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Unidad 1 Ingles Uapa ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 22.008 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Septiembre de 2015
  • Trabajo Unidad 5 UAPA

    Trabajo Unidad 5 UAPA

    1. Explica los beneficios que te ofrece el departamento de Servicios a los Participantes. Asesorías Orientación Apoyo Becas de estudios Créditos educativos Actividades artísticas Actividades deportivas Servicios de atención medica 2. Consultando el Reglamento de Biblioteca, indica ¿cuáles reglas hay establecidas para el régimen de multas y sanciones en Biblioteca?, ¿crees que son pertinentes y por qué? Art. 18. El participante que incurra en actos de indisciplina o desacato al personal de la biblioteca, será

    Enviado por noelrodriguezmar / 1.331 Palabras / 6 Páginas
  • Trabajo Final De Ingles Uapa

    Trabajo Final De Ingles Uapa

    A LITTLE ABOUT ME My name is Antonio Estahurin Ulerio Angeles, I have 26 years old, I live in Villa Francisca II of the Province of La Vega, Management Studio, I like to share with my friends, having fun and dancing. My favorite hobby is dancing salsa. Like all people, I have dreams and goals to fulfill: Among my goals is: I practice my profession in a responsible manner. In Dreams is: You have a

    Enviado por yaniberosario / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Español I Unidad II UAPA

    Español I Unidad II UAPA

    Actividades para la unidad II I. Ejercicios de asimilación 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.  Genera aumento del vocabulario.  Buen desenvolvimiento de expresión.  Capacidad para manejar escenarios e interrelacionarnos con la sociedad. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura. La paráfrasis al igual que el resumen se consideran

    Enviado por ernestodegollado / 1.246 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajofinal De Ingles Uapa

    Trabajofinal De Ingles Uapa

    A LITTLE ABOUT ME My name is Antonio Estahurin Ulerio Angeles, I have 26 years old, I live in Villa Francisca II of the Province of La Vega, Management Studio, I like to share with my friends, having fun and dancing. My favorite hobby is dancing salsa. Like all people, I have dreams and goals to fulfill: Among my goals is: I practice my profession in a responsible manner. In Dreams is: You have a

    Enviado por daju8543 / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea Unidad VI UAPA

    Tarea Unidad VI UAPA

    Responde: 1-¿Qué son textos funcionales? Características. Finalidad y todo lo referente a estos Son textos en donde predomina la fusión apelativa del lenguaje. Los textos funcionales e dirigen a un receptor en forma directa, clara, y precisa para indicar los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones, en algunos casos los textos funcionales nos indican además los materiales que se requieren, para lograr los que deseamos o necesitamos hacer. 1-Características de

    Enviado por yanetc1603 / 897 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad X Uapa

    Unidad X Uapa

    Unidad X (LIBRO DE TEXTO) TIPOLOGIA TEXTUAL Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en prosa. Aunque ambos expresan la misma idea, en el texto en prosa no existe rima mientras que en el texto en verso sí. Se llama verso a una de las unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente al pie e inferior a la estrofa. En

    Enviado por KenllyKanawil / 2.183 Palabras / 9 Páginas
  • PRACTICA DE LA UNIDAD III- UAPA

    PRACTICA DE LA UNIDAD III- UAPA

    Práctica de la Unidad III: La Concordancia I. Subraya el término que mejor concuerde en cada oración: (Valor 5 puntos). 1. El comandante poseía un talento y una habilidad (extrema / extremos) 2. A Rusia le (faltó / faltaron) el paganismo griego y el viento laico. 3. La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas). 4. Los planes estatales (es / son) un útil instrumento de desarrollo. 5. La herramienta más útil

    Enviado por joyes1821 / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad 1 Uapa Orientación Universitaria

    Unidad 1 Uapa Orientación Universitaria

    UNIDAD 1 UAPA Luego de leer el Reglamento Académico y Los Estatutos Realiza un reporte del tema “LA UAPA”, El mismo debes realizarlo en base a los siguientes subtemas: 1-origen y naturaleza de la UAPA. La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991, cuando un grupo de profesionales del país encabezados por el Dr. Ángel Hernández decidió crear una institución universitaria novedosa en su concepción filosófica y organizativa. Naturaleza: la Universidad

    Enviado por montana1829 / 738 Palabras / 3 Páginas
  • Tarea 7 Ingles UAPA

    Tarea 7 Ingles UAPA

    D- Bubble the correct answer. 1. ________ are the shirts? How much How many 2. ________ is the blouse? How much How many 3. ________ dresses do you want? How much How many 4. ________ are the shoes? How much How many 5. ________ shorts do you want? How much How many 6. ________ sweaters do you want How much How many B- Answer the questions. 1. How many small shirts are there? Tree 2.

    Enviado por HenryAT / 232 Palabras / 1 Páginas
  • Tarea 1 Ingles Uapa

    Tarea 1 Ingles Uapa

    UNIT 1-TASK 2 Exercise E. Page 2 E. COMPLETE THE SENTENCES. USE PRONOUNS. 1. Amal is a student. He is from Egypt. 2. Elsa is a student. She is from Russia. 3. Amal and I are students. We are in the same class. 4. Mr. Jackson is a teacher. He is from Florida. 5. Mrs. Samuel and Mr. Jackson are from Florida. They are teachers. Exercise B. Page 3 B. ANSWER DE QUESTIONS. 1. Where

    Enviado por elflow2050 / 562 Palabras / 3 Páginas
  • Act.4: Profundización Unidad 1 De Ingles 0 - UNAD

    Act.4: Profundización Unidad 1 De Ingles 0 - UNAD

    1 Puntos: 1 Complete the questions with the right verb and auxiliary forms. _______they ____________ a black car? Seleccione una respuesta. a. are, have b. can, do c. Does, has d. Do, have 2 Puntos: 1 Mathew Thomas is English. He is 15 and his brother Paul is 13, but they don´t go to school. They are in the Chilean city of Arica since many years ago because their parents are scientists there. They study

    Enviado por yaarizag / 1.155 Palabras / 5 Páginas
  • Sistema Ingles De Unidades

    Sistema Ingles De Unidades

    SISTEMA INGLÉS DE UNIDADES El sistema inglés de unidades o sistema imperial, es aún usado ampliamente en los Estados Unidos de América y, cada vez en menor medida, en algunos países con tradición británica. Debido a la intensa relación comercial que tiene nuestro país con los EUA, existen aún en México muchos productos fabricados con especificaciones en este sistema. Ejemplos de ello son los productos de madera, tornillería, cables conductores y perfiles metálicos. Algunos instrumentos

    Enviado por MELISSAGUZMAN / 302 Palabras / 2 Páginas
  • Ingles 2 Unidad 3 Reading And Studying

    Ingles 2 Unidad 3 Reading And Studying

    Answer this question. What have you learned so far about the usefulness of a dictionary as a language learner? Write you answer in Spanish and send it to your teacher. Lo que he aprendido es que hay muchos tipos de diccionarios, la forma de como usar uno y como buscar palabras claves. 2.Choose one of the activities from the list below. A)Create family words. Example: imagine ( v ) imagination ( n ) imaginary (

    Enviado por nana99 / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Sistema Internacional De Unidades - Sistema Ingles

    Sistema Internacional De Unidades - Sistema Ingles

    PARALELO ENTRE EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y EL SISTEMA INGLES Sistema Internacional de Unidades Sistema Ingles Es el heredero del antiguo Sistema Métrico Decimal y es por ello por lo que también se lo conoce como «sistema métrico», especialmente en las personas de más edad y en pocas naciones donde aún no se ha implantado para uso cotidiano. Se trata de la unión de todas las unidades no métricas que en la actualidad son

    Enviado por Juancholu / 1.598 Palabras / 7 Páginas
  • MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES I

    MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES I

    MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES I Ubicación: Tramo 4 Eje de Formación: Actividades Acreditables Modalidad: A distancia Duración: 30 Horas. Versión: Documento base Caracas, marzo de 2012 Créditos Experto (s) en Contenido: Lic. Sonia Vasquez Departamento de Idiomas Modernos U.C.V. Vice-rectorado de desarrollo académico Aimara Aguilar Director Nacional de Desarrollo Curricular Ruzay Rangel Coordinación Nacional del PNF Policial José Cardoso Diseñador Curricular Javier Trias Validador (es) Externo: Lic. Maira Rojas Departamento de Idiomas

    Enviado por alfernesto / 27.073 Palabras / 109 Páginas
  • INGLES UNIDAD 4

    INGLES UNIDAD 4

    GIVING DESCRIPTIONS, REASONS AND DEFINITIONS UNIDAD 4 TEMA 1: USO DE LA EXPRESIÓN WHY • Seleccione dos profesiones y describa en dos párrafos las acciones que pueden realizar, formule 10 preguntas con why y respóndalas Acciones de un doctor y un enfermero: When a patient has entered the hospital to have a surgery: The doctor makes the surgery with help of nurse, then the patient is leading to the revival room by nurse, where him

    Enviado por yandre2008 / 1.087 Palabras / 5 Páginas
  • Transferencia Unidad 1 Ingles 1

    Transferencia Unidad 1 Ingles 1

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Ingles I Campus virtual Transferencia unidad nº 1 collaborative task (units 1-7) Preparado por Arnold Ramiro Acosta Sánchez 1’022’995’354 Jorge Mora Miguel Alfonso contreras 1’023’865’406 2012 1. El párrafo anterior se encuentra incompleto y debe seleccionar de las opciones dadas, un verbo que complete la frase (escritura y gramática correcta); las frases deben rescribirse en inglés con el verbo seleccionado. Mr. Lee is a bus driver. Every day

    Enviado por DestroJer666 / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Guía, recomendaciones y sugerencias para elaborar la distribución de contenidos de las unidades de la asignatura de lengua extranjera –ingles-.

    Guía, recomendaciones y sugerencias para elaborar la distribución de contenidos de las unidades de la asignatura de lengua extranjera –ingles-.

    GUÍA, RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA ELABORAR LA DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DE LA ASIGNATURA DE LENGUA EXTRANJERA –INGLES-. Los docentes que imparten la asignatura de inglés, previo a la planeación de un bloque, obtendrán información suficiente relativa a la comprensión de los contenidos abordados, para qué sirven y cómo se usan todas las estructuras que conforman cada unidad o bloque del programa. Esto se explica con amplitud en el Programa de Estudios de

    Enviado por insane1024 / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Vocabulario Ingles Unidad 1 Student Book

    Vocabulario Ingles Unidad 1 Student Book

    VOCABULARIO DE INGLES UNIDAD 1 1 WELCOME BACK BIENVENIDO DE VUELTA 2 PUT PONER 3 US NOSOTROS 4 ALLEY CALLEJON 5 STAND ESTAR DE PIE 6 YESTERDAY AYER 7 TODAY HOY 8 TOMORROW MANANA 9 WOOD MADERA 10 WING ALA 11 CATTERPILLAR ORUGA 12 OWL BUHO 13 LOST OF MUCHOS 14 DANGEROUS PELIGROSO 15 MAKE HACER 16 STORM TORMENTA 17 LOST PERDIDA 18 PEA GUISANTE 19 MATTERESS COLCHON 20 WHY PORQUE 21 WHO QUIEN 22

    Enviado por isi3 / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Inglés III, Evaluación Unidad 3

    Inglés III, Evaluación Unidad 3

    I_Evaluación Unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 17 de March de 2013, 18:27 Completado el Sunday, 17 de March de 2013, 18:59 Tiempo empleado 32 minutos 5 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál de los siguientes elementos pueden formar un enlace iónico? . a. C → H b. S → C c. Na → O Muy bien La diferencia de electronegatividad es oxigeno 3.5

    Enviado por soejimnz / 573 Palabras / 3 Páginas
  • Ingles Unidad 4

    Ingles Unidad 4

    El término "universidad" se deriva del latín universitas magistrorum et scholarium, que aproximadamente significa "comunidad de profesores y académicos". Estas comunidades eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos legales por las cartas emitidas por los príncipes, prelados, o las ciudades en los que se encontraban.1 Otras ideas centrales para la definición de la institución de la universidad era la noción de libertad académica y el otorgamiento de grados académicos. Muchas universidades se desarrollaron de

    Enviado por jesiqa / 2.180 Palabras / 9 Páginas
  • Actividades De La Unidad I Orientación Universitaria. UAPA.

    Actividades De La Unidad I Orientación Universitaria. UAPA.

    ACTIVIDADES UNIDAD I 1) Haz un análisis de la misión, visión y valores de la UAPA. 2) En el organigrama de la UAPA localiza la escuela que administra tu carrera, su dependencia y su relación con otras. 3) Haz una tabla donde especifique la cantidad de crédito que estas cursando en el cuatrimestre actual, resaltando la cantidad horas de interacción tutorial (HIT) y la cantidad de horas de estudio independiente (HEI) por cada una de

    Enviado por soditta / 227 Palabras / 1 Páginas
  • Tarea De La Unidad 4 De Orientacion Universitaria UAPA

    Tarea De La Unidad 4 De Orientacion Universitaria UAPA

    1.Elabora una lista de los documentos que debes depositar para ser admitido como participante en la UAPA. Requisitos bachilleres Tener como mínimo 18 años de edad certificación oficial de bachiller Acta de nacimiento certificada Record de notas bachiller 3 fotos 2 x 2 Copia cédula Certificado médico E l formulario de solicitud de admisión debidamente llenado y firmado por la persona interesada. Si es transferido, requiere récord de notas expedido por el Registro de la

    Enviado por julian911 / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema Ingles De Unidades

    Sistema Ingles De Unidades

    Sistema ingles de unidades. El sistema anglosajón de unidades es el conjunto de las unidades no métricas (que se utilizan actualmente) es oficial en solo 3 países en el mundo, como Estados Unidos de América, Liberia y Birmania, además de otros territorios y países con influencia anglosajona pero de forma no oficial, como Bahamas, Barbados, Jamaica, Puerto Rico o Panamá, y en menor grado (particularmente en ingeniería y tecnología) en Latinoamérica. Pero existen discrepancias entre

    Enviado por elementzoro / 389 Palabras / 2 Páginas
  • UNIDAD 1 INGLES IV

    UNIDAD 1 INGLES IV

    Titular C: La influencia de la WWW en los niños y adolescentes hoy Instrucciones. 1. Guarda en tu computadora este archivo como: unidad 4_nombre de usuario 2. Contesta las siguientes preguntas sobre cada editorial. ¿Qué reacción pretende cada escritor causar en los lectores? El objetivo del escritor, es dar a conocer de manera significativa, la investigación del tema que haya realizado, de que manera?, convencernos de una propuesta, difundir una idea, criticar a alguien, si

    Enviado por lidiaarias72 / 361 Palabras / 2 Páginas
  • UNIDAD DE APRENDIZAJE DE INGLES

    UNIDAD DE APRENDIZAJE DE INGLES

    ÁREA DE LENGUA INGLESA PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO PRIMERO. Temporalización: 1er BIMESTRE. De: A: (Cuatro semanas). UNIDAD DIDÁCTICA 1ª: School Time. 1. CONTRIBUCIÓN A LOS OBJETIVOS GENERALES. 1.1. Objetivos generales del área:  Comprender textos orales y escritos sencillos relativos a objetos, situaciones y acontecimientos próximos y conocidos, utilizando las informaciones, tanto globales como específicas, transmitidas por dichos textos con fines concretos.  Establecer relaciones entre el significado, la

    Enviado por karinc28 / 3.940 Palabras / 16 Páginas
  • Unidad 3 Orientación Universitaria Uapa

    Unidad 3 Orientación Universitaria Uapa

    1- Explica cómo está conformada la comunidad universitaria de la UAPA. Especifica brevemente cuál es el rol o función de cada integrante. La comunidad universitaria de la Uapa está conformada por: Participantes: es la persona que se encuentra debidamente admitida, matriculada e inscrita como cursante de algún programa curricular en la Uapa. Personal Académico: está constituido por el conjunto de personas físicas que realizan las funciones de docencia. Directores Académicos: quien se encarga de coordinar

    Enviado por abrhammoisesl / 290 Palabras / 2 Páginas
  • CONVERSIÓN DE UNIDADES DE LAS PROPIEDADES EXTENSIVAS DE LA MATERIA ENTRE LOS SISTEMAS INTERNACIONAL E INGLÉS

    CONVERSIÓN DE UNIDADES DE LAS PROPIEDADES EXTENSIVAS DE LA MATERIA ENTRE LOS SISTEMAS INTERNACIONAL E INGLÉS

    CONVERSIÓN DE UNIDADES DE LAS PROPIEDADES EXTENSIVAS DE LA MATERIA ENTRE LOS SISTEMAS INTERNACIONAL E INGLÉS Autores: Bravo Luna Gilberto De la Cruz Chávez Magdali Guadalupe Gutiérrez Retana Marisol Ríos Ramírez Isidro Resumen: El presente artículo muestra una metodología fácil de comprender por los alumnos en lo que concierne a la conversión de las unidades entre los Sistemas Internacional e Inglés de las propiedades extensivas de la materia. Se muestran tablas de equivalencias entre unidades

    Enviado por iqmagdali / 1.286 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad 1 Ingles

    Unidad 1 Ingles

    Actividad de adquisición del conocimiento 1.Read the following paragraph about Edilberto. Hi! my name is Edilberto.I am 17 years old.I am from Mexico ,I am Mexican .I live in Guadalajara .I have six sisters and two brothers .My mother is a nurse and my father is a Doctor.They work at illnesses y curs hospital .My favorite color is green and love pop music. 2.Write a brief introduction of yourself similar Edilberto s Actividad de organización

    Enviado por jargo / 400 Palabras / 2 Páginas
  • TAREA UNIDAD 4 EDUCACION A DISTANCIA UAPA

    TAREA UNIDAD 4 EDUCACION A DISTANCIA UAPA

    El proceso formativo en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. 1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Semejanzas Diferencias Enseñanza: consiste en la

    Enviado por 11083 / 796 Palabras / 4 Páginas
  • Tarea De La Unidad 4 De Orientacion Uapa

    Tarea De La Unidad 4 De Orientacion Uapa

    1.Elabora una lista de los documentos que debes depositar para ser admitido como participante en la UAPA. Requisitos bachilleres Tener como mínimo 18 años de edad certificación oficial de bachiller Acta de nacimiento certificada Record de notas bachiller 3 fotos 2 x 2 Copia cédula Certificado médico E l formulario de solicitud de admisión debidamente llenado y firmado por la persona interesada. Si es transferido, requiere récord de notas expedido por el Registro de la

    Enviado por cristianrdm / 241 Palabras / 1 Páginas
  • “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”

    “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos”

    Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas de la Educación Sistema Nacional de Nivelación por Carreras Modalidad de Estudios Presencial Proyecto Integrador Paralelo B Tema: “La Música Como Método de Aprendizaje del Idioma Ingles en la Unidad Educativa Liceo Cevallos” Integrantes: Jessica Carrasco Karina Córdova Belén López Tamara Naranjo Ariana Velastegui Gabriela Villagómez Jessica Carrasco Ambato – Ecuador 2013 DEDICATORIA Dedicamos este trabajo a nuestro esfuerzo ya que al entrar a esta nueva etapa

    Enviado por 18342333333335 / 385 Palabras / 2 Páginas
  • DESGLOCE DE UNIDADES TEMATICAS INGLES I

    DESGLOCE DE UNIDADES TEMATICAS INGLES I

    Temas Saber Saber hacer Ser Introductions Explicar el uso y function de los siguientes elementos linguísticos: - Verb to be, yes/no questions, WH questions, plural and singular. - Possessive adjectives - Countries and Nationalities, - Subject pronouns - Indefinite articles, numbers, family, genitives ('s Realizar la presentación de si mismo y ante otros. Solicitar y proporcionar información personal. Respeto, puntualidad, ética, cooperación, integrar datos de diferentes Fuentes, responsabilidad, desempeño, colaboración, creatividad, disciplina Describing People Explicar

    Enviado por adisalazar / 1.358 Palabras / 6 Páginas
  • UNidad 6 Ingles Cuarto Basico

    UNidad 6 Ingles Cuarto Basico

    CHOSE THE CORRECT OPTION 1- Listen, we have ___________ oil but we haven´t got any potatos any some 2- Christian is making a shopping list. He has ____________ lemons any some 3- But he hasn´t got _____________ mineral water some any 4- How______________ butter is there in the fridge? Many much 5- Excuse me, have you got ___________ money in your waller? Many any COMPLETE THE SENTENCE USING SOME / ANY 1. There are ________________

    Enviado por / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad I Idioma Inglés

    Unidad I Idioma Inglés

    I. EL APRENDIZAJE DE VOCABULARIO. CONSIDERACIONES GENERALES En el proceso de adquisición/aprendizaje de una lengua, el sujeto cuenta con diferentes recursos estratégicos y lingüísticos que permiten al hablante de esa lengua expresar tanto oralmente como por escrito un mayor número de conceptos y hacerlo con mayor corrección. Dentro de ese abanico de recursos, el vocabulario juega un papel especialmente importante, pues de él depende en gran medida el grado de competencia comunicativa del sujeto, tanto

    Enviado por hinatasama / 8.837 Palabras / 36 Páginas
  • La unidad de medida del sistema inglés

    La unidad de medida del sistema inglés

    El pie es una medida de longitud del Sistema Inglés. El símbolo de la pie es ft, también se puede expresar con comillla simple ('). 1 pie = 30,48 cm yarda s. f. Medida de longitud del sistema inglés que equivale a 91,4 centímetros. MILLA Medida de longitud, especialmente utilizada en marina, que equivale a 1 852 m. "la extensión de las aguas territoriales que pertenecen a un país se mide en millas" ONZA- Medida

    Enviado por 123cynthia11 / 231 Palabras / 1 Páginas
  • Unidad I Español UAPA

    Unidad I Español UAPA

    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Nombre: Julio Osiris Pérez Cabrera Matricula: 15-1660 Asignatura: Español Unidad I Profesora: Maira Castillo 22 de Enero del 2015 Santiago, Rep. Dom. 1.- Leer cuidadosamente el texto 1 del recopilado “Y tu que eres: zanahoria, huevo o café?” y redactar un comentario. Este texto me pareció muy interesante ya que nos presenta situaciones y reacciones las cuales podemos emplear en la vida real. Es una excelente lección de vida, la

    Enviado por inll / 277 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 1 De Ingles

    Unidad 1 De Ingles

    Unidad 1. Introducción a la traducción 1.1 concepto de traducción La traducción es la actividad que consiste en comprender el significado de un texto en un idioma, llamado texto origen o «texto de salida», para producir un texto con significado equivalente, en otro idioma, llamado texto traducido o «texto meta». El resultado de esta actividad, el texto traducido, también se denomina traducción. Cuando la traducción se realiza de manera oral se conoce como interpretación. La

    Enviado por adejgama / 5.457 Palabras / 22 Páginas
  • Ingles Business Unidad 7

    Ingles Business Unidad 7

    • Biografia. Mercedes Lillo Reyes • Nacida en: El silencio de Cobquecura • Su mama era la propia portera dado a lo alejado del sector en donde vivía. • De aprendizaje precoz y a temprana edad 4 años ya estaba en el colegio de Cobquecura, siendo muy adelanta para su edad en ese primer año inmediatamente fue promovida a 2 año básico. • Hasta hoy no haber cursado kínder, le ha ocasionado mas que un

    Enviado por segundomotivao1 / 403 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Didáctica globalizada de las áreas de Educación Física, Inglés y Educación Musical

    Unidad Didáctica globalizada de las áreas de Educación Física, Inglés y Educación Musical

    GRUPO DE TRABAJO “”SUPERLÓPEZ”” CALPE 2004 GRUPO DE TRABAJO ""SUPERLÓPEZ"" Realización de una Unidad Didáctica globalizada que interrelacione las áreas de Educación Física, Inglés y Educación Musical Coordinador: JOSE VTE LOPEZ COMPANY 2003-2004 Asesora Tutora: Mº José Llorca Fornés REALIZACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA GLOBALIZADA QUE INTERRELACIONE LAS ÁREAS DE EDUCACIÓN FÍSICA, INGLES Y MÚSICA. GUIÓN 1. Objetivos propuestos * Educación musical * Objetivos * Contenidos * Metodología * Inglés * Objetivos * Contenidos *

    Enviado por Manuel Gutiérrez Sánchez / 7.124 Palabras / 29 Páginas
  • Ingles 1 UAPA

    Ingles 1 UAPA

    El inglés en importante para la ingeniería en software por 4 razones fundamentales, las cuales voy a enumerar a continuación. 1. La mayor parte de la tecnología se desarrolla en países de habla inglesa 2. La mayoría de la información y libros disponibles están en ingles 3. Certificar una tecnología requiere conocimientos del idioma 4. La actualización de software se realiza primero para sistemas en ingles 1. La mayor parte de la tecnología se desarrolla

    Enviado por Dignaldo Marrero / 555 Palabras / 3 Páginas
  • El Trabajo final de Ingles II UAPA

    El Trabajo final de Ingles II UAPA

    Describa su casa: Mi casa es un lugar muy acogedor me gusta mucho llamarla mi hogar, me siento muy cómoda cuando entro en ella es como si dejara todo el cansancio de un largo día de trabajo tras sus puertas. Diferentes partes de su casa. Mi casa esta divida por ocho secciones, tres habitaciones, un baño, cocina, comedor , sala y galería. Cuáles son sus lugares favoritos, explique. Mi lugar favorito es la recamara principal,

    Enviado por Scarlet Terrero / 535 Palabras / 3 Páginas
  • La prestigiosa empresa debe presentar un informe en donde por exigencia deben estar todas las unidades de medidas en el sistema ingles.

    La prestigiosa empresa debe presentar un informe en donde por exigencia deben estar todas las unidades de medidas en el sistema ingles.

    Título de la tarea: transformación de unidades Nombre Alumno: gatuzo Nombre Asignatura: Instituto IACC Ponga la fecha aquí Desarrollo La prestigiosa empresa debe presentar un informe en donde por exigencia deben estar todas las unidades de medidas en el sistema ingles. Lo cual es muy importante dar los resultados y conversiones de unidades correctamente. Tabla variables Proceso y/o actividad productiva Variables Unidad resultante 1.- Superficie útil 550 [m²] 5.920,145 [ft²] 2.- Superficie acopio 220

    Enviado por Gatuzo2011 / 939 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto de educación bilingüe simultánea en inglés para niños de primaria en la unidad educativa Club de leones

    Proyecto de educación bilingüe simultánea en inglés para niños de primaria en la unidad educativa Club de leones

    Proyecto de educación bilingüe simultánea en inglés para niños de primaria en la unidad educativa Club de leones 1. Planteamiento del problema. La educación bilingüe es un proceso de enseñanza sistemática que implica dos lenguas y dos culturas dentro del sistema educativo de un Estado, aunque esta tiene que ver con las políticas lingüísticas del estado, para reconocer y fortalecer la educación bilingüe. “En el siglo XX varios países han empezado a experimentar con este

    Enviado por Brandon Guarety / 848 Palabras / 4 Páginas
  • Ensayo de ¿Cuáles son las unidades de la masa en el sistema inglés?

    Ensayo de ¿Cuáles son las unidades de la masa en el sistema inglés?

    CONOCIMIENTOS PREVIOS. 1.- Cuales son las Leyes de Isaac Newton? 2. – Cual es la diferencia entre masa y peso? ¿Cuáles son las unidades de la masa en el sistema inglés? 3.- Que es una Fuerza y en que unidades se mide en el sistema internacional y en el Sistema Inglés? 4.- ¿A qué se le llama fuerza neta? 5.- a) Calcula la aceleración que produce una fuerza de 50 N a un cuerpo cuya

    Enviado por Ana Ximena Torres / 375 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo de el Ingles unidad 1 sumativa

    Ensayo de el Ingles unidad 1 sumativa

    Metropolitan Park of Santiago This park is located east of the bohemian Bellavista neighborhood. It is composed of the hills of San Cristóbal, Pirámide, Chacarillas and Bosque de Santiago. It concentrates 40 percent of the green areas of the city, since it forms a dense forest of 400 hectares that reaches up to 880 m.s. Parque Metropolitano de Santiago At the top of Cerro San Cristobal is the giant statue of the Virgin of the

    Enviado por marleymilla / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Como actua el Unidad II Ingles Instrumental

    Como actua el Unidad II Ingles Instrumental

    UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI UNIDAD DE CURSOS BÁSICOS DPTO. DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES INGLÉS INSTRUMENTAL (C.T.) 007-1823 Logo UDO UNIDAD II TÉCNICAS DE COMPRENSION DE LECTURA Profesor: Lic. Luis Argenis Henríquez Cayamo Barcelona, Mayo de 2013 ________________ UNIDAD II TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA 2.1.- Definición de lectura: Antes de empezar a tratar las técnicas de comprensión de lectura, revisemos algunos conceptos de lectura. La lectura no es más que el proceso

    Enviado por valentina_vmm / 1.511 Palabras / 7 Páginas
  • Ingles. ACTIVIDAD UNIDAD 2 Me and My house

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