ADECUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO INDUSTRIAL Y DEL DESARROLLO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: CONSTRUCCIÓN
• Código del Programa de Formación: 223118
• Nombre del Proyecto: ADECUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO INDUSTRIAL Y DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO DE BARRANCABERMEJA
• Fase del Proyecto: PLANEACION

1. Actividad de Proyecto: ANALIZAR LOS PROCESOS Y DATOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN
2. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
3. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

• Duración de la Guía: 33 Hrs.

2. PRESENTACION

Queridos aprendices, el presente documento abarca una serie de actividades de aprendizaje y evaluación, que de forma asertiva afianzaran sus conocimientos en Seguridad y Salud en el Trabajo. Al terminar esta guía estará en capacidad de: Interpretar normativa legal vigente, analizar, estructurar y aplicar normas de contexto ocupacional. Esto, con el ánimo de fortalecer nuestro proyecto formativo y de ser cada día mejores.[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

Recuerde, "Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad". Albert Einstein^[1]

3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividad de Reflexión inicial.

La empresa donde labora está en proceso de organización y le solicitan colaborar con la implementación de los diferentes símbolos de prevención, Uso Obligatorio, Emergencias y Prohibición, que se requieren para garantizar el control de riesgos y/o problemas de salud en el conjunto de trabajadores. ¿Puede usted llevar a cabo esta labor? Identifique la señalización por color y tipo de control que se requiere para cada una de sus áreas y procesos de la empresa a evaluar. (Empresa a evaluar SENA - CIDT).[pic 8]

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos.

Por medio de una evaluación diagnostica se determinará los conocimientos previos relacionados con la competencia a desarrollar, se formularán preguntas y se resolverán con la participación de los aprendices.  Igualmente se dejarán para consulta y autoestudio lo relacionado con Normativa legal vigente (Seguridad y Salud en el trabajo). 

1. Actividad de apropiación del conocimiento.

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• En grupos de 3 personas realizaran el instrumento de evaluación No. 1 taller de evaluación y contextualización sobre estudio de casos e información adicional sobre la nueva cartilla en Deberes y Derechos en SST del SGRL.

• Con base en la Guía Técnica Colombiana GTC 45:2012, se establecerán las definiciones de peligro y riesgo 

• A manera de consulta se elaborará el instrumento de evaluación No. 2 – Taller sobre Tabla de peligros GTC 45:2012.  Conceptos Relacionados con Peligros, Clasificación, descripción y efectos en la Salud.

• Actividades de Transferencia del conocimiento

Querido aprendiz, tomando como referencia el desarrollo de la guía y los conocimientos adquiridos por las diferentes consultas y autoestudio, todos estarán en capacidad de demostrar lo aprendido de la competencia desarrollada. Para ello, en el último encuentro y con la comprensión de la tabla de Peligros (Clasificación y Descripción) visto desde la óptica de la Guía Técnica Colombiana GTC 45:2012, se elaborará una evaluación de desempeño donde establecerán controles específicos en Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) con sus Medidas de Intervención.[pic 10]

Los recursos educativos a utilizar son: Marcadores Borrables, Normas, Fotocopias, VideoBeam o Proyector.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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