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Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Elementos Metodológicos De La Investigación

    Elementos Metodológicos De La Investigación

    Pregunta Respuesta Identificación de población y muestra Define que es la población. Explica los tres niveles de población. ¿Qué es la muestra y como se determina? La población es el conjunto de elementos que reúnen las características que se quieren estudiar y cumplen con una serie predeterminada de criterios, la cual se divide en, Población Diana: la cual está delimitada por características demográficas, Sociales, hábitos, etc. por lo que es muy numerosa y pretende inferir

    Enviado por magdajb / 2.280 Palabras / 10 Páginas
  • Fundamentos Metodologicos

    Fundamentos Metodologicos

    Estertor: sinónimo: roncus. Nombre dado por Laënnec a todos los ruidos anormales que, durante el acto respiratorio, produce el paso del aire al interior de los bronquios, bien a causa de los líquidos acumulados en estos conductos o en los alvéolos pulmonares, o bien por la presencia de una estrechez parcial de los conductos aéreos. Estertores: son pequeños ruidos chasqueantes, burbujeantes o estrepitosos en los pulmones. Se escuchan cuando una persona inhala. Se cree que

    Enviado por jennyfercampbell / 2.115 Palabras / 9 Páginas
  • Porque Usar Un Ordenamiento METODOLOGICO

    Porque Usar Un Ordenamiento METODOLOGICO

    El uso de métodos para obtener un diseño es mera practicidad ya que son operaciones ordenadas con las que se pretende obtener un resultado, en este caso el resultado será un objeto. Este objeto cumplirá una función, satisfacer alguna necesidad, y esto nos puede dar la idea de que el diseño de algún objeto puede ser intuitivo por la mera necesidad que se tiene, pero al especializarse o industrializarse nuestro sistema productivo y al estar

    Enviado por Sixto1993 / 865 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Metodologico

    Marco Metodologico

    MARCO METODOLOGICO La presente Tesis “Propuesta de un Planeamiento Estratégico para mejorar la rentabilidad de los agricultores de majes mediante la producción y comercialización de arándano” es un estudio de investigación que busca identificar estrategias y proponer un plan. Esta estrategia surge luego de aplicar un modelo claro, ordenado y sistemático de planeamiento estratégico, en donde el análisis de la información tanto interna como externa son las fuentes principales para lograr estrategias coherentes y aplicables

    Enviado por solma18 / 869 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Metodologico

    Marco Metodologico

    Fase IV Marco Metodológico Tipo de investigación. Descriptiva El tipo de instigación aplicada en el presente proyecto es descriptiva, según Hernández y Bastidas (2003) esta se describen los hechos como son observados. Por tanto en esta investigación consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo con el fin de establecer su comportamiento, en este caso en la U.E “Eulalia Buroz” ubicada en la Calle San Carlos, Barcelona. Diseño de Investigación De Campo

    Enviado por portumadrequesi / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Marco Metodologico

    Marco Metodologico

    Fase IV Marco Metodológico Tipo de investigación. Descriptiva El tipo de instigación aplicada en el presente proyecto es descriptiva, según Hernández y Bastidas (2003) esta se describen los hechos como son observados. Por tanto en esta investigación consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo con el fin de establecer su comportamiento, en este caso en la U.E “Eulalia Buroz” ubicada en la Calle San Carlos, Barcelona. Diseño de Investigación De Campo

    Enviado por portumadrequesi / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Marco Metodologico

    Marco Metodologico

    48 LUNAS Es raro despertar en una cama ajena, se siente distinto el olor la sensación de verse en otro sitio a sabiendas que la noche anterior, estaba todo dispuesto a que sucediera, pero no todo es ajeno allí está su aroma que es único e incomparable y lo mejor abrir los ojos y saber que estas allí que no fue un sueño que es tan real y único como tu aroma. No es un

    Enviado por aida7654321 / 339 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO METODOLOGICO

    MARCO METODOLOGICO

    CAPITULO III MARCO METODOLOGICO El fin esencial del marco metodológico, es el de situar en el lenguaje de investigación los métodos e instrumentos que se emplearán en la investigación planteada, desde la ubicación acerca del tipo de estudio y el diseño de investigación, el universo o población, la muestra, los instrumentos o técnicas de recolección de los datos, la medición, hasta la codificación, análisis y presentación de los datos. Hernández, Fernández y Baptista (2006), señalan

    Enviado por erixon71 / 1.668 Palabras / 7 Páginas
  • Marco Metodológico

    Marco Metodológico

    DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA. En la Sección III se explica la fundamentación epistemológica utilizada, el enfoque metodológico con el tipo y diseño de investigación, el método de la teoría fundamentada, la selección de la muestra cualitativa con los informantes claves, así como las técnicas de recolección y análisis de los datos y la información. La tercera etapa de diseño cualitativo permitió identificar y definir la planificación de las actividades de la fase del diseño metodológico,

    Enviado por rokee75 / 1.123 Palabras / 5 Páginas
  • Diseño Metodologico

    Diseño Metodologico

    REFERENTE CONCEPTUAL En su sentido más amplio el patrimonio es el conjunto de bienes heredados del pasado y, en consecuencia el patrimonio arquitectónico puede definirse como el conjunto de bienes edificados, de cualquier naturaleza, a los que cada sociedad atribuye o en los que cada sociedad reconoce un valor cultural. Esta es una definición dinámica, pues los valores culturales son cambiantes, lo que implica que el concepto mismo de patrimonio forma un conjunto abierto, susceptible

    Enviado por lau327pati / 558 Palabras / 3 Páginas
  • MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERCULTURAL

    MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERCULTURAL

    MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERCULTURAL Ante ello, el reto de la sostenibilidad es que los individuos y las instituciones actúen cuidando el presente y el futuro, compartiendo equitativamente los recursos de los que depende la supervivencia humana y de las otras especies. Pero, es más fácil ponernos de acuerdo en lo que no es un desarrollo sostenible que en lo que sí es. Según Meadows, Randers y Meadows (2006) hay muchas

    Enviado por mayerlisanchez / 3.524 Palabras / 15 Páginas
  • El carácter científico y metodológico de la biología.

    El carácter científico y metodológico de la biología.

    3.1.1: El carácter científico y metodológico de la biología. La biologia se considera científica, por que es nos explica los procesos de la naturaleza para saber en que mundo estamos, metodologica, por utilizar el metodo cientifico, donde la observacion, experimentacion son los pasos escenciales.. y el inevitable uso del metodo cientifico para formular las leyes e hipotesis de todo investigador. 3.1.2: Relacion biologia-tecnologia-sociedad. El avance tecnológico como medio de control biológico. En este mundo, los

    Enviado por Jenny.- / 309 Palabras / 2 Páginas
  • El Proceso Metodologico De La Investigacion

    El Proceso Metodologico De La Investigacion

    EL PROCESO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA LA INVESTIGACION CIENTIFICA La investigación científica es el proceso de conocimiento de los objetos constitutivos de la realidad, con el fin de escribirla, explicarla y comprenderla a un nivel cada vez mas profundo y preciso. Es un procedimiento reflexivo ya que se basa en la reflexión permanente sobre la pertinencia de las opciones que adopta el investigador en relación a las particularidades de cada objeto. Es un proceso

    Enviado por veronicacabezas / 800 Palabras / 4 Páginas
  • Recursos Didácticos Y Metodológicos En La Enseñanza-aprendizaje De Las Matemáticas Por Medio De La Resolución De Problemas"

    Recursos Didácticos Y Metodológicos En La Enseñanza-aprendizaje De Las Matemáticas Por Medio De La Resolución De Problemas"

    ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 02 UNIDAD III. “Recursos didácticos y metodológicos en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas por medio de la resolución de problemas” 05 Tema 1. Cálculo mental y estimación en la escuela 10 INTRODUCCIÓN UNIDAD III “Recursos didácticos y metodológicos en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas por medio de la resolución de problemas” Tema 1. Cálculo mental y estimación en la escuela El cálculo mental puede propiciar la recuperación de los saberes previos del

    Enviado por Melamvar / 8.472 Palabras / 34 Páginas
  • Introduccion Marco Metodologico

    Introduccion Marco Metodologico

    Marco Metodológico Introducción: Se considera que el término metodológico se deriva de la palabra método. El término método del griego methodos que significa camino, vía, medio para llegar a un fin, ha sido definido en diversas fuentes. Podemos definir el Marco metodológico como el modo de obtener determinados resultados en el conocimiento y la práctica, como la manera de reproducir en el pensar el objeto que se estudia, de hecho no es otra cosa que

    Enviado por alexanderdaza77 / 1.108 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo Metodologico

    Ensayo Metodologico

    1. FUNDAMENTACION PEDAGOGICA: este proyecto está dirigido a la enseñanza de jóvenes y adultos. Como docente me comprometo a llevar adelante acciones que permitan finalizar estudios secundarios de jóvenes y adultos, atendiendo la particulares socioculturales laborales- contextuales y personales de la población educativa. Mi propósito es afianzar conocimientos de matemática a partir de sus saberes previos y sus necesidades, en un mundo laboral. 2. OBJETIVOS: promover la finalización de los estudios secundarios de jóvenes y

    Enviado por fafitaaa / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Estudio Metodologico

    Estudio Metodologico

    Dirección Universitaria de Educación a Distancia EAP DERECHO CONTRATOS MODERNOS 2015-IA Docente: ERICK LUJÁN OLIVARES Nota: Ciclo: XI Módulo 2 Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso Código de matrícula: Panel de control Uded de matrícula: Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN: HASTA EL DOM. 12 DE JULIO 2015 A las 23.59 PM Recomendaciones:

    Enviado por izarritaaaa / 1.010 Palabras / 5 Páginas
  • MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO

    MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO

    INTRODUCCION La lectura es un instrumento de comunicación, mediante ella se amplía la cultura individual y colectiva. En este proceso se prolonga el vocabulario, mejorando la ortografía y la expresión. La lectura ayuda la expresión oral y escrita, es una herramienta para la investigación es por eso que la finalidad de este trabajo consiste en brindar algunas alternativas didácticas al docente en servicio para encaminar las actividades de lectura hacia la comprensión y búsqueda de

    Enviado por morb0 / 2.058 Palabras / 9 Páginas
  • Carácter científico y metodológico de la biología

    Carácter científico y metodológico de la biología

    Biología 3.1.1Carácter científico y metodológico de la biología La biologia se considera científica, por que es nos explica los procesos de la naturaleza para saber en que mundo estamos, metodologica, por utilizar el metodo cientifico, donde la observacion, experimentacion son los pasos escenciales.. y el inevitable uso del metodo cientifico para formular las leyes e hipotesis de todo investigador. 3.1.2 BIOLOGÍA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. Estas tres disciplinas diferenciadas pueden ser objeto de un análisis conjunto,

    Enviado por briannp98 / 821 Palabras / 4 Páginas
  • Caracter cientifico y metodologico de la biología

    Caracter cientifico y metodologico de la biología

    hola Biología1.1 caracter cientifico y metodologico de la biología la biologia se considera cientifica, por que es nos explica los procesos de la naturaleza parasaber en que mundo estamos, metodologica, por utilizar el metodo cientifico, donde laobservacion, experimentacion son los pasos escenciales.. y el inevitable uso del metodocientifico para formular las leyes e hipotesis de todo investigador. 1.2 relacion de la biología con la tecnología y la sociedad 1.1. -El avance tecnológico como medio de

    Enviado por miguelonjn / 567 Palabras / 3 Páginas
  • ABORDAJE METODOLOGICO

    ABORDAJE METODOLOGICO

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN - APURE ABORDAJE METODOLOGICO. La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento

    Enviado por enrivibra / 819 Palabras / 4 Páginas
  • Marco Metodologico De La Organizacion

    Marco Metodologico De La Organizacion

    1. En qué forma impacta a una organización contar con un marco metodológico para el desarrollo de estudios relacionados con su funcionamiento? Es de gran ayuda dentro de una organización ya que permite identificar claramente los factores estudiados y analizar en forma racional, ordenada y sistemática sus componentes mediante las técnicas más adecuadas. 2. ¿De qué manera pueden combinarse las diferentes técnicas e instrumentos de análisis para obtener resultados consecuentes con el objetivo del estudio?

    Enviado por juanjoooo / 296 Palabras / 2 Páginas
  • ANÁLISIS DE LOS SUSTENTOS EPISTEMOLÓGICOS, TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

    ANÁLISIS DE LOS SUSTENTOS EPISTEMOLÓGICOS, TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

    ÌNDICE INTRODUCCIÓN 3 Sustentos Epistemológicos, Teóricos Y Metodológicos de la Investigación Cuantitativa 4 CONCLUSIÓN 7 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS 8 INTRODUCCIÓN Es difícil definir con precisión cuándo se inició el enfoque cuantitativo, más bien sus comienzos provienen de distintas fuentes y su evolución ha sido continua (algunos autores de la historia de la ciencia los ubican desde Aristóteles y otros endiferentes puntos de los siglos XVI, XVII y XVIII ).Gottfried Achenwall (en 1748-49) acuñó el término en

    Enviado por AndreaZamora7 / 1.157 Palabras / 5 Páginas
  • PRINCIPIOS METODOLÓGICOS BASICOS

    PRINCIPIOS METODOLÓGICOS BASICOS

    LECTURA: PRINCIPIOS METODOLÓGICOS BÁSICOS Los conocimientos necesarios para entender la realidad no solo se adquieren a través de los libros, si bien se necesita de la comprensión de materiales bibliográficos también se requiere de un trabajo de campo, una relación directa con el medio. Dentro de la educación ambiental se debe propiciar que el alumno ejerza la crítica e investigue su realidad, cuestionando la realidad que establecen con el ambiente. Dicha enseñanza requiere seguir una

    Enviado por yanethteacher / 707 Palabras / 3 Páginas
  • Guia Metodologico

    Guia Metodologico

    DESCRIPCION DEL PROCESO DE INVESTIGACION ETAPA I: Organización y Formulación del Proyecto de Investigación Parte I: Organización 1. Organización de los grupos de trabajo en equipos colaborativos, en lo posible no mayores de 5 personas. 2. Discusión de la guía didáctica y de los tópicos a trabajar 3. Elaboración de reglamento interno de cada equipo 4. Selección del Tema, problema o situación a investigar 5. Elaboración de un plan y cronograma de trabajo de acuerdo

    Enviado por ROYOYELI / 607 Palabras / 3 Páginas
  • MARCO METODOLÓGICO.

    MARCO METODOLÓGICO.

    MARCO METODOLÓGICO 2.1. Nuestras variables son las siguientes: *Conocimiento de flujo de efectivo (cualitativa-dependiente) *Comerciantes formales (cualitativa-dependiente) 2.2. Definición conceptual • Conocimiento de flujo de efectivo: Podemos definir esta variable desarrollando un estudio y análisis de los gastos operacionales que realizan, por lo que nos brindará información acertada de cuánto y cómo realizan los movimientos de efectivo en un periodo determinado. Además, para complementar debemos tomar en cuenta el financiamiento realizado y los importes en

    Enviado por jgvcdg / 422 Palabras / 2 Páginas
  • MARCO METODOLOGICO

    MARCO METODOLOGICO

    MARCO METODOLÓGICO Tipo y Diseño de la Investigación La presente investigación está inscrita en la modalidad de proyecto factible. En tal sentido, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2003), señala; el proyecto factible consiste en: … la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar conflictos, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales, puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. Para desarrollarla se requirió

    Enviado por sisoybellasara / 627 Palabras / 3 Páginas
  • Momentos Metodologicos

    Momentos Metodologicos

    Momento metodológico Práctica: Iniciamos el taller con la observación directa de nuestra naturaleza, la cual reconocemos los medios de producción agrícola que nos lleva a una comunidad que garantiza la seguridad alimentaria de la misma. Presentamos la actividad del taller educativo, aplicando una leyenda como un recurso alternativo de nuestro entorno. Distribuimos el cuento(La Leyenda de la papa) Narramos el cuento en voz alta por párrafos en conjunto. Conformación de grupos y narración de la

    Enviado por arnmando / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Capitulo Metodologico

    Capitulo Metodologico

    CAPITULO IV. MARCO METODOLÓGICO TIPO O NIVEL DE INVESTIGACIÓN El tipo de investigación que se desarrolló en el proceso de interacción con la organización de trabajadores es descriptiva. Los estudios descriptivos según Fidias (1999, p. 46) “consisten en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento” asimismo, Sabino (2002, p. 43) dice: “las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemáticos que permiten poner de manifiesto la estructura o

    Enviado por DANIELOGBEYONO / 2.098 Palabras / 9 Páginas
  • Guion metodologico

    Guion metodologico

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN VICE RECTORÍA ACADÉMICA E:\fotos cel\IMG-20120307-00293.jpg HONDURAS-2012 PRESENTACIÓN Este curso cubre conocimientos básicos que servirán de fundamento para los cursos de análisis funcional se inicia con sucesiones luego limite y continuidad y así introducir la derivada aplicándola en el trazado de curvas haciendo énfasis en la resolución de problemas. Se continúa con la diferencial y sus aplicaciones para finalizar con la antiderivada. que es el calculo cual es la utilidad DATOS

    Enviado por Sindy Paola Maldonado / 868 Palabras / 4 Páginas
  • EJEMPLO PARA COMENZAR MARCO METODOLOGICO

    EJEMPLO PARA COMENZAR MARCO METODOLOGICO

    CAPÍTULO III Marco metodológico La investigación que se desea realizar es de Campo. La misma se pretende llevar a cabo en la Maternidad Concepción Palacios, ubicada en la Ciudad de Caracas, donde la Preeclampsia es un factor influyente importante en casos de mortalidad materna. La intención, en primera instancia es indagar con el personal médico especializado en el tema de preeclampsia (ginecoobstetras) expertos en la materia, para recolectar información necesaria y adecuada, para de esta

    Enviado por marito92 / 972 Palabras / 4 Páginas
  • Marco metodologico de un restaurante

    Marco metodologico de un restaurante

    1.DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA , NOMBRE DEL PROYECTO Y OBJETIVO 1. naturaleza de la empresa. nuestra empresa se ubica dentro del sector alimenticio-comercial , ya que ofrecemos al consumidor la venta de diferentes alimentos de varios paises preparados por chefs del mismo pais , siendo un total de 50 paises los que ofrecen sus platillos gastronomicos. B. antecedentes de la empresa o proyecto. nuestra empresa , fue creada debido a a necesidad que las personas

    Enviado por Laau Macias / 383 Palabras / 2 Páginas
  • Intervención e inserción en el proceso metodológico profesional

    Intervención e inserción en el proceso metodológico profesional

    “intervención e inserción en el proceso metodológico profesional” Seminario de investigación aplicada Docente: Marcos Carnevali Alumna: Olaciregui Marcela Silvina DNI: 29903643 INDICE Introducción................................................................................3 Capitulo 1 La intervención, breve repaso sobre las diferentes interpretaciones...........................................................................4 Capitulo 1.2 Elementos componentes de la intervención.............................5 Capitulo 1.3 Dimensiones y modelos de intervención...................................5 Capitulo 2 Momento de la Inserción...............................................................6 Capitulo 2.2 La inserción es conocimiento en acción.....................................7 Bibliografía.....................................................................................8 “el trabajador social que opta por el cambio no teme a la libertad,

    Enviado por marceolaciregui / 2.773 Palabras / 12 Páginas
  • El Diseño metodológico de un proyecto de investigación

    El Diseño metodológico de un proyecto de investigación

    Actividad 6: Trabajo Colaborativo No. 2 Diseño metodológico de un proyecto de investigación Por Diego Fernando Perdomo Lodoño – 94.060.3651 Metodología de la Investigación - 100103 Grupo 142 Presentado a Gladis Tovar Sánchez Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Palmira Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios 11 diciembre 2013 INTRODUCCION. En el presente trabajo explicare la importancia del tema que escogí para poder llevar a cabo este trabajo sobre el

    Enviado por BlanKo8210 / 1.456 Palabras / 6 Páginas
  • La profundidad de la investigación será dependiente de la información que pueda ser Marco Metodologico

    La profundidad de la investigación será dependiente de la información que pueda ser Marco Metodologico

    MARCO ETODOLÓGICO La profundidad de la investigación será dependiente de la información que pueda ser recabada, así como del acceso que tengamos hacia distintas fuentes que nos puedan dar explicaciones o datos sobre la investigación. La investigación responderá a un diseño cualitativo. Para llevar a cabo la investigación se seguirán pasos tradicionales de investigación como el planteamiento del problema, la elaboración de una hipótesis, su comprobación y la presentación final, además de la selección de

    Enviado por daniieell / 533 Palabras / 3 Páginas
  • Elementos metodologicos de la antropologia social

    Elementos metodologicos de la antropologia social

    Descripción: C:\Users\AUDIOVISUALES\Pictures\LOGO U.png GUÍA PROPEDÉUTICA Curso y/o asignatura Programación y guía general UNIVERSIDAD…Universidad de la Guajira (extensión Maicao). FACULTAD DE Ciencias económicas y Administrativas. PROGRAMA DEAdministración de Empresas. CURSO y/o ASIGNATURA: Antropología (Cód. 26036 antiguo) (Cód. Nuevo 113156) Nocturno. Grupo 02. Programación General de Curso y/o Asignatura Guía programática Créditos: Antiguo 2 Créditos actualizados 2 AÑO 2015 – PERÍODO ll ELEMENTOS GENERALES ORGANIZATIVOS. (TEORICO – METODOLOGICO Y PRÁCTICO – EXPERIMENTAL). 0.- PROGRAMA REFERENCIAL (PROYECTO INSTITUCIONAL).

    Enviado por wershirogue / 56.428 Palabras / 226 Páginas
  • ENFOQUES METODOLÓGICOS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

    ENFOQUES METODOLÓGICOS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

    UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE PSICOLOGÍA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LICDA. MARTA JULIA BERDUCIDO MEDRANO DE GARCÍA ENFOQUES METODOLÓGICOS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Integrantes de Grupo: Zunny Marian Medrano Cojulún 301-15-1623 Luz Veronica Ajin Noj 301-15-927 Glendy Marylí Solares Alvizurez 301-15-3162 Rosa Maribel García 301-15-20651 Nanci Estefani Arana Pérez 301-15-210 Guatemala, 22 de agosto de 2015 ÍNDICE Introducción Investigación Cualitativa Características Ejemplos de Investigación Cualitativa Investigación Etnográfica Técnicas y Estrategias Metodológicas Estudio de Casos Estructura

    Enviado por VerOnica Ajin / 3.038 Palabras / 13 Páginas
  • Mi objeto de estudio a través de los recursos metodológicos - Negocios del futuro

    Mi objeto de estudio a través de los recursos metodológicos - Negocios del futuro

    Actividad: Mi objeto de estudio a través de los recursos metodológicos • Objeto de estudio ¿Cuál es tu tema a investigar? El tema de mi investigación será “Los negocios del futuro”, por lo que mi objeto de estudio serán los negocios, negocios que se pretende tengan un futuro muy exitoso debido a las condiciones que se presentaran, negocios ligados a la tecnología y/o al medio ambiente. • Objetivo de tu investigación: El objetivo es conocer

    Enviado por Jorge JP / 1.121 Palabras / 5 Páginas
  • DISEÑO METODOLOGICO TIPO DE INVESITGACION

    DISEÑO METODOLOGICO TIPO DE INVESITGACION

    DISEÑO METODOLOGICO TIPO DE INVESITGACION Investigación aplicada. La investigación a desarrollar será aplicada, porque tiene como fin aumentar el conocimiento, sobre las tecnologías limpias y como la química verde ayuda a procesos de tratamiento de agua con el fin de mejorar la calidad del agua disminuyendo otras contaminaciones por medio de procesos verdes que sean parte de un buen desarrollo sostenible. Investigación explicativa. La investigación será explicativa ya que se están tomado de diferentes fuentes

    Enviado por dayanujerez / 1.732 Palabras / 7 Páginas
  • Ensayo Marco Metodológico

    Ensayo Marco Metodológico

    TABLA DE CONTENIDO ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLÓGICO BIBLIOGRFÍA ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLÓGICO Para que exista un buen proceso de investigación es necesario que exista un excelente marco metodológico, con un planteamiento del problema bien plasmado. Posteriormente a esto, analizar el proceso a realizar para la investigación, no solo estudiando qué pasos se requieren para una adecuada solución del problema, sino también, de la misma manera decidir si el material de estudio; del cual

    Enviado por Paulina Ruiz Arcos / 744 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Marco Metodológico

    Ensayo Marco Metodológico

    TABLA DE CONTENIDO ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLÓGICO BIBLIOGRFÍA ENSAYO SOBRE EL MARCO METODOLÓGICO Para que exista un buen proceso de investigación es necesario que exista un excelente marco metodológico, con un planteamiento del problema bien plasmado. Posteriormente a esto, analizar el proceso a realizar para la investigación, no solo estudiando qué pasos se requieren para una adecuada solución del problema, sino también, de la misma manera decidir si el material de estudio; del cual

    Enviado por Paulina Ruiz Arcos / 744 Palabras / 3 Páginas
  • Acceso metodologico

    Acceso metodologico

    VERANO 2014 1. Introducción a la salud mental*. En este capitulo del libro titulado salud mental y medicina psicológica, se tratan temas relacionados con el quehacer del medico y de la medicina como tal, empezando por las criticas que actualmente cruzan los médicos y la medicina, ya que como se expresa en los primeros párrafos del libro, la medicina ha tenido un gran cambio, donde ha oscilado la salud de lo individual a los social,

    Enviado por DiegoSMatz / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen y el análisis crítico del diseño metodológico del documento científico

    Resumen y el análisis crítico del diseño metodológico del documento científico

    Trabajo Individual Actividad 10: Trabajo Colaborativo No. 2 Resumen y el análisis crítico del diseño metodológico del documento científico Por Presentado a Suly Patricia Castro Molinares Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Arbeláez ECACEN 29-10-2014 Desarrollo del Trabajo Ficha No. 2: Revisión documental Identificación y ubicación del documento Título del documento consultado: Actitudes Frente al riesgo Vial. Autor (es): F. Sanchez. Psicóloga. Asesora técnica Tipo de documento: Articulo Fecha de publicación: 2008 Bases

    Enviado por pajumaju / 799 Palabras / 4 Páginas
  • Diseño metodologico

    Diseño metodologico

    DISEÑO METODOLóGICO FORMAS Y TIPO DE INVESTIGACION La investigación se basa en tres componentes principales: político, técnico y social; ya que la iluminación del estadio municipal se basa en la decisión y acto político del Alcalde del Municipio de San Bernardo Nariño de avalar este proyecto, en la información técnica disponible y el análisis de las condiciones de sus actores y su entorno territorial local. Este estudio se apoya en la combinación de formas de

    Enviado por Cristian Maya Paredes / 296 Palabras / 2 Páginas
  • “DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN: LA ASESORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN TELESECUNDARIA, UNA REVISIÓN DESDE LA PRACTICA Y HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA DE MEJORA”

    “DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN: LA ASESORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN TELESECUNDARIA, UNA REVISIÓN DESDE LA PRACTICA Y HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA DE MEJORA”

    INSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA: DOCTORADO EN EDUCACIÓN SEDE: POZA RICA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3 CATEDRÁTICO: DR. OSCAR CEBALLOS ALUMNA: BLANCA ISABEL SELFA CASADOS PRESENTA “DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN: LA ASESORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN TELESECUNDARIA, UNA REVISIÓN DESDE LA PRACTICA Y HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA DE MEJORA” SEMESTRE: TERCERO POZA RICA DE HGO. VER A 16 DE FEBRERO DE 2014 DISEÑO METODOLÓGICO “EL ASESORAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO EN TELESECUNDARIA. UNA

    Enviado por dannyledesma / 3.126 Palabras / 13 Páginas
  • Diseños metodologicos INVESTIGACIÓN

    Diseños metodologicos INVESTIGACIÓN

    Diseños metodológicos de la investigación 1. 1. DISEÑOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN<br /> 2. 2. 3. 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA<br />Es un método de investigación que a través de la recolección de datos busca encontrar el cómo y el por qué de que algo ocurra, trata de comprender a fondo el comportamiento de las cosas y sobretodo se enfoca en comprender el comportamiento humano pero sin crear estadísticas.<br />Su objetivo principal es tratar de describir, en

    Enviado por yuyo25 / 1.019 Palabras / 5 Páginas
  • Proceso metodologico

    Proceso metodologico

    Las prácticas profesionalizantes como espacios de experiencias Es en las prácticas profesionales donde uno se forma como profesional. Espacio para articular teoría-practica. ¿Cuán importante son para un alumno estas experiencias en el proceso de formación? Tomando como base a las Prácticas de Trabajo Social Comunitario de 3º Año del Instituto Populorum Progresio filial Perico. Y las palabras de Jorge Larrosa: “la formación es un viaje abierto, un viaje que no puede estar anticipado, un viaje

    Enviado por daiasole / 678 Palabras / 3 Páginas
  • SÍNTESIS DE CURSOS DEL EJE METODOLÓGICO

    SÍNTESIS DE CURSOS DEL EJE METODOLÓGICO

    SÍNTESIS DE CURSOS DEL EJE METODOLÓGICO I SEMESTRE .- EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE: Este curso pretende reconocer, cuestionar, rescatar y revalorar la sabiduría docente, desde la perspectiva de los profesores, con el apoyo de técnicas de registro de información y elementos de comunicación y redacción documental, en la perspectiva de introducirse en el mundo de la innovación. * Reflexión de su experiencia profesional, técnicas de observación y elementos de redacción para introducirse a

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