ACCIONES DE APOYO, ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO QUE LA ZONA 23 A IMPLEMENTADO EN LAS 5 LÍNEAS DE TRABAJO DEL SATE

SisAT

FORTALECIMIENTO A LOS CTE

RUTA DE MEJORA

OBSERVACIÓN CLASE

CONVIVENCIA ESCOLAR

Analizar e interpretar  los resultados arrojados por la sabana del SisAT en los componentes básicos de lectura, escritura y calculo mental  para identificar y atender oportunamente las necesidades de los alumnos (Lectura, Escritura, Calculo mental)

Utilizar a los Consejos Técnicos Escolares como espacios de reflexión y desarrollo profesional

identificar los aspectos a mejorar dentro de la RME, como resultado del análisis de el conjunto de acciones que se realizarán durante el ciclo escolar.  

Realizar vistas de observación de clase y se elaboran un conjunto de observaciones (constructivas al trabajo del docente en el aula)

Se desarrolla una asesoría que apoye  a los docentes en la construcción de ambientes favorables para el aprendizaje

Plasmar los resultados de la herramienta del SisAT en el plan de trabajo de la supervisión escolar, con el fin de implementar estrategias y acciones para apoyar, asesorar y acompañar a las escuelas focalizadas considerando las características del contexto en el que se ubica la escuela.

Intercambiar información sobre las necesidades pedagógicas para realizar acciones de apoyo por parte de la supervisión escolar.

Participar entre pares para el análisis y la reflexión sobre las problemáticas y estrategias establecidas en cada una de las prioridades de la RME

Se desarrollan acciones con lo docentes, para la adecuación de sus planificaciones con respecto al uso de estrategias, técnicas y dinámicas a si como la implementación de material didáctico.

Se aportan estrategias, desde la función de asesoría, para asegurar la inclusión y la equidad en los planteles de la zona escolar

Dar seguimiento constante a las acciones de apoyo, asesoría y acompañamiento por parte de la supervisión escolar.

Implementar acuerdos que llevaran a la consolidación de acciones a realizar en las instituciones con el acompañamiento de la supervisión escolar

Implementar estrategias de apoyo, asesoría y acompañamiento a las escuelas focalizadas (oficial y bidocente), al igual que a una escuela unitaria

Se analiza con los docentes formas de intervención didáctica a fin de propiciar que los alumnos utilicen sus conocimientos y estrategias para resolver, de manera critica y creativa problemas relacionados con las matemáticas.

Aportar estrategias, desde la función de asesoría para hacer frente a los factores de riesgo que afecten la integridad y seguridad de los alumnos en la escuela