enviado por ludavelpe / 659 Palabras / 3 Páginas
Trastorno Del Lenguaje

TEMA 4. TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL) ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. Introducción. 2. Concepto de TEL. 3. Desarrollo psicológico del niño con TEL 4. Subtipos de TEL 5. Evaluación logopédica del TEL. 6. Intervención logopédica en TEL. 7. Bibliografía específica. 8. Enlaces. Lectura complementaria: instrumentos habituales para la evaluación (PDF) IMPORTANTE: este tema incluye dos casos prácticos para practicar la evaluación y planificación del tratamiento logopédico. Puedes encontrarlos en la sección de Casos prácticos del

Enviado por jhyky / 4.928 Palabras / 20 Páginas
Trastornos Del Control De Impulsos

TRASTORNOS DEL CONTROL DE IMPULSOS Los trastornos del control de impulsos es un grupo de trastornos de etiología desconocida que se caracterizan por: °Acciones irresistibles: El sujeto no puede resistirse al impulso o tentación de llevar a cabo acciones, aunque sean peligrosas para él o los demás. °Antes de llevar a cabo la acción hay un aumento de la tensión emocional (activación emocional). °Durante la acción: Sensación placentera, liberadora. °Tras la acción pueden arrepentirse o

Enviado por sandymoontz / 267 Palabras / 2 Páginas
Trastorno Postraumatico

Contenido de este folleto  ¿Cómo empieza el TEPT?  ¿Cuándo empieza el TEPT?  ¿Qué se siente al tener un TEPT?  ¿Por qué puede aparecer un TEPT?  ¿Cómo puedo saber si tengo un TEPT?  Niños y TEPT  Autoayuda  Ayuda disponible Sobre este folleto Este folleto está dirigido a cualquier persona que haya pasado por una experiencia angustiosa, que ha estado expuesto a malos tratos o torturas, o que conoce

Enviado por 1874 / 3.467 Palabras / 14 Páginas
Trastorno Por Sustancias

COCAÍNA. Es un estimulante del sistema nervioso central, un supresor del apetito, y un anestésico tópico. Funciona mediante la modulación de la dopamina, un neurotransmisor que se encuentra en ciertas zonas y neuronas del cerebro. Es adictiva debido a la forma en que afecta el sistema de recompensa mesolímbico. La cocaína es un alcaloide que se obtiene de la hoja de coca Droga que actúa como un narcótico de las sensaciones vitales, pues suprime el

Enviado por adrheydaa / 761 Palabras / 4 Páginas
NEUROBIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA EN LA

NEUROBIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA ESTRUCTURAS NEUROANÁTOMICAS IMPLICADAS EN LA AGRESIVIDAD/IMPULSIVIDAD. Se han utilizado una gran variedad de técnica para estudiar las estructuras cerebrales implicadas e la impulsividad y la agresividad, tanto en animales de experimentación como en humanos: lesiones electrolíticas o inducidas por sustancias tóxicas, estimulación eléctrica de determinadas estructuras, marcaje de neuronas con la ayuda de anticuerpos dirigidos contra los producidos por los genes de expresión precoz

Enviado por andydey / 939 Palabras / 4 Páginas
Caso practico de un niño con Trastorno De Déficit Por Atención Con o Sin Hiperactividad

Caso practico de un niño con Trastorno De Déficit Por Atención Con o Sin Hiperactividad (TDA/H) Fundamentación teórica: En este caso se trata del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Para intentar sintetizar los aspectos más significativos del objeto de estudio (y no extenderme en la materia) voy a presentar las ideas que Isabel Orjales expone en su libro “Déficit de atención con hiperactividad: manual para padres y educadores”. Según esta autora, el Trastorno

Enviado por sirisai / 1.950 Palabras / 8 Páginas
Trastorno Del Sueño

Los trastornos del sueño están divididos en cuatro grandes apartados según la etiología: Trastornos primarios del sueño: • Disomnias: el insomnio primario, la hipersomnia primaria, la narcolepsia, el trastorno del sueno relacionado con la respiración, el trastorno del ritmo circadiano y • Parasomnias: las pesadillas, los terrores nocturnos, y el sonambulismo. Trastornos primarios del sueño Son aquellos que no tienen como etiología los siguientes trastornos: otra enfermedad mental, una enfermedad medica o una sustancia. Aparecen

Enviado por 5847 / 4.013 Palabras / 17 Páginas
PSICOPATOLOGIA II Trastornos De La Memoria, De La Atención Y De La Orientación

PSICOPATOLOGIA II TRASTORNOS DE LA MEMORIA La memoria se trata de codificar, almacenar y recuperar. Los antiguos decían que recordar, era volver a pasar por el corazón. Proceso que permite a la vivencia quedar retenida y conservada en la psique, pudiendo ser posteriormente evocada. La memoria esta compuesta por la memoria de fijación: se captan los materiales a través de los sentidos y se fijan. Es muy variable de una persona a otra y esta

Enviado por luciaelisabeth / 1.153 Palabras / 5 Páginas
Trastornos de la alimentación

METODO Principalmente vamos a comenzar ubicándonos en el contexto donde vamos a trabajar y con quienes por lo que es necesario mencionar. Participantes: como se ha venido anotando en el informe los trastornos alimenticios en adolescente nos conduce a ubicarnos en un lugar donde los adolecentes son la parte fundamental, como las instituciones educativas en este caso exactamente ,la institución educativa san Pedro Claver de sabaneta es el lugar indicado, ya que sus estudiantes llenan

Enviado por anaamelia88 / 299 Palabras / 2 Páginas
Trastornos de la personalidad

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Trastorno de la personalidad, los rasgos de la personalidad son patrones de pensamiento, reacción y comportamiento que permanecen relativamente constantes y estables a lo largo del tiempo. Las personas que tienen un trastorno de la personalidad exhiben comportamientos de pensamiento y de reacción más rígida y señales de inadaptación que suelen perturbar su vida personal, profesional y social. Los trastornos de personalidad son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se

Enviado por hollersaavedra / 1.256 Palabras / 6 Páginas
Trastornos Neurológicos

Estudios de grupos especiales Trastornos Neurológicos Enfermedad de Alzheimer Repercusiones en la prueba -Todas las medias de las puntuaciones del CI índice del WAIS-III, son más bajas que las puntuaciones medias de la población general. -Las puntuaciones del CI de ejecución es más baja que la puntuación media de CI verbal, porque estas tienden ser un poco más elásticas y menos sensibles a los efectos de esta condición neurológica. -Las puntuaciones índices de Velocidad de

Enviado por marllory / 649 Palabras / 3 Páginas
TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Enuresis La enuresis es un término médico que se define como la persistencia de micciones incontroladas más allá de la edad en la que se alcanza el control vesical (4-5 años como edad extrema). Clasificación Atendiendo al momento del día de su manifestación, se clasifica en: diurna, cuando la pérdida involuntaria de orina ocurre durante las horas del día, o nocturna, cuando sucede durante el sueño,1 siendo esta última la más frecuente. Por otra parte,

Enviado por ronnyleticia / 1.146 Palabras / 5 Páginas
Trastornos Psicoafectivos

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades, Jalapa, Jalapa Psicología del Adolescente Lic. Luis Alberto Castillo Estrada TRASTORNOS PSICOAFECTIVOS DEL ADOLESCENTE Karen Elizabeth Gómez González 201224030 Ingrid Maricela Morales Berganza 201224063 Grissel Andrea Pivaral Cabrera 201224026 Edgar Johanan Vásquez Girón 200822018 Silvia Margoth Rodríguez Ruano 200822021 Wendy Beatriz Orozco Flores 200944477 Berta Julia Palma Mazariegos Jalapa 22 de Abril de 2013 PUNTEO RESPECTIVO Karen Elizabeth Gómez González 5 Ingrid Maricela Morales Berganza 5

Enviado por Chipa21 / 2.938 Palabras / 12 Páginas
Trastorno Afectivo Bipolar

Trastorno afectivo bipolar Es una enfermedad severa.las personas que la sufren experimentan cambios drásticos en su estado de ánimo. Pueden pasar de estar muy enérgicos, eufóricos o irritables, a sentirse triste, desesperados y luego comenzar al ciclo nuevamente. Trastorno depresivo de larga evolución, en el que los episodios depresivos se ven inferidos por la aparición de otros episodios caracterizados por un estado de ánimo elevado. Trastorno maniaco. Maniaco de la palabra griega ``manía``, que significa

Enviado por karla52 / 431 Palabras / 2 Páginas
Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial.

Apreciación de trastornos del desarrollo de aprendizaje en la educación inicial. ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico como sinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno hipercinètico, o la hipercinesia y la disfunción cerebral mínima, aunque este último está muy

Enviado por dani643 / 419 Palabras / 2 Páginas
Trastorno Del Miedo

TRASTORNO DE MIEDO Etiología La palabra miedo proviene del término latino metus. Se trata de una alteración del ánimo que produce angustia ante un peligro o un eventual perjuicio, ya sea producto de la imaginación o propio de la realidad. Clasificación 1. Miedo por separación: Es aquel miedo que sufren los niños cuando son separados, alejados de sus padres, familiares, amigos o personas ligadas afectivamente por medio de la escolarización, trabajo de los padres, hospitalización,

Enviado por orianaMiranda / 916 Palabras / 4 Páginas
Los Trastornos Mentales Y Sus Factores Determinantes

Los trastornos mentales son conocidos como las alteraciones producidas a nivel mental y psicológico que preceden de factores determinantes e inciden desconsiderablemente en la salud de los individuos desencadenando grandes consecuencias en todos los ámbitos humanos. A diferencia de la enfermedad mental, los trastornos mentales son los síntomas de las alteraciones conductuales mientras que la enfermedad ya son las anomalías diagnosticadas y acomodadas al concepto de las enfermedades aunque las enfermedades y los trastornos están

Enviado por Rociog1992 / 266 Palabras / 2 Páginas
Trastornos Alimenticios

TRASTORNOS ALIMENTARIOS A todos nos ha pasado que cuando terminamos de bañarnos y nos ponemos frente al espejo nos damos cuenta de que nuestro cuerpo esta pasado de peso o de que simplemente quisiéramos que estuviera más esbelto; en ocasiones esto trae como resultado que comencemos a hacer ejercicio o que empecemos a ingerir menos alimento. Tal vez esto suene muy común para la mayoría de nosotros, pero, para un gran número de personas, en

Enviado por teffyzetina / 1.342 Palabras / 6 Páginas
Trastorno Bipolar

Los niños con trastornos del lenguaje podrían beneficiarse a través de escuchar música Desde hace décadas, se ha hecho evidente que muchos niños con trastornos del lenguaje que no avanzan o que su avance es lento con las terapias convencionales de lenguaje, muestran cambios favorables y avances significativos a través de terapias basadas en estimulación auditiva con música. Estas intervenciones basadas en música, generalmente no suplen a la terapia convencional sino que la complementan para

Enviado por erika1607 / 1.011 Palabras / 5 Páginas
Trastornos Metabolicos Del Recien Nacido

Trastornos metabólicos del recién nacido. Hidratos de carbono. Hipoglucemia neonatal Es la presencia de un nivel bajo de glucosa en la sangre en los primeros días después del nacimiento. Se define como hipoglucemia a los valores de glucosa < 50 mg/dl en niños, < 40 mg/dl en lactantes, < 30 mg/dl en RNT, < 20 mg/dl en RNPT exista o no sintomatología asociada. Causas: Hay demasiada insulina (hiperinsulinismo) en la sangre. No hay suficiente glucógeno,

Enviado por cnpa90 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTE ADULTO CON TRASTORNO RENAL CON ENFOQUE EN LA TEORÍA DE DOROTHEA E. OREM

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTE ADULTO CON TRASTORNO RENAL CON ENFOQUE EN LA TEORÍA DE DOROTHEA E. OREM INTRODUCCION El cuidado de enfermería es un proceso que comprende juicios y actos dirigidos a la promoción y restablecimiento del equilibrio en los sistemas humanos. El cuidado de enfermería se lleva a cabo gracias a la relación de colaboración entre la enfermera y el paciente que incluye la comunicación interpersonal entre ellos. El objetivo de

Enviado por erika.garcia25 / 2.349 Palabras / 10 Páginas
“TRASTORNOS ALIMENTARIOS PADECIDOS POR MENORES DE EDAD”

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) desde la Perspectiva Legal y Jurídica en el Presente y el Futuro Una de las ponencias del III Congreso Internacional de Estudios para el Desarrollo, que despertó mayor interés entre los asistentes a la mesa de TCA fue la ofrecida por la Fiscal Mª Francisca Sánchez Alvarez. Esta fiscal nos ofreció una visión del marco jurídico en el que se encuentran los TCA, en concreto en cuanto a

Enviado por Noxifer / 984 Palabras / 4 Páginas
Estadísticas Sobre Problemas De Aprendizaje Por A Población Con Discapacidades O Trastornos

Estadísticas sobre problemas de aprendizaje por a población con discapacidades o trastornos En el siguiente informe se mostrara como las discapacidades influyen en el estudio. Aquí se mostrara unas estadísticas a nivel nacional, mostrando las estadísticas del número de discapacidad que se presentan en Colombia, relacionándola con los problemas de aprendizaje o del estudio, que se presentan en muchos colegios. Desarrollo del informe Al comparar los datos de prevalencia de discapacidad en Colombia, según censo

Enviado por teso206 / 1.599 Palabras / 7 Páginas
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD ASOCIADOS A CONDUCTAS ADICTIVAS

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD ASOCIADOS A CONDUCTAS ADICTIVAS Sin ser un término reconocido oficialmente por la psiquiatría, la adicción define conductas, con características de dependencia, originadas generalmente por sustancias; pero también se han descrito para el juego, televisión, internet, sexo etc., actividades que pueden presentarse en algunos casos con una necesidad imperiosa de continuarlas, convirtiéndose en las llamadas adicciones comportamentales. Entre las adicciones destacan, como paradigma, los trastornos por consumo de sustancias con dependencia, que

Enviado por deshe / 1.043 Palabras / 5 Páginas
Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La Tarea Docente Consiste En L

Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos

Enviado por marihelis / 1.595 Palabras / 7 Páginas
Trastornos de Ansiedad

Trastornos de Ansiedad ¿Es normal sentir ansiedad? Llamamos ansiedad normal a un conjunto de emociones y manifestaciones físicas que se presentan cuando nos enfrentamos (o nos estamos por enfrentar) a situaciones nuevas, o de exigencia. La "ansiedad normal" nos ayuda a adaptarnos a estas situaciones de manera tal que podamos obtener la respuesta más adecuada para las mismas. En este sentido, es beneficiosa, ya que nos permite alcanzar mejor los objetivos que nos planteamos en

Enviado por betzabegeraldine / 5.074 Palabras / 21 Páginas
Trastornos Generalizados Del Desarrollo

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO: UNA PERSPECTIVA NEUROPEDIÁTRICA Morant Gimeno (2001) La lectura hace referencia al autismo como un trastorno generalizado del desarrollo (TGD). El autismo es considerado como una disfunción del sistema nervioso central. Estudios realizados señalan que los casos son de tres y cuatro veces más frecuentes en niños que en niñas. El motivo más frecuente en el diagnóstico del niño que presenta autismo es el retraso en la adquisición del lenguaje. Presenta alteraciones

Enviado por 3663 / 216 Palabras / 1 Páginas
TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

F42.8 Trastorno obsesivo-compulsivo [300.3] Características diagnósticas La característica esencial del trastorno obsesivo-compulsivo es la presencia de obsesiones o compulsiones de carácter recurrente (Criterio A) lo suficientemente graves como para provocar pérdidas de tiempo significativas (p. ej., el individuo dedica a estas actividades más de 1 hora al día) o un acusado deterioro de la actividad general o un malestar clínicamente significativo (Criterio C). En algún momento del curso del trastorno el individuo reconoce que estas

Enviado por leztiii / 3.531 Palabras / 15 Páginas
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD.

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. El TDAH es un trastorno que interfiere con la capacidad que tiene una persona poder concentrarse en la elaboración de una tarea. Las personas con este problema tienen una gran dificultad para controlar su conducta; también Se puede considerar este trastorno como un conjunto de síntomas que consiste esencialmente en falta de atención, impulsividad e hiperactividad, cuyos niños que lo padecen generalmente presentan alteraciones en algunas de estas

Enviado por alejarpob / 533 Palabras / 3 Páginas
Trastornos De La Personalidad

INTRODUCCIÓN Durante muchos años los Trastornos de la Personalidad han estado asociados a características negativas como degeneración moral, intratabilidad y conflictividad. Los trastornos de personalidad han sido descritos como patrones estables e inflexibles de experiencias internas y conductas desadaptativas, que se asocian de forma significativa a múltiples dificultades para responder adecuadamente a las demandas del entorno. Las características más destacadas de los trastornos de personalidad son su inicio temprano (adolescencia o principio de la edad

Enviado por nagaskar / 7.063 Palabras / 29 Páginas
Trastornos Mentales

DEFINICIÓN Los trastornos mentales son una clasificación categorial no excluyente, basada en criterios con rasgos definitorios. Admiten que no existe una definición que especifique adecuadamente los límites del concepto, careciendo de una definición operacional consistente que englobe todas las posibilidades. Un trastorno es un patrón comportamental o psicológico de significación clínica que, cualquiera que sea su causa, es una manifestación individual de una disfunción comportamental, psicológica o biológica. Esta manifestación es considerada síntoma cuando aparece

Enviado por sergioloco6 / 3.223 Palabras / 13 Páginas

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