¨Сiberbullying¨ en los jóvenes entre los 13 a 16 años de edad

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS[pic 1]

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

CRAED SIGUATEPEQUE[pic 2]

Licenciada  Ana Belinda Ponce

PA- 106  Metodología de la Investigación II

¿Cuáles son las consecuencias psicológicas que ejerce el acoso cibernético ¨ciberbullying¨  en los jóvenes entre los 13 a 16 años de edad en el Instituto Nueva Generación de la aldea Flores en el departamento de Comayagua en el  primer parcial académico del año 2018?

Equipo número 2

Siguatepeque, Comayagua[pic 3][pic 4]

Integrantes

Introducción

       Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación ,desgraciadamente esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros pero lo que vemos hoy en día con más apogeo es el ciberbullying que hace referencia al uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.  

Es por esta razón que los estudiantes  del  CRAED - Siguatepeque, pasantes de la clase de Metodología de la Investigación II,  llevo a cabo una exhaustiva investigación en el tema antes mencionado para dar a conocer el impacto que tiene sobre la sociedad este tipo de práctica, afectando a todos los jóvenes en general, y en un mayor porcentaje a los que oscilan entre las edades de 13 a 16 años tomando como referencia el Instituto Nueva Generación en la localidad de Comayagua,  aldea de Flores.

Índice

Unidad I  

Planteamiento del Problema

Tema ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

Planteamiento del problema ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7

Antecedentes ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

Justificación --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10

Objetivos Generales – Específicos----------------------------------------------------------------------------------------------- 11

Preguntas de Investigación ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 12

Conceptos básicos ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13

Matriz de antecedentes --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14

Unidad II

Diseño Metodológico

Elaboración y validación de instrumento ----------------------------------------------------------------------------------16

Aplicación de instrumento ----------------------------------------------------------------------------------------------------16

Procedimiento de información o instrumentos aplicados ------------------------------------------------------------17

Análisis de la información obtenida ----------------------------------------------------------------------------------------17

Unidad III

Marco Teórico

Marco Teórico desarrollado  --------------------------------------------------------------------------------------------- 19-28

Tipo de investigación ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 29

Método utilizado ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29

Tipo de instrumento ------------------------------------------------------------------------------------------------------29

Población y Muestra ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29

Tipo de muestreo ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30

Presentación, análisis e interpretación de datos sobre los instrumentos aplicados a los estudiantes—31-38

Comprobación de hipótesis ----------------------------------------------------------------------------------------------39

Unidad IV    

Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 41

Recomendaciones ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 42

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