AL RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y NIÑAS UTILIZA EL LENGUAJE AL EXPRESARSE, MANTIENE LA ATENCIÓN Y SIGUE LA LÓGICA EN LAS CONVERSACIONES.

REPORTE DE EVALUACIÓN

WENDY SOFIA AGUILAR LEON

CAMPO FORMATIVO

AVANCES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

AL RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y NIÑAS UTILIZA EL LENGUAJE AL EXPRESARSE, MANTIENE LA ATENCIÓN Y SIGUE LA LÓGICA EN LAS CONVERSACIONES.

PENSAMIENTO MATEMATICO

CONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NUMEROS EN LA VIDA COTIDIANA, EXPLICA COMO VE OBJETOS Y PERSONAS DESDE DIVERSOS PUNTOS ESPACIALES: ARRIBA, ABAJO, LEJOS, CERCA, DE FRENTE, DE PERFIL

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPARTE LO QUE SABE ACERCA DE SUS COSTUMBRES FAMILIARES Y LAS DE SU COMUNIDAD E IDENTIFICA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE SU CULTURA FAMILIAR Y LA DE SUS COMPAÑEROS. RESPETA SÍMBOLOS PATRIOS

DESARROLLO FISICO Y SALUD

CONSTRUYE UTILIZANDO MATERIALES QUE ENSAMBLEN, SE CONECTEN O SEAN DE DISTINTA FORMA

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

JUEGA LIBREMENTE CON DIFERENTES MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y EN ALGUNOS SABE PARA QUE SIRVEN.

EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA

SIGUE EL RITMO Y BAILA LIBREMENTE AL ESCUCHAR MÚSICA

RECOMENDACIONES

AYUDAR AL NIÑO A QUE REALICE SUS PROPIOS ESCRITOS Y EXPRESE QUE DICE

APOYAR A REALIZAR DIFERENTES ESCRITOS CONSIDERANDO EL TIPO DE TEXTO Y PROPÓSITO COMUNICATIVO.

REPORTE DE EVALUACIÓN

ALEXA SUSANA ALVARADO PEREZ

CAMPO FORMATIVO

AVANCES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

RECONOCE LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE Y SU SONIDO; PAULATINAMENTE ESTABLECE RELACIONES SIMILARES CON OTROS NOMBRES Y OTRAS PALABRAS AL PARTICIPAR EN JUEGOS ORALES.

PENSAMIENTO MATEMATICO

HACE REFERENCIA A DIVERSAS FORMAS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO Y DICE EN QUE OTROS OBJETOS SE VEN ESAS MISMAS FORMAS, OBSERVA, NOMBRA, COMPARA OBJETOS Y FIGURAS GEOMETRICAS; DESCRIBE SUS ATRIBUTOS CON SU PROPIO LENGUAJE

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

INDAGA SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES Y LA CLASIFICACION DE LOS MISMOS, IDENTIFICANDO LA DIFERENCIA ENTRE, ANIMALES ACUATICOS, INSECTOS, ANFIBIOS, ETC.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

LOGRA RECONOCER LA IMPORTANCIA DE APLICAR MEDIDAS DE HIGIENE PARA CUIDAR DE SU PERSONA Y PARA NO ENFERMARSE.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

LOGRA APOYAR A QUIEN LO PERCIBE, HABLA SOBRE COMO SE SIENTE EN SITUACIONES QUE LO INCOMODAN.

EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA

LOGRA BAILAR ESPONTÁNEAMENTE Y ESCUCHAR MELODÍAS DE DISTINTOS GÉNEROS SE INVOLUCRA FÁCILMENTE EN ACTIVIDADES DONDE CANTAN, EXPRESA LO QUE SIENTE AL CANTAR.

RECOMENDACIONES

AYUDAR A QUE REALICE SUS PROPIOS ESCRITOS Y EXPRESE QUE DICE

APOYAR A REALIZAR DIFERENTES ESCRITOS CONSIDERANDO EL TIPO DE TEXTO Y PROPÓSITO COMUNICATIVO.

IDENTIFICAR LA FUNCIÓN QUE TIENEN LOS ELEMENTOS GRÁFICOS INCLUIDOS EN TEXTOS ESCRITOS Y RECONOCIENDO LETRAS DE SU NOMBRE CON DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO

AYUDAR A LA IDENTIFICACIÓN DE LETRAS DEL SU NOMBRE CON OTROS PORTADORES DE TEXTOS.

POTENCIAR EN CASA LA UTILIZACIÓN DE DIFERENTES ESTRATEGIAS DE CONTEO. (FILA, SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO, SOBRE CONTEO, A PARTIR DE UN NÚMERO DADO.)

REPORTE DE EVALUACIÓN

XIMENA ANGEL MONJE

CAMPO FORMATIVO

AVANCES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE SABER SUS DATOS PERSONALES, IDENTIFICA LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE.

PENSAMIENTO MATEMATICO

AGRUPA OBJETOS CUANTITATIVAMENTE POR TAMAÑO Y COLOR, RECONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS (CUADRADO, CIRCULO, ROMBO, OVALO)

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

MUESTRA CURIOSIDAD POR EXPLORAR SU ENTORNO Y SE INVOLUCRA EN ACTIVIDADES DE EXPERIMENTACIÓN, LOGRA CLASIFICAR ANIMALES POR SUS CARACTERÍSTICAS POR EJEMPLO EL NÚMEROS DE PATAS.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

RECONOCE LA IMPORTANCIA QUE ES CUIDAR DE SU PERSONA PONIENDO EN PRACTICA ALGUNAS MEDIDAS DE HIGIENE.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

SE INVOLUCRA EN ACTIVIDADES INDIVIDUALES, LOGRA IDENTIFICAR QUE TANTO LAS NIÑAS COMO LOS NIÑOS TIENEN LOS MISMO DERECHOS Y PUEDEN PARTICIPAR EN DIFERENTES TIPOS DE ACTIVIDADES.

EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA

LOGRA BAILAR ESPONTÁNEAMENTE AL ESCUCHAR DIVERSAS CANCIONES QUE SON DE SU AGRADO.

RECOMENDACIONES

IDENTIFICAR LA FUNCIÓN QUE TIENEN LOS ELEMENTOS GRÁFICOS INCLUIDOS EN TEXTOS ESCRITOS Y RECONOCIENDO LETRAS DE SU NOMBRE CON DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO

FOMENTAR ACTIVIDADES DE CONTEO EN CASA, QUE FACILITEN LA PERCEPCIÓN DE CANTIDAD EN DIFERENTES COLECCIONES. (MAYOR – MENOR) PLANTEAR PROBLEMAS EN CASA EN DONDE EL NIÑO EXPONGA Y REGISTRE SU PROPIO PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIÓN.

REPORTE DE EVALUACIÓN

CONSUELO GUADALUPE ARRAZOLA ROMAN

CAMPO FORMATIVO

AVANCES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESCUCHA LA NARRACION DE ANECDOTAS, CUENTOS, RELATOS, LEYENDAS Y FABULAS; EXPRESA QUE SUCESOS O PASAJES LE PROVOCAN REACCIONES COMO GUSTO, SORPRESA, MIEDO O TRISTEZA.

PENSAMIENTO MATEMATICO

CONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NUMEROS EN LA VIDA COTIDIANA, EXPLICA COMO VE OBJETOS Y PERSONAS DESDE DIVERSOS PUNTOS ESPACIALES: ARRIBA, ABAJO, LEJOS, CERCA, DE FRENTE, DE PERFIL.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

SIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

PARTICIPA EN JUEGOS QUE LO HACEN IDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

HABLA ACERCA DE COMO ES EL, DE LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA EN CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA.

EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA

ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS.