ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Unidad 1 Ingles Uapa ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 801 - 850 de 22.012 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Unidad 5. Política Comunicacional Del Estado Y La Construcción Del Estado Democrático Y Social De Derecho Y De Justicia

    Unidad 5. Política Comunicacional Del Estado Y La Construcción Del Estado Democrático Y Social De Derecho Y De Justicia

    La libertad de comunicar, derecho que tanto reclaman para sí los dueños de los medios de comunicación, le había sido arrebatado al ciudadano por un régimen centralizado y exclusivo de la operatividad del uso del espectro radioeléctrico, otorgándole este privilegio al sector más poderoso en términos económicos y financieros, que controla la propiedad de empresas en ramas diversas de la economía nacional. Los medios han sido y siguen siendo los voceros principales de estos sectores,

    Enviado por mariaanzola / 1.045 Palabras / 5 Páginas
  • Reporte de la unidad

    Reporte de la unidad

    SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA HIDALGO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL: MATERIA: EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE TEMA: REPORTE DE LA UNIDAD I PRIMER SEMESTRE PLAN 94 PRESENTACION El presente ensayo tiene como finalidad que como docente reflexione sobre mi actuar en el aula, reconocer y analizar si estoy preparando alumno aptos para enfrentarse a la realidad en la que viven y puedan asumir la responsabilidad que les toca, individuos conscientes de su verdad, que

    Enviado por circobeat / 980 Palabras / 4 Páginas
  • La Práctica Educativa. Unidades De Análisis

    La Práctica Educativa. Unidades De Análisis

    LA PRÁCTICA EDUCATIVA UNIDAD DE ANÁLISIS Uno de los objetivos de cualquier profesional es ser cada vez más competente en su oficio, esto se consigue mediante el conocimiento de las variables que intervienen en la práctica y la experiencia para dominarlas. El principal problema radica en hacer una valoración propia del desempeño profesional: ¿sabemos realmente lo que hemos hecho bien, lo que es satisfactorio y lo que es mejorable? La mejora de la actividad profesional

    Enviado por yazfer / 1.478 Palabras / 6 Páginas
  • UNIDAD III: DEBERES Y DERECHOS ESTABLECIDOS RELATIVOS AL USO DE LAS TIC

    UNIDAD III: DEBERES Y DERECHOS ESTABLECIDOS RELATIVOS AL USO DE LAS TIC

    UNIDAD III: DEBERES Y DERECHOS ESTABLECIDOS RELATIVOS AL USO DE LAS TIC La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 156,numeral 28 ha otorgado al Poder Público Nacional la competencia sobre “el régimen del servicio de correo y de las telecomunicaciones, así como el régimen y la administración del espectro electromagnético”. Es por ello que la reciente Ley Orgánica de Telecomunicaciones (LOTEL), ha desarrollado el precepto constitucional citado estableciendo un marco general

    Enviado por mhaycelyn21992 / 1.759 Palabras / 8 Páginas
  • UNIDAD 5 INGENIERIA ECONOMICA

    UNIDAD 5 INGENIERIA ECONOMICA

    Unidad V.- Analisis de reemplazo e ingenieria de costos. 5.1 Fundamentos del análisis de reemplazo. 5.2 Vida útil económica. 5.3 Realización de un análisis de reemplazo. 5.4 Análisis de reemplazo durante un período de estudio específico. 5.5 Ingeniería de Costos. 5.5.1 Efectos de la inflación. 5.5.2 Estimación de costos y asignación de costos indirectos. 5.5.3 Análisis económico después de impuestos. 5.5.4 Evaluación después de impuestos de Valor Presente, Valor Anual y Tasa Interna de Retorno.

    Enviado por mikereza / 3.823 Palabras / 16 Páginas
  • Ingles Presente Siple

    Ingles Presente Siple

    * Present Simple: Para hablar de algo que pasa regularmente  I get up early Para hablar de un estado  She doesn´t like coffe Para hablar de algo que siempre se cumple  Babies cry when they´re hungry Para hablar en el futuro de algo programado  The train leaves at 8.00 * Present continuous: Para hablar de algo que está pasando en el momento  Wnat are you doiung now? Para hablar de

    Enviado por angybueno / 762 Palabras / 4 Páginas
  • Señale Las Razones Que Hacen Que Las Empresas Mineras, No Logran Tener Una Empatía Con Su Entorno Social, Es Decir Con Su área De Influencia, Conformada Por Comunidades, Distritos, Caseríos Y Otras Unidades Sociales Menores

    Señale Las Razones Que Hacen Que Las Empresas Mineras, No Logran Tener Una Empatía Con Su Entorno Social, Es Decir Con Su área De Influencia, Conformada Por Comunidades, Distritos, Caseríos Y Otras Unidades Sociales Menores

    considero que hay muchas razones para que las empresas mineras presenten un nivel de empatía muy bajo con la población en donde éstas pretenden desarrollarse. Algunas de estas razones son: - Problemas de gobernabilidad y falta de autoridad en este ámbito por parte del Estado; respecto a la implementación de políticas, normas y regulaciones equilibradas con el contexto actual. Las reformas instauradas favorecen, en primer lugar, a los inversiones y, en segundo lugar, a la

    Enviado por skabe_822 / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I

    Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I

    Un imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto b. Electroimán c. Paramagneto d. Magnetita Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una manera muy sencilla de hacer un ferromagneto, es enrollar alambre alrededor de una pieza de metal, por ejemplo un clavo y conectar los extremos del alambre a

    Enviado por agna / 748 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD 1: LA VIDA EN LA TIERRA

    UNIDAD 1: LA VIDA EN LA TIERRA

    Actividad para antes de empezar el curso. Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y analice. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde pueda localizarlo, recuerde que debe enviar esta actividad a su tutor, como evidencia de aprendizaje. 4. Tenga en cuenta que para enviar el archivo al respectivo

    Enviado por 1112098602 / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Penal II Unidad I

    Resumen Penal II Unidad I

    UNIDAD I 1-Concepto y objeto de la Parte Especial Concepto: La parte especial es aquella que se ocupa de los delitos y las penas en particular. Constituye un sector del derecho penal estratificado en un cuerpo legislativo -libro II- en cuyo marco se estructuran los tipos legales-(robo, homicidio, violación, etc.) La parte especial se presenta como un escenario homogéneo y fragmentario de tipos que contienen diferentes ofensas a determinados bienes jurídicos. Se describen los hechos

    Enviado por Bariloche1 / 8.561 Palabras / 35 Páginas
  • Unidad I Y II

    Unidad I Y II

    Índice………………………………………………………………………………………………………… 2 Introducción………………………………………………………………………………………………. 3 Unidad I El/a estudiante y la Universidad Nacional Abierta Objetivo 1 La UNA y su modalidad de educación abierta y a distancia……. 4 Objetivo 2 Rol de el/a estudiante en la modalidad a distancia………………… Instrumento nº 1……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 2……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 3……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 4……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 5……………………………………………………………………………………….. Unidad II Elección de la carrera Objetivo 1 Rasgos personales del estudiante UNA relevantes para la elección de la carrera………………………………………………………………………………… Estrategias instruccionales,

    Enviado por 18838537 / 1.977 Palabras / 8 Páginas
  • PROGRAMA DE PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS EN EL ALUMNADO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

    PROGRAMA DE PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS EN EL ALUMNADO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

    PROGRAMA DE PREVENCION DE CONSUMO DE DROGAS EN EL ALUMNADO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES DE CICLO SECUNDARIO DE LA CIUDAD DE COTOCA Y SUS COMUNIDADES. HONORABLE ALCALDIA MUNICIPAL DE COTOCA SERVICIOS LEGALES INTEGRALES MUNICIPALES COTOCA SANTA CRUZ BOLIVIA ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN 2.- DESTINATARIOS 3.- OBJETIVOS 4.- ACTIVIDADES 5.- METODOLOGÍA 6.- RECURSOS -DE EQUIPAMIENTO - MATERIALES - HUMANOS - ECONÓMICOS 7.- CALENDARIO 8.- ANEXOS INTRODUCCIÓN Cotoca es una pequeña ciudad y municipio de Bolivia ubicado

    Enviado por Galvin2010 / 1.614 Palabras / 7 Páginas
  • Unidad 2 Introducción A Las Tic's

    Unidad 2 Introducción A Las Tic's

    UNIDAD 2. 2.1 SISTEMAS OPERATIVOS Un sistema operativo es un programa (software) encargado de poner en funcionamiento el ordenador, puesto que gestiona los procesos básicos del sistema. Así mismo se encarga de gestionar para el usuario el hardware. El sistema operativo comienza a trabajar en cuanto se enciende el ordenador y es completamente fundamental para que el usuario trabaje con él. Los sistemas operativos realizan tareas básicas y, sin ellos, el ordenador no funcionaría. Así,

    Enviado por kochue / 8.171 Palabras / 33 Páginas
  • Unidades De Bombeo Mecanico

    Unidades De Bombeo Mecanico

    CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Petróleos de Venezuela, S. A. (PDVSA), está dedicada a la negociación de hidrocarburos y desarrollo de cada una de las etapas de producción: exploración, adecuación, refinación y comercialización del petróleo y sus derivados. En cuanto a la producción petrolera es un proceso muy complejo. El volumen de petróleo producido cada día depende de ciertos factores, entre ellos: el numero de pozos, la capacidad de producción de las reservas

    Enviado por xiomerperez / 1.259 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad Didactica: Sexualidad

    Unidad Didactica: Sexualidad

    UNIDAD DIDACTICA PERIODO DE APLICACIÓN: PROPÓSITOS Los órganos genitales de la mujer y su funcionamiento Un día  Que los alumnos analicen y comprendan la función del aparato reproductor femenino, así como del porque de su anatomía y las características que este presenta a determinada edad en el desarrollo físico como hormonal de la mujer. ACTIVIDADES DE INICIO  Mediante lluvia de ideas preguntar a las alumnas cuales son las diferencias entre un hombre y

    Enviado por monewi / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Conversacion De Ingles En Un Restaurant

    Conversacion De Ingles En Un Restaurant

    Persona 1 Parece un buen restaurante. This looks like a nice restaurant. Persona 2 Si lo es. Siempre vengo aqui. Yeah, it is. I come here all the time. Persona 3 Vamos a sentarnos alli. Let's sit over there. Persona 1 Vale. OK. Persona 2 Me puedes pasar el menu? Can you pass me a menu please. Persona 3 Claro.Que vas a tomar? Sure. What are you going to have to drink? Persona 2 Voy

    Enviado por danisanis / 413 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Tributaria

    Unidad Tributaria

    La unidad tributaria es la medida de valor creada a los efectos tributarios como una medida que permite equiparar y actualizar a la realidad inflacionaria, los montos de las bases de imposición, exenciones y Sanciones, entre otros, con fundamento en la variación del Índice de Precios al Consumidor (I.P.C.). En el año 2012 en la gaceta oficial N° 39.866 el día 16/02/2012 se declaró que la unidad tributaria es de 90.00 Bs.F. Servicio aduanero Para

    Enviado por adriadri / 1.321 Palabras / 6 Páginas
  • Examen Ingles IV E A D

    Examen Ingles IV E A D

    Examen Ingles IV Calificacion: 10 1. Read the text carefully. INDIGESTION 2. Select the correct option for each question: … heartburn. R= acidez estomacal Correcto … for indigestion medicines. R= de medicinas para curar la indigestion Correcto There are many potential causes. R= hay muchas causas posibles Correcto … burning in your upper belly. R= un dolor en la parte superior del estomago Correcto 2. Select the correct option for each question: ¿Cuál es el

    Enviado por supacaon / 272 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo De Ingles

    Trabajo De Ingles

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCION UNIVERSITARIA FUNDACION MISION SUCRE ALDEA URDANETA BOLIVARIANA “JOSE RAFAEL POCATERRA” UNIDAD CURRICULAR INGLES TRABAJO DE INGLES ESTUDIANTE: Rafael Ernesto Parra Sánchez C. I. V-7.000.045 UNIDAD CURRICULAR: Ingles I PROFESOR: Genaro Miranda Introducción Ante la gran demanda que hoy día se presenta con referencia al aprendizaje de idiomas a nivel amplio como lo es el idioma del ingles, por situaciones como: vivir en las mejores

    Enviado por rafaelparra / 14.572 Palabras / 59 Páginas
  • Unidad Didáctica: Aplicación Con Las Tic Parte I

    Unidad Didáctica: Aplicación Con Las Tic Parte I

    GUIA DE APRENDIZAJE SEGUNDA SEMANA DE ESTUDIO Curso: Nueva Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la formación. Unidad didáctica: Aplicación con las Tic Parte I Objetivo específico de aprendizaje: Aplicar la ofimática a través de la conceptualización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones que nos brinda el Ministerio Tic en Colombia. Duración actividad Productos a entregar Forma de entrega 10 horas 1. Actividad de Aprendizaje, que se debe

    Enviado por borisit / 473 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 4 AC

    Unidad 4 AC

    Unidad 4: El Chipset, su evolución y la capacidad de una computadora. Objetivo: El estudiante comprenderá la organización y funcionamiento del chipset y su relación con el resto del sistema de cómputo. Conocer la evolución del chipset e identificar su importancia en la sincronización de la transferencia de información y al mantener la compatibilidad en los nuevos sistemas con dispositivos periféricos tradicionales. 1ra. Actividad de la U4, “Solo con tu pareja”, actividad hecha a mano.

    Enviado por thorrez10 / 737 Palabras / 3 Páginas
  • Acciones Basicas Para La Atencion Del Lesionado Unidad 3

    Acciones Basicas Para La Atencion Del Lesionado Unidad 3

    CASO UNIDAD 3 NOMBRE DEL APRENDIZ: Claudia Elena Naranjo Jaramillo 1. A continuación encontraras una imagen, la cual debe clasificar según su grado, característica y su manejo correspondiente. Grado: Quemadura de tercer grado Características: contaminada Destrucción de las tres capas de la piel del tejido celular subcutáneo y parcialmente de aponeurosis músculos tendones y ligamentos Edema con un posible síndrome compartamental • Mayor posibilidad de infección Manejo: Inicialmente lavado exhaustivo con abundante agua, cubrir con

    Enviado por claudnaranjo / 787 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad Didáctica De Basquetbol

    Unidad Didáctica De Basquetbol

    Estructura de aprendizaje 1. Principiantes Ejecutar los fundamentos técnicos individuales ofensivos y defensivos del básquetbol. Compartirá en las oportunidades de la actividad motriz, respetando las posibilidades de sus compañeros. 2. Intermedios Controlará los fundamentos individuales y de conjunto ofensivo y defensivo todo esto en situaciones de juego. Controlará su reacciones emotivas, ante le resultado de la actividad motriz propio o la de sus compañeros al participar en equipo. 3. Avanzados Dominar los elementos técnicos individuales

    Enviado por carmoeu / 2.076 Palabras / 9 Páginas
  • Reglamentos Academicos De La Uapa

    Reglamentos Academicos De La Uapa

    Tecnica Y Habitos De Estudios Presentación Nombre: xxxxx Carrera: Contabilidad Asignatura: Orientación Universitaria Tema: Técnica Y Hábitos De Estudios Facilitador/a: Vilma Rodríguez Fecha: 4/06/2012 Diario Reflexivo Antes de desarrollar mi diario reflexivo hay que recordar de que se trata. Un diario reflexivo no es mas que una estrategia evaluativa que permite desarrollar las habilidades cognitivas. Que consisten que el alumno reflexione y escriba acerca de su aprendizaje. Es decir, para mayor entendimiento es un dialogo

    Enviado por Deedee / 508 Palabras / 3 Páginas
  • Epistemologia Reconocimiento Unidad 1

    Epistemologia Reconocimiento Unidad 1

    Elogio de la dificultad primera parte Elogio de la dificultad Estanislao Zuleta La pobreza y la impotencia de la imaginación nunca se manifiesta de una manera tan clara como cuando se trata de imaginar la felicidad. Entonces comenzamos a inventar paraísos, islas afortunadas, países de cucaña. Una vida sin riesgos, sin lucha, sin búsqueda de superación y sin muerte. Y, por tanto, también sin carencias y sin deseo: un océano de mermelada sagrada, una eternidad

    Enviado por juan2475 / 2.491 Palabras / 10 Páginas
  • Examen Ingles $

    Examen Ingles $

    SEP SEMS DGETI PRIMER EXAMEN PARCIAL ASIGNATURA: INGLES PROFESOR: PEDRO MARTINEZ VELASCO GRADO: Segundo Cuatrimestre NOMBRE DEL ALUMNO: TOTAL DE REACTIVOS: 30 PONDERACION: __1.0____ EXAMEN 30% VARIANTES 70% CALIFICACION FINAL Section 1. Choose the best option, select the past of the following verbs. 1.- Do a) doed b) went c) goes d) going 2.- eat a) eated b) eats c) to eat d) ate 3.- get a) gotten b) goted c) got d) goting 4.-

    Enviado por MyrnaEstrada / 686 Palabras / 3 Páginas
  • Examen De Ingles

    Examen De Ingles

    Rebozo. Prenda de vestir femenina en forma de manto o mantilla o parte de esta prenda que permite cubrirse la cara, hombros, espalda y pecho. Recaudación Cobro de dinero o de bienes, especialmente cuando son públicos. ejemplo la recaudación del cobro del servicio del agua se llevo a cabo en las oficinas correspondientes. Recepción acto solemne realizado para recibir a alguien ejemplo. en la entrada de la escuela se hizo le recepción de las demás

    Enviado por misaes_141078 / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • Common Law-derecho Ingles

    Common Law-derecho Ingles

    COMMON LAW Las bases del Common Law se encuentran asentadas en el derecho inglés. El sistema legal de Inglaterra se ha ido configurando a lo largo del tiempo gracias a la confluencia de los distintos elementos que integran la tradición jurídica, es decir, fuentes jurídicas, distintas ideologías, doctrinas e instituciones. HISTORIA DEL DERECHO INGLÉS A pesar de la ocupación romana en Inglaterra durante más de 300 años, la influencia del derecho romano en el derecho

    Enviado por fernando / 1.561 Palabras / 7 Páginas
  • Resumen Unidad 2

    Resumen Unidad 2

    ¿Por qué DECIDI ESTUDIAR EN ESTE MOMENTO? Por otra parte el interés de estudiar en este instante, se debe a que considero que mi espíritu de estudio está en su máximo nivel, ya que desde hace un tiempo me vengo preguntando a mi mismo, ¿Por qué no alcanzar una carrera universitaria? ¿Por qué toda mi familia logro un Título Universitario y yo no?, ¿Por qué no ser un ejemplo a nivel académico? Ahora bien estas

    Enviado por laradiez / 533 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)

    Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)

    Unidad 3 sistemas de tiempos predeterminados (mtm -2 o basic most)  usar sistemas de tiempos predeterminado para predecir los tiempos estándar para tareas nuevas o existentes  .los sistemas de tiempos predeterminados son una colección de tiempos de movimientos básicos  los sistemas de tiempos precisos requieren mas tiempos para completarse  los sistemas sencillos y rápidos, en general so n menos exactos.  considerar no solo el movimiento principal, si no también las

    Enviado por KARUBIA / 872 Palabras / 4 Páginas
  • DERECHO ROMANO I UNIDAD VI LIBRO PRIMERO PERSONAS

    DERECHO ROMANO I UNIDAD VI LIBRO PRIMERO PERSONAS

    DERECHO ROMANO I UNIDAD vI LIBRO PRIMERO PERSONAS 6.1 FISICAS Y MORALES CONCEPTO DE PERSONA. Persona se le designa al sujeto de Derecho. Esta palabra viene de la palabra latín personare y significa mascara. En otro concepto, se entiende por persona, todo ser susceptible de derecho y obligaciones; esto es, aquel que reúne en si los requisitos necesarios que puedan atribuírseles las facultades o poderes que constituyen los derechos subjetivos, así la posibilidad de ser

    Enviado por drunoma / 5.550 Palabras / 23 Páginas
  • Unidad 1 - La Formación Profesional Integral.

    Unidad 1 - La Formación Profesional Integral.

    El Manual para Diseñar Estructuras Curriculares y Módulos de Formación para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, del SENA (2002) define la Estructura Curricular como: Conjunto organizado de Módulos de Formación, clasificados como Básicos y de Política Institucional, Transversales y Específicos, que dan lugar a la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, para dar respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivo y social . La Estructura

    Enviado por dananikoll / 3.753 Palabras / 16 Páginas
  • CUESTIONARIO UNIDAD V.

    CUESTIONARIO UNIDAD V.

    CUESTIONARIO UNIDAD V. RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO. INTRODUCCION. Las relaciones colectivas de trabajo al conformar parte del Derecho Colectivo de Trabajo, requieren de un estudio profundo y detallado, ya que no se afecta a un trabajador como en las relaciones individuales de trabajo. Como su nombre lo indica nos referimos a un colectividad de trabajadores por lo que su importancia es aun mayor. A fin de mejorar el sistema de regulación de las relaciones colectivas

    Enviado por NORLUCY / 1.271 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluacion Unidad 4

    Evaluacion Unidad 4

    Es el responsable de que nuestras brújulas se orienten siempre hacia el norte. . a. El campo eléctrico terrestre b. El campo eléctrico solar c. El campo magnético terrestre d. El campo magnético solar Question 2 Puntos: 1 Cuando se hace circular una corriente por una bobina se obtiene un campo magnético B0 cuando se coloca un material dentro de la bobina se obtiene un campo magnético diferente Bµ, al cociente entre B0 y Bµ

    Enviado por lindy / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Didactica Secundaria

    Unidad Didactica Secundaria

    Ciclo: Secundaria Titulo: Conocimiento de mí mismo. Temporalidad: del 23 de Abril Al 27 de Abril. Introducción: Esta unidad didáctica consta de 4 sesiones la cual está dirigida a los adolescentes de secundaria de la escuela telesecundaria STV 16 642 esta realizada para que los alumnos tengan conocimiento de sus posibilidades de movimiento y de su cuerpo. Propósito: Que los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo e identifiquen los elementos que conforman el concepto

    Enviado por toluco140 / 1.996 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluación Geometria Unidad 1

    Evaluación Geometria Unidad 1

    Astrónomo griego que en contra de todas las teorías aristotélicas eliminó todas las esferas y estableció por primera vez el sistema heliocéntrico (la Tierra girando alrededor del Sol). . a. Pitágoras de Samos b. Eratóstenes c. Platón d. Aristarco de Samos ¡Muy bien!, de tu lectura “Introducción Histórica a la Geodesia” has recordado que Aristarco de Samos fue el primero en proponer el sistema heliocéntrico, retomada muchos años después por Nicolás Copérnico. Correcto Puntos para

    Enviado por abarrera720701 / 2.232 Palabras / 9 Páginas
  • Geometria Y Geografia Unidad 1

    Geometria Y Geografia Unidad 1

    Nuestro planeta es una esfera ligeramente aplastada en los polos esto provoca que haya cambios los seres vivos estamos sujetos a unos ritmos marcados por la alternancia del día y la noche, la sucesión de las estaciones y el sucederse de las mareas. Todos estos fenómenos dependen directamente de la forma de la tierra y de los los movimientos de la Tierra y la Luna respecto al Sol. La Tierra da vueltas sobre sí misma

    Enviado por lorenarroyo / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad Didactica Independiente

    Unidad Didactica Independiente

    ¿POR QUE SE DEBE ELABORARSE UNA UNIDAD DIDACTICA INDEPENDIENTE DE LA QUE PROPONEN LOS TEXTOS ESCOLARES? ¿LA PREVISION DEL TIEMPO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDACTICA ES UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA CONSECUCIÒN DE LOS OBJETIVOS MARCADOS? Y ¿RADICA EN LA SINGULARIDAD, CREATIVIDAD, LÒGICA Y COMPRENSIVIDAD DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS BUENA PARTE DEL ÉXITO DE LA ADQUIAICIÓN DE CONTENIDOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS? ¿POR QUÉ? Porque se deben conocer las características, los

    Enviado por chinito101 / 970 Palabras / 4 Páginas
  • Habilidades Directivas Unidad 2

    Habilidades Directivas Unidad 2

    Resumen de Unidad 2 Hernández Pitalúa Laura Mariella Habilidades Directivas II Automotivación La motivación es un termino genérico que se aplica a una amplia seria de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Los administradores tienen la responsabilidad de crear condiciones favorables al desempeño. Pero cada individuo es responsable de su administración. Ejemplo: • Fijarse una meta personal y no perderla de vista. • Realizar los objetivos fijados a corto y largo plazo. • Realizar

    Enviado por Mariellach / 499 Palabras / 2 Páginas
  • Ead Ingles 2 Look Up Diccionary Y Animal Discovery Ingles 2 Ead

    Ead Ingles 2 Look Up Diccionary Y Animal Discovery Ingles 2 Ead

    Look up diccionary Escribe con tus propias palabras e incluye la fuente. (Instrucciones en español: Busca entre los diccionarios bilingües inglés-español que tengas en tu casa o en una biblioteca, escribe un comentario en español únicamente sobre un diccionario bilingüe, tomando en cuenta los siguientes aspectos del diccionario que revises: indica en tu comentario si tu diccionario cuenta con los siguientes aspectos.) Hay sinónimos o antónimos de las palabras: Tiene traducciones Proporciona definiciones claras en

    Enviado por LoReNa_AgUiLaR_ / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Fisica Y Su Matematica Evaluacion Unidad 2

    Question 1 Puntos: 1 Cuando alguien ve la imagen formada de sí mismo frente a un espejo decimos que la imagen se forma por el fenómeno de la … . a. Refracción b. Reflexión Muy bien. Sabes distinguir entre difracción, interferencia, reflexión y refracción. c. Interferencia d. Difracción Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una ambulancia viaja por una autopista a una velocidad de 33.5 m/s. Su sirena emite un sonido

    Enviado por graciela0504 / 683 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 1 De Contabilidad Orientada A Los Negocios

    Unidad 1 De Contabilidad Orientada A Los Negocios

    1.1 concepto de contabilidad Es la disciplina que enseña las normas y los procedimientos para ordenar, analizar y registrar las operaciones practicadas por las unidades económicas constituidas por un solo individuo o bajo la forma de sociedades civiles o mercantiles (bancos, industrias, comercios e instituciones de beneficencia, etc.). 1.2 Tipos de contabilidad Contabilidad Financiera: La necesidad de presentar estados contables para terceros (accionistas, inversores, entes reguladores públicos, etc.) y la necesidad de que la información

    Enviado por danielmushu / 2.163 Palabras / 9 Páginas
  • Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico

    Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico

    Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico Ensayos: Unidad 1 La Profesionalizacion Docente Y Escula Publica En Mexico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: armaniaqua 22 abril 2012 Tags: Palabras: 2634 | Páginas: 11 Views: 46 ASPECTOS QUE ORIENTAN EL CONTACTO COTIDIANO El amor y el odio (inclinación y aversión formas menos intensas de amor y odio). Los sentimientos pueden suscitar reacciones adecuadas o inadecuadas.

    Enviado por lucesita21 / 2.666 Palabras / 11 Páginas
  • Cuestionario Unidad 3 Ciencias De La Salud 1

    Cuestionario Unidad 3 Ciencias De La Salud 1

    Cuestionario del Sistema Respiratorio 1. ¿Cuál es el órgano que filtra, calienta y humedece el aire que respiramos? c. Nariz. ¡Bien! El órgano que filtra, humedece y calienta el aire que respiramos es la nariz. 2. ¿Cuál es el órgano, que al infectarse puede provocar secundariamente otitis media? . e. Faringe. ¡Excelente! Cuando hay una faringitis, puede haber una otitis media secundaria, por la comunicación que de la faringe al oído medio. Este conducto es

    Enviado por pavelo / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Planeacion De Ingles

    Planeacion De Ingles

    PLANNER 1 THE ZOO TARGET: Students will identify the zoo animals with their respective names in English, using graphics, images and other visual aids. LOGROS THE STUDENT: Talks about the zoo Pronounce the Name of the animals the zoo Identifies zoo animals in English Makes associations. Imitates zoo animals MOTIVATION: GOING TO THE ZOOK DEVELOPMENT:  The teacher asks questions to students about the zoo Questions: 1.¿ have visited the zoo? 2. ¿ what animals

    Enviado por mariafernandac / 551 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad Didactica Flora Y Fauna De Mendoza

    Unidad Didactica Flora Y Fauna De Mendoza

    Unidad didáctica: “Flora y Fauna autóctona de Mendoza” Área: Conocimiento del ambiente Duración: 15 días aprox. Expectativas de logro: • Diferenciar y distinguir flora y fauna autóctona de Mendoza Indicadores de logro: • Reconocer flora y fauna de su entorno. Contenidos conceptuales Ciencias Naturales • Nociones de la diversidad de plantas (jarilla, tomillo, algarrobo) y animales (piche guanaco y tero) autóctonos. Ciencias Sociales • El ambiente natural, social y sus interacciones. • El uso de

    Enviado por gisema89 / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Mercadotecnia Unidad 5 Precio

    Ensayo Mercadotecnia Unidad 5 Precio

    Definición del Concepto de Precio El precio es la cantidad de dinero que se necesita para adquirir en un intercambio la combinación de un producto y los servicios que lo acompañan. El precio de un producto o servicio es solo una oferta para probar el pulso del mercado. Si se acepta la oferta, el precio del producto es el correcto; si este es rechazado, el precio deberá cambiarse con rapidez, o se deberá retirar el

    Enviado por deathlord15 / 810 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

    Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

    INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOCICOS 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular: Conjunto de módulos de formación básica transversal y específicos quedan lugar a la certificación académica. Modulo Básico: Modulo que se encarga de desarrollar competencias globales o generales, tales como lenguaje, comunicación, asumir problemas de calculo, trabajo en equipo. Etc. Modulo de formación: corresponden a formación de competencias, tales como destreza, habilidades y aptitudes que hace

    Enviado por rualsa / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento

    Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento

    ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Auditorias Internas de Calidad SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y dificultades en la realización de auditorias internas y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada

    Enviado por rualsa / 1.164 Palabras / 5 Páginas
  • La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo

    La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo

    La participación de apoderados, opinión emanada tanto desde los docentes como de la Unidad de Apoyo, es escasa, y en algunos casos nula. Esta participación entendida como la intervención que puedan llegar a tener las familias y los apoderados y las apoderadas en el desarrollo, implementación, gestión y apoyo al proyecto de integración educativa, lo que según los diferentes entrevistados se da mayoritariamente en los cursos pequeños, no así en los mayores, cuyas familias presentan

    Enviado por primero / 303 Palabras / 2 Páginas